地理复习资料七年级下册.docx
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地理复习资料七年级下册
第四章自然资源与经济发展
第一节水资源开发及其利用
学习目标
1.知识与技能
(1)初步了解什么是自然资源,以及自然资源的分类。
(2)从生活、生产实际出发,了解自然资源与人类生产、生活的密切联系。
(3)树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的观念,培养资源保护意识。
2.过程与方法
(1)用读图归纳、分析等方法理解自然资源的分类。
(2)阅读图文理解可再生资源的永续利用。
(3)利用数据对比我国资源丰富,人均不足的基本国情。
3.情感态度与价值观
辩证地认识自然资源与人类的关系,以及合理开发、利用与保护自然资源的意义,进而培养学生初步树立正确的资源观、环境观。
快乐点击
1.自然资源与我们
在自然界中,对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等,都是自然资源。
(1)自然资源为工农业生产提供了原料和动力;是人类衣、食、住、行等生活需要的源泉;是人类文明和社会进步的物质基础。
(2)人类对自然资源的开发和利用是社会生产力发展的必然,但其后果则不同。
其一,无节制开发和利用,导致某些资源的短缺和环境的恶化,使人类生活和生产受到威胁;其二,合理地开发利用,认识到资源的有限性和生态环境的负荷能力,就能保持可持续发展。
(3)合理利用和保护资源
有些自然资源,如土地、森林、水和水能等,可以在较短时间内更新、再生或能循环使用,属可再生资源;还有些自然资源,如矿产资源等,总是用一些就少一些,是非可再生资源。
对非可再生资源:
如何节约利用和综合利用,以及寻找新的代替品。
对可再生资源:
如何保护和促进更新,以及最充分地加以利用。
学用方法指导
1.列表对比法
项目
可再生资源
非可再生资源
定义
在较短时间内即可再生或是可以循环使用的资源
在人类历史时期,用完了就不能再生产的资源
区别
短时间内再生或循环使用
用完了短时间不能再生
举例子
土地、水、森林等
矿产资源
活动一阅读下面材料,从衣、食、住、行和学习等方面,举例说明自然资源与我们生活密切相关。
①我们吃的小麦、大米等粮食,是利用土地资源收获的农产品。
②我们学习用的书本、纸张等原料来自森林木材。
③你能补充更多的实例吗?
活动
(2):
可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗?
结合下面资料,谈谈你的看法。
资料一:
我国是世界上土地荒漠化最为严重的国家之一。
土壤侵蚀使地表营养大量流失,造成土地生产能力下降,甚至完全丧失,成为不毛之地。
原来绿色的树林消失了,肥沃的良田荒芜了。
资料二:
20世纪90年代,淮河水遭受严重污染,部分河段变为废水。
位于淮河干流上的重要城市蚌埠,一直依靠淮河供水。
淮河污染,使居民生活受到很大影响,下班第一件事就是排队买水。
你从报纸、电视等媒体见过类似的报道吗?
请举几个实例,说明合理利用和保护自然资源的重要性。
2.资源丰富,人均不足
地大物博、人口众多,是我国的基本国情。
下面的一组数字,既值得我们自豪,也提醒我们对“地大物博”应有一个全面的认识。
·中国陆地面积居世界第三位,但人均占有量却不足世界平均水平的三分之一。
·中国已探明的矿产资源总值居世界第三位,但人均占有量不到世界平均水平的二分之一。
·中国河流年径流量居世界第六位,但人均水资源拥有量仅为世界平均水平的四分之一。
·中国森林面积居世界第六位,但人均林木占有量只有世界平均水平的五分之我国资源总量大,品种齐全,是当之无愧的“资源大国”。
但是,我国人口众多,人均占有量少,而且对资源的利用和管理不善,使资源遭到不应有的破坏,因此资源紧张的问题已不容忽视。
对于我国的自然资源,要有正确全面的认识,既要看到总量丰富的一面,又要看到人均资源不足的一面,从而科学地、合理地去利用资源,保护资源,探索新资源,使可再生资源不断再生,非可再生资源得到合理利用。
要树立正确的资源观,充分合理利用资源,保护好环境。
活动(3):
请你对下面几种行为作出解释和评价,并且说明节约资源、保护资源与我们日常生活密切相关。
活动(4):
保护和节约自然资源,你能做些什么?
