道德与法治八年级下册(人教版)教材活动课答案.docx
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道德与法治八年级下册(人教版)教材活动课答案.docx
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2018道德与法治八年级下册(人教版)教材活动课答案
第一单元坚持宪法至上
第一课维护宪法权威
1、教材第2页运用你的经验
小眉的周记在周记中,小眉接着提出以下三个问题。
(1)除了这三个国家机关外,还有哪些国家机关和场所悬挂国徽?
(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?
(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字?
对小眉的这三个问题,你怎么回答?
【答案】
(1)人民检察院,出境入境口岸,驻外使领馆等。
2.国徽即代表国家的徽章、纹章,为国家象征之一,也是民族的象征。
代表着人民的意志和权力。
(2)人民是国家的主人,国家机关是为人民服务的。
(3)国家权力属于人民
2、教材第4页探究与分享
上图中,公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务?
【答案】参加全国人民代表大会、企业职工代表大会、村务公开会和选举人大代表。
3、教材第5页相关链接
中学生通过撰写提案参与国家事务,这给我们什么启示?
【答案】人民是国家的主人,我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。
4、教材第6页探究与分享
(1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利?
这些权利是如何实现的?
(2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。
【答案】
(1)受教育权、物质帮助权、文化教育权、劳动权。
国家采取积极措施保障公民的人权。
(2)如发展均衡教育、新型合作医疗等。
5、教材第8页探究与分享
对于这一举措,有人认为它能够让政府服务更便捷。
你怎么看?
【答案】这一举措能够提高政府的工作效率,方便群众办事。
6、教材第8页探究与分享
人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用?
【答案】国家尊重和保障人权,人民法院结合自己的工作,为公民着想,切实维护了公民的合法权益。
拓展空间:
教材第9页拓展空间
国家为什么大力开展扶贫工作?
你认为国家应该如何帮助贫困人群?
【答案】
(1)提示:
可从人民是国家的主人、国家性质、共同富裕、社会公平等方面总结。
(2)如:
①政府要引导群众因地制宜发展特色经济。
②政府要加大对基本公共服务和扶贫济困工作的支持力度。
③提高贫困地区群众科学文化水平,利用科技脱贫致富。
7、教材第10--11页运用你的经验
(1)请谈谈你对碑文的理解。
(2)新中国成立后,人民是如何确认奋斗成果的?
(3)中国人民掌握政权后,是如何组织国家机构来行使国家权力的?
(1)表示对人民英雄永远的纪念,中华人民共和国的成立是他们英勇斗争的胜利果实,他们的斗争精神和丰功伟绩千秋永照,万古长存。
(2)以国家根本大法的形式予以确认。
(3)通过宪法组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。
8、教材第13--14页探究与分享
跟同学交流一下你对下面漫画寓意的理解。
公章表示:
_________________
笼子表示:
_________________
阳光表示:
公开透明和接受监督。
漫画的整体寓意:
________________
【答案】公章表示权力、笼子表示制度、漫画的整体寓意是规范权力运行。
9、教材第14页探究与分享
这一案例告诉我们,国家机关工作人员应该如何正确行使职权?
【答案】国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。
任何超越权限、滥用职权的行为均属无效。
对于滥用权力的行为,要追究相关组织和个人的法律责任。
10、教材第15页探究与分享
请谈谈你对这一案例的看法。
【答案】人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关,对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。
11、教材第15页探究与分享
如果你是小康,你会怎么回答?
【答案】宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
凡不按法定程序行使权力的行为,都是违法行为。
只有依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
拓展空间:
教材第17页拓展空间
请依据宪法和上面所提供的相关法律规定,对甲市警方和乙县人大常委会的上述权力运行情况进行简要评析。
【答案】甲市警方和乙县人大常委会的做法是正确的。
是在按照法律规定依法行事。
国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。
第二课保障宪法实施
1、教材第18页运用你的经验
作为中国公民,你对我们国家了解多少?
请从以下几个方面来谈一谈。
(1)我们国家每年要召开两会,你知道两会的全称是什么吗?
(2)我国的根本制度是什么?
(3)我国治国的基本方略是什么?
……
【答案】
(1)两会是“中华人民共和国全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的统称。
(2)我国的根本制度是社会主义制度。
(3)我国治国的基本方略是依法治国。
2、教材第19页探究与分享
我国为什么要对宪法草案进行全民讨论?
