活动方案 小学家长助教活动方案Word文件下载.docx
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xx年3月31日
活动主题:
幼儿安全教育
活动准备:
1、老师与家长商定活动时间、地点、方式;
2、家长准备一些生活中常见的物品:
剪刀、铅笔、玻璃珠、钮扣、回形针、图钉、牙签、项链等;
3、家长自备PPT投影使用;
4、活动前老师指导幼儿围成半圆形入坐,并指导幼儿遵守纪律,做到认真听、安静看、举手说。
活动过程:
1、活动导入:
老师介绍家长为“客人老师”,幼儿与客人老师相互问好;
2、展示几种常见的日用品,请幼儿讨论这些物品使用不当可能造成哪些伤害,通过演示错误的使用行为,引导幼儿认识它们的危险程度,并激发其对安全教育的兴趣;
3、给幼儿观看安全教育课件,客人老师与幼儿互动讨论,帮助加深了解交通安全、用电安全、健康安全和人身安全等方面知识;
4、客人老师与幼儿互相致谢并告别。
活动小结:
1、通过家长助教的形式,把幼儿园和家庭教育结合起来,提高幼儿了解、学习知识的积极性和主动性。
2、提高幼儿的自我保护意识,养成良好的行为习惯,帮助幼儿了解生活常识,预防和减少安全事故,避免伤害:
一是掌握基本的交通安全知识,了解在马路、小区、停车场可能遇到的危险和应该注意的安全事项,过马路要看红绿灯、走人行横道等;
二是懂得电的特点、作用和安全用电的重要性,认识一些导电物品;
三是注意卫生保健,避免传染疾病和意外伤害,如咳嗽喷嚏不冲人、不逗弄小动物等;
四是加强人身安全自我防范意识,提高自我保护能力,引导幼儿做到礼貌对待陌生人,但不跟陌生人走、不吃陌生人的东西、不轻信陌生人等,并掌握遇到危险时简单的应对、防护方法和求助方式,分辨可以求助的对象,了解在哪里可以找到他们。
3、家长在活动设计上须了解幼儿的年龄特点和能力水平,在组织活动时充分发挥游戏、故事、互动的作用,调动幼儿的参与性和问题式思考,让幼儿自然而然地融入其中,并灵活掌控现场秩序。
4、通过助教活动,家长对老师的工作有了更深地理解和更多地支持;
通过分享老师教育和组织活动的经验,家长更加了解了幼儿的所思、所想、所喜、所为。
助教活动不仅调动了家长的积极性,也让幼儿感受到新鲜、有趣和亲切,通过家园之间的的这种互动,丰富了幼儿的生活体验,也增进了家长与幼儿园、老师、幼儿之间的感情,搭建起了家园交流、相互学习、共同成长的平台。
第三篇、“家长助教”活动方案模板
社会活动:
了不起的警察
金龟子四班朱国强(朱涵钰爸爸)
活动目标:
1.喜欢警察,知道警察的工作是多种多样、各不相同的。
2.初步了解民警、交警以及交警消防员的工作。
3.体会珍惜生命,知道一些自我保护的方法。
活动准备:
1.已经观察、寻找过我们幼儿园周边的邻居,包括附近的警察局。
2.民警、交警、武警消防员的相关图片若干张,
一、开始活动
1.朱涵钰给大家介绍自己的爸爸,幼儿对他的爸爸的职业进行猜测。
师:
“今天我们涵涵带着他的爸爸一起来到了我们的课堂,首先有请涵涵给我们小朋友介绍一下他的爸爸”“那你们有谁来猜一猜他的爸爸是做什么工作的(警察)”
2、涵涵爸爸为小朋友做自我介绍。
二、基本活动
1.了解警察的种类很多,他们的工作也不相同。
在生活中,有三种警察大家见的比较多。
一种是抓坏人的人民警察;
一种是指挥交通的交通警察;
还有一种就是救火的武警消防员。
他们都是警察,但是他们做的事情是不一样的。
接下来,我们一起分别来了解他们。
2.分别介绍民警、交警、武警消防员的工作。
(1)了解交警的工作。
请大家看看这个是什么警察?
