财产清查结果的处理.pptx
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财产清查结果的处理.pptx
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B7财产清查结果的处理,说课提纲,说教材,说教材,会计理论教学,基础会计(第三版),中等职业教育国家规划教材,会计实训教学,第七章财产清查第三节财产清查结果的处理,说教材,采用理论和实践相结合的教学模式,融理论知识于教学实训中。
说教材,说教材,重点,难点,识别涉及库存现金、存货、固定资产清查的原始凭证。
“待处理财产损溢”账户的运用。
根据涉及财产清查的原始凭证编制记账凭证。
关键点,说课提纲,说教法,说教法,教法,说课提纲,说学法,说学法,学习了借贷记账法会计凭证等内容,会计分录的编制不够准确、记账凭证填制不熟练、不规范,学生学习基础较好学习目标明确,传统教学法忽视对学生实践能力培养,说学法,学情分析,角色扮演,实战演练,分工合作,体验式学习,探究式学习,协作式学习,教学过程,做中教做中学,在较为真实的职场情景中去体验感受、完成工作任务、熟悉工作流程。
教学过程,教师:
1、全班分成四个小组2、动手能力强的学生选为组长并对其进行课辅导。
3、准确相关的资料。
学生:
1、预习教材内容。
2、配置相关凭证等学具。
为新课的教学奠定了基础,实战演练,分组比赛6分钟,实战模拟,演练任务10分钟,角色模拟,分析任务20分钟,创设情景,提出任务3分钟,归纳总结,提炼任务5分钟,课后检验,延伸任务1分钟,教学过程,销售业务流程,创设情景,提出任务(3分钟),假如你是美格有限责任公司的会计,企业发生财产清查业务后,需要做什么?
想一想,库存现金,固定资产,存货,设计,创设情景,提出任务,任务:
填制涉及财产清查的原始凭证并根据原始凭证填制记账凭证。
教学过程,角色模拟,分析任务(20分钟),任务一:
填制涉及财产清查的原始凭证。
第一笔经济业务:
2008年12月17日17时整,美格有限责任公司对库存现金进行了突击盘点,盘点时账存现金余额为1520元,现金实地盘点数为1500元。
未发现有违反现金管理制度和有关规定的事项。
教学过程,角色模拟,分析任务(20分钟),任务一:
填制涉及财产清查的原始凭证。
第二笔经济业务:
接第一笔经济业务。
经查明,短缺的库存现金属于出纳员工作失误所致,建议给该员工处以警告处分一次,并赔偿损失。
教学过程,角色模拟,分析任务(20分钟),任务二:
识别涉及财产清查的原始凭证。
教学过程,角色模拟,分析任务(20分钟),例1:
库存现金清查结果的处理。
(审批前)例2:
库存现金清查结果的处理。
(审批后)例3:
存货清查结果的处理。
例4:
固定资产清查结果的处理。
待处理财产损溢,库存现金,任务三:
确定会计科目。
管理费用,营业处支出,其他应收款,教学过程,角色模拟,分析任务(20分钟),任务四:
确定业务流程,编制会计分录。
借待处理财产损溢贷,借库存现金贷,第一笔经济业务:
2008年12月17日,盘点时账存现金余额为1520元,现金实地盘点数为1500元。
(现金短款),20,会计分录,借:
待处理财产损溢待处理流动资产损溢20贷:
库存现金20,20,教学过程,角色模拟,分析任务(20分钟),借待处理财产损溢贷,借库存现金贷,第二笔经济业务:
经查,第一笔经济业务短款由出纳人员工作失误所致,应由其赔偿。
待收到赔偿款后,编制会计分录。
会计分录,借:
库存现金20贷:
待处理财产损溢待处理流动资产损溢20,20,20,教学过程,角色模拟,分析任务(20分钟),借待处理财产损溢贷,借管理费用贷,第三笔经济业务:
企业在清查中,发现盘盈S材料200元,经查,盘盈的材料属计量错误造成的。
会计分录,借:
待处理财产损溢待处理流动资产损溢200贷:
管理费用200,200,200,教学过程,角色模拟,分析任务(20分钟),借待处理财产损溢贷,借营业处支出贷,第四笔经济业务:
企业在清查过程中,发现短少设备一件,账面原值为8000元,已提折旧1900元。
经查是丢失,责令由保管人赔偿5000元,并警告处分。
共他作损失处理。
会计分录,借:
营业外支出1100其他应收款5000贷:
待处理财产损溢待处理流动资产损溢6100,1100,6100,借其他应收款贷,5000,教学过程,角色模拟,分析任务(20分钟),任务五:
根据会计分录,编制记账凭证。
第一笔经济业务:
2008年12月17日,盘点时账存现金余额为1520元,现金实地盘点数为1500元。
(现金短款),会计分录,借:
待处理财产损溢待处理流动资产损溢20贷:
库存现金20,教学过程,角色模拟,分析任务(20分钟),例1:
现金清查结果的处理方法。
(审批之前),教学过程,实战模拟,演练任务(10分钟),通过角色扮演进行探究式学习、分工合作进行协作式学习。
角色扮演、分工合作,例2:
库存现金清查结果的处理(审批后)。
1组、2组扮演制单会计,3组、4组扮演审核人员。
例3:
存货清查结果的处理。
3组、4组扮演制单会计,1组、2组扮演审核人员。
辅助手段:
观看视频教学、向教师请教、向同学请教。
教学过程,借:
待处理财产损溢待处理流动资产损溢200贷:
管理费用200,识别原始凭证,确定会计科目,编制会计分录,填制记账凭证,实战模拟,演练任务(10分钟),实战模拟,演练任务(10分钟),例2:
现金清查结果的处理方法。
(审批之后),实战模拟,演练任务(10分钟),例3:
存货清查结果的处理。
实战演练,分组比赛(6分钟),小组竞赛法,完成固定资产清查结果的处理,实战演练,分组比赛(6分钟),加深理解团队合作竞争意识,教师活动:
巡回指导判断正误公布结果,学生活动:
分组比赛互帮互助,归纳总结,提炼任务(5分钟),结合板书总结学习要点总结学习体会填写学习评价表,知识内化,课后检验,延伸任务(1分钟),板书设计,投影区,财产清查结果的处理实训任务一填制涉及财产清查的原始凭证任务二识别涉及财产清查的原始凭证任务三:
确定会计科目。
任务四:
确定业务流程,编制会计分录。
任务五:
根据会计分录编制记账凭证。
教学后记,融洽的师生关系是促进学生学习的强劲动力。
只有正确的选择和运用教学方法,才能集中学生的注意力。
学生的积极性,主要是靠教师来调动的。
1,2,3,基础会计财产清查结果的处理,谢谢各位评委、老师!
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- 财产清查 结果 处理