【答案】我国宪法是人民意志的集中体现,是国家的根本法。
依法治国的核心是依宪治国。
宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题,是国家立法活动的基础。
宪法是我国的根本大法,具有最高的法律地位,是实行依法治国的根本依据,在国家政治生活中具有极其重要的作用。
宪法是每个中国人都应该遵行和维护的,不管是青少年,还是中年或老年。
在中国的土地上,都应该遵守中国的宪法,维护宪法的尊严。
3、教材第20-21页探究与分享
(1)请将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填写在下页图中适当位置。
(2)从这些法律的“对话”中,你能看出哪部法律处于最高的法律地位吗?
为什么?
【答案】
(1)义务教育法。
义务教育法是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法而制定的法律。
(2)宪法。
宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
4、教材第22页探究与分享
填写下表,说明宪法与其他法律的关系。
宪法在法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
宪法为母法,普通法律为子法。
5、教材第23页探究与分享
为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格?
【答案】宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
严格的制定和修改程序,一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础,另一方面保障了宪法的长期稳定性,使国家长治久安,社会健康发展。
6、教材第24页运用你的经验
市政府的报告未通过,表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系?
这说明了什么?
【答案】监督与被监督的关系。
人大常委会代表人民拥有对政府工作的监督权。
政府必须依法对人大常委会负责并报告工作,接受人大常委会的监督。
拓展空间
1、教材第24页拓展空间
(1)开展宪法诵读活动。
(2)同学之间相互交流诵读宪法的感受。
我的感受:
___________________________________________
【答案】感受到宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
我们必须树立宪法意识,恪守宪法原则,弘扬宪法精神,履行宪法使命。
7、教材第25页探究与分享
本案中全国人大常委会行使了什么职权?
【答案】审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性,使其与宪法不抵触;审查国家机关及其工作人员等的违宪行为,追究其违宪责任,维护宪法权威。
8、教材第26--27页探究与分享
(1)请对照宪法文本,根据你的实际情况,填写空框中的内容。
(2)由此你能得出什么结论?
【答案】
(1).宪法第三十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
(2)宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的呵护。
我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法。
9、教材第27页探究与分享
请试着创作表达学习宪法心得的作品。
【答案】开放性问题,符合要求即可。
如:
我久久地注视,
注视那本共和国宪法的封面
谷穗、齿轮、金色的五星
簇拥着国徽下法律的的圣洁
从此,法在我心中
威严而又炙热
10、教材第28页探究与分享
宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出资真诚的信仰。
______习近平
请结合社会实际和生活感受谈谈你对这句话的理解。
【答案】我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求,充分体现人民共同意志,充分保障人民民主权利,充分维护人民根本利益。
我们要理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求,让宪法真正铭刻于心,让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
11、教材第28页探究与分享
结合小华同学的上述行为,说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。
【答案】宪法就在我们身边,与我们的生活有着密切的联系。
我们要认真学习宪法,了解宪法的性质和基本内容,在日常生活中养成遵守宪法的习惯,树立宪法意识,自觉维护宪法的尊严。
拓展空间
2、教材第29页拓展空间
(1)哪些国家工作人员就职时需要进行宪法宣誓。
【答案】各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员,以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员,在就职时应当公开进行宪法宣誓。
(2)查一查:
宪法宣誓誓词是什么?
并请填写在下面。
宪法宣誓誓词
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
【答案】全国人大常委会2015年7月1日表决通过实行宪法宣誓制度的决定,誓词共70个字:
“我宣誓:
忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗!
”
3、全班同学进行一次宪法宣誓模拟活动。
(1)跟同学交流一下你对誓词的理解。
(2)实行宪法宣誓制度有什么意义?
【答案】我对誓词的理解:
培养领导干部对宪法的忠诚,强化被任命者对自己的约束。
意义
(1)有利于激励公职人员忠于和维护宪法
(2)有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威
(3)有利于彰显宪法权威,增强公职人员宪法观念
(4)有利于向广大公民深入普及宪法知识,切实增强宪法意识
第二单元理解权利义务
第三课公民权利
1、教材第32页运用你的经验
从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利?
小云上学,体现她享有_______权。
妈妈当选人大代表,体现她享有________权。
爸爸妈妈上班,体现他们享有_________权。
爷爷奶奶领取养老金,体现他们享有_________权。
……
【答案】小云上学,体现她享有受教育权。
妈妈当选人大代表体现她享有选举权和被选举权权。
爸爸妈妈上班,体现他们享有劳动权权。
爷爷奶奶领取养老金,体现他们享有社会保障权。
2、教材第33页探究与分享
(1)公民享有选举权需要哪些条件?
(2)你心目中的人大代表是什么样的?