(幼儿自主猜测)
交警的帽子是白色的,腰带也是白色的,他们戴着白手套,吹口哨,这是交警
小朋友说说交警叔叔们的工作是怎样的?
幼:
他们指挥交通,处理交通事故。
交警叔叔们在十字路口指挥车辆,处理交通事故,他们还帮助老人和小孩过
马路。
(出示相应图片)
小结:
大家过马路时要走斑马线,要遵守交通规则,看到红灯亮着要停下来,等到绿灯亮了才能继续走,遇到黄灯亮时,要看看周围有没有车子,慢慢地走过马路。
如果不遵守交通规则就会有生命危险。
小朋友们不敢过马路的可以找交警叔叔带你过马路。
(2)介绍消防员的工作。
这些警察叔叔是做什么的呢?
对了,他们是去救火的消防员叔叔。
(出示相应图片,接着出示消防用具、消防车的图片)这辆车是做什么用的呢?
这辆车的车厢里装了很多水,都是用来灭火。
这个是什么(灭火器)。
一般的小火,只要用灭火器一喷,在短时间里就不会有火。
这个是水泵,消防员接上水管就可以用来灭火了。
大家平时注意不能玩火、玩电,防止火灾的发生。
如果遇到哪儿失火,记得要拨打119找消防员叔叔。
(3)了解民警的工作。
大家来猜猜我是什么警察(出示一张民警图片)
我就是人民警察。
那人民警察叔叔都做哪些事情来帮助大家的呢?
(幼儿举手发言,根据幼儿所说出示相应的图片。
如:
抓小偷、送迷路小孩回家。
)
警察叔叔阿姨们每天都在马路上、小区里帮助大家解决许多的困难。
人民警察叔叔送迷路的小孩回家,他们抓坏人、抓小偷,你们遇到困难就可以找民警或者拨打110电话。
(4)模拟电话报警,学习拨打报警电话时需要说清哪些信息。
那当我们遇到紧急情况需要打电话报警时我们又该怎么说呢?
三、为孩子展示装备,让幼儿近距离触摸感知。
刚才我们练习了如何拨打110电话,也看了一些消防工具,那今天叔叔也带来了我平时工作时的工具,现在你可以去看一看摸一摸猜一猜它的用途。
总结:
警察的工作种类有很多,他们做的事情不同,但他们都是为我们大家服务的,我们遇到困难可以找警察,牢记电话号码110、119。
第四篇、家长助教方案
`峦山谷幼儿园家长助教活动方案
xx学年第二学期活动目的:
挖掘家长教育资源,邀请家长走进教室开展助教活动。
通过家长助教让家长走进幼儿园了解幼儿园的活动与组织,让全职妈妈以及特殊职业如:
医生,解放军,厨师等家长,纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。
通过活动,增进家长、教师、孩子之间的情感,使家园合作更紧密。
活动地点:
各班教室或幼儿园其他功能场所
每周三下午3:
30-4:
00
活动对象:
全园各班级
(一)、教师准备:
1、教师鼓励幼儿邀请爸爸妈妈参与班级的助教活动。
2、班级利用班费购买家长助教的小礼物。
3、班级老师在微信群内发动家长参与活动,统计并做好家长助教的时间安排。
(二)、家长准备:
1、准备好开展活动的材料,做好相关的准备工作。
2、提前和老师沟通需要配合的部分。
活动形式:
讲故事及绘本分享、生活技能展示与分享,如:
做水果沙拉、三明治、寿司等。
职业展示与分享:
医生讲述防龋齿教育或保健知识,消防员讲解灭火的方法,音乐老师开展音乐活动等。
活动要求:
1、每班开展活动结束后美篇的形式进行活动的反馈与宣传。
鼓励其他家长积极参与活动。
幼儿园每周制作全园形式的美篇并发幼儿园公众号。
2、活动分工:
主持、纪律由班主任老师负责,照相、做资料由配班老师负责。
1、教师介绍家长
2、本班家长与本班幼儿进行助教活动
活动意义:
家长助教活动不仅能开阔孩子的视野,提高了家长对幼教工作的认识与理解,还能大大增进家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感,使幼儿教育更加充满活力!