请完成下面的倡议书,并付诸行动。
倡议书
同学们,为保护资源,保护我们赖以生存的环境,我们应从现在做起,从小事做起。
如:
积极参与社会宣传活动。
(更多的倡议,请你提出)
××中学××
223年4月22日
热点考点聚集
命题方向
1.考点:
(1)通过漫画,材料分析等形式考查我国自然资源的基本特征。
(2)通过漫画,材料分析等形式考查自然资源利用中存在的问题及如何保护和合理利用自然资源。
2.动向:
出示漫画、材料、图片等,分析原因,提出相应的解决办法。
【例1】
“我国已探明的矿产资源储量总值居世界第三位,人均矿产储量相当于世界人均值的3/5;森林总面积居世界第六位,人均森林占有量相当于世界人均值的1/5。
”这一资料说明()
A.我国是一个资源大国
B.我国人均资源占有量少
C.我国自然资源优势大
D.我国自然资源短缺
导析:
此题考查的是我国自然资源的特征,从资料中知我国自然资源总量居世界前列,但人均占有量与世界平均值相差很大。
答案:
B
【例2】
读下列材料,完成下列问题:
材料一:
漫画“所剩无几”。
材料二:
我国是世界上的资源大国之一,陆地面积居世界第三位,水能、太阳能、煤炭资源分居世界第一位、第二位、第三位。
但人均自然资源占有水平却低于世界平均水平,人均土地面积为世界平均水平的1月,人均水资源为1川,人均森林面积为1乃。
(1)上述材料反映了什么问题?
(2)2000年11月1日我国进行第五次人口普查,全国总人口是亿,是世界人口第 大国。
随着人口的增加,我国的自然资源将更加短缺。
为解决这一问题,我国实行怎样的基本国策?
导析:
此题考查的是人类与资源的密切关系,以及我国自然资源的基本特征,漫面反映了人口增长造成资源短缺,资料显示了我国的自然资源现状。
答案:
(1)自然资源总量十分丰富,但由于人口特别多,人均资源占有量很少
(2)12.95 一 计划生育,保护资源和环境
金钥匙:
通过该题的解答,学会分析漫画的深刻内涵,并通过资料找出问题所在,并找到解决问题的措施。
【例2】
下列关于我国水资源基本国情的叙述中,正确的是()
A.河流年径流量居世界第一位
B.我国人口多,水资源利用率高
C.淮河流域最缺水
D.80%的地表径流量集中在南方
剖析:
我国自然资源的基本情况是总量丰富,人均占有量不足,资源的地区分布不均,当前在开发利用方面还不够充分合理,需要加强规划管理和保护。
水资源的基本情况也是这样。
我国水资源总量虽然丰富,但河流径流量27000亿立方米,仅居世界第六位,因此选项A不正确;目前,我国江河径流和地下水的总利用量合计约5000亿立方米,不足水资源总量的20%,水资源利用率不高,所以选项B也不正确;从水资源地区分布上看,南方多,北方少,但从具体河流来看,淮河流域并不算最缺水的流域。
答案:
D
创新例题点拔
【例1】
读材料,完成下列问题:
目前上海每年消耗煤炭4200多万吨,占全市一次能源总量的70%左右,超大量用煤使上海市跨入煤烟型污染城市之列。
一组数字显示,上海市每年酸雨发生率为11%,江苏省为21%,浙江杭州等主要城市高达如饰。
过量使用煤炭是造成这种状况的罪魁祸首。
西气东输工程的启动,加快了我国发展天然气的步伐。
一条横穿新疆、甘肃、宁夏、陕西。
山西、河南、安徽。
江苏、上海等9个省(区)市的输气管线全面开放,必然会使沿线9个省(区)市地区的经济迅速取,沿线小城镇将迎来一轮新的服高潮。
(1)材料中所说的西部大开发的标志性工程是 工程。
(2)上海主要的消耗能源是()
A煤B.石油C.天然气D.水能
材料中提到的因该能源的大量消耗,带来的环境污染是(3)此了程将在 和 (填起止点省级行政单位的简称)之间架起一道地下长城,成为横贯中国的能源大动脉。
(4)该工程的气源主要位于我国第一大盆地 ,终点位于我国第一大河的下游地区。
(5)该工程的作用是()
A.把西部的资源优势转化为经济优势
