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该同学有较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的要求。
本人认为该生具有继续培养的前途,建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
篇三:
考博专家信范文本人应***同学请求,该生参加贵校博士生入学考试。
本人曾于该生攻读硕士研究生时,担任***课程助教,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。
该生***立场坚定,拥护中国***的领导,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,积极实践“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,注重提高***理论素质和水平。
思想品德良好,具有较高的道德修养境界。
该生的个性内敛,做事沉稳;
该生能针对事物重点,作深入的剖析。
经过与他的一番交谈之后,可以发现,他在对事情的看法上,有较强独立思考能力。
另外,该生具备一定的**和科研工作能力,能够针对现象分析事物的内在本质,有严密的逻辑推理能力,工作出色,组织能力强,能够解决科研工作中一般的常见问题。
kaobo.n编辑整理经过硕士阶段的训练,该生已经具备扎实的专业基础,业务熟练。
英语基础较好,可以阅读和撰写专业文献。
目前已经出色的完成了硕士课题任务,已经比较熟练的掌握了**学方面的研究方法。
并对***等方面有较深入的思考。
作风严谨、踏实,反应快,个性坚韧。
热爱*****专业,对科研工作有浓厚的兴趣。
本人相信若该生能进入贵校,其潜力必能得到相当程度的激发,在此,本人愿毫无保留****同学进入贵校攻读博士学位。
篇
四:
考博专家信范文模板对考生思想品德、道德修养的评价:
该考生一贯忠实于法学教育、科学研究事业,热爱祖国,热爱人民,关注社会进步,具备优良的思想品德,团结友善,尊敬师长,乐于助人,学习勤奋,工作认真,吃苦耐劳,具有良好的道德修养,这能保证该考生在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。
对考生业务水平、外语水平、科研能力的评价:
该考生以极大的热情投身于法学教学科研事业中,治学严谨,努力扎实,并具有较好的悟性。
在过去的学习与工作中体现出刻苦、忘我的精神,业务水平较高。
该考生英语已过大学英语六级,能熟练使用英语阅读和交流。
硕士研究生在读期间曾大量阅读英文论著。
该考生具有很强的科研能力,在硕士论文的研究过程中对法律现象的观察非常细致,能够敏感地发现问题,并能迅速找出解决问题的办法,兼之强的分析能力,使他的论文中含有新的认识。
对考生攻读博士研究生的意见与建议:
鉴于该生天资聪慧,自学能力强,能很好地领悟学问之实质,及高尚的道德情操,丰富的知识积累,严谨的学风,勤奋的工作态度,及其从事科学研究的天赋,特高志明考生报考博士研究生,并望招收。
本人谨对该考生报考博士研究生提出如下个人意见与建议——第一,万丈高楼平地起,盖越高的楼就越要打好地基,因此应进一步打牢专业基础,打牢科研基石,条件允许还要阅读其他学科的知识,领悟其中的观点,要关注学术前沿,反思固有思考。
第
二,学术态度十分关键,所以要进一步端正科学研究的态度,坚持实事求是的精神,追求真理,反对玄虚之论,反对浮躁之文,发扬人民大学法学院的优良传统。
三,板凳要做十年冷,做学问的确要有坐冷得住的精神,同时要看到时代在变化,法律是一门实践科学,要积极参与法律实践,做到理论与实践相结合,努力提升学术研究的应用价值篇五:
导师信(考博求职专用)导师信人姓名:
人职称:
教授、博士生导师人工作单位:
某医院心外科某大学附属某医院心外科人与人的关系:
博士导师人电话:
意见:
某同学于201X年考入某大学攻读博士学位。
***立场坚定,能够同党中央保持高度一致,并认真学习党的各项方针政策和三个代表的重要思想。
该同学学习认真刻苦,钻研进取,学习成绩优异。
基本知识掌握牢固,具有较强的科研素质。
善于发现问题和解决问题,具有较强的独立工作能力,科研工作中能够做到理论联系实际,并善于与老师和同学合作,乐于助人。
完成博士论文课题期间,运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计,熟练掌握了大鼠异位心脏移植模型和颈总动脉球囊损伤模型的建立、腺病毒转染扩增、离体转基因、PCR、免疫组化、流式细胞学检测等技能,并能够熟练的应用SPSS等数据处理软件进行统计分析。
经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养,该同学已获得了较好的科研工作能力。
该同学具有执业医师资格,攻读博士学位前有8年大外科工作经验,6年胸心外科工作经验,能够处理本专业常见病、多发病和较复杂疑难问题。
在既往临床工作中严格要求自己,视病人如亲人,深得病人及家属信任。
工作中无任何医疗差错和事故发生。
该同学有大学本科课程教学经验,能胜任教学工作。
在攻读博士学位期间,除了完成临床工作和博士科研课题以外,还注重临床经验,撰写论文4篇,其中在中华胸心血管外科杂志和中华器官移植杂志发表论文2篇。
经过博士阶段的学习和锻炼,该同学已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的临床、教学、科研复合型人才。
作为该生的博士导师,我愿意该同学到贵单位工作。
谢谢!
