(语文版)八年级语文下册第三单元测试与评估.doc
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(语文版)八年级语文下册第三单元测试与评估
(语文版)八年级语文下册第三单元测试与评估
一、积累和运用(30分)
1、根据拼音写出汉字或给加点的字注音(6分)
嗫rú()滑jī()作yī()官xián()糟蹋()
狞笑()钦差()喃喃()抽咽()困惑()
颤动()龇牙()
2、根据意思写出成语(8分)
(1)安于并守住自己的本分,不越轨。
()
(2)死板板地好像木头鸡一样。
形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。
()
(3)一千年里也难碰到一次。
形容机会难得。
( )
(4)任意妄为,毫无顾忌、畏惧。
( )
(5)形容骚扰得十分厉害,连鸡狗都不得安宁。
()
(6)追求享乐放纵的生活。
()
(7)纠缠个没完。
()
(8)比喻生硬地抄袭或模仿。
( )
3、依据戏剧单元的学习填空(6分)
(1)文学四大样式指的是:
散文、、和戏剧。
(1分)
(2)《日出》是以中国20世纪30年代的生活为背景,反映和
的现实生活。
(2.5分)
(3)《钦差大臣》是一部剧,作者是国著名的批判现实主义大家。
故事辛辣的讽刺了。
(2.5分)
4、指出下列各句的表达方式。
(3分)
(1)月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了,妻在屋里拍打着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫,带上门出去。
()
(2)抗战开始以前的一年,1936年到1937年,稼先和我在北平崇得中学同学一年。
后来抗战时期在西南联大我们又是同学。
()
(3)威海,你可知道,冰心曾为你留过多少泪。
()
5、在括号中填上相应的宇,组成短语(4分)
()有此理肆无忌()时来运()安分()己
天真无()南腔北()鸡犬不()生吞活()
6、修改病句。
(可用修改符号直接改)(3分)
①经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,脸上勉强露出了笑容。
②据科学统计,蜜蜂酿一斤蜜大约要采集50万朵的花粉。
二、阅读训练(30分)
(一)(8分)
[黄省三由中门进]
黄省三(甲)李……李先生。
李石清怎么?
(吃了一惊)是你?
黄省三是,是。
李先生。
李石清又是你,谁叫你到这儿来找我的?
黄省三(乙)饿,家里的孩子大人没有饭吃。
李石清(丙)你到这儿就有饭吃吗?
这是旅馆,不是粥行。
1、本段文字出自,作者是。
课文所节选的部分的矛盾冲突是
(3分)
2、甲、乙、丙三个括号中的舞台说明,应选哪项依次填上才恰当?
()(1分)
A、无力地胆小地冷冷地B、冷冷地无力地胆小地
C、胆小地无力地冷冷地D、无力地冷冷地胆小地
3、上文在全文剧情结构中属部分,它运用了、等描写方法。
(2分)
4、从这几句可以看出黄省三和李石清性格特征的一个侧面,请加以概括。
(2分)
(1)黄省三:
(2)李石清:
(二)轻轻地抱住母亲(12分)
①母亲已经70多岁了。
70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难,本已衰老的母亲
更加虚弱了。
母亲在病床上躺着,想动一下都非常困难。
那天晚上,母亲下床小解后怎么也上不了床,当时,我就那么轻轻地一抱,就把母亲抱到了床上。
也就是这轻轻的一抱,竟使我的心灵受到了强烈的震动。
②上了床,母亲不愿躺下,就那么实实在在地靠在我的怀里。
那时我感到了我胸脯的宽
厚,也感到了母亲的瘦小。
我搂着母亲,并且轻轻地晃着,母亲那一头苍白的头发,散乱在我的眼前。
我低头给母亲梳理头发时,母亲的双眼闭着,眼角却溢出了几滴泪水。
我给母亲擦泪时母亲说:
“你小时候,我就是这样抱着你,你不老实,老是乱蹦乱跳。
”我说:
“妈,你想我抱着吗?
