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“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”,我无悔我的选择。
“撑一支长篇,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。
谢谢大家师德演讲稿篇2尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家好!
有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一道风景线最为靓丽,那就是师魂,今天,我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言,感到无比荣幸。
我想借这一方讲台,讲讲我身边的人和事,讲讲乡贤街小学的师魂——或许,她只是教师集体中最微不足道的一个,然而,正是这千千万万的微不足道的教师,撑起了中国艰难的基础教育。
一、对待集体:
一花独秀不是春,百花齐放春满园。
语文组的老师为了传达一些新的教法和理念,常常这堂课听到那堂课,教研活动更是如火如荼,数学组的老师为了培训学生,下课也被学生围的水泄不通,英语组的老师也不甘示弱,课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么,每个老师真正做到了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“个性”,什么叫“创新”……乡贤街小学就是一个熔炉,生活在这里的每一个教师能够坚持学习,大家为了不断丰富自己的精神世界,提升自己的教学风格,在网上备课——做电子备课,网上查资料,建立自己的博客,网上学习已经是每个老师的必修课……是啊,十年树木,百年树人,教师尤其是要树立好自己,要让个人立于不败之地,就是让这个集体是一个有活力的集体,蒸蒸日上的集体,乡贤街小学的领导和老师深深懂得这一点,他们为了提高自己的业务水平,丰富自己的文化底蕴,完善自己的人格素养,他们一直在努力着,还将继续努力下去。
二、对待工作:
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
教师不是伟人,不能像伟人一样成为偶像,受人敬仰;
教师不是
英雄,不能像英雄一样树碑立传;
教师不是明星,不能像明星一样妇孺皆知……相比之下,教师们做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!
但是他们又是怎样做的呢?
每天7:
40上班,可是六年级的老师已经在7:
30之前就到了教室里,指导早读;
每天下午2:
00就有很多老师已经进了教室。
他们办公桌上的备课本,日记本、作业本、作文本、七彩语丝本、学习笔记本,如果堆积起来,不会比小山矮多少,而老师们的修改,确实丝毫也不马虎;
课堂上,为了激活学生思维,老师们较劲了脑汁,想尽了办法;
晚上,又在备课,查资料,或和家长联系,一点也不觉得麻烦。
他们没有回头想过今天一共工作了多少小时,是否需要休息了,只知道还有很多事等着去完成;
他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效,只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离,还必须不断地努力……因为我们知道教师是一份有关梦想的职业,是一份有关心灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业!
面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我们总是一次次默默地告诉自己,要努力,要加油,要成为学生受欢迎的好老师。
我们曾做了种种诗意的描绘:
如果学生是花朵,我们愿意做绿叶陪衬,如果学生需要光明,我们一定要做蜡烛燃烧自己。
师德演讲稿篇3各位尊敬的领导,各位亲爱的同事:
大家好!
我叫张艳,今天我演讲的题目是:
爱岗敬业之青春无悔。
人们用无数美好的词句来形容美丽的青春。
的确,青春充满了理想与信念;
充满了激情与希望。
我常常在想,美丽的青春到底是什么?
当我面对一群群活泼可爱的孩子,我恍然大悟,原来青春是一种责任。
青春更是一种幸福,这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐,它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。
果果美术的教学理念坚信幼儿美术是充满童趣、充满创新的。
我把这个理念应用在实际教学中,要求自己做到平等的对待每一个孩子。
我把孩子们比作幼苗、比作新玉,我细心的浇灌、培育、呵护、雕琢他们。
我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业,我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。
我带给孩子们的应该是真挚的、无私的爱。
“学高为师,身正为范”,年青的我们接受了无数的挑战和冲击,今天网络时代已经深深融入了人们的生活,为教育赋予了全新的内涵,“育人”已不能简单地理解为知识传授,而是要教在今天想在明天。
我们可以培养孩子们乐于探索的兴趣、独立思考的能力、动手创造的激情,努力培养充满活力的下一代,我们用自己的知识、品德、智慧去哺育他们,用青春和汗水去托起明日的新星。
回顾以往果果美术创业初期那段岁月有欢笑也有泪水,那时的果果远没有今天的规模,只有三间教室、三四个老师。
可我们有着坚定的信念,在郭老师和杜老师的的带领下通过大家的不懈努力经历了这些年的风风雨雨,终于获得了家长和孩子们对我们的认同,获得了社会各界对我们的肯定。
无论在学习环境、教学质量、社会口碑等各方面果果美术在当地同行业中首屈一指、遥遥领先。
作为陪伴着果果美术一起成长的一名老师我发自内心的感到骄傲和自豪。
但是绝不能安于现状。
我要不断学习新知识,补充能量,和同事们一起进步,让果果美术永远成为别人赶超的目标。
我是一名美术教师,我的生活在课堂、我的生命在学生。
虽然那间教室里守巢的是自己,可它却放飞了希望,虽然那支粉笔洒下了泪滴,可它却画出了彩虹。
我将用我辛勤的劳动,在今后平凡的日子里,让孩子们的生命之花开得更加灿烂、美丽。
那么,在多年以后,当我回首往事时,我便可以骄傲地说:
青春无悔!