(人姓名、盖章)(日期)我:
考博教授信根据相关招生单位的要求,考博报名需要提交两名与报考学科有关具备高级职称的专家书,那么该怎么写呢?
我为您整理了考博专家信注意事项和,希望能够给大家带来帮助!
考博专家书注意事项
1、字迹要公整,格式要整齐。
2、信可以分为三种类型:
工作类、学术类、个人特点类。
每种类别的信都用于不同的情况和环境,但是每种也都有相似之处。
3、这里的高级职称包括教授、副教授,研究员、副研究员,有的院校规定都是正高级职称。
考博专家书范文本人应同学请求,该生参加贵校博士生入学考试。
该同学为人和善诚恳,对人有礼貌,尊敬师长,团结同学,和同学关系融洽;
纪律观念较强,遵规守纪,讲文明,讲诚信,热爱祖国,热爱人民,关注社会进步,具备优良的思想品德,乐于助人,学习勤奋,工作认真,吃苦耐劳,具有良好的道德修养,这能保证该考生在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。
该同学政治立场坚定,思想上积极要求上进,认真学习马列主义,思想、邓小平理论,积极实践三个代表的重要思想,关心国家大事,注重提高政治理论素质和水平。
该同学治学严谨,努力扎实,并具有较好的悟性。
该考生已过大学,能熟练使用和交流。
该考生具有很强的科研能力,在硕士的研究过程中对法律现象的观察非常细致,能够敏感地发现问题,并能迅速找出解决问题的办法,兼之强的分析能力,使他的论文中含有新的认识。
鉴于该同学具有较大的发展潜力和良好的综合素质,且本人有进一步深造的强烈意愿,特该生报考贵校博士研究生。
考博专家信范文本人应同学请求,该生参加贵校博士生入学考试。
本人曾于该生攻读硕士研究生时,担任其****科临床授课,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。
该生***立场坚定,拥护中国***的领导,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,积极实践三个代表重要思想,注重提高***理论素质和水平。
该生的个性内敛,做事沉稳;
另外,该生具备一定的临床和科研工作能力,能够针对现象分析事物的内在本质,有严密的逻辑推理能力,工作出色,组织能力强,能够解决科研工作中一般的常见问题。
经过硕士阶段的训练,该生已经具备扎实的专业基础,业务熟练。
目前已经出色的完成了硕士课题任务,已经比较熟练的掌握了学方面的研究方法。
并对等方面有较深入的思考。
热爱*****科专业,对科研工作有浓厚的兴趣。
考博专家信范文,与上一封稍有差别:
本人应同学请求,该生参加贵校博士生入学考试。
本人曾于该生攻读硕士研究生时,担任其科临床授课教师,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。
经过与他的一番交谈之后,可以发现,他在对事情的看法上,具备较强独立思考能力。
另外,该生具有较强的分析与解决问题的能力。
目前已经出色的完成了硕士课题任务。
具备一定的临床和科研工作能力,能够针对现象分析事物的内在本质,有严密的逻辑推理能力,工作出色,组织能力强,能够解决科研工作中一般的常见问题。
反应快,个性坚韧,作风朴实。
热爱科专业,对科研工作有浓厚的兴趣。
考博专家信范文XXX同学一贯忠实于教育、科学事业,热爱祖国,热爱人民,关注百姓疾苦,关注社会进步,具备优良的思想品德,团结友善,尊敬师长,乐于助人,学习勤奋,工作认真,吃苦耐劳等特点体现该同学具有良好的道德修养,也保证该同学在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。
该同学以极大的热情投身于科学研究的事业,治学严谨,努力扎实,并具有较强的自学能力。