家长是课程中一个重要的教育资源,既能丰富幼儿的生活经验,拓展了课堂教育视线。
同时孩子们也惊奇地发现,自己的爸爸妈妈是如此能干。
“爸爸妈妈也能成为好老师!
”增强了幼儿对家长的一份尊敬与依恋。
第五篇、大三班家长助教活动方案
大余县水城幼儿园二○一一学年
大(三)班家长开放活动方案
时间:
xx年12月24日上午
地点:
二楼礼堂、户外操场
一、活动目的:
1、促进家园联系,让家长了解幼儿园的教育教学活动。
2、根据本班个别家长的职业特点,通过家长助教形式,让幼儿学会如何预防流行感冒以及了解保护牙齿和换牙方面的知识。
二、活动准备:
1、提前与家长沟通,确定两名家长执教。
并帮助家长做好活动准备。
2、印发通知,让每位家长都知道开放日时间。
3、整理好班级环境和卫生。
三、活动内容:
1、热情接待家长和孩子,亲切与家长交谈。
2、组织幼儿到小博士玩,交待注意事项,要求幼儿遵守规则,注意安全。
3、教师向家长交待今天开放活动的目的、内容和上课时的注意事项。
三、活动程序:
1、8:
30——9:
00热情接待家长与幼儿入园,亲切与他们交谈。
幼儿晨间活动:
小博士
2、家长助教课一:
《如何预防流行感冒》
执教:
大三班刘舒月家长职业:
大余县人民医院
3、展示孩子在园学习的诗歌、歌曲及舞蹈,让家长了解孩子在园的学习情况。
4、家长助教课二:
《看谁反应快》
大三班梁霖浩家长职业:
大余县进修学校
5、家长互相交流,互相学习好的教子经验。
四、附家长助教教案:
如何预防流行性感冒
一、活动目标:
1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。
1、各种医用器材。
2、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
三、活动过程:
1、组织教学,自我介绍。
----小朋友们,你们好!
我是刘舒月小朋友的妈妈。
今天我很高兴来到大三班,给小朋友们上一堂课,希望小朋友们能喜欢我。
2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。
----你感冒过吗?
你感冒出现了哪些症状?
有什么感觉?
(幼儿举手回答)----总结:
感冒了我们会发热、全身酸痛、咳嗽、塞鼻子、流鼻涕、喉咙干痛、头痛、等,身体非常不舒服。
3、与幼儿共同讨论感冒的原因。
----人为什么会感冒?
----总结:
流行感冒是一种传染病,简单的说,是可以从其他人或动物身上,传到我们人身上的疾病,就叫传染病。
流行性感冒是得了流行感冒的人身上传染过来的,通过空气飞沫传播,所有的人都是容易得病的,最容易得病的是老年人,小朋友和身体不好的人,主要是在冬天和春天容易流行。
----感冒了怎么办?
(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
----有鼻涕怎么办啊?
(教幼儿正确的搽鼻涕的方法:
用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
)----小结:
当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
----感冒时身体舒服吗?
我们要怎么预感冒呢?
----幼儿相互交流经验。
----幼儿讲述预防感冒的方法和措施。
----流行期间我们要怎样保护自己,预防感冒呢?
