高中语文文言文答题技巧Word格式文档下载.docx
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(5)兼词:
诸焉盍旃叵
如 3.文言实词释义题:
本题往往考查多义实词,古今异义词,通假字,偏义词及词类活用等知识点。
【答题技巧】:
记住:
实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思,更主要是考你是否会利用上下文进行推测。
掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法:
■第一种:
从语法搭配的角度辨析词性
(2001高考)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.威自京都省之省:
探望。
B.不审于何得此绢审:
知道。
C.自放驴,取樵炊爨樵:
打柴。
D.后因他信,具以白质信:
使者。
■第二种:
从语义搭配的角度推测词义
(2005高考)对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()
A.娶妇必责财,贫人女至老不得嫁责:
索求
B.夏人循环问见,疑以为诱敌不敢击问:
间或
C.富人有不占田籍,而质人田券至万亩质:
质问
D.颜无子,不克葬克:
能够
■第三种:
从语境暗示的角度推断词义
(05广东)永平初,显宗舅新阳侯阴就慕晖贤,自往候之,晖避不见。
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.乃召晖拜为郎拜:
授官
B.自往候之,晖避不见候:
等候
C.今而相送,明吾非有爱也爱:
吝惜
D.顾谓掾属曰:
“若之何?
”谓:
对……说
■第四种:
从字形构成的角度推测词义
粜(卖米);
籴(买米);
穰(与农事有关);
禳(与祭示有关);
觐(拜见)。
■第五种:
从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义
(05高考)对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()
A.恐天下以吾私广国 私:
偏爱B.汝第往,吾今使人召若 第:
暂且
C.此吾弄臣,君释之 弄臣:
帝王亲近狎玩之臣D.晁错为内史,贵幸用事用事:
凭感情做事
■第六种:
从句子结构对称的角度推断词义
对称词语和句子中处于对称位置的词语意思相近或相反。
如:
1“忠不必用兮,贤不必以”。
“以”:
(被)重用、任用。
如:
2追亡逐北,北:
逃跑的人。
■第七种:
从字音字形通假的角度推断词义
利用音形关系,通假推测。
高考题:
此除蝗虫谊(通“意”,意思)也。
【相关知识】
一词多义的产生:
①词的本义。
如“(解)狐乃引弓送而射之”(拉开弓)。
②词的引申义。
如“我君景公引领西望”(伸长),成语有“引吭高歌”。
③词的比喻义。
如“金城汤池”(比喻牢不可破)。
④词的借代义。
如“徒以口舌为劳”(代言辞)。
⑤词的假借义。
如“将军禽操宜在今日”(通“擒”)。
考纲规定的120个常见文言实词:
(根据义项之间的以上5种内在关系识记)
1爱安被倍本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得
3度非复负盖故顾固归国4过何恨胡患或疾及即既
5假间见解就举绝堪克类6怜弥莫乃内期奇迁请穷
7去劝却如若善少涉胜识8使是适书孰属数率说私
9素汤涕徒亡王望恶微悉10相谢信兴行幸修徐许阳
11要宜遗贻易阴右再造知12致质治诸贼族卒走左坐
(重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项)
先(祖先、已经死去的长辈)课(督促劝说)秩(官吏的俸禄、十年为一秩)逸(马脱了缰绳、放纵)禁(皇帝居住的地方)对(回答或对话)如(到、往)掾(古代属官的统称)工(工匠、精巧、擅长)僭(超越本分、虚假不真实)容(宽容、或许、许可)贷(借出借入,宽容)狱(官司、案件、监牢)白(告诉)与(赞扬)多(赞扬)遽(急速、就、恐惧)尤(罪过过错、指责归罪)给(食用丰足)按(追究、考察、调查)赡(富足充足、供给供养)典(主持)令(美好)差(病好了)执(捉拿)延(延请)省(减免)谢(道歉、推辞、告诉)第(次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级)
折(驳斥、指责使对方屈服)赧(因羞愧而脸红)竟(结束、完)坐(因……而犯罪、因为)甫(才)寻(不久)造(造访)过(拜访、责备)弑(子杀父、臣杀君)用(财用、因为)4.文言虚词题
【答题技巧】
1.先翻译每组学过句子中的虚词,再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。
2.具体辨析时,可在了解18个虚词基本用法的基础上,运用五点意识法:
⑴虚实意识:
例:
第一组:
1四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡;
2久之,能以足音辨人(05高考)
第二组:
1问其与饮食者,则尽富贵者2与嬴而不助五国也
⑵结构意识:
1所居屋第,不免霜露2所食唯蘇麦盐而已3少时衣食无所(05高考)
1何如东就妻子,徐择木焉2朝野服焉3尤且择师而问焉4咸私哂其矫饰焉
第三组:
1以三公之府有案吏之名宾2欲勿予,即患兵秦之来3幸先以我名告之
第四组:
1吾将以身死白之2夫夷以近,则游者众(05高考)
第五组:
1因谓其友曰2所谓因人成事也
⑶句位意识:
1其待君王乎?
