8理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理措施(b.pptx
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8理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理措施(b.pptx
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中国自然和人文环境,考点8:
理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理措施(b)社会七年级(上册)第三单元第二课(P55-59)。
黄河与长江是我国的母亲河,其基本情况应该为每一个中国人所知悉。
所以本考点有关黄河长江的源头、注入的海洋、上中下游的分界点、干支流、重要的水利枢纽工程、流过的省级行政区域等不仅文字上要知悉,更要在图上加以落实。
至于长江黄河的长度则知悉即可,而上中下流各段的特点则不仅要知悉,还要弄清其成因。
对于长江和黄河存在的问题,也不仅要知道,还要清楚其产生的原因与解决问题应采取的措施。
1、了解长江、黄河的发源地,流经省区,上中下游的分界点,上中下游的特征;2、了解长江、黄河的开发、利用及存在的问题,知道治理长江、黄河的措施。
复习目标,找一找:
请你在相关地图上找到黄河、长江的发源地、分水岭、注入的海洋、流经的主要地形区、流经的省区、上中下游的分界点、主要支流、主要景观等在地图上的位置。
请说出黄河的源头,长度,流入的海洋、地位,青海省巴颜喀拉山北麓,5400多千米,渤海,第二长河,古代文明发祥地之一,黄河,黄河“几”字形,渤海,青海巴颜喀拉山北麓,黄河,请说出黄河流经的省份、主要支流、分段点,各段特征,青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东,河口,龙羊峡,青铜峡,洮河,孟津,湟水,汾河,渭河,黄河的分段及各段特征,渭河,汾河,上游:
中游:
下游:
水力资源丰富,含沙量大,“地上河”流域面积小,A,B,C,D,E,1,2,3,4,5,壶口瀑布,黄河入海口,地上悬河,龙羊峡大坝,宁夏平原,地上河的形成过程示意图,土质疏松,暴雨,植被破坏,水土流失,地势低平,流速减慢,泥沙淤积河床,黄河下游“地上河”形成的流程图,中游,下游,地上河,请说出黄河存在的主要问题,如何治理,自然因素,人为因素,黄土高原土质疏松,降水集中,多暴雨,毁林毁草,破坏植被,自然因素,人为因素,水土流失,泥沙淤积,地上河,洪水,干旱、草原退化、荒漠化,水土流失严重,地上河、断流,退耕还林、还草,植树造林,保持水土,疏浚河道、加固大堤,合理调配用水,黄河问题的原因及措施,最主要灾害:
原因:
治沙措施:
1、气候干旱,黄土深厚2、植被破坏严重,泥沙,1、植树造林2、水利枢纽工程,根源:
黄土高原,黄河流经的地形区,青藏高原,内蒙古高原,黄土高原,华北平原,请说出:
源头、流入海洋、长度、流经省份与上、中、下游分段点和各段特点、主要支流、主要作用、作用、治理。
唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰,东海,6300多千米,长江,安徽,江苏,江西,湖南,湖北,重庆,云南,四川,西藏自治区,青海,上海,长江流经的省级行政区,中国行政图,长江主要支流示意图,岷江,宜宾,乌江,嘉陵江,重庆,洞庭湖,宜昌,汉江,湖口,鄱阳湖,赣江,上海,湘江,上游:
中游:
下游:
落差大,峡谷多、水力资源丰富,河道曲折,河湖众多,水流缓慢,河道开阔,水流缓慢,青藏高原,云贵高原,四川盆地,长江中下游平原,长江干流流经地形区示意图,东海,A,B,C,D,E,F,1,2,3,4,5,6,5,虎跳峡,长江入海口,各拉丹东雪峰,武汉港,都江堰,三峡工程,原因分析,1、降水丰沛;2、围湖造田;3、中上游乱砍滥伐;4、不合理占用水道,治理措施,(自然),疏浚河道退耕还湖,首要任务是防洪:
加固江防大堤兴建水库,禁止乱砍滥伐、植树造林,长江问题的原因及措施,最主要灾害:
洪水,主要范围:
长江中下游,原因分析:
1、降水集中;2、围湖造田;3、中上游乱砍滥伐,治水措施:
1、植树造林;2、修建水库;3、退耕还湖;4、禁止乱砍滥伐,长江黄河主要作用:
长江给予我们航运、发电、灌溉等诸多便利。
长江干流江阔水深,终年不冻,宜宾以下可以四季通航。
长江水道将长江延岸地带地区与沿海地区连为一体,以它便捷的交通运输条件、丰富的劳动力资源和良好的工业基础,吸引着国际资金和技术引进。
黄金水道,黄河流域一般降水不足。
农业生产离不开灌溉,早在两千多年前,这里的人民就书写了引黄灌溉的历史。
千百年来,黄河水哺育、滋养了两岸亿万人民。
新国成立后,这里又修建许多水利工程和水电站,加强了对黄河水资源的利用。