(1)室内经常开窗通风,保持空气新鲜,这是最好的消毒方法。
(2)少去人群密集的公共场所,避免感染流感病毒。
(3)加强户外体育锻炼,提高身体抗病能力。
(4)秋冬气候多变,注意加减衣服,被子要经常晒太阳。
(5)多饮开水,多吃清淡食物。
(6)每年9-10月份接种流感疫苗,是最有效最安全的预防方法。
因为流感病毒像变魔术一样,很会变形状,所以每年应接种,为什么要在9—10月份接种呢,因为是在流行高峰前,接种流感疫苗后要一个月产生保护作用。
----共同小结:
经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。
----为了使我们的身体更加健康,让我们一起到户外参加活动,玩一些好玩的游戏吧!
(带领幼儿到户外进行游戏活动)。
6、结束。
大班体育活动:
看谁反应快
大三班梁霖浩家长活动目标:
1、引导幼儿积极、主动参加幼儿园体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯。
2、在走、跑、跳等体育活动中发展幼儿的快速反应能力和奔跑能力。
椅子若干张,呼啦圈若干个、活动场地等。
(一)准备部分
1.带领幼儿利用身体的不同部位做画圆形的动作。
例:
头、手、肩、脚。
2.组织幼儿跟着老师做准备活动:
绕圈跳,绕圈跑。
(二)基本部分
1、练习报数,熟记自己的号码。
每十个小朋友为一小组,从1-10报数,要求记住自己的数字号码。
先请5个小朋友示范讲解。
2.复习记住自己的号码。
老师随意叫一个小朋友的号码,叫到者往前跳一步。
3.游戏:
看谁反应快。
(1)请10个小朋友,先报数,然后听老师喊数字,是自己的话立即出队,向对面的椅子跑过去,绕过小椅子再跑回来。
(2)全班孩子分成两组比赛,反应快、跑得快者获一个奖励(奖品为呼啦圈),看哪一组的奖品多就获胜。
(三)结束活动:
教师带领幼儿做放松练习。
第六篇、小三班家长助教活动方案做饼干
小三班家长助教活动方案
xx年10月18日下午
执教者:
张恩莲(薛心怡妈妈)
活动名称:
做饼干
活动目标:
1.学习利用模具刻印的技能,尝试制作饼干。
2.体验活动的快乐与成功的喜悦。
烤箱、面粉,奶油等
1.进入“宝贝厨房”环节,引起幼儿制作饼干的兴趣。
小朋友你们好!
我是薛心怡妈妈,你们喜欢吃饼干吗?
你们吃过一些什么形状的饼干呢?
今天的我就请大家当“小小饼干师”,来做好吃的饼干。
2、借助儿歌示范用模具刻印“饼干”的技能。
教师示范:
先把面粉“揉一揉,团一团”,团成面团形,然后把面团放在桌子上“压一压”,压得扁扁的。
想做一块圆形的饼干,就选圆形的模具在面团上刻印,再将边上多余的面去掉,这样一块圆形的饼干就做好了。
3、幼儿有创意地制作各种饼干,教师巡回指导
(1).提醒幼儿尝试用各种颜色的面粉、各种模具来制作。
(2).引导幼儿开动小脑筋,做和别人不一样的“饼干”。
4、将饼干送入烤箱
5、品尝饼干。
第七篇、家长助教活动方案
xx学年第一学期联城幼儿园太平分园
“家长助教”活动方案
一、活动宗旨:
为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离,有效地利用家长资源,开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面的发展,我们邀请各班级家长走进课堂,直接参与、组织教育活动,协助教师较好地完成教学任务,实现教育目标。
二、活动目标:
1.进一步让家长了解幼儿园的工作,对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。
2.提供给家长与孩子交流、学习的机会,充分展示家长的教育智慧。
3.通过活动,帮助家长了解孩子的年龄特点,提升家长育儿的经验。
4.拓宽孩子的知识面,初步感受不同的教育方式。
三、活动时间:
xx年1月12日——1月16日
各班教室、或者因助教内容而定。
五、活动准备
1.各班教师利用校信通和班级博客发活动邀请函,家长自主报名。