2尔其勿忘乃父之志3尔其戒之(05高考)
1师道之不传也久矣
2唐临,长安人,周内史谨孙也
3臣之壮也,犹不如人
1顷之,拜受为少傅
2久之,能以足音辨人
1若素激义,能为我筹此
2显者惭,杜门若不闻者(05高考)
(4)呼应意识:
1然则一羽之不举,为不用力焉2果为马所颠仆(04高考)
1视其沼,则浅混而污2王如知此,则无望民之多于邻国也3此则国人之最也
1若一人有疾,即合家避之2若入前为寿,寿毕,请以舞剑
1其所言不实2山峦为晴雪所洗(05高考)
(5)语气意识:
2其一人大叫
1其李将军之谓也?
2能设而不能动也3此马氏所以不对也(05高考)
1岂有禁人在狱而心自安乎?
2王之好乐甚,则齐国其庶几乎?
附:
考纲所列18个虚词:
⑴而①连词:
表并列,表递进,表承接,表转折,表修饰,表假设,表因果,表目的(“用来”)。
②代词:
通“尔“,人称代词(“你,你的”)。
③构成复音虚词(而已,既而,俄而)
⑵何①疑问代词:
“什么”、“哪里”;
“为什么”、“怎么”。
②副词:
“多么”。
⑶乎①助词:
表疑问语气,“吗”,“呢”;
表测度,“吧”;
表感叹,“啊”、“呀”;
作词尾。
②介词:
“于”、“在”、“从”。
⑷乃①副词:
表承接,“就”、“才”、“于是”;
表转折,“却”、“竟”;
表判断,“就是”。
②代词:
“你”、“你的”。
⑸其①副词,表测度,“大概”;
表疑问,不译;
表反诘,“难道”;
表婉商,“还是”;
表期盼,“可要”、“要”。
②连词,表选择,“是……还是”;
表假设,“如果”③代词:
仅不代第二人称;
指示代词。
“那”“其中
⑹且①副词,“将要”、“将”、“暂且”;
表程度,“已经”、“很”;
②连词,表并列,“又”;
表递进,“并且”、“而且”、“况且”;
表选择,“还是”;
表假设,“如果”;
表让步,“即使”、“尚且”;
表转折,“可是”、“却”。
③助词,用于句首。
⑺若①代词,第二人称;
指示代词,这②连词,表假设;
表选择,“或”、“或者”。
③构成复音虚词
⑻所助词:
①构成“所”字结构,“……的人(事)”;
②和“为”呼应,表被动;
③和“以”连用,表原因,“……的原因”;
④和“以”连用,表手段,凭借,……的方法(凭借)。
⑼为介词:
①表对象,“向、对”;
表替代,“替”;
表目的,“为着、为了”;
表原因,“由于、因为”;
表被动,“被”。
②疑问语气助词,呢。
(10)焉①代词:
三人称疑问代词,表疑代词,哪儿,哪里,怎么;
②语气助词:
陈述感叹疑问语气③兼词“于之”;
④作形容词词尾⑤
(11)也①用在句末,表肯定语气;
②表疑问语气;
③用在句中,表语气的舒缓或停顿;
④用在句末,表判断语气。
(12)以①介词:
表凭借,“凭”、“用”、“靠”、“按照”;
表原因,“因”、“由于”;
表对象,“跟”、“和”;
表时间、处所,“于”。
②连词:
类似”而”的用法(表并列,表递进,表承接,表目的,表因果,表修饰。
(13)因①介词“凭借”;
“按照”;
“趁着”、“就着”;
因为;
“从”、“由”;
②连词,“因此”、“于是,就”。
(14)于介词⑴表时间、处所、范围、对象等,“在”、“向”、“到”、“从”、“对”、“对于”、“由于”;
⑵表比较,“比”;
⑶被动,“被”。
(15)与①介词,“跟”,“同”;
介词,“给”、“替”;
介词,“和……相比”;
②连词,“和”、“及”;
③通“欤”,语气词,表疑问或感叹,④动词(给予,结交,参加)。