谢谢大家!
师德演讲稿篇4很激动,能有这个机会和各位老师以及教育界的同行们在这里交流我们为人师的幸福和快乐,付出和收获!
我今天演讲的题目是《爱的力量》。
寒暑易节,岁月如歌!
来到土门镇中学,从事英语教育以及班主任以来,我虽然付出了数不清的心血和汗水,但我收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂,是经岁月流逝而在心底越来越醇的师生情爱。
与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程,那就是充满爱的心灵之旅!
今天,就在这个讲台上,我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程!
师德演讲稿范文节选!
200xx年夏天,我调入土门镇中学,接任初一63班的班主任工作。
土门镇中学是全封闭全住宿管理,学校教学秩序井然,管理严格科学。
为了更好地完成学校交给的任务,更好地做好班主任工作,我离开家、离开父母,毅然住进了学校。
走进我接管的63班,我看到的是**双年轻的眼睛,那是一双双充满个性、张扬、挑剔、怀疑、调皮、冷漠甚至还有挑衅的眼睛,凭我的经验,我知道,这个班不好带,但我胸有成竹,我一定会把这个班带好。
因为我深深知道:
我有这样一种力量,可以给顽劣以理智,可以给懦弱以坚强,可以给浮躁以沉稳,可以给颓唐以激昂,可以给迷惘以理想,它可以穿越再遥远的心灵的距离,那就是博大无私的师爱。
我把我的爱无私地给了我的学生。
我要让我所有的学生眼中都充满自信,充满宽容,让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望,要让学生知道,为了明天,无论是何时何地,无论有多大的困难,在心里,给自己一轮太阳,有了它的照耀,何时何地都不会绝望,老师就是他们的太阳!
在寒冷时给他们以温暖,在黑暗时给他们以光明!
孔子说:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
”我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。
我跟我的学生说,我们每天都有许多的约会,谁都不能失约!
每天,在晨曦中,我第一个推开教室的门,我想让每一个学生走进教室的时候看到我的身影,冬天,我的爱就是浓浓的火焰,夏天,我的爱就是丝丝的清凉,我要让学生知道,学习是苦,学习是累,但老师是跟他们一起的!