在过去的学习与工作中体现出刻苦、忘我的精神。
XXX同学通过长期不懈的努力,已掌握地理信息系统国际主流软件的应用,掌握matlab语言,能熟练应用该语言编程。
在野外工作中熟悉生态学研究方法,能熟练完成群落与物种的识别。
更重要的是该同学对生态学理论的理解与思考已达到较高水平,实为难得人才。
XXX同学英语已过六级,能熟练使用英语阅读和交流。
在读期间曾大量阅读英文论著。
该考生具有很强的科研能力,在硕士论文的研究过程中对自然现象的观察非常细致,能够敏感地发现问题,并能迅速找出解决问题的办法,兼之强的分析能力,使他的论文典型草原退化群落恢复演替过程中种群空间分布格局变化的研究中含有新的认识。
XXX同学出身于地理学专业,硕士研究生期间攻读生态学专业,由于知识与学科的交叉使该考生的知识结构更加复杂,基础更加宽阔,并在学习中奠定了扎实的理论基础和相对丰富的学识。
XXX同学在硕士生学习期间参加了本人所在课题组的全部研究工作,参与的项目包括;
国家自然科学基金重点项目与面上项目,973项目,中科院知识创新重大项目等,涉及内容包括从景观到种群,从进程到空间格局等方面。
在研究工作中积累了经验,同时也展示出该同学在研究工作中的天赋与才能:
该考生掌握了大量的定量分析手段;
同时,由于长期从事野外测定与考察工作,足迹几遍全自治区,从而该考生在生态学实际工作中颇具实力。
对于科研人员更为重要的能力当属对自然界认识的敏感性与对现象剖析的深刻性,这样的性质关乎学者的科学素养,乃至天赋。
XXX同学具备这样的性质或天赋,可以认为该考生是难得的科研人才,如条件允许,当成国家之栋梁。
鉴于XXX同学天资聪慧,自学能力强,勤奋的学习和工作态度,及其从事科学研究的天赋,我认为这是难得之才,特XXX同学报考贵校博士生,并望贵校招收。
人签名:
201X年XX月XX日考博专家信范文模板对考生思想品德、道德修养的:
鉴于该生天资聪慧,自学能力强,能很好地领悟学问之实质,及高尚的道德情操,丰富的知识积累,严谨的学风,勤奋的工作态度,及其从事科学研究的天赋,特XXX考生报考博士研究生,并望招收。
本人谨对该考生报考博士研究生提出如下个人意见与建议第一,万丈高楼平地起,盖越高的楼就越要打好地基,因此应进一步打牢专业基础,打牢科研基石,条件允许还要阅读其他学科的知识,领悟其中的观点,要关注学术前沿,反思固有思考。
三,板凳要做十年冷,做学问的确要有坐冷得住的精神,同时要看到时代在变化,法律是一门实践科学,要积极参与法律实践,做到理论与实践相结合,努力提升学术研究的应用价值。
附送:
考后反思主题班会
考后反思主题班会前个周末的第一次月考,直接导致上一周的开始两三天班上部分学生的表现失常。
最突出的是有两位学生分别有个下午没来上课(原因是“心情不好”),另外就是课内课外总是有不少人热衷于比分数和排名,还有一位男生把通报给家长的月考成绩短信给删了,就是不给妈妈看(也不告诉详细的成绩)……这一周的“成长记录”(周记)延期至周三交查,本意是要同学们知道月考成绩后再认真对这学期第一次月考进行反思小结,但批阅之后发现班上绝大多数同学只是对考试当中的表现进行了一些反思,大多都只是说分数和成绩怎么怎么的,对于月考前的学习行为(习惯)和学习方法反思的很不够,对于这之后应该采取的行动也缺少比较好的计划(也有表现很好的,如胡雨馨同学就对自己的学科学习方法和学习行为进行了较为深刻的反思)。
昨天下午九
(3)班的班会课主题按计划是“月考反思”。
但看完同学们的成长记录,感觉如果同学们只是念自己写的东东,恐怕没有什么作用。
于是在班委进行一周工作小结的时候,在黑板上写了以下三个方面的反思发言提纲(内容要求):
1、失利(或成功、进步)的原因是什么?