B.为东部能源结构乃至经济结构调整奠定基础
C.减少污染,改善城市环境
D.缓解东部能源短缺状况,促进经济的发展
点拨:
该题考查的是西气东输工程问题,其中的
(1)
(2)(3)(4)都可以从材料中找到答案,该工程的作用可根据已有知识和平时的知识积累,得出答案。
答案:
(1)西气东输
(2)A酸雨(3)新沪(4)塔里木盆地长江(5)ABCD
爱心提示:
对于材料分析题,要善于从材料中找答案,还要注意平时从报纸、报刊、电视、电脑等多方面知识积累,并注意善于思考、分析。
【例2】
可再生资源也会变成不可再生资源的原因是()
A.可再生资源得到了合理利用
B.可再生资源被开采利用
C.可再生资源开发利用增加
D.可再生资源遭破坏或污染
点拨:
此题此查的知识点为可再生资源与不可再生资源的转化问题。
可再生资源只有得到合理的开采,才能被人类永续利用,因此可再生资源的“可再生”是有条件的,即人类在开发利用这些资源的同时,必须给它们“可再生”的机会、时间,否则,就会变成不可再生的资源。
从这一意义出发,无论是可再生资源,还是不可再生资源,我们都要珍惜,合理开发利用。
答案:
D
爱心提示:
可再生资源如果利用合理,并且注意保护和培育,便能够实现永续利用;对于非可再生资源我们应该十分珍惜和节约使用。
【例3】
煤炭、石油和水能的共同特点是()
A.都属于可再生资源
B.都属于非可再生能源
C.都不是新能源
D.都是易污染的能源
点拨:
本题主要考查对煤炭、石油和水能作为能源分类及其相关特征的理解与归纳能力,弄清每种能源各属于哪类能源,问题便可迎刃而解。
水能属于可再生能源,也是清洁的能源,而煤和石油部属于非可再生能源.是有污染的能源。
它们共同特点是近年来大规模使用的能源.非新能源,
答案:
C
爱心提示:
此题采用逐项核实的方法:
煤炭、石油不符合A项,水能不符合B项和D项。
2.会根据漫画、材料、地图分析存在的问题、解决措施、保护意义等。
(1)看清题目中要求的问题。
(2)精读漫画、材料、地图,获取与考题有关的有用的信息。
(3)分清关于哪类资源问题。
(4)联系课本有关理论与知识,构思答题方案。
(5)答题时,必、须结合材料进行归纳概括,语言要简炼、要点要鲜明。
学习效果评估
一、单项选择题
1.下列选项中,全部属于自然资源的一组是()
A.森林水稻煤 B.耕地淡水铁矿石
C.石油闪电工矿用地 D.野生动物草地噪声
2.对于可再生资源开发利用,正确的是()
A.节约利用,综合利用 B.寻找新的代替品
C.保护和促进更新 D.极大限度地加以利用
3.下列资源中属于非可再生资源的是()
A.水能B.核能C.磷虾D.针叶林
4.图3.1-4漫画反映了我国某项国情基本特征,你认为正确的是()
A.我国是世界人口最多的国家
B.我国自然资源总量大,但人口众多,人均占有量少
C.要控制人口数量,提高人口素质
D.合理利用自然资源,实施可持续发展战略
5.我国自然资源最基本的特征是()
A.总量丰富,所以人均占有量多
B.总量不多,所以人均占有量少
C.自然资源大国,人均占有量居世界前列
D.总量丰富,但因人口特别多,人均占有量就很少
6.我国下列资源中居世界第六位的是()
A.领土面积 B.耕地面积
C.森林总面积D.矿产资源储量总值
7.我国人均土地占有量相当于世界人均值的()
A.1/2B.1/3 C.1/4D.1/5
8.下列对我国自然资源的叙述,正确的是()
A.土地面积扩大,居世界第二位
B.森林面积辽阔,地区分布比较均匀
C.是世界上矿种比较齐全的少数国家之一
D.河流年径流量居世界第三位
9.我国自然资源人均资源占有量不断减少的主要原因是()
A.自然资源总量有限,难以大量增加
B.自然资源不可再生,用一点少一点
C.自然资源开采的速度太慢
D.我国人口仍在不断增加
10.我国领土面积和耕地总面积分别居世界()
A.第三位、第二位 B.第二位、第三位
