鄂教版小学语文三年级上册长江全能学案答案.docx
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鄂教版小学语文三年级上册长江全能学案答案
鄂教版小学语文三年级上册长江全能学案答案
1信
二、1.纸封
2.黄昏静静航行
三、略
四、雏鸟花朵大海云树
自己的心别人的心关爱别人
五至六、略
七、古代:
烽火台击鼓驿站快马信鸽等
现代:
发短信发彩信电话视频聊天等
2泉水
一、弹琴拼命灿烂时候
二、没股候猴跳桃波坡
三、幸福的热泪美好的生活清脆的歌声
美丽的身影明亮的镜子一股清泉一面镜子一座水塔一弯水池
一块平地
四、1.泉眼天然水塔泉水镜子多清甜声美
2.不行蓬勃向上、乐于奉献的崇高精神
五、流进流到流下流过
六、哗啦哗啦淅沥淅沥哗哗哗……
3这条小鱼在乎
一、C
二、
(二)在意挽救突然
三、1.比喻距离很近小鱼离大海的距离很近小鱼回不了大海只有等死很可怜
2.小男孩救小鱼态度的坚决和专注
四、珍爱生命不言放弃
五、1.“?
”。
2.“。
”。
单元学习扫描
(一)
二、片串抹股片阵弯点
三、问候在意快活抢救
四、1.知不足
2.冰冻三尺
3.勤奋平凡
五、1.牧童骑黄牛,歌声振林樾。
2.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
六、略
七、1.聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时还做鬼脸儿……
2.
(1)A
(2)A(3)A(4)B(5)B(6)A
3.“这一点”是指做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
句子的理解主要联系自己注意在别人眼中的形象即可。
4日记一则
一、星期诗歌碰到道路精神原则
二、2(√)
三、略
四、1.hǎohàohǎo
2.3很喜欢读这本书(好几天一直才非常喜欢)好读书
3.勇往直前读好书读书好
五、二把小河写得形象生动
5煮书
一、文章品茶粮食所以犯愁
二、略
三、1.就是反复诵读品味书读熟读透放声读上几遍反复诵读仔细品味
2.肠胃把食物变成养料的过程理解吸收学到的知识辨别,评判;理解文章所表达的情感意境
四、1.书只能读,不能煮。
2.书是精神食粮嘛,既然是食粮,就可以煮。
五、1.:
“‘,’。
”
2.:
“,‘’?
”
3.:
“‘’,。
”
六、1.人品
2.辨别
3.东西;物件
七、1.消化
2.消磨
3.消灭
4.品味
5.品尝
八、略
6红马的故事
一、故事粉笔黑板尾巴标准
居然帮忙补课
二、略
三、1.来回查看老师来回地指导孩子们画画教得很用心
2.竟然很惊讶
3.笑“我”的单纯、朴实、天真、可爱、直率充分肯定“我”的画非常大胆有创意
四、1.,:
“?
?
”
2.:
,,。
五、略
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众多的应考者中,只有一位画得很特别。
他的画卷上根本没画花瓣。
他画的是:
夕阳西下之时,一位英俊少年骑在一匹骏马上。
马在奔腾着,马蹄高高扬起,一些蝴蝶紧紧地追逐着,在马蹄的周围飞舞。
考生交卷后,考官一张张评选。
当他看到那张蝴蝶纷飞的画卷时,就会心地笑了。
这张画被评为最佳。
单元学习扫描
(二)
一、区ōu仇qiú单shàn任rén解xiè查zhā燕yān华huà盖gě
应yīng
二、略
三、学海所短所长琢磨开朗
不厌群书手不
四、A.行万里路
B.熟读唐诗作诗吟
C.心到眼到口到
1.C
2.A
3.B
五、唐王维(诗略)反衬返景入深林,复照青苔上
六、1.cūshǔqiāo
2.争论
3.目中无人
4.:
“?
,!