【答案】
(1)根据法律规定,
公民享有选举权与被选举权应同时具备的条件如下:
国籍条件,享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国的公民。
年龄条件,享有选举权和被选举权的公民在年龄上必须年满18周岁。
政治条件,享有选举权和被选举权的公民没有任何原因被剥夺政治权利。
(2)人大代表要密切联系群众,充分反映民意,广泛集中民智,按照人民的意愿办事。
3、教材第33页探究与分享
罗先生实名举报是在行使什么权利?
他在举报时应该注意哪些问题?
【答案】监督权。
在举报时应该注意:
(1)对于监督权等政治权利,要在法律允许的范围内正确行使。
(2)公民行使监督权时,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。
(3)投诉和检举时,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
4、教材第35页探究与分享
乡政府的行为是否违法?
你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯?
【答案】违法。
人身自由。
人身自由不受侵犯。
我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。
5、教材第37页探究与分享
警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利?
【答案】财产权。
按照国家有关规定,可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通讯工具、场地和建筑物,用后应当及时归还,并支付适当费用;造成损失的,应当赔偿。
6、教材第37--38页探究与分享
(1)从三名同学的对话中,你得到了哪些信息?
请把关键词填写在横线上。
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
(2)结合这段材料,请你和同学讨论:
国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学?
【答案】1.农村营养改善计划义务教育学生免学杂费、免费提供教科书寄宿生生活补助费
2.教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。
国家实行九年义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学。
²7、教材第39页探究与分享
国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助?
【答案】如参观博物馆。
免费参观。
博物馆、纪念馆向全社会免费开放是党的十七大关于社会主义文化大发展大繁荣的具体实践,是加强社会主义核心价值体系建设和公民思想道德建设的有效手段,是进一步提高政府为全社会提供公共文化服务水平的重要举措,是实现和保障人民群众基本文化权益的积极行动。
博物馆、纪念馆免费开放符合世界文物展示业的发展趋势,有利于发挥博物馆和纪念馆作为公益性文化机构的社会价值,有利于加强国际文化交流和中华民族优秀文化的宣传推广。
8、教材第41页运用你的经验
在消费过程中你是如何维护自己权益的?
【答案】当合法权益受到侵犯时,应依据我国消费者权益保护法的规定,通过正确的途径来维权。
①首先,可以与经营者直接协商,双方在自愿互谅的基础上解决争议;
②其次,协商无效时,可请求消费者协会调解,向有关部门申诉、提请仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼。
9、教材第41页探究与分享
甲队球迷的行为可能造成哪些危害?
【答案】甲队球迷没有看到权利的界限。
个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
10、教材第42页探究与分享
查阅宪法,了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
___________________________________________________
___________________________________________________
……
【答案】如:
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
对于公民的申诉、控告或者检举,有关国家机关必须查清事实,负责处理。
任何人不得压制和打击报复。
禁止破坏婚姻自由,禁止虐待老人、妇女和儿童。
中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
11、教材第42页探究与分享
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?
你认为哪种解决方式较为合适?
【答案】协商、调解、仲裁和诉讼等。
协商。
协商是一种快速、简便的争议解决方式。
当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,通过直接对话,摆事实、讲道理、分清责任,达成协议,使纠纷得以解决。
12、教材第43页探究与分享
请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。
【答案】人民调解是人民群众运用自己的力量自我教育、自我管理、自我服务的一种自治活动。
它是在人民调解委员会的主持下,以国家法律、法规、规章、政策和社会公德规范为依据,对双方当事人进行调解、劝说,促使他们互相谅解、平等协商、自愿达成协议、消除纷争的一种群众自治活动。
拓展空间
1、教材第40页拓展空间
围绕本框介绍的公民基本权利,以班级为单位,开展课堂情景剧表演活动。
2、教材第44页拓展空间
学校组织学生开展一次旁听庭审活动。
第四课公民义务
1、教材第45页运用你的经验
图片中公民的行为体现了哪些公民义务?