C.第三位、第四位 D.第四位、第三位
二、材料分析题
1.阅读材料,完成问题:
①近年来,一些采矿人员无视《矿产资源法》,纷纷涌入国家规划的矿区,把完整的大矿区、大矿带人为地分为若干小矿,乱采滥挖,使矿体从地表到深部都被搞得支离破碎。
②我国南方某地,铜矿资源丰富。
为了炼铜,人们无休止地毁林开矿,加上当地其他一些自然原因,这里大雨以后,泥石流危害严重。
③我国有许多矿物共生在一起的矿床,但采矿时统统只采一种,抛弃其他有用成分。
如采铅锌矿时,就把与之共生的硫铁矿(化工原料)抛弃,造成矿产资源的浪费。
(1)以上资料说明当前我们在矿产资源的开采过程中出现的主要问题是()
A.过量开采,后继资源不足
B.矿产资源分布不均,增加运输困难
C.乱采滥挖,破坏环境,浪费严重
D.地质条件复杂,开采较为困难
问)我们必须认真贯彻执行《矿产资源法X根据以上资料,你认为应做到()
A.集中开发富矿,关闭贫矿
B.进口矿产,减少我国矿产资源开发量
C.大力开发海洋资源,不再开发陆地矿产资源
D.制止破坏矿产资源的恶劣行为,有效地保护和合理开发利用矿产资源
2.阅读有关“鄂西北与贫困同行”的一段材料,回答:
没有树的地方就是谭山镇。
所有的山上都没有树,稍微低一点的山都被开荒了,用石头垒起来的梯田,一层层从山顶一直延伸到山脚,那情景就是一个“农业学大寨”时代“人定胜天”的绝佳版本!
持续的干旱,那些依山而建的梯田,不仅没有庄稼,而且连杂草都鲜见。
(1)谭山镇干旱的根本原因是()
A.毁林开荒,破坏了植被
B.该地处于降水稀少的干旱地区
C.该地处于山地的背风坡,降水少
D.缺少水利工程,灌溉条件差
(2)为了改变谭山镇贫困落后的面貌,应采取的措施有()
①退耕还林,改善生态环境②在山坡上种柑橘,发展农产品加工工业③大力发展种植业,农作物种植以水稻为主④推广农业技术,鼓励农民种植中草药
A.①② B.②③ C.①②③ D.①②④
参考答案
一、1.B2.C3.B4.B5.D6.C7.B8.C9.D10.C
二、1.
(1)C
(2)D2.
(1)A
(2)D
水资源及其开发利用
教材内容详解
学习目标
1.知识与技能
(1)了解水资源是有限的,及我国水资源现状。
(2)联系我国气候。
河流等特征,分析我国水资源的分布特征、原因及影响,了解解决我国水资源问题的对策。
(3)从生活、生产实例出发,了解节约用水、保护水资源的重要性。
2.过程与方法
(1)通过所给文字材料和活动门入了解水是宝贵的资源,我国是一个贫水国家。
(2)通过所给文字材料分析得出我国水资源时空分布不均,结合“南水北调等输水路线示意图”,分析得出解决水资源时空分布不均的途径。
(3)通过所给文字材料和活动门X分析得出节约用水,防治水污染是解决水资源不足的重要途径之一。
3.情感态度与价值观
(1)培养学生的节水意识和防止水污染的意识,教育学生养成节约用水、保护水资源的良好习惯。
(2)通过介绍南水北调工程、葛洲坝水利枢纽工程和三峡工程等水利工程的建设,激发学生的民族自豪感,”培养学生的爱国主义情感。
(3)逐步树立人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点、地区发展潜力观点和可持续发展观点,逐步学会运用这些科学观点分析和解决我国水资源利用和保护中
的一些实际问题。
4.正确对待我国水资源状况,并以力所能及的实际行动落实我国有关保护水资源方面的法规,懂得依法规范自身行为和影响他人,逐步养成积极向上的人生态度。
快乐点击
1.水是宝贵的资源
生命依赖于水,没有水就没有生命。
水是农业的命脉。
工业发展的重要条件、自然资源的重要组成部分。
人类最宝贵的财富。
目前,地球上淡水仅占整个水体的2.53%,剩下的97%多是咸水。
而人类可以开发利用的淡水仅占淡水的0.3%,约占全球水体的10万分之7.6。