(16)则①副词:
表判断,“就是”;
②连词:
表承接,“就”、“便”、“原来是”;
表假设,“如果”、“假设”;
表并列,“就”;
表转折,“却”、“但是”、“倒是”。
(17)者①助词:
附在动词后构成“者”字结构,“……的人(事、东西);
②用在句中,表提顿”。
③附在时间词后,无实在意义。
④放在数词后,翻译为“个,样”
(18)之①助词:
衬助音节;
取消句子独立;
结构助词(“的”);
定语后置的标志,宾语前置的标志
②代词:
代人代事代物;
指示代词(这,这样)。
文言实词虚词
所谓常见的文言词语,就是在我们课文中常出现的文言词语,所谓“解释常见的文言词语”,主要是指实词。
现在上海存在H、S、新教材三种版本,但不管哪种版本,传统经典的篇目总在必选之列,常见的文言实词就存在于传统经典的篇目中。
所以我们同学一定要熟透课文,做到迁移,所谓高考试卷中的解释文言实词,无非是经典课文中的常见文言实词搬个家。
据统计,常见的文言实词有以下120个:
爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐。
另外还有常见文言虚词的用法,也属于考察范围。
文言虚词较之实词比较复杂,灵活多样,难以区分和把握。
常见的文言虚词有18个,即:
之、其、而、则、以、乃、于、者、因、也、乎、焉、与、何、为、若、且、所。
十八个常见文言虚词
之、乎、者、也,乃、何、而、且,与、其、所、为,因、若、以、则,于、焉
一、【之】
(一)代词。
1).第三人称代词,他、她、它(们)。
有时灵活运用于第一人称或第二人称。
①太后盛气而揖之。
(《触龙说赵太后》)
②不知将军宽之至此也。
(之:
我)(《廉颇蔺相如列传》)
③臣乃市井鼓刀屠者,而公子数存之。
我)(《信陵君窃符救赵》)
④且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?
⑤然语之,又恐汝日日为吾担忧。
你)(《与妻书》)
2).指示代词,这,此。
①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。
(《季氏将伐颛臾》)
②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(前一个“之”,这样。
后一个“之”,它。
)(《季氏将伐颛臾》)
③之二虫又何知。
(《逍遥游》)
④均之二策,宁许之以负秦曲。
(《廉颇蔺相如列传》)
(二)助词。
1).相当于现代汉语的“的”,放在定语和中心语之间。
①虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?
②子而思报父母之仇,臣而思报君之仇。
(《勾践灭吴》)
2).放在主语和谓语之间,取消句子的独立性。
①臣之壮也,犹不如人;
今老矣,无能为也已。
(《烛之武退秦师》)
②客之美我者,欲有求于我也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
③不患其众之不足也,而患其志行之少耻也。
④王无异于百姓之以王为爱也。
3).放在倒置的动(介)宾短语之间,作为宾语提前的标志。
①句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。
(《师说》)
②譬若以肉投馁虎,何功之有哉?