风中雨里,我都跟在学生队伍的后面,和他们一起,在清晨的操场上跳跃生命的节奏。
无论烈日炎炎的盛夏还是寒风凛冽的严冬,每天学生午休和晚上就寝后我都会到4个学生宿舍,听着他们发出均匀的鼾声,我才拖着疲惫的身体回到宿舍。
我用我的爱温暖着我的学生。
学生身体不舒服了,我就带他们上医院,给孩子们买药,给他们悉心的照顾。
一次次病床前的悉心照顾,一次次灯下的促膝长谈,一次次课外活动操场上的激烈比赛,我完全融入了学生的生活,走进了学生的心里。
我了解每一个学生的性格,熟知每一个学生的思想,他们的任何一个表情,一个眼神,都不会逃过我的眼睛,都在我的心里,我也在学生的心里。
嗓子不好了,会有学生把清咽糖放到我的讲桌上,我感冒了,会有学生把感冒药放到抽屉里,上面用纸条写着:
老师,一天三次,一次两粒。
看着这些充满温情的字条,我不禁落泪了,正是学生对我的这份爱的重负,让我更加爱我的学生,爱我的事业。
我们彼此用深深的爱凝聚了这个**人的集体。
我们63班是团结的集体,有着拼搏精神的集体,我们在严寒酷暑中摸爬滚打,为一次次比赛的胜利欢呼雀跃,为一次次成绩的提高而欢欣鼓舞,为班级的量化丢了一分而伤心落泪。
生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒,而教育就是这样
一种职业,老师的一个眼神,一个抚摩,一个微笑,都是伟大的爱的力量。
爱是最伟大的教育,也是最成功的教育。
跟我一起进入到80班的许冬学,是从张家口北龙中学转来的留级生,他来班里没几天就出了好多的问题,上课跟任课老师顶嘴,跟同学闹矛盾,甚至想打架,在宿舍里悄悄抽烟,他在同学们中间造成了非常不好的影响,让任课老师对80班也有了不好的看法,我找他谈话,从他的眼睛里我看到是桀骜不驯,是一个十六岁孩子眼里不该有的玩世不恭,没有一个孩子是不可教育的坏孩子,我从来这样认为。
————我用我的宽容原谅了他一次次的错误!
给了他无私的关心和爱护。
一个学期下来,他适应了,学习大有进步,他的父母来到学校,哭着对我说,老师我们是实在管不了才把孩子转到二中的,谢谢你,你比我做妈妈的都懂得我的孩子啊!
中考结束离校,许冬学对我说,老师我会想你的,老师我抱抱你行吗?
一个一米七的大小伙子抱着我哭了,我也哭了。
“知我者,谓我心忧;
不知我者,谓我何求”也许有人不明白,我这样苦苦地工作,图的是什么呢?
为了学生我把孩子丢在父母那里,在孩子嘶心裂肺的叫喊中来到了学校,为了56个家庭的56个100%的希望,我抛下了我100%的希望,就因为我是老师,就因为教育是我的事业。
“起始于辛劳,收结于平淡”,有人说这是教师工作的写照,但我认为,学生毕业走了,但留在我们彼此心里的是一生都回味不尽的师生情谊,这种情绪这种爱会滋养我们每个人的一生。
在张北读私立高中的王向东回来看我,说,老师我开始写小说了,现在已经写了3万多字,我问写什么内容,他说,老师我就写我留级到80班的这两年的生活,我忘不了你,忘不了80班!
我希望我的学生们在自己的人生之路上都一路走好!
一年之计,莫如树谷;
十年之计,莫如树木;
终身之计,莫如树人”我庆幸我选择了教师这个职业,我庆幸我做了这么多年的班主任,我在学生的身上看到了爱的延续,我在学生身上看到了自己的价值!
最后我想用毕业时,学生王向东写给我的一首诗结束我今天的演讲:
心中的太阳有一个很小的身影在阳光洒出的天边与希冀一起肩并着肩
带着慷慨走来走过一片树林她亲吻着残枝败叶那些活泼的骄子借着吻的芬芳翩翩地舞弄着身姿轻轻地唤来了新的春绿她轻轻地走在日月星辰抵达的角落她奢侈地施舍着她的吻与爱抚传播着阳光给予她的善良不知疲倦地没有停息地而后来有一个博大的身影在阳光西逝的地方定格了千载是的千载永远谢谢大家!
!
