四川省郫县学年高二上学期第一次月考语文试题 Word版含答案docWord文档格式.docx
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吝惜。
B.而闻者彰彰:
清楚秦无亡矢遗镞之费亡:
失去
C.振长策而御宇内策:
策略赵奢之伦制其兵制:
统领
D.履至尊而制六合履:
鞋子非抗于九国之师也抗:
匹敌
5、下列各句与例句句式相同的一项是( )
例句:
一夫作难而七庙隳
A.身死人手,为天下笑者
B.申之以孝悌之义
C.然而不王者,未之有也
D.蚓无爪牙之利,筋骨之强
二、(6分,每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成6—7题。
始皇既没,余威震于殊俗。
然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;
才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;
蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;
斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。
陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;
锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;
谪戍之众,非抗于九国之师也;
深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。
然而成败异变,功业相反。
试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。
然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;
然后以六合为家,崤函为宫;
一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?
仁义不施而攻守之势异也。
6.对下列句子中加下加点词语的解释,不正确的一项是()
A.始皇既没没:
通“殁”,死
B.山东豪俊遂并起而亡秦族矣起:
起事,起义
C.非抗于九国之师也抗:
匹敌,相当
D.试使山东之国与陈涉度长絜大度:
揣度,估计
7.下列各组句子中,加点的意义和用法不相同的一组是()
A.余威震于殊俗青,取之于蓝,而青于蓝
B.而迁徙之徒也蟹六跪而二螯
C.然后以六合为家引以为流觞曲水
D.为天下笑者吾属今为之虏矣
三、(6分,每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成8—9题。
瓶庵小传
魏禧
吴门枫江之市,有君子焉,人皆称曰瓶庵。
或曰:
“守口如瓶,取谨言之义。
”或曰:
瓶窄口而广腹,善容物者也。
”
瓶庵幼失怙废学,长自力于学,好文墨士,于贤人隐君子尤尊敬之。
朋友之穷老无所归者,曰:
“于我乎养生送死。
”于是士君子皆贤瓶庵。
人有急难之日,好行其德。
尝僦小舟,问舟子曰:
“几何钱?
”曰数若干,瓶庵曰:
“米贵甚,如是,汝安得自活?
”乃增其值。
故负贩人亦曰:
“瓶庵盛德长者”。
吴门高士徐枋,难衣食,瓶庵尝馈遗之,枋不辞。
瓶庵年六十,家人将觞客,瓶庵曰:
“吾将归故乡,以是费为祖宗祠墓费。
吾六十,善病,不于此时一拜先陇①,更何待耶?
”于是去,倡建始祖祠,修五世以上墓,拜故旧之陇而酹之,不令其子孙知。
事竣,力疾游黄山而后返。
里有事,尝就瓶庵平曲直,白徒②悍卒皆服之。
“瓶庵之父,往侨维扬,会逆阉魏忠贤用事,有假其威虐人者,君以布衣叩阍③抗疏,既危而免。
”瓶庵殊多父风也,父尝刲股以疗亲痛,瓶庵父病亦刲股。
瓶庵之妹死,有遗子女,并婚嫁之如己出,其孝友如此。
于是远近士至吴门者,皆欲争识瓶庵矣。
识瓶庵者曰,瓶庵姓吴,名传鼎,禹存其字也,或曰雨岑,盖徽之休宁人云。
瓶庵父,字绍素。
[注]①先陇:
祖先陇地,祖墓。
②白徒:
本指无军籍临时征集的壮丁。
此处指散漫无管束的人。
③叩阍(hūn):
向朝廷进言。
8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.瓶庵幼失怙废学怙:
依靠
B.尝僦小舟,问舟子曰僦:
租赁
C.力疾游黄山而后返疾:
快速
D.尝就瓶庵平曲直平:
评判
9.以下各句中,加点词意义和用法都相同的一项是()
A.父尝刲股以疗亲痛焚百家之言,以愚黔首
B.抗疏,既危而免吾尝终日而思矣
C.于贤人隐君子尤尊敬之则无望民之多于邻国也
D.禹存其字也河内凶,则移其民于河东
第Ⅱ卷(非单项选择题共123分)
四、(33分)
10.把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;
(4分)
(2)“米贵甚,如是,汝安得自活?