2、收获了(感悟到)什么?
3、怎样改进?
——忠告和决心因时间关系,只听了前面四个小组代表的发言(第三节课去开老师会,班上学生自行继续开班会,听后五个小组学生发言),感觉推选出来的几位或是进步较大或是有些退步的同学的发言还都有些味道。
第四节自习课后半段,去到班上打开投影,一起“学习”了几段有关舒缓压力、改善考前焦虑的文字,希望同学们不要过于关注现在的考试成绩和排名,而要更多地“和自己比,和过去比,找出退步的原因和进步的经验”,“清楚自己该学什么(内容),该怎么学(方法)。
”然后,又很快学习了下载的《中考状元三十条实战经验大分享》的前七条,强调了当前力戒浮躁,特别重视“基础”的重要性。
想到现在的初三学生有够辛苦,天天不是上课就是考试,开个班会也多是谈学习,于是放学前给班上学生“看”了一个幻灯(看图猜成语课件),其时气氛真的很好,此起彼伏(因为要求猜到的要站起来回答)、异口同声地抢答,使得教室里不时荡漾起会心的笑声,到处洋谥着思索和欢快的情绪……
考后反思主题班会精品学习网为大家整理了考试后反思与总结主题班会,希望能陪大家度过一个美好的学期,我提醒,贪玩不能耽误学习哦!
每次大考一结束,学生普遍表现出心浮气躁,无法静下心来学,这种状况要持续一甚至更长时间。
而这段时间恰好是一项重要的时间,那就是考后的反思与总结。
因此,班应及时指导学生进行考后的总结和反思。
一.充分认识考试总结的重要性与必要性俗话说:
吃一堑,长一智。
每一次的考试都有成败与得失,每一次考试都会有成功的经验与失败的教训,这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。
可是考完试后,很多同学却只关心分数,你得多少分?
我得多少分?
当然这未曾不是一件好事,毕竟有比较才会有促进、才会有进步吗。
但不应该只关注分数,还应该认真地做好考试的总结与反思。
关于考试正确的做法是考前重视考试、重视复,考中认真对待,考后淡化分数、注重总结与反思。
我们应该向学生灌输一种思想,那就是高考前的任何一次考试,都不能说明什么,它的作用只有一个:
那就是发现问题,然后想办法去解决问题,为高考丰富知识、积累经验。
也有不少同学考后不会总结,认为只要把试卷上的错题弄会就行了;
还有的同学不认真总结,在安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。
这样的做法是不对的。
考试是对自己一个阶段学情况的检测,通过考试,可以了解自己对所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握,发现自己前段时间学中存在的问题,为以后的学考试积累成功的经验。
因此建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结,让每一次考试发挥它应有的效用。
反思主要有以下四个方面内容:
要反思考试技巧。
反思考试各阶段的得失,如:
试卷发下来离正式应考还有一段时间,这段时间做了什么?
是否全面了解本试卷后再应答?
试卷的题量、题型、问题难度在应答前是否做到心里有底?
做题顺序怎样,是否有效?
遇到难题是如何处理的,有无经验值得总结?
做题过程中是否会感到注意力难以集中,又是如何调节的,有无经验值得总结,能否形成适合于自己的保持良好注意力和思辨能力的方法?
考试过程中是否理解命题者的意图,是否找到了问题的,能否确认自己所做的题目肯定正确?