师德演讲稿篇5尊敬的各位领导、老师:
大家好。
今天,我演讲的题目是“鞠躬尽瘁终不悔一腔热血洒杏坛”。
我不是诗人,不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;
也不是歌手,没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。
然而,我是教师——一名普通的中学教师,我要在知识的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美好的诗篇;
我要用凝重的感情,唱出我心中最优美的赞歌——是教师这个职业提升了我的生活,铸造了我的信念,我热爱我的事业,献身教育我永不言悔。
20xx年,师专毕业后我自愿来到黄河岸边的木李初中,开始了自己艰辛而又漫长的育人之旅。
05年3月,我被确诊患有椎管肿瘤。
在齐鲁医院做了肿瘤摘除手术。
一年后肿瘤复发,又于06年7月在山大二院做了第二次摘除。
手术后,腰部以下神经大部坏死,走路极不灵便,大小便经常失禁,严重影响自己的生活和工作。
作为一名优秀的人民教师必须具有很高的思想觉悟和上佳的敬业精神。
这些年来,凭着做人的良心,做教师的责任心,我把自己的爱和关怀全都给了学生。
20xx年9月,我被选聘到高青三中。
学期初的一次实践活动中,一枚铁钉扎入我的左脚跟,因下体神经坏死当时并无痛觉,也没大在意。
伤口感染后才到医院就医,住院治疗,并且说明因神经严重损伤,无法预计康复的时间,为了不耽误学校的工作,不耽误自己的学生,让医生简单处理伤口后,我便柱着双拐到学校上班。
期间,我没耽误过一节课。
现在,我脚上的洞口能放进一颗山枣。
时时都有血水渗出,每天早晨,我都是自行消毒后到学校上班,三年的时间,碘伏已用掉十几瓶。
师德的精髓所在就是奉献,付出才是硬道理,不能计较个人得失,心里必须永远装着学生。
09年9月,学校安排我担任初二三班班主任,接手时,初二年级共20个班,而3班的班级考评是第20名。
接手班级后,为了督促学生养成良好的学习习惯、提高学生的纪律意识,我早晨
6:
30到校,晚上
9:
30回家,并把自己的办公桌搬到教室里,课间和自习都在教室内办公。
整整一个学期,我每天在学校的时间均超过14个小时。
现在,孩子已经三岁,每当回到家里想和孩子亲近时,孩子总是一句“我不要你”,然后扭头跑开。
自己的不负责任竟让孩子和自己生疏到这种地步,想起这些鼻子总是酸酸的,心里有一种说不出的滋味。
但,有付出就会有回报。
只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生,就会收到意想不到的教育效果。
经过一学期的努力,我的班班风正了、学风浓了,纪律、卫生、成绩样样领先,期末总评由原来的级部末位一跃为全校第一名。
并把第一的位次一直保持到现在。
看到孩子们成长和进步,我由衷地感受到为人师表的幸福,也体验到了自身价值实现的满足感。
我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中飞腾。
今年暑假,我的病情进一步恶化,在北京天坛医院检查发现,自己的肿瘤再次复发。
马上住院手术,但,当得知三次手术后自己有可能终生瘫痪,再也无法登上讲台时,我犹豫了。
我真的舍不得那群可爱懂事的孩子,舍不得自己挚爱的课堂。
当我从北京回来准备手术的第二天,几名家长带着孩子来到我家,他们是来给我送行的,但,他们的话,却再次动摇了我赴京的想法。
“董老师,我的孩子原来在班内时中游学生,自从您教他以来,成绩突飞猛进,现在已经到了级部的前列。
老师谢谢你。
”
“以前我经常因孩子违反学校纪律而被老师请到学校谈话,但,自从来到你的班,他像变了个人似的,再无违纪记录,成绩也有了明显的提升。
“老师,你能不能再教孩子,孩子说了,只有在你的班里,他才有考上一中的信心,如果你不教他了,他就转学。
“老师,3班不能没有你,我们爱你,我们离不开你,你真的撇下我们,不要我们了吗?
我还能说什么,我又能做什么。
留下来!
回学校!
现在我又站在了讲台上,我和我的学生们又开始了一段感恩历史,期许未来的现实拓进之旅。
我很累,真的很累。
但是我也很充实、很幸福。
这些年我活得,值!
我不知道自己很能坚持多久,但,只要我还能站得起来,只要我还能爬上讲台,我就不会离开自己的课堂,离开自己的学生。
献身教育我无怨无悔。
师德演讲稿篇6雨果说过:
“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬。
我走上讲台时间不长,教学工作刚刚起步,一直在思考这样一个问题:
怎样做一个让人民满意的教师?