”乃增其值。
(3分)
(3)瓶庵之妹死,有遗子女,并婚嫁之如己出,其孝友如此。
11.第Ⅰ卷文言文中,传主瓶庵具有哪些优秀的道德品质?
请简要概括。
(5分)
12.阅读下面这首诗,然后回答问题。
(8分)
除夜野宿常州城外二首(其一)
苏轼
行歌野哭两堪悲,远火低星渐向微。
病眼不眠非守岁,乡音无伴苦思归。
重衾脚冷知霜重,新沐头轻感发稀。
多谢残灯不嫌客,孤舟一夜许相依。
[注]此诗作于宋神宗熙宁六年(1073)十一月,苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中;
除夜即除夕。
(1)结合尾联,简要赏析“嫌”字的妙处。
(2)这首诗的前六句,表达了作者哪些思想情感?
13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1),材木不可胜用,。
(2)
,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
(《寡人之于国也》)
(3)故木受绳则直,
,君子博学而日参省乎己,
。
(4驽马十驾,功在不舍。
,朽木不折。
(《劝学》)
(5),不如登高之博见也。
(《荀子·
劝学》)
(6)自以为关中之固,金城千里,。
(贾谊《过秦论》)
(7)胡人不敢南下而牧马,。
《过秦论》
(8)振长策而御宇内,。
五、(22分)
阅读下面的文字,完成14—17题。
有泪水的牲口
耿翔
(1)我离开马坊好多年了。
我熟悉的那些人,尽管有一大群已经回到土里去了,但在土上继续活着劳动的人,还是大多数。
而我熟悉的那些牲口,连影子都找不到了,全部消失在村子的记忆里。
如果硬要追问,有些细心的人,会指着他们家的一盘井绳,说这是哪些牲口的皮做的。
(2)这就是一头牲口的命运。
(3)它们挺着那么巨大的骨架,在大地上驾车运送过多少东西,拉犁耕种过多少土地,这是谁也说不出来的。
等它们被繁重的活路磨到老死后,它们包裹过太多力气的皮,还在我们的日常生活中,继续显示着牲口一身的柔性和韧性。
(4)在马坊人的记忆里,都有一根鞭子的阴影。
那是用死后的牲口的皮拧成的,是用来抽打活着的牲口的。
有一种高角鞭子,是赶大车、碾场的人用的。
一根细软的竹子,系一根细软的皮绳,稍子是马的鬃毛。
这种鞭子,摔在空中是一串炸响,落在地上起一阵土雾。
它在挥鞭人手中爆发出的力量,常常使牲口细软的皮毛上,隆起一道血痕。
一村人中,有几个鞭法很好,我们也就常常围上去,听他们讲述在赶车的路上,或在碾麦的场里,一鞭子挥下去,牲口的耳朵是怎样被撕裂的。
那些撕心裂肺的痛,不会说话的牲口,用自己的皮肉承受着。
(5)我在那时就有一种感觉:
农业绝对不是一首田园牧歌。
(6)我们从大地上要获得一把粮食,就要付出皮肉之苦。
(7)这样的苦,既出在人的身上,也出在牲口的身上。
(8)还有一种牛皮鞭子,很短的,从手里摔出去,也就几尺远,刚好能打着犁地的牛的头。
我是用这样的鞭子,打过村上的几头牛的。
那是在犁地的时候,由于我喊出的吆喝,不通牛的习惯,牛总是踏不到畔子上,犁出的地歪歪扭扭,被背着手走过来的队长彦英骂了几句。
我心里很窝火,就用手里的牛皮鞭子,狠劲地抽打着那头黄牛。
(9)牛不会出声骂我,牛转过头来看我。
我突然发现,牛的眼窝里是噙满泪水的。
在这以前,我只知道人的眼窝里,常常会流出泪水,压根就没想过,这些从心底里涌出的东西,牛也像人一样拥有着。
(10)我那时忍受着许多委屈。
想到这些,我一摸自己睁着的眼,里面全是泪水。
我想那头牛的泪水,就是我的泪水,我不敢在白天的劳动中流,只能在一个人的夜晚里,这样悄悄地流。
(11)我由自身知道,有泪水的牲口,是有悲伤的牲口。
(12)我从此在劳动的前后或间隙,都要在牲口的眼睛上摸一摸,让它的长流不止的泪水,能浸润一下我的手心。
因为在夜晚,我知道自己无处抓摸的手心里,还有我白天摸到的牲口的泪水。
(13)我也想这些有泪水的牲口,哪来那么大的力气?