考试过程中是否注意到平时小心而错的事不再发生,表述是否符合题意,是否科学,还可以从考查的知识点等方面来反思等等。
1、找出成绩与目标的距离。
现在有很多学生都会给自己制定目标,那么考试之后应该怎么落实呢?
首先要看看是否达到了自己所制定的目标。
达到了,总结一下经验,并考虑自己的目标是否订的过低而缺乏挑战性;
若未达到要求,就应该深入分析,格外反思自己这一阶段的学态度与方法等等,同时反省自己制定的目标是否脱离了实际。
2、分析各科强弱的总体形势。
在阶段,做为普通学生全面要求,需要分析所学各学科的情况,即哪科考的好,哪科考的不好,目的是认清自己在不同科目上的强势和劣势。
分析的目的,是让学生自己能做出具有可行性的指导和改进意向,并求得劣势学科学平有所提高。
当然,求得多门学科成绩有所提高并不意味着削平,求齐头并进。
对于一位数学基础非常好的学生来说,分数虽然不低,但是考试时是否由于时间较紧或者在最后的难题上出现了技术性失分?
这就要认真考虑自己的数学学方法需要改进,并及时地做出调整,以利于好中求好,锦上添花。
3、总结学方法的得失。
初中阶段有不同于小学阶段的学方法,阶段有不同于初中阶段的学方法,某学科还有不同于其它科目的方法。
,初中阶段的学仍然处于基础阶段,强调思维的则性和良好记忆力;
阶段则进入提高阶段,强调思维的发散性和主动性,为此,学方法不可避免地会有所转变。
考试一旦失利,首先要考虑的就是自己在该科的学方法上是否存在缺陷,并做出相应的调整。
成绩十分理想,也应该找出原因所在,以便今后发扬光大。
4、整理弱的知识点。
要全面提高考试成绩,整理一下弱知识点是必要的。
我认为,各学科的内容都是由具体知识点构成的整体,每个知识点的缺失都会影响总体成绩。
,考试之后,对试卷中耗时较多的题、思考摇摆不定的题、做错的题,均需做出认真细致的分析,找出原因所在。
一些学科是公式掌握不牢,是该记住的没有记住,是解题方法没有掌握,还是思考方式运用不够熟练?
都要找出原因,以求在此基础上有获提高。
对试卷中的问题应仔细归类,不能单纯把错误归为马虎。
对丢的每一分按如下原因归类:
粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及。
这样,你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向。
考试前最有效的复方法是做过去做过的错题,所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存,记在积累与纠错本上。
此外,还应注意考后心态的调整。
考后心态的调整很大程度在于学生如何看待成绩。
学过程就是不断发现问题并解决问题的过程,期中考试是暴露问题的最佳时刻。
成绩不理想的是出现了不该出现的错误,这就是问题的暴露,立即采取措施加以改正,这样慢慢地就会带来学提高,从而这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。
相反,本来自己学得不好,却由于这次考得很好,使得很多问题被掩盖了,自己还以为没问题了,自以为是,自人,从而放松学,必然会导致下一次的落败。
塞翁失马焉知非福,如果通过这一次的失败,找出了问题,从而导致下一次的成功,那这一次的失败就是必要的。
这次的成功如果让你失去惕,导致下一次的失败,那么这次成功就显得毫无意义。
总之,考试之后,认真进行反思和总结的这一步的意义一点都不低于考试本身。
只要同学平时刻苦努力,细心考试,考后做好反思与总结的,找出失败原因,制定具体的措施并落实到中去,并不断鼓励自己,坚定必胜的信念,那么我们的失误就会越来越少,分数会越来越高!
我们一定会实现一个又一个的学目标!
欢迎大家去阅读由我为大家提供的考试后反思与总结主题班会大家好好去品味了吗?
希望能够帮助到大家,加油哦!
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念——我后悔当初没有多努力多考几分,使自己的档次提高一点,不至于此时处在其中,像蔬菜一样被人挑选.深圳招聘会篇
考后反思主题班会共75张,本课件是第一次月考后的总结,针对近期复习出现的问题进行反思,使学生调整状态,做好下半学期的复习计划,进一步加大对学生的阶段的励志教育。
使学生树立自信心
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