湖南省长沙市广益实验中学学年九年级下学期入学测试化学试题 答案和解析.docx
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湖南省长沙市广益实验中学学年九年级下学期入学测试化学试题答案和解析
湖南省长沙市广益实验中学【最新】九年级下学期入学测试化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列过程包含化学变化的是()
A.放鞭炮B.贴春联C.包饺子D.洗衣服
2.在粗盐提纯的实验中,下列操作不规范的是()
A.称量
B.溶解
C.过滤
D.蒸发
A.AB.BC.CD.D
3.空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法不正确的是( )
A.氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐
B.燃烧法测定空气中氧气的含量,不能用硫代替红磷
C.空气的成分按质量计算,氧气大约占21%
D.禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染
4.水是生命之源。
下列关于水的说法不正确的是()
A.水是一种自然资源
B.水是一种常用溶剂
C.活性炭在净水过程中起着消毒作用
D.水在通电的条件下分解得到两种单质
5.室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封,塑料袋会快速鼓起,其原因是()
A.分子的体积变大B.分子分解变成了原子
C.分子的间隔变大D.分子由静止变为运动
6.下图为钠的原子结构示意图。
下列说法错误的是
A.钠原子的质子数为11B.n=8
C.钠原子在反应中容易失电子D.钠元素位于第二周期
7.在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应的认识正确的是( )
物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
20
2
1
37
反应后质量/g
15
32
1
未知
A.物质Y一定是单质
B.反应后物质Q的质量为12g
C.反应过程中X、Q的质量比为9:
4
D.物质Z一定的该反应的催化剂
8.下列关于物质的应用及原因分析正确的是()
选项
应用
原因分析
A
6000L氧气可加压装入40L钢瓶中
氧分子变小了
B
生活中常将水煮沸后饮用
煮沸可以消毒、软化水
C
一氧化碳与氧化铁反应炼铁
一氧化碳具有氧化性
D
用飞机在云层中撒布干冰,实施人工降雨
干冰升华放热
A.AB.BC.CD.D
9.下列灭火的方法,不恰当的是()
A.油锅着火用锅盖盖灭B.汽车自燃用灭火器灭火
C.酒精洒出失火用湿抹布盖灭D.电器自燃用水泼灭
10.【最新】春季,在张献忠沉银现场,考古学家发现了金币、银币、铜币和银锭,还有铁刀、铁矛等兵器,金币银币光亮如初,铁刀铁矛铸迹斑赶。
下列说法不正确的是( )
A.金银铜铁都是重要的金属资源
B.金银的化学性质比铜铁更稳定
C.自然界中,金、银、铜、铁主要以单质的形式存在
D.可以用银、铁、硫酸铜溶液验证银、铁、铜三种金属的活动性顺序
11.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,下列操作会导致结果偏小的是()
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质;②用量筒量取水时仰视读数;
③往烧杯中加水时有水洒出;④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。
A.①②B.①③C.②④D.③④
12.下列说法正确的是
A.稀盐酸、稀硫酸化学性质相似,是因为其溶液中都含有H+
B.生成盐和水的反应一定是中和反应
C.将硝酸铵固体溶于水溶液温度会升高
D.目前计入空气污染指数的有害气体包括:
SO2、NO2、 CO2、 CO等
13.“纯碱、烧碱、火碱、苏打、小苏打”5种俗称中所代表的物质只有()
A.1种B.2种C.4种D.3种
14.下列物质所对应的用途不正确的是()
A.大理石﹣﹣用作建筑材料B.钛合金﹣﹣制造人造骨
C.熟石灰﹣﹣改良酸性土壤D.氢氧化钠﹣﹣治疗胃酸过多
15.下列各组物质的溶液,不另加试剂就能鉴别出来的一组是
A.Na2CO3、HCl、H2SO4B.KCl、NaCl、Na2SO4
C.FeCl3、NaOH、KNO3D.HCl、NaOH、Ca(OH)2
二、填空题
16.请用化学用语填空:
(1)铝元素__________;
(2)五氧化二磷__________;
17.按要求写出下列化学方程式:
(1)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气:
_____;
(2)工业上用赤铁矿炼铁:
_____。
18.根据下图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点表示在t1℃时b、c两物质的溶解度关系为:
b_____c(填“>”、“<”或“=”)。
(2)将t1℃时a、b、c的饱和溶液升温到t2℃,所得溶液中溶质的质量分数大小关系为_____。
三、简答题
19.今年春节,某城市再现严重雾霾天气。
白天全市大部分地区为重度污染,南部地区出现严重污染,监测中心表示烟花爆竹燃放在一定程度上推高了PM2.5浓度。
一边是年俗习惯,一边是污染的现状,大家在微信、QQ上展开了激烈讨论。
(1)下列关于PM2.5的观点错误的是(________)(填序号)
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5②PM2.5是造成雾疆天气的“元凶”之一
③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多④吸入细颗粒物对人体健康没有危害
(2)PM2.5主要来自于化石燃料(煤、石油、天然气)的燃烧和扬尘,为对PM2.5进行治理,小明提出应对汽车尾气进行检测,更多地使用风能、水能等清洁能源。
请你从减少扬尘的角度也提出一条可行的建议:
__________________________________。
(3)你认为应该保持年俗还是将空气污染的防治放在第一位?