2.每班选两名家长助教,活动前与家长约好时间,预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。
活动要有教案和活动小结,教案内容要完整,写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。
六、具体活动流程:
1.教师事先制作好并观看ppt课件《各行各业》,了解生活中常见的职业。
2.班主任邀请家长助教代表介绍自己的职业,并请幼儿掌声欢迎“﹡﹡小朋友的爸爸(妈妈)和我们一起做游戏”。
3.两名家长助教分别组织活动,可以在活动同一天轮流进行,也可以选好不同时间分别进行。
4.助教结束后教师简单小结。
5.幼儿园以班级为代表给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。
6.请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受,展示在家园栏中。
7.班级撰写一篇家长助教的表扬信,同时也展示张贴在家园联系栏中。
附件:
助教家长个人资料第八篇、家长助教活动方案
大班家长助教活动方案
一、活动宗旨
为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离,有效地利用家长资源,开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面的发展,我们邀请家长走进课堂,直接参与、组织教育活动,协助教师较好地完成教学任务,实现科学的育儿。
1、通过家长助教活动,丰富幼儿园教育内容,开阔幼儿的学习视野。
2、增进家园间的联系,增强家长对幼儿园工作的参与性。
xx年3月17日(周五)下午3:
20
四、助教家长:
赵金芬(仇孝文妈妈)
五、活动地点:
大班活动室
六、活动准备
1、选择助教的家长(仇孝文妈妈),活动前与家长约好时间,预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。
3、面向全体幼儿。
1、观看ppt课件《各行各业》,了解生活中常见的职业。
2、介绍家长助教代表介绍自己的职业,并请幼儿掌声欢迎仇孝文小朋友的妈妈和我们一起做游戏。
3、家长助教组织活动。
4、教师简单小结,结束活动。
家长助教教案:
好吃的蔬菜
设计意图:
我们采用的是有效的利用地方资源,仇妈妈是一名菜农,对种菜有着丰富的经验,本次活动主要是介绍幼儿认识常见的蔬菜,吃哪些部位。
知道蔬菜有丰富的营养,小朋友要喜爱吃蔬菜,养成不挑食的好习惯。
活动目标
1、在观察、谈话、操作等活动中,了解常见蔬菜的可食用部分;
2、知道各种蔬菜它有不同的吃法,养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯;
3、通过买菜游戏活动,发展幼儿的社会交往能力和语言表达能力。
活动准备
1、经验准备:
有关蔬菜的一些知识经验,了解蔬菜的不同吃法。
2、物质准备:
(1)、各种实物蔬菜,如葱、大萝卜、胡萝卜、地瓜、茄子、小白菜、黄瓜、番茄、辣椒、韭菜等;
(2)、PPT课件。
活动过程
一、开始部分:
1、助教家长自我介绍,和小朋友们打招呼
2、通过猜谜游戏引起幼儿参与活动的兴趣
——“小朋友们,现在阿姨和你们玩一个猜谜游戏,请小朋友认真听,看谁最聪明?
谜底就是阿姨带来的这些蔬菜。
”
——“红公鸡,绿尾巴,一头钻进地底下。
„„„„
3、幼儿猜谜
二、基本部分:
(一)认识蔬菜的根/茎/叶
1、出示实物大萝卜,认识吃根的蔬菜
——“小朋友都很聪明,猜谜语猜的很准确。
那么,看看阿姨手里拿的是什么呢?
”(大萝卜)
幼儿思考:
萝卜营养很丰富,我们主要吃它的哪部分呢?
(根)你们还知道哪些蔬菜是吃根的呢?
幼儿操作:
挑选出各种吃根的蔬菜,并且摆放在一起
2、出示大葱,认识吃叶菜类的蔬菜
——“请小朋友们认真观察看看阿姨,给你们变出一棵什么?