优点,江阔水深、终年不冻、水力和水利资源丰富、沿途风景优美,缺点,容易造成洪涝灾害,评价长江,黄河、长江概况比较表,知识梳理,重点一黄河水土流失的成因与治理,【解读】黄河对于中华民族来说有着特别重要的历史意义,黄河的水土流失是民族之饬。
黄河的水土流失对中上游地区来说,造成生态环境的恶化,进而影响人们的生产生活;对于下游来说则造成了“地上河”现象,万一下游黄河堤坝决口,将会造成极其严重的灾难。
如1933年下游决口54处,受灾面积1.1万多平方千米,受灾人口达360多万人,所以一定要把黄河治理好。
而治理黄河首先要弄清黄河水土流失严重的原因,其次要采取以保持水土为核心的综合措施。
重点解读,【例1】(2012杭州)下图是我国某地区略图,结合所学知识,回答以下问题。
(1)下列对人类活动的描述,与甲区域相符的是()A.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜B.摇橹撑船访亲友,吊脚楼里叙家常C.蓝蓝天上白云飘,地上羊群马儿跑D.冬暖夏凉住窑洞,层层梯田勤劳动,D,
(2)图示区域的西部和北部,气候干旱,属于我国传统牧区。
而素有“塞上江南”美誉的宁夏平原,沟渠纵横、林网交织,是我国西北地区重要的农耕区。
试分析宁夏平原发展农业生产的有利条件。
答案黄河水灌溉;黄河泥沙沉积,土壤肥沃;光照强或(地势相对较低)热量条件好。
(3)请举出甲区域和乙区域最突出的生态环境问题各一例子。
答案甲:
水土流失严重或森林减少、生物多样性被破坏;乙:
土地荒漠化或过度放牧、草场退化。
(4)分析甲区域生态环境问题产生的原因,并提出解决的办法。
答案原因:
森林破坏、毁林开荒、黄土疏松、夏季多暴雨。
方法:
做好水土保持工作,增加森林覆盖率(如植树造林、退耕还林、禁止毁林开荒、加快防护林建设、工程措施和生物措施相结合,开展小流域综合治理、生态移民等)。
点拨由于黄土比较疏松,因而易于开挖窑洞。
其它三种现象分别出现在新疆、南方和内蒙。
所以第
(1)小题选D。
第
(2)小题是分析宁夏平原成为“塞上江南”的原因,与黄河有关的:
一是黄河泥沙的沉积,使宁夏平原土地肥沃,二是有黄河水的灌溉。
第(3)小题中甲处是渭水流域,其存在的主要问题是水土流失严重,乙处是腾格里沙漠,其存在的问题是历史上由于过度开垦,导致土地荒漠化。
第(4)小题渭水流域水土流失严重的人为原因是森林破坏、毁林开荒,自然原因是黄土疏松、夏季多暴雨。
解决办法是做好水土保持工作,增加森林覆盖率。
1.俗话说“跳进黄河洗不清”,说明黄河含沙量十分严重。
黄河的泥沙主要来自()A.华北平原B.青藏高原C.内蒙古高原D.黄土高原,D,重点训练,2.某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动。
活动小组通过实地考察、数据分析、活动总结等,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。
数据分析
(1)活动小组将搜集到的数据绘制成图形(上图)进行分析,由此可以直观的看出:
黄河径流量和泥沙量有两同时增加的河段,其中增加最快的是_游的黄土高原地区,因为这里土质_(疏松或坚实),夏季_集中,植被稀少,造成泥沙和雨水一起汇入黄河。
中,疏松,暴雨(雨水),实地考察
(2)暑假里,活动小组成员组团到黄土高原地区进行了实地考察。
在去延安的途中和到了延安之后,同学们都发现地表植被生长茂密,与他们想象的有很大反差。
你知道当地人们采取了哪些治理措施吗?
(至少两条)答案植树种草;退耕还林还草;合理安排农业生产;移民建镇(打坝淤地;修梯田)等等。
(答出两点即可),重点二长江洪涝灾害的成因与治理,【解读】长江是一条雨洪河流,可能发生洪灾的地区分布很广,尤以中下游平原洪涝灾害最为严重、频繁。
20世纪发生了1931、1954、1998年三次全流域性的大洪水,局部洪灾几乎年年发生,每次大洪水都给流域内人民生命财产带来重大损失,洪水威胁是制约长江流域国民经济和社会发展的主要因素。
长江流域的经济总量占全国的40%以上,而长江流域受洪水威胁的地区是长江流域乃至全国的精华地区,据统计,长江流域防洪区面积只占全流域面积的8.5%,而人口占全流域人口的34.4%,工农业总产值占全流域的58.4%。
由此可见,治理长江流域的洪涝灾害是多么的重要。
而要治理长江流域的洪涝灾害,首先要弄清长江流域洪涝灾害严重的原因,其次是要采取保持水土、兴修水利等措施。
重点解读,【例2】阅读下图,回答问题。
材料一:
长江自汉至清2000年间共约发生洪水灾害200多次,平均10年一次,而且近代有日益加剧的趋势。
长江中下游仅19311949年的18年间,荆江地区被淹5次,汉江中下游被淹11次。
材料二:
洞庭湖历史围垦示意图,
(1)材料一说明了长江的主要问题是什么?