【答案】受教育、维护国家统一和全国各民族团结、依法服兵役和依法纳税。
2、教材第47页探究与分享
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
【答案】如:
1935年5月20日,刘伯承率领中国工农红军一方面军先遣部队到达冕宁,21日,红军先头部队在拖乌喇嘛房受阻。
22日,红军先遣队宣传队队长肖华通过通司(翻译)向阻挠的彝族武装喊话:
“红军是穷人的队伍,从这里经过是借道北上抗日。
”并反复阐明了红军的性质和政治主张,经过通司联系,双方进行交谈,小约达提出愿和刘伯承结为兄弟,于是双方便在秀丽的彝海边举行了结盟仪式,因为当时没有酒,便从海中取来两碗水,以水当酒,歃血为盟,刘伯承端起酒碗,大声发誓:
“上有天,下有地,我刘伯承同小约达今天在海子边结为兄弟,如有反复,天诛地灭”。
说罢一饮而尽。
果基约达也举起酒碗说:
“我小约达同刘司令员结为兄弟,愿同生死,如有反悔,和这鸡一样死”。
亦一饮而尽。
刘伯承将随身携带的手枪赠给果基约达,果基约达把自己的黑骡子送给刘伯承,红军赠送了部分枪支和一面写有“中国夷民红军沽鸡支队”的队旗。
果基约达派出4个彝族向导为红军带路,护送红军。
3、教材第47--48页探究与分享
请你查阅国家安全法相关规定,完成下面的内容。
履行维护国家安全的义务,我们应该做到:
捍卫国家主权,把一切危害国家主权的行为作坚决斗争;
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
……
【答案】遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定;
及时报告危害国家安全活动的线索;
如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据;
为国家安全工作提供便利条件或者其他协助;
向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助;
保守所知悉的国家秘密。
等。
4、教材第48页探究与分享
从王凯的故事里,你体悟到公民依法服兵役有何重要意义?
【答案】保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务。
5、教材第49页探究与分享
你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理?
说明你的理由。
【答案】兵役机关和当地政府的做法是正确的。
依法服兵役是公民的基本义务,不履行义务是违法行为,应该受到相应的处罚。
6、教材第50页探究与分享
李某不申报纳税的行为有什么危害?
【答案】不申报纳税的行为会使国家财政收入受到损失,构成违法行为,会受到相应的处罚。
7、教材第50页探究与分享
你赞同哪种观点?
请说明理由。
【答案】赞同女孩的观点。
税收关系到你我他。
税收用于发展科教文卫事业,为提高人民的素质和生活水平服务;用于西气东输、西电东送、南水北调等基础设施建设,为西部地区摆脱贫困、改善人民的生活服务;税收还用于社会救济、社会保险,保障人民最基本的生活需要;税收还用于公安、司法和国防,保证国家有良好的社会秩序,使人民有安定的生活环境,等等。
8、教材第52页运用你的经验
(1)列举一项你所享有的权利,说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
(2)列举一项你所承担的义务,说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
【答案】
(1)被抚养教育的权利。
父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,还从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人。
(2)受教育的义务。
教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来。
从国家发展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项基本义务。
每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
9、教材第52页探究与分享
如何理解权利与义务的关系?
就以下两种观点说明你的看法。
权利与义务如影随形,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
权利与义务是完全对等的,我享受了多少权利,就应履行多少义务。
【答案】这两种说法是正确的。
公民的权利和义务是相对应而存在的,二者相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。
公民所享受的权利,是根据公民为社会所提供的条件确定的。
如果公民不尽义务,社会就不存在这种权利的条件。
例如:
我们每一位公民都想要求社会提供给他物质上和精神上的各方面的需要。
使自己的生活水平不断提高。
要达到这个目的,这就要求每个公民为社会创造更多的社会财富,使国家富裕起来。
国家富了才有可能保证社会公民的富裕生活水平的提高;否则是相反的。
这说明了权利和义务是相伴相生的,二者是对等的。
公民所尽义务越多,对社会的贡献越大,他所享受的权利也就越多。
10、教材第53页探究与分享
结合上面两幅图,联系生活实际,与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。
【答案】坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。
我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。
11、教材第53--54页探究与分享
归还失物能否索要报酬?
请谈谈你的看法,与大家分享。
____________________________________________________
____________________________________________________
【答案】不能。
捡到失物,归还原主是一种法律义务,不归还会构成违法行为。
12、教材第54--55页探究与分享
我国法律要求公民必须做出的行为还有:
爱护公共财产;
被确诊为恶性传染病患者的,应接受隔离、及时就医;
__________________________________
__________________________________
……
【答案】如:
公民必须遵守宪法和法律;
公民必须保守国家秘密;
公民必须遵守劳动纪律;
公民必须尊重社会公德。
13、教材第55页探究与分享
小斌等人因触犯刑法身陷牢狱,我们从中可以得到怎样的警示?
【答案】我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。
我们要依法履行公民义务,法律禁止做的事坚决不做。
实施法律所禁止的行为,会受到法律制裁。
14、教材第57--58页探究与分享
1.小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任?
2.金某应依法承担什么性质的法律责任?
【答案】1.行政处罚。
2.刑法。
刑罚。
拓展空间
1、教材第51页拓展空间
围绕宪法规定的公民基本义务,以班级或小组为单位,设计一套知识竞赛题,然后,班
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