(《信陵君窃符救赵》)
③诗云:
“他人有心,予忖度之。
”——夫子之谓也。
(《齐桓晋文之事》)
4).放在倒置的定语与中心语之间,作为定语后置的标志。
①蚓无爪牙之利,筋骨之强。
(《劝学》)
②人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎(《屈原列传》)
5).用在时间词或动词(多为不及物动词)后面,凑足音节,没有实在意义。
①填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。
(《寡人之于国也》)
②余扃牖而居,久之,能以足音辨人。
(《项脊轩志》)
③顷之,烟炎张天。
(《赤壁之战》)
(三)动词,到……去。
①胡为乎遑遑欲何之?
(《归去来兮辞》)
②奚以之九万里而南为?
③有牵牛而过堂下者,王见之,曰:
“牛何之?
”(《齐桓晋文之事》)
④卒之东郭墦间,之祭者,乞其余;
不足,又顾而之他。
(《齐人有一妻一妾章》)
二、【乎】
(一)用作语气助词。
1).表疑问语气。
可译为"
吗"
"
呢"
。
①儿寒乎?
欲食乎?
(《项脊轩志》)②技盖至此乎?
(《庖丁解牛》)③欲安所归乎?
2).表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。
①布衣之交尚不相欺,况在国乎?
(《鸿门宴》)②吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
(《师说》)③然豫州新败之后,安能抗此难乎?
3).表测度或商量语气,可译为"
吧"
①王之好乐甚,则齐其庶几乎。
(《庄暴见孟子》)②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
③日食饮得无衰乎(《触龙说赵太后》)④今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
(《陈涉世家》)⑤无以,则王乎?
4).用于感叹句或祈使句,可译为"
啊"
呀"
等。
①宜乎百姓之谓我爱也(《齐桓晋文之事》)②悔相道之不察兮,延伫乎吾将反(《离骚》)③西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍(《赤壁赋》)④长铗归来乎!
出无车(《冯谖客孟尝君》)
5).用在句中的停顿处。
①于是乎书。
(二)用作介词,相当于"
于"
,在文中有不同的翻译。
①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
(《岳阳楼记》)(乎:
于)②今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。
(《捕蛇者说》)(乎:
在)③生乎吾前,其闻道也固先乎吾?
(《师说》)(前一个“乎”:
在;
后一个“乎”:
比。
)④吾尝疑乎是。
(乎:
对。
)⑤君子博学而日参省乎己。
(《论语》)(乎:
)⑥亦无怪乎其私之也。
对于)⑦盖进乎技矣。
(《庖丁解牛》)(乎:
比)⑧以吾一日长乎尔。
(尔:
)
(三)可作词尾,译为“……的样子”“……地”。
①以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解牛》)
②浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;
飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙(《赤壁赋》)
三、【者】
(一)助词。
1).指人、物、事、时、地等。
“……的”,“……的(人、东西、事情)”。
①有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!
②秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也(《廉颇蔺相如列传》)
2).用在数词后面,译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。
①此数者,用兵之患也。
(《赤壁之战》)②或异于二者之为,何哉?
(《岳阳楼记》)
3).用作“若”“似”“如”的宾语,译为“……的样子”。
①言之,貌若甚戚者(《捕蛇者说》)②然往来视之,觉无异能者(《黔之驴》)
4).放在后置的定语后面,相当于“的”。
①求人可使报秦者,未得。
(《廉颇蔺相如列传》)②顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众(《赤壁之战》)
5).放在主语后面,引出判断,不必译出。
①廉颇者,赵之良将也。
(《廉颇蔺相如列传》)②师者,所以传道受业解惑也。
6).用在“今”“昔”等时间词后面,不必译出。
①近者奉辞伐罪。
(《赤壁之战》)②古者以天下为主,君为客。
③远者数世,近者及身。
7).放在分句的句末,引出原因。
①然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
②臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
③吾妻之美我者,私我也。
(二)语气词。
1).放在疑问句的句末,表示疑问语气等。
①何者?
严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》)②谁为大王为此计者?