近几十年来,随着人口的增长,社会经济的发展,以及人们生活水平的提高,导致人类对淡水资源的需求与日俱增,不少国家和地区出现了水资源不足和用水紧张的问题。
与此同时,人类活动所造成的浪费和污染,使大量宝贵的水资源流失或失去了利用价值,从而进一步加剧了水资源的危机。
有专家预言,水资源短缺将成为21世纪人类所面临的最为严重的资源问题。
中国是一个贫水国家。
与世界各国相比,我国的水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚,位于世界第6位;但按人均水资源临,则仅为世界平均水平1/4用,排名第110名之后。
缺水状况在全国范围内普遍存在,而且有不断加剧的趋势。
请看下面令人震惊的消息:
——作为国家能源、重化工基地的山西省,尽管每吨煤的成本平均比全国低24%,每吨煤的基建投资比全国低35%,但由于缺水,开采出来的“乌金”不能转化为电力输送出来,煤炭积压过多,严重制约了煤炭工业的发展。
——素有“华北粮仓”之称的河北省,每年用于抗旱的投资达2亿多元,使粮食生产大幅度增产受到限制。
——首都北京缺水的事实早已人所共知。
由于超量开采地下水,使地下水位以平均每年0.5~1米的速度下降。
到1985年,地下水资源累计亏损36.5亿m3,从而形成巨大的地下水沉降漏斗。
每年用水高峰期内,每天的缺水量在10万吨以上,一些高层建筑的供水变成“夜来水”。
——一千年里虽屡遭兵火而依然巍然屹立的西安大雁塔,由于西安市地下水常年超量开采造成的地面下沉,正在朝中国的“比萨斜塔”方向演变。
——素有“水乡泽国”之称的南方地区,也不断传出“水荒”的消息:
镇江市近年闹过四次大水荒,1988年的一次缺水使一些地区几乎断水,险些酿成市民排成长龙到江边抢水的局面;昆明生活用水告急,不得不从滇池抽水救急;桂林漓江旅游航道因缺水不能通航。
活动
(1):
根据下面的材料,谈谈你对水资源危机的看法:
世界水日和中国水周
1993年第47届联合国大会通过一项决议,将每年的3月22日定为“世界水日”。
确定“世界水日”,旨在使全世界都来关心并解决淡水资源短缺这一日益严重的问题,并要求各国根据本国国情,开展相应的活动,提高公众珍惜和保护水资源的意识。
2.水资源时空分布不均
受季风气候的影响,我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀,不仅制约了有限水资源的有效利用,也给开发利用带来诸多不便。
从时间分配看,夏季我国降水集中,汛期河水暴涨,大量宝贵的淡水资源白血流人大海,而且易造成洪涝灾害;冬春季则降水少,河流进人枯水期,北方一些河流甚至干涸见底,造成严重的干旱缺水。
从空间分布看,我国水资源南多北少。
南方水资源占全国的80%以上,北方仅占20%不到,特别是华北和西北地区,缺水最为严重,如华北地区是我国小麦、棉花的集中产区,耕地面积约占全国的40%,但水资源仅占全国的6%左右。
我国水、土资源配合不合理,进一步加剧了北方的缺水程度。
由于水资源的时空分布不均,对水资源的利用依赖水利一工程,兴修水库可以解决水资源时间分配不均的问题,在洪水期蓄水,在枯水期放:
水。
如三峡水利工厂程和小浪底水利工程,建成后对长江和黄河的防洪及水资源调配发挥重要作用。
跨流域调水是解决水资源地区分布不均的有效途径之一。
如:
引滦入津工程,将滦河
水引入海河水系,缓解了天津市的严重缺少;引黄济青厂程,将黄河水调人青岛,缓解了青岛市供水紧张状况。
正在计划实施的南水北调工程,将缓解华北和西北地区的严重缺水。
请看图:
南水北调总体规划推荐东线、中线和西线三条调水线路。
通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河的联系,构成以“四横三纵”为主体的总体布局,以利于实现我国水资源南北调配、东西互济的合理配置格局。
东线了程:
利用江苏省已有的江水北调工程,逐步扩大调水规模并延长输水线路。
东线工程从长江下游扬州抽引长江水,利用京杭大运河及与其平行的河道逐级提水北送,并连接起调蓄作用的洪泽湖、骆马湖、南四湖、东平湖。
出东平湖后分两路输水:
一路向北,在位山附近经隧洞穿过黄河;另一路向东,通过胶东地区输水干线经济南输水到烟台、威海。
中线工程:
从加坝扩容后的丹江口水库陶岔渠道闸引水,沿唐白河流域西侧过长江流域与淮河的分水岭方城虹口后,经黄淮海平原西部边缘,在郑州以西孤柏嘴处穿过黄河,继续沿京广铁路西侧北上,可基本自流到北京、天津。
西线工程:
在长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河上游筑坝建库,开凿穿过长江与黄河的分水岭巴颜喀拉山的输水隧洞,调长江水人黄河上游。
西线工程的供水目标主要是解决涉及青、甘、宁、内蒙古、陕、晋等6省(自治区)黄河上中游地区和渭河关中平原的缺水问题。
结合兴建黄河于流上的骨干水利枢纽工程,还可以向邻近黄河流域的甘肃河西走廊地区供水,必要时也可以向黄河下游补水。
规划的东线、中线和西线到2050年调水总规模为448亿立方米,其中东线148亿立方米,中线130亿立方米,西线170亿立方米。
整个了程将根据实际情况胭实施。
3.节约用水,保护水资源
目前,我国北方4亿人口中有1/3已感到用水不足,干旱边远地区有2000万人饮水比较紧张,全国每年约有0.2亿公顷农田受旱。
缺水地区河川径流利用率已达56%,地下水利用率达80%以上。
全国缺水城市达200多个,北京市是缺水最严重的城市之一。
此外,我国约有73%的工业废水和97%的生活污水未经处理直接排入江河湖海。
长江、黄河、珠江、海河、滦河、辽河、松花江七大水系接纳了全部城市污水排放量的70%。
全国已有82%的江河湖泊受到不同程度的污染,381座城市面临水污染威胁。
水污染造成的经济损失一年高达377亿元人民币,在整个环境污染造成的损失中比重最高。
由以上材料可知,我国水资源极度紧张,但人们在利用中又存在浪费惊人、污染严重的问题。
因此节约用水,防治水污染,是解决我国水资源紧张的重要途径之一,从某种意义上讲,节水比调水更重要。
活动
(2):
开展一次用水调查活动:
根据下表所列项目,调查家乡的水资源利用状况,并对家乡的水资源利用,提出节水的建议和措施。
(此项调查活动供农村同学选作。
建议调查活动在教师指导下分小组进行,各小组分工合作完成。
)
热点考点聚集
命题方向
1.考点:
(1)通过选择题的形式考察我国水资源时空分布特点。
(2)通过材料分析及漫画分析,考查我国水资源利用中的问题及解决途径。
2.动向:
(1)分析我国水资源短缺的原因、解决措施。
(2)南水北调了程的实施路线与相关资源的知识。
【例1】关于我国水资源的叙述,正确的是()
A.我国水资源总量不少,但人均占有量少
B.我国水资源的空间分布特点为:
自东南向西北减少,我国耕地的分布也是南多北少,因此我国水、土资源配合良好
C.我国水资源在季节分配上的特点为:
夏秋多冬春少
D.我国水资源最丰富的河流是长江,其次是黄河
导析:
此题考查的知识点为我国水资源的特征及水资源的分布特点。
分析四个备选答案,涉及到的具体内容有:
①我国水资源的基本特征:
总量多(河流年径流量居世界第六位),但人均量少(我国内人均河川径流量为2600立方米,世界人均为11000立方米,占世界均值的1/4,居世界第88位);②我国水资源的空间分布特点:
从东南向西北减少(由我国年降水量的分布决定);③我国水资源的时间分配特点:
夏秋季多,冬春季少,季节变化大;④我国水资源的河流分布:
由河流的径流量来决定,长江水资源丰富;⑤我国水资源地区分布特点的评价:
一是与土地资源的配合不佳,我国的水资源是
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