(14)我清楚地记得,村里那高大的脬子牛如何把深陷泥地的装满一车玉米的大车吃力挪动的。
在它的嘴唇前,有一个金黄色的玉米棒子在晃动。
挤在激动的人群中,盯着这头有泪的牲口的眼睛,我想为了生存,一头牛和一个人是一样的,生命中的高贵和屈辱,是同时存在着的。
(15)这头牛后来是怎么死的?
死时一村人怎么用土埋葬它的?
我不得而知。
我只知道,它面对金黄色的玉米棒子,眼里也是有泪水的。
现在,我最想知道的,就是这些有泪水的牲口,身上怎么有那么大的力量?
(16)我想到了它们的胃。
(17)这是属于田园的胃。
这是属于农业的胃。
这是属于乡村的胃。
(18)这样的胃,在一头牲口的身体里,为了聚集劳动所需要的力量,日夜不停地蠕动着。
这样的胃里,装着一座山的颜色,装着一座山的力量。
而你真正看清它,就是一把青草。
这样的胃是疼痛的,因为我看过,村上人从一头牛的胃里,用吸铁石吸出了那么多的铁丝和铁钉。
那时,我觉得自己的胃也很痛,我知道有泪水的牲口,也是为自己的胃,而无言地流着泪的。
(19)我也在诗里写到:
“而活在一地的青草里/我在马坊的原野上/看见的牲口,没一匹不拉着木犁或楼耙/深入土地的心脏,把一身骨架/山一样耸立起来。
不要说青草在野/也不要说青草贫贱,在牲口毛色/发亮的身上,我看见乡村/正一寸一寸地生长。
”事实上,我们和一头牲口,和一株庄稼,和一棵草木一样,都在乡村里生长。
(20)只是要记住,我们更和有泪水的牲口一样,也是在自己的眼里,噙满了泪水,在乡村里生长的。
14.下列对文章的理解和分析,不恰当的两项是()()(4分)
A.文中多次写到牲口的流泪,让我们不仅感受到一个牲口的痛苦生长,而且更感受到在乡村中成长的人也一样充满艰辛与悲苦。
B.文章主要运用了叙述、描写、抒情、议论多种表达方式,回忆了马坊中的那些牲口以及与这些牲口有关的经历和故事。
C文中描写了听鞭法好的人讲述鞭打牲口的情形,在撕心裂肺的疼痛中表达了作者对挥鞭人鞭打牲口这一行为的强烈谴责。
D.文章第(3)段采用了排比的修辞手法,从田园到乡村,层层深入地揭示了牲口在乡村中的重要作用,表达了对牲口的赞美之情。
E.本文视角独特,以“流泪的牲口”来观照人在乡村中“成长的艰难”,在字里行间中饱含着真切的生命体悟和沉痛的乡土情怀。
15、“牲口”为什么流泪?
联系全文,分条概括。
(6分)
16、结合文章,回答下面的问题。
(1)请简要阐释第(14)段“生命中的高贵和屈辱,是同时存在着的”一句的含意。
(2分)
(2)文中第(19)段引用诗句有什么作用?
请简要分析。
17、作者为什么说“农业绝对不是一首田园牧歌”?
联系文章内容,结合现实生活或阅读体验,谈谈你的理解。
六、语言运用(8分)
18、将下列短句改成一个语意明确的长单句,不得改变原意,可适当增减词语。
①美国大学教授马克﹒鲍尔因曾提出一个问题。
②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界?