(《鸿门宴》)
四、【也】
(一)句末语气词
1).表示判断语气。
①城北徐公,齐国之美丽者也(《邹忌讽齐王纳谏》)②张良曰:
“沛公之参乘樊哙者也”(《鸿门宴》)
2).句末语气词,表示陈述或解释语气。
例:
①即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也(《齐桓晋文之事》)②雷霆乍惊,宫车过也。
(《阿》)
3).用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气。
①鸣呼!
灭六国者六国也,非秦也。
族秦者秦也,非天下也。
(《过秦论》)②至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!
(《伶官传序》)③古之人不余欺也(《石钟山记》)
4).用在句末,表示疑问或反诘语气。
①公子畏死邪?
何泣也?
(《信陵君窃符救赵》)②吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?
(《庄暴见孟子》)
③使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
5).用在句末,表示祈使语气。
①攻之不克,围之不继,吾其还也。
(《崤之战》)②当相与共谋之,勿令姊有穷途之虑也(《杜十娘》)
(二)句中语气词。
用在句中,表示语气停顿。
①是说也,人常疑之。
(《石钟山记》)②其闻道也亦先乎吾。
【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊”
①诗云:
”——夫子之谓也(《齐桓晋文之事》)
【也哉】语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意。
①岂非计久长,有子孙相继为王也哉?
(《触龙说赵太后》)②穷予生之光阴以疗梅也哉!
(《病梅馆记》)
③岂独伶人也哉!
(《伶官传序》)
五、【乃】
(一)用作副词。
1).表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等
①设九宾于廷,臣乃敢上璧。
(《廉颇蔺相如列传》)②悉使蠃兵负草填之,骑乃得过。
(《赤壁之战》)③度我至军中,公乃入。
2).强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为"
却"
竟(然)"
反而"
等;
①问今是何世,乃不知不汉。
(《桃花源记》)②今其智乃反不能及。
(《师说》)③而陋者乃以斧斤考击而求之。
(《石钟山记》)④夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕。
3).可表示对事物范围的一种限制,可译为"
只"
仅"
①项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。
(《项羽本纪》)
4).用在判断句中,起确认作用,可译为"
是"
就是"
①若事之不济,此乃天也。
(《赤壁之战》)②嬴乃夷门抱关者也。
③无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也(《齐桓晋文之事》)
(二)用作代词。
1).用作第二人称,常作定语,译为"
你的"
;
也作主语,译为"
你"
不能作宾语。
①王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(陆游《示儿》)
2).用作指示代词,译为“这样”。
①夫我乃行之,反而求之,不得吾心(《齐桓晋文之事》)
3).还可作连词用,释为"
若夫"
、"
至于"
如果"
【无乃】表猜测,译为“恐怕……”。
①今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎(《勾践灭吴》)②无乃尔是过与(《季氏将伐颛臾》)③今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆私心剌谬乎(《报任安书》)
【乃尔】译为“这样”。
①府吏再拜还,长叹空房中,作计乃尔立(《孔雀东南飞》)
六、【何】
(一)用作疑问代词。
1).单独作谓语,后面常有语气助词"
哉"
也"
,可译为"
为什么"
什么原因"
严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)②予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
(《岳阳楼记》)③齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?
(《六国论》)
2).作动词或介词的宾语,可译为"
哪里"
什么"
译时,"
何"
要后置。
①豫州今欲何至?
(《赤壁之战》)②大王来何操?
(《鸿门宴》)③一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?
3).作定语,可译为"
哪"
①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。
(《琵琶行》)②然则何时而乐耶?
(二)用作疑问副词。
1).用在句首或动词前,常表示反问,可译为"
怎么"
①何不按兵束甲,北面而事之?
(《赤壁高考语文必背文言文实词虚词》)
文言文词类活用表
18个文言虚词的用法及其举例
[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]
1.【而】
(一)用作连词。
1.表示并列关系。
一般不译,有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)
③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)
2.表示递进关系。
并且"
或"
而且"
①君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》)
③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》)
④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)
3.表示承接关系。
就"
接着"
,或不译。
①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》)②置之地,拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)
③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)
4.表示转折关系。
但是"
①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)②有如此之势,而
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