”母亲说:
“想,抱着我,我心里就踏实。
”我的眼睛湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。
于是,我就那么一边轻轻地抱着母亲,一边微微地晃着。
我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉,我感到我强壮的身子就是母亲的靠山,就是母亲的胆量,就是母亲的渴望……我的泪,竟忍不住掉到了母亲的脖子上。
③把一个人抱在怀里是因为心中有爱,那是一种深沉的爱,一种无法描述的爱,一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。
小时候母亲经常抱我,抱着我下地,抱着我拾柴……我要是乖巧,母亲还会亲我的脸蛋儿,我这时就会搂住母亲的脖子,那是一种渴望,一种依赖,一种让我终身难忘的幸福。
但是,随着年龄的增长,我就不愿再让母亲抱了,最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。
当我长到渴望和异性亲热的时候,我会与女友激情拥抱,甚至热烈地亲吻,却不再愿接受母亲的双臂和胸怀了。
这时的母亲,就只能用慈祥的目光,或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了,而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。
但就在那个晚上,我抱着母亲时忽然感到,我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样,那么甜蜜,那么幸福。
④又一个晚上,母亲坐在沙发上看电视,到夜里10点钟时,母亲说:
“我想睡了。
”我说:
“妈,我把你抱到床上吧。
”母亲说:
“中。
”于是,母亲就搂住了我的脖子。
母亲比过去明显胖了。
我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时候,母亲满脸的笑容。
我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。
我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起,那是人生漫长的旅程,也是母子亲情的融合,更是母子之爱的结晶和升华。
我把母亲放在床上时,母亲竟然出乎我预料地说了一句:
“好幸福啊。
”继而就是响亮的笑声了。
⑤我在这笑声里充满惭愧。
我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋,我们
会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。
可是,我们是否想过去抱一抱年迈的母亲,去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢?
……
1.请分析题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词的含义。
(2分)
答:
2.第一段中“也就是这轻轻的一抱,竟使我的心灵受到了强烈的震动”,使“我”的心灵受到强烈震动的原因是什么?
(3分)
答:
3.请根据文章提供的信息,将病中母亲的肖像描绘出来。
(2分)
答:
4.对本文赏析有误的一项是【】(2分)
A本文以“轻轻地抱住母亲”为线索,着重描述了“我”抱住病中母亲与渐渐康复后的母
亲的动人情景。
B.文章最后一段直抒胸臆,抒发了对母亲的愧疚之情,感情真挚动人。
C.为了引人人胜,本文运用了倒叙和插叙的叙述方法。
D.本文描写细腻,语言朴实自然,字里行间渗透着深深的母于之情。
5.你喜欢文中的“我”吗?
请谈谈你的看法和理由。
(3分)
答:
(三)美丽如初(10分)
①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详地弥漫。
我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。
天并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:
“一直这样等,惯了。
”我的心怦然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过,并不只是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。
那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!
”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。
③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。
我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来,弟弟笑嘻嘻地立在我和母亲面前:
“妈!
姐!
”“怎么才回来,让妈等那么久?
”我半是欢喜半是埋怨。
“回家吧!
”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟弟的手。
弟弟冲我做个鬼脸。
看弟弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。
⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:
“从前你外婆也是这样送我走。
”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。
我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
1.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?
在文中主要起什么作用?
(2分)
答:
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.首段中,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?
(2分)
答:
___________________________________________________________________
3.第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?
(2分)
答:
___________________________________________________________________
4.纵观全文,
(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。
(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?
(4分)
答:
(1)________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________
三、作文(30分)
任选一题,根据剧情需要发挥想象写一小剧本(要求有两个回合的“对手戏)。
1、方达生从乡下来上海找当舞女的初恋情人陈白露,两人久别后初次相逢。
2、李石清被潘月亭辞退不久,得知潘月亭倾家荡产后,与潘月亭会面。
第三单元参考答案
一、积累和运用
1、嚅、稽、揖、衔、zāotà、níng、qīn、nán、yè、huò、chàn、zī。
2、安分守己、呆若木鸡、千载难逢、肆无忌惮、鸡犬不宁、寻欢作乐、死乞白赖、生吞活剥
3、
(1)诗歌、戏剧;
(2)都市上层贵族社会下层劳动人民(3)讽刺喜剧果戈里俄俄国官场的昏庸腐朽
4、描写、记叙、抒情
5、岂惮转守邪调宁剥
6、①删去“经过”②“朵”后加“花”。
二、阅读训练
(一)
1、〈日出〉曹禺黄省三想复职的问题
2、C
3、开端语言神态
4、胆小怕事、冷酷无情
(二)
1.“轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及那种生怕有所闪失的心理,表现出对母亲的敬重、体贴……(符合题意即可)
2、原因是
(1)没有想到母亲是这样瘦小、虚弱;
(2)成人后“我”从来没有这样亲近过母亲,这一抱,我重新感到了一种幸福,一种甜蜜。
(答到意思即可)
3.抓住“衰老”“虚弱”“瘦小”“散乱苍白的头发”等来描写。
有“衰老”,“瘦小”“头发苍白”即得满分。
4.C
5.从“我”对母亲的孝顾、对母亲的真挚情感等方面来组织文字,言之成理即可
(三)
1.宁静平和(幽美)。
(能答出“宁静”即可)展示人物活动环境特点;衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。
2.因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”,而我还未能。
(大意对即可)
3.(因为已经长大而独立,)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会,失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。
(本题答案应是开放性的。
大意对或言之成理即可。
)
4.
(1)我的心怦然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。
(2)因为那些夜晚月色美、情感美,凝聚着母亲深沉美好的爱。
三、写作(略)
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