(大葱)
你们还知道哪些蔬菜是叶菜类的呢?
把叶菜类的蔬菜挑出来,摆放到一起。
——“我们知道蔬菜有的吃根,有的吃叶,还有的蔬菜吃什么呢?
”(幼儿自由说,讲解提示)
3、认识吃果实类蔬菜
举例说明,茄子、黄瓜、豆角这几种常见的蔬菜都是果菜类蔬菜。
——“动脑思考还有哪些吃果的蔬菜呢?
说出它们的名称。
”阿姨操作:
把吃果的蔬菜挑出来,并摆放在一起。
(二)了解蔬菜的不同吃法
——“现在呀,我们知道蔬菜按它吃的部分可以分为根类、叶类、果类,还有花类、茎类,我们以后再一起探究它。
那么,小朋友,你们知道吗?
蔬菜含有多种维生素,营养非常丰富,对我们幼儿的生长发育尤为重要,所以阿姨希望小朋友要多吃各种蔬菜,不要挑食。
像我们家文文就不挑食,身体长得多棒呀!
!
那么这些蔬菜都能怎么吃呢?
谁来说一说?
幼儿:
炒着吃、拌凉菜吃、炖着吃、煮着吃。
阿姨:
引导幼儿知道蔬菜有的可以生吃,有的可以熟吃。
1、看PPT观察各种蔬菜美食,增强幼儿的食欲。
(三)游戏活动:
买菜
阿姨扮演卖菜的人,幼儿扮演买菜的人,去买一种自己喜欢吃的蔬菜,但必须正确说出应该吃哪个部分,才能买到菜。
三、延伸部分
小朋友们真聪明,都能准确地说出自己喜欢的蔬菜应该吃哪部分。
但是,小朋友,我们吃蔬菜的时候一定要讲究卫生,洗干净再吃。
小朋友把买到的蔬菜带回家,给爸爸、妈妈讲一讲这种蔬菜应该吃哪部分?
怎样吃?
并做成菜肴和爸爸、妈妈一起品尝!
四、结束部分
1、教师小结:
孩子们,我们应该感谢赵阿姨给我们上了一节生动的健康课,知道了不同的蔬菜吃得部位不一样,知道蔬菜是很有营养的,以后不能再挑食了,辜负的阿姨的一片爱心,再次向阿姨说声感谢。
2、合影结束本次助教活动。
教师反思:
虽然很忙,为了孩子们,仇妈妈还是抽空来到幼儿园,为小朋友上了一堂有趣的讲述活动。
结束后她连连说:
“我上的不好,不知会不会影响小朋友,你们老师真不容易呀”听到这样的话语,我们真的十分感动,能有人设身处地地为我们的工作着想,这就是对我们莫大的精神安慰,能得到这份支持和理解,就算工作得再苦、再累,我们也是心甘情愿的。
这一次家长助教活动,事先我结合了活动的内容和要求,对家长进行了指导,使家长们对整个活动的过程和要求有一定的
了解,也给家长准备了相应的教具,所以在活动中家长能够积极的与孩子、老师进行互动,也让我认识到,其实在我们今后的活动中,如碰到一些平时涉及不到或者我们老师专业水平涉入不深的活动,那么完全可以挖掘家长的不同领域职业优势及生活经验,在老师的指导下,让家长来设计活动做主角,这样家长在利用自己本身的工作特点及经验开展活动就会得心应手、活动丰富,而且还会带给孩子们崭新的、丰富的活动内容与形式,使孩子们快乐地得到发展。
开展家长助教活动,能够促进家园联系,为家长和老师搭建一个互动交流,互相学习的平台,更好地促进了幼儿的发展。
通过此种方式加强与家长的沟通,增进对孩子的了解,针对性地改进教学方式,同时也丰富了教学手段。
我们将在今后的教育教学工作中,更加充分的开发利用家长这一丰富的教育资源。
家长的话:
家庭和幼儿园同样担负着
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