个人软实力与领导力培养培养(二).doc
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个人软实力与领导力培养培养
苏泊尔:
分级领导力培养
编者按。
苏泊尔根据不同层级员工的领导力、核心能力和专业能力的特点,量身定制个性化课程。
在领导力培养上,从启航班、扬帆班、远航班,最后到领航班,逐级深入、知行合一地培养中高层员工的领导力。
分层级解读领导力内涵
苏泊尔开发的能力素质模型涵盖三种能力。
领导力、核心力、专业力。
对于不同层级不同职能的员工,能力的具体要求又各有不同。
就领导力而言,能力解读的第一个层级即个人,从自我认知出发,定义个人的领导力内容与风格;作为团队的领导者,领导力需要加入影响力,比如如何影响团队共同达成目标;到公司副总层级,领导力则需要考虑如何共启愿景、指导或教练下属、承接公司和部门战略等。
领导力培养,层层递进
领导力是苏泊尔素质模型中最重要的一项能力,为此,苏泊尔大学对应所有中高层人员的领导力等级,设计了分层分级的领导力课程体系和多种培训培养方式:
针对高管培养的领航班,面向中层管理者的远航班,培育新任经理的扬帆班和为后备人才设计的启航班。
根据苏泊尔对未来人才发展体系的规划,人才培养将与职位晋升相结合。
在苏泊尔要想获得职位晋升,必须通过苏泊尔大学的领导力培养。
领导力第一步--启航高潜人才
启航班的学员主要是现任高级主管、主管和科员等高潜质人才。
进入启航班的学员首先会被安排参加角色认知课程,通过pdp(个人特质工作坊)或disk这两门课程和测试报告让学员清楚地进行自我角色认知,并清晰地了解自己以及如何与他人沟通。
在角色认知之后,学员将正式开启领导力课程。
其中,“周一清晨领导课”是经典课程,在不同的领导力班级教授的内容深浅度不同,讲师也会结合不同班级学员的特质进行调整,定制化培养。
启航班“周一清晨领导课”涵盖目标设定、绩效管理、团队管理、变革管理、时间管理、冲突管理等六个模块,主要让学员明白作为经理需要具备的能力素质。
“五进阶”,助力中高层远航
远航班是苏泊尔大学领导力培养项目中人数最多的班级,共五个班,每班35人左右。
一班和二班的学员是部门的经理或总监,三班和四班是部门副经理级员工,五班大部分是职能经理。
由于每个班的学员所处的职位不同,学习能力也不同,对他们的要求自然也会有所不同。
远航班课程在启航班和扬帆班的基础之上,结合能力素质模型与课程体系,从“周一清晨领导课”了解作为管理者所需要具备的基本能力,随后逐步分解每一个细项,比如有效沟通和团队管理,到绩效管理、逻辑思维、情境领导、无边界管理群策群力,并引入了教练式领导力和行动学习。
领航班集中了苏泊尔内部所有的高管,包括vp、总部总监、事业部基地总经理等人员。
对于这些人群,苏泊尔大学更聚焦于战略管理、新思维新理念的开拓,所以不局限于引入专家授课,更多的是“送出去”,送他们去imd、中欧商学院、香港科技大学、上海交通大学、复旦大学等知名院校学习。
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