,。
”
5.②
6.它清楚,尽管蜗牛有一个牛的名字,并且口口声声称自己是牛,但人们是不会把它看成牛的,就像自己叫袋鼠,大家从不把自己看作鼠一样。
7.提示:
围绕它的糊涂展开即可。
7大地巨人
一至二、略
三、1.和蔼的巨人大地的广阔无垠,山河壮观温柔和对人类的包容
2.胸肌绒衣头发和胡须呼吸手巾太阳对大自然充满了感激与赞美之情
四至六、略
8大自然的声音
一至二、略
三、1.略
2.对比排比微风狂风
3.41中心句
四至六、略
9五彩池
一、略
二、1.略
2.石笋丘陵山峰宝塔珊瑚千姿百态
3.水池里呈现不同颜色的原因因为池底有高低不平的石笋,石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉,阳光透过池水射到池底,石笋就像高低不平的折光镜,把阳光折射成各种不同的色彩。
所以水池里会显出不同的颜色来。
单元学习扫描(三)
五、1.海水把小鱼带走了
2.黑板被同学们擦干净了
六、牧草成群的牛羊茂盛肥壮
八、1.其貌不扬:
其,他的。
不扬,不出众。
指相貌一般,很普通。
不幸:
不希望发生而竟然发生。
2.顾强坐进破抽屉,从煤堆顶滑下来
顾强为钻研斜面加速的道理做实验,被摔了一个嘴啃煤
3.顾强这个人很聪明,很爱钻研。
10齐白石的画
一至二、略
三、1.争抢摆动好像
2.小鸡蚯蚓蝌蚪蝗虫虾栩栩如生
3.四
四、①①
五至六、略
11卢沟桥的狮子
三、2.大小形状各不相同
3.略
四至五、略
六、数不清一个愿打一个愿挨七上八下
12罗马速写
二.1.古城的建筑罗马城的古老,历史悠久
2.喷泉的数目多喷泉的分布广
单元学习扫描(四)
一至二、略
三、道到道到像象像象
四、1.坚强
2.坚持
3.如果……就……
4.不管……都……
五、1.萤:
萤火虫,这里形容光亮很微弱。
2.所见:
见到的景物。
六、1.②③①④
2.②③①
七、1.春、夏、秋、冬。
说明蜗牛爬得很慢。
2.春天——树叶儿全发芽了——绿叶
夏天——小树长满了绿叶——草莓
秋天——树叶黄了——蘑菇
冬天——树叶全落了
3.着急更着急无奈
4.,,。
:
“,,,。
”
13守信
四、期望关心可惜冷静坚定观看
六、惋惜慌张激动直率开朗稳重
14不瞒真情
三、1.佛改拂侯改候
2.龙改尤采改彩
3.该改刻代改待
四、1.成诚城诚
2.提题提题
3.烦顿烦顿
15信任
三、1.兴高采烈:
兴致高,情绪热烈。
3.可以有多种理解,但都应该联系到信任。
人与人之间的信任和被信任,这种信任的基础是“诚实”。
五、1.张望2.眺望3.注视
4.相信5.信任6.守信
六、香喷喷甜蜜蜜喜洋洋
得意扬扬神采奕奕怒气冲冲
又细又长又高又瘦又大又红
七、略
单元学习扫描(五)
三、1.沉醉诚实高兴有名
2.失信汹涌真实迟钝
四、1.①2.⑥3.⑤4.④
16“我喜欢昆虫”
三、1.略
2.省略号省略了安妮喜欢的其他类型的昆虫;从中体会到安妮喜欢各种各样的昆虫。
3.“真的”一词说明安妮喜欢昆虫的程度有多深;“只要……都……”的句式表明安妮并不只爱一种昆虫,所有的昆虫她都喜欢,说明喜欢的深度和广度。
17动物的远游
二、1.鱼远游的能力比蜜蜂强季节性规律性鲈鱼
2.概括段落的主要内容或中心鸟类远游的本领更加惊人
三、1.辨2.辫3.瓣4.辩
四、1.惊叹2.奥妙3.居然4.仍旧
五、略
六、燕莺鹊凤鸿鹄雀鹤雁鸦
18青蛙和蛇
三、闪闪万一知觉浑身苍白羡慕
单元学习扫描(六)
四、1.飘2.压3.伸弹
五至六、略
七、1.,!
2.、,、,、,、,、、、……,。
3.,,?
19山茶花
二、用了一连串生动形象的比喻
三、浑浊普通紧缩拘束杂乱无章
四、好一股特别劲儿!
下了那么大功夫,花了那么多气力,开出的花怎能不美呢?
20微笑着面对一切
三、她不屈不挠地与病魔作斗争,以常人难以想象的毅力战胜困难,战胜自我,多么令人佩服。
21一次著名的冲刺
一、略
二、蹒跚:
腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。
不胫而走:
没有腿却能跑,形容消息传播迅速。
三、1.体会到派特利顽强不屈的精神。
2.金牌固然可贵,但更可贵的是运动员们在参加比赛时所表现出来的值得骄傲的优良品质。
四、落后失败起点矫健
单元学习扫描(七)
七、1.时间2.略
3.
(1)眼花缭乱
(2)目不暇接
(3)亭亭玉立
4.颜色形态
22夏天和冬天
三、1.提示:
这句话在太阳的炙烤下一切都无精打采,写出夏天的炎热。
字里行间洋溢着盼望下雨的焦急。
2.提示:
这段话用拟人手法写北风想吹动雪大衣,却吹响了冰花。
将盖在云杉上的雪比做大衣,上面结的冰花比做铃铛,多么形象生动
23雷鸟太太的时装
(一)
二、1.冬天穿白外套的原因是因为能和外面白茫茫的世界融为一体,能对她起保护作用。
2.春天穿棕色斑点大衣能掩饰隐藏身体。
24雷鸟太太的时装
(二)
三、黄褐色锐利温柔聪明快速怏怏轻轻小声
单元学习扫描(八)
二、四季的风特点各不同。
三、1.满意2.入神3.匆忙4.这么
五、秋末冬初荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝一年好景君须记正是橙黄橘绿时
七、1.zhālùnánjiē
3.强壮安全勇敢
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