洪灾
(2)材料二又反映了长江流域存在什么问题?
围湖造田(3)说出材料二问题与材料一问题的内在联系。
围湖造田,缩小了长江中下游地区湖泊面积,从而减小了长江中下游地区湖泊的蓄洪能力,加剧了长江中下游地区洪灾发生的机率,也加重了洪灾的程度。
(4)针对材料二问题,请你为材料一问题的解决提出合理建议。
退耕还湖,点拨本题材料一反映了长江洪灾的情况,材料二反映了围湖造田的情况。
围湖造田缩小了湖泊面积,从而减小了湖泊的蓄洪能力,而湖泊的缩小是长江洪灾发生或加剧的重要原因,因而要解决长江的洪涝灾害问题,就中游而言,重要的一项举措就是退耕还湖。
【提示】长江有众多支流,以文字的形式出现时,同学还比较好掌握,但一旦要图上落实时,容易出现张冠李戴的现象。
学生要避免张冠李戴现象的发生,就需要注意以下几点:
一是平时学习时就要把读书与读图结合起来,把每一条支流都在图上落实好;二是要注意每条支流在图上的位置分布(包括东西南北的位置,分布于哪一个省,分布于上中下游的哪一段);三是要注意其形状特点。
疑难解析,【例3】读下图长江水系简图,回答问题。
图中长江四条支流中位于长江中游的是()A.B.C.D.,D,点拨题目的要求是支流位于长江中游,这就首先要弄清长江的中游在哪里。
因为长江上游与中游的分界点是宜昌,中游与下游的分界在湖口,所以中游位于宜昌与湖口之间。
这样在图上找到宜昌与湖口以后,就可以确定位于长江中游的支流是:
汉江;赣江。
所以选D。
分清湖口与河口、宜昌与宜宾,【提示】湖口是长江中游与下游的分界点,位于江西省鄱阳湖入长江的地方;而河口则是黄河上游与中游的分界点,它位于内蒙古的河口镇,黄河在这里转向南。
所以要分清湖口是长江中游与下游的分界点,而河口则是黄河上游与中游的分界点。
宜昌在湖北省,它是长江上游与中游的分界点,宜宾在四川,它是长江上游干流金沙江河段与长江干流另一河段川江的分界点。
疑难解析,【例4】黄河上游与中游的分界点是()A.海口B.孟津C.湖口D.河口点拨海口是海南省的行政中心,与之无关;孟津是黄河中游与下游的分界点,湖口则是长江中游与下游的分界点,河口是黄河上游与中游的分界点。
所以选D。
D,1.右图河流A的名称及注入的海洋分别是()A.黄河渤海B.长江渤海C.黄河黄海D.长江黄海,A,中考演练,2.图中两条大河都流经的省级行政区是(),A.青、藏B.青、蜀C.青、甘D.青、渝,B,3.某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失、问题进行了调查研究。
(1)数据分析:
根据表格,黄河流经_游黄土高原,含沙量明显增加。
原因是黄土高原土层_(疏松或坚实),植被_,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河。
答案:
中疏松破坏严重
(2)实地考察:
黄河下游素有“”之称。
原因是黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓,河水流速_(加快或减慢),携带泥沙沉积下来,使河床逐渐_。
答案:
地上河减慢抬高,(3)实验探究:
水土流失与地表植被的关系。
观察下图,甲、乙、丙中沙土最多的是_。
结论:
同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越_。
因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施是_。
答案:
丙少植树种草,4.近些年来,长江的洪涝灾害频繁。
已由每10年一次大洪水,变为每10年4次。
一到汛期,抗洪成了长江的主旋律。
结合长江流域图,回答问题。
(1)长江源头所在省级行政区划的名称,发源于山脉。
(2)用图例“”在图中画出三峡大坝的位置。
(3)试举例说明综合治理长江的措施。
青海,唐古拉,综合治理长江的首要任务是防洪。
主要措施有:
加强中上游地区的植被保护;中下游地区退田还湖;兴建水库;加固江防大堤;疏浚河道等。
5.读黄河大合唱歌词,回答问题。
歌曲黄河颂中有一段歌词是“浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下,奔向黄海之边;把中原大地,劈成南北两面。
”配乐诗朗诵黄河之水天上来中有一段诗是“啊,黄河!
河中之王!
它是一匹疯狂的猛兽,它要作浪兴波,冲破人间的堤防;于是黄河两岸,遭到可怕的灾殃”
(1)黄河颂中将黄河称为“浊流”,请分析成为“浊流”的原因。
(2)黄河之水天上来中称黄河“要作浪兴波,冲破人间的堤防”,请分析这一现象主要发生在黄河什么地区及原因。
(3)请你指出黄河颂歌词中有两处与现在黄河的事实不相符。
水土流失严重,使黄河成为世界上含沙量最大的河流。
下游下游流经地区地势平坦,流速缓慢,泥沙淤积在河底,使下游河床抬高,成为“地上河”,易决堤。
“从昆仑山下”黄河的发源地是巴颜喀拉山;“奔向黄海之边”黄河现在注入渤海。
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