③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。
④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。
________________________________________________________________________________________________________________________________
19、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
(只填序号)(4分)
大师遗留下的巨大精神财富,___,___,___,___。
___。
勇敢地承担起他们未尽的责任,这将是我们对大师最好的缅怀与纪念。
①只闻大师之名,不读大师之书,将是我们这个时代的悲哀
②比之大师孤独的“存在”,更有意义的乃是将其智慧成果适时转化为普世价值
③不应该从此成为尘封的历史
④以此推动我们的民族、文明一路前行
⑤而必须经由我们之手推广普及、弘扬传承
七、作文(60分)
20、阅读下列材料内容,按要求作文。
19世纪法国著名科幻小说家儒勒•凡尔纳,一生写了104部科幻小说。
当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。
他当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。
他妻子夺过书稿,给他以鼓励。
于是他尝试着走进第16家出版社。
经理赫哲尔阅读后,当即表示同意出版,还与儒勒•凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。
要求:
①结合材料的内容和含意,选准角度,准确立意;
②自拟标题;
③用议论文体进行写作;
④不少于800字;
⑤不得套作,不得抄袭。
郫县高2017届2015-2016学年度月考
语文试题答案
1、C项,A项:
逮捕(dǎi)应为dà
iB项:
良将劲弩(jì
n)应为jì
ngD项:
瓮牖绳枢(wěng)应为wè
ng
2、D项(A项必须:
副词,表示事理上和情理上必要。
此处应为“必需”。
B项同年而语:
犹言“相提并论”,把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
与否定句连用。
C项为所欲为:
想干什么就干什么,任意行事。
贬义。
D项五十步笑百步:
比喻自己跟别人有同样的缺点或错误,只是程度上轻一些,就讥笑别人)
3、C项 (A.语序不当。
“研究、分析、搜集和整理”应为“搜集、整理、分析和研究”。
B.表意不明。
“福建和浙江南部”是指“福建全省和浙江南部”还是指“福建和浙江两省的南部”,不明确,有歧义。
D.不合逻辑。
“至少”与“以上”自相矛盾,应删去其一。
4、B(A检:
制止、约束C策:
马鞭子D履:
登上)
5、A例句和A为被动句,B为状语后置句,C宾语前置句,D定语后置句
6、D(度:
量长短)
7.A(第一个“于”介词,表范围,“在”,第二个“于”介词,从。
B项均为连词,表并列。
C项均为介词,把。
D项介词,表被动)
8.C。
(疾,带病。
9.A。
(A.连词,来;
B.顺承/修饰;
C.对,对于/比;
D.代词,他的/代词,那里的,代指河内。
10.
(1)(4分)(他)率领着疲惫无力的士兵,带着着几百人的队伍,掉转头来进攻秦国,砍下树木作武器,举起竹竿当旗帜,天下人像云一样聚集起来,像回声那样应和他,担负着粮食,像影子一样的跟着他。
(落实“云”“响”“赢”各1分,大意1分)
(2)(3分)米价很贵,像这一点钱,你怎能养活自己?
就增加了船钱。
(“安”、“值”,倒装句式,各1分;
(3)(3分)瓶庵的妹妹去世后,留下了子女,(瓶庵)为他们操办了婚嫁之事,就像对待亲生子女一样。
他就是这样孝敬长辈、友爱同辈的。
(“婚嫁”、“孝友”,省略句,各1分;
参考译文:
苏州枫江市集中,住着一位有道德的人,人们都称呼他“瓶庵”。
有人说,这称呼是指守口如瓶,取说话谨慎的意义。
有人说,瓶子口窄而腹大,很能装东西(比喻做人有度量)。
瓶庵小时候父亲去世,失了学,长大后靠自己奋力学习。
他喜欢读书写文章的人,对有道德的人、隐士特别尊敬。
对朋友中贫穷年老没有生活依靠的人,他就说:
“到我这里来养老送终吧。
”所以,讲德行的读书人都称赞瓶庵。
别人遇到急迫患难的事,他总是喜欢帮助人家。
瓶庵曾经雇下一只小船,他问船夫:
“船钱多少?
”对方回答说多少多少钱。
瓶庵听了说:
“米价很贵,像这一点钱,你怎能养活自家?