在安中,我亲眼目睹了安中老教师们爱岗敬业、讲求奉献的作为,亲耳聆听了老教师们不畏艰苦,孜孜不倦、潜心教书育人的感人事迹,亲身感受了那为了孩子的明天,真诚奉献的博大情怀。
她,一个安中人,安中大家庭中很普通的一员,期中考试结束了,她又开始帮助一些学生分析问题,试着去解决问题,在她和一名男生的谈话中,男生失声痛哭起来,她一边用手帮着比她还高出半头的男生拭去脸上的泪水,一边拍着他的肩膀安慰他、鼓励他。
这一幕,让站在远处的我感动了许久。
她,就是美丽的数学老师董霞。
他,同样是一个普通的安中人,但他的家庭比其他的教师家庭有着更多的困难,妻子患病需要他的照顾,孩子上学需要他的照顾。
而他,心里想的更多的则是学校的这几十个孩子。
他比别人起得早,比别人睡的晚,照顾好家人的同时准备好每一堂课。
而他自己的身体却在渐渐的消瘦。
他,是帅气的数学老师李世彬。
还有这样一个人,每当他谈及安中教师的工作,他都会说:
安中寄托着安国人民的希望,牵动着安国几十万人的心。
教师的工作是个良心活儿,我们要像对待自己的孩子一样对待每一个学生。
他是这样说的,也是这样做的。
他,是河北安国中学校长焦建军同志。
我突然间恍然大悟:
要想做一个让学生满意,让人民满意的教师,就得有高尚的师德。
师德,不是简单的说教,而是一种精神的体现,正如董霞老师的那份用不褪色的爱;
士彬老师那样无怨无悔的奉献;
更是焦校长的那份沉甸甸的责任。
让我们以良好的师德,像绿叶一样担负起这个平凡而又伟大的事业,做一个让学生满意的教师,共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!
师德演讲稿篇7各位领导、老师们:
记得法国作家卢梭说过:
“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。
”法国作家罗曼,罗兰也说过:
“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。
”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说,亲其师,则信其道;
信其道,则循其步。
所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追随;
教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过:
“其身正,不令则行。
其身不正,虽令不从。
”我们教师若不是路标,纵然你的理论再高,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之木、无源之水!
每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
记得一位科学家把他中学时代的老师称为“思想和灵魂的导师,终生学习的楷模”。
在他谈到了中学的班主任老师时说:
“我们的心灵从他的言行中得到了净化。
师德无价。
学子对恩师的追随,如同云翔而影从。
再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。
再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
我的姥姥是有30年教龄的老教师。
也许是上天的眷顾和安排,也许是受姥姥的教育和熏陶,我从小就喜欢教师这一职业。
现在是一名普通的教师。
从教至今已经有三个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。
每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。
课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。
是的,教师的职业是平凡而琐碎的,教师的生活清贫而艰辛的。
但是我们也看到了,老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容,正是因为老师们都愿自己像一片绿叶,默默地去成就果实的辉煌,才有今天的桃李满天……有一个曾做过教师的人说:
教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。
说起来,教师这职业到底给了我们许多,比如一份可以矜持一些的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的习惯……所以,那些多年不见的朋友听说我做了老师,往往都会问:
你的薪水高吗?
你的待遇不错吧?
可是,即使是再关心我的好友,也无人问及,你幸福吗?
我幸福吗?
幸福是什么?
也许我们记住了许多快乐的场面,可幸福却是一种自己灵魂的问答。
当然,你完全可以选择爱自己的亲人和朋友,获得幸福。
但当你身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业,那就去爱你身边的孩子吧,像宽容你亲人的小脾气,和原谅你的孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。
记得有这样一篇课文《假如给我三天光明》。
作者海伦·
凯勒身受盲聋哑三重残障,七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里,直至遇到了生命中的天使——她的老师沙利文。
沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子,将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物,变成了一个勇敢、博爱、伟大的作家。
如果不是爱,如何有这么巨大的奇迹?
如果不是爱,怎能在黑暗的心中灌注光明,在残缺的躯体上播种健康的灵魂?
关爱别人,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。
多少次,当你辛勤的工作日见成效,当你发现孩子们一个小小的
进步时,无不欢欣雀跃,这样巨大的幸福感难道还不够吗?
在座的诸位老师,每天早上看到你们带着自信的笑容,迈着从容
的脚步,我想,你们一定已找到幸福的所在;
而我,仍像一只小鸟,有时低落有时高翔,那是我还在寻找;
年轻的同事,请不要为一时挫折蒙蔽了视线,为自己的选择找一个理直气壮的理由吧!
——找寻那隐藏已久的幸福的种子,它就会成为你源源不断的能量,于是,那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;
那
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