”就增加了船钱。
所以,肩挑做买卖的小贩也说瓶庵是道德高尚的长者。
苏州亮节高风之士徐枋,生活困难。
瓶庵曾赠送周济他,徐枋也不拒绝。
瓶庵六十岁那年,家里人要请客摆酒为他作寿。
瓶庵说:
“我将回故乡去,拿这笔钱做修整祖宗祠堂坟墓的费用吧。
我六十岁了,常患病,不趁这个机会去拜一拜先人的墓田,更待何时呢?
”于是离开苏州,回乡倡议修建了始祖的祠堂,修整了五世以上先辈的坟墓,拜望了已故亲友的墓田并洒酒祭奠,但不让自己的子孙们知道。
办完事,他带病勉力游览了黄山,然后返回家中。
邻居间发生了纠纷,常到瓶庵那里请他评判事非,连服役的百姓、不讲道理的士兵都听他的话。
有人说:
“瓶庵的父亲到扬州寄居时,正赶上反逆的阉党头子魏忠贤把持朝政,有人借他的权势威逼欺压别人。
先生以平民身份给朝廷直言上书,一度处境很危险,后来总算平安无事。
”瓶庵很有父亲的风格。
他的父亲曾割下大腿肉为父治病。
瓶庵父亲生病时,瓶庵也割下大腿肉(为父亲治病),瓶庵的妹妹去世后,留下了子女,瓶庵为他们操办了婚嫁之事,就像对待亲生子女一样。
他孝敬长辈、友爱同辈,就是这样,所以无论远近的人士来到苏州,都争先恐后地结识瓶庵。
认识瓶庵的人说,瓶庵姓吴,名传鼎,禹存是他的表字,也有人说他的表字是雨岑。
他大概是安徽休宁县人。
瓶庵的父亲,表字绍素。
11.济贫扶弱;
尊奉先人;
公平正直;
明孝悌之义。
(1点1分,答对4点给5分)
12.
(1)“嫌”,嫌弃,作者衷心感谢这盏残灯不嫌弃自己,描写了客中、长夜、孤舟中只有残灯相伴的情景。
(1分)“嫌”字把残灯拟人化(1分),生动形象地写出了“孤灯”不嫌弃诗人的情态(1分),表达了诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖、无奈与自嘲。
(1分)
(2)病中的感伤;
客居的孤寂;
思归的痛苦;
老之将至的无奈。
(如答“同情与忧虑百姓疾苦”,也算1分)(1点1分.)
13、
(1)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
(2)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
(3)故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(4)驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折。
(5)吾尝终日而思矣,不如登高之博见也。
(6)自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也
(7)胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨
(8)振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯《过秦论》
14.CD(C项“表达了作者对挥鞭人鞭打牲口这一行力的强烈谴责”错;
D项“层层深入地揭示了……重要作用”错)(答对一项2分)
15.①因无端遭受责打,“委屈”地流泪。
②为了生存,“屈辱”地流泪。
③为了积聚劳动力量,忍受粗劣的食物,“无言”地流泪。
(答对一点2分,意思相近即可)
16.(l)(2分)生命本身不卑贱,是珍贵的,有尊严的,平等的,但是为了生存,又不得不忍受生命的苦痛和磨难。
(语意相近即可)
(2)①借诗句形象凝练地表现牲口在生活中的艰辛,抒发了对牲口顽强生长的赞美。
②使文章内容深进一层,表明生命虽充满苦难,但也要顽强地生长。
(答对一-点2分,意思相近即可)
17.答案示例
作者认为,农业并非田园诗中所描绘的那样,充满着宁静与平和,而是充满艰难与苦痛。
(2分)正如文中的那些“牲口”一样,它们为了生存,忍受屈辱,眼里总是“噙满泪水”,它们为了生存,忍受疼痛,胃里总会存留“铁丝和铁钉”。
牲口如此,人更是如此,因为我们从大地上要获得一把粮食,就要付出皮肉之苦。
(2分)示例略(2分)
(句子含义,2分;
结合文章内容合理阐述;
2分;
结合自己的个人经历或者阅读体验分析,2分。
18、答案1:
曾提出“当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题的美国大学教授马克鲍尔悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代。
答案2:
悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大学教授马克鲍尔曾提出“当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”的问题。
19.③⑤②④①(③构成⑤对比,④“以此”一词衔接②,所以④在②之后)
20.略
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