说说你的理由。
____________________________________________。
四、流程题
20.工业烟气脱硫就是将烟气中含有的二氧化硫除去。
一种采用“双碱法”脱硫的工业流程示意图如下:
(1)吸收塔中,用NaOH溶液吸收SO2,生成_____和H2O。
(2)氧化室中,化学反应的基本类型是_____反应。
(3)上述流程中,可以循环利用的物质是_____。
五、推断题
21.图示中A~F是初中化学常见的物质。
按单质、氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、C、D、E是五种不同类别的物质,F可做补钙剂,C常用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产。
图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
请回答:
(1)物质F的化学式:
_____________________;
(2)反应①的化学方程式______________________。
六、实验题
22.根据下列实验装置,请回答下列问题:
(1)上图C装置中,甲仪器的名称是_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,若用E装置收集氧气,当气泡___________时,开始收集气体。
(3)实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体,第一个F装置的作用是_____,第二个F装置盛放的试剂为_____。
七、科学探究题
23.现有一包白色粉末,可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。
为确定其成分,某兴趣小组同学进行了如下探究。
(1)甲同学通过观察颜色,认为该粉末中不含硫酸铜,他是根据物质的_____性质得出该结论的。
乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜,理由是:
________________________。
(2)写出图中蓝色沉淀的化学式_____,滤液B中一定含有阳离子有_________________________。
(3)通过以上实验,不能确定白色粉末中是否含有_____。
八、计算题
24.在2g二氧化锰粉末中缓缓加入50g过氧化氢溶液中,充分反应后剩余物质的总质量为50.4g。
请计算:
(1)产生氧气的质量为_____g;
(2)原过氧化氢溶液中溶质的质量分数为_______________。
参考答案
1.A
【解析】
【分析】
化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断。
【详解】
A、放鞭炮过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化。
B、贴春联过程中没有新物质生成,属于物理变化。
C、包饺子过程中没有新物质生成,属于物理变化。
D、洗衣服过程中没有新物质生成,属于物理变化。
故选:
A。
【点睛】
本题难度不大,掌握物理变化和化学变化的本质区别是正确解答本题的关键。
2.B
【分析】
A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析;
B、根据溶解操作的方法进行分析;
C、根据过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析;
D、根据蒸发操作的注意事项进行分析。
【详解】
A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,故选项操作正确;
B、进行溶解操作时,应该在烧杯中,用玻璃棒进行搅拌,故选项操作错误;
C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,用玻璃棒引流,故选项操作正确;
D、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高,造成液体飞溅,故选项操作正确。
故选:
B。
【点睛】
本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3.C
【解析】
A、氮气的化学性质不活泼,可用作保护气,如用于食品的防腐,故选项说法正确;B、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体,虽除去氧气,而增加了新的气体,不能用来测定空气中氧气含量,不能用硫代替红磷,故选项说法正确;C、空气的成分按体积(而不是质量)计算,氧气大约占21%,故选项说法错误;D、禁止燃放烟花爆竹,能减少二氧化硫等污染气体的排放,可以减少空气污染,故选项说法正确。
故选C。
4.C
【分析】
A、根据水是一种自然资源解答;
B、根据溶剂的判断方法考虑;
C、根据活性炭的作用解答;
D、根据水在通电的条件下分解得到氢气和氧气解答。
【详解】
A、水是生命之源,属于自然资源,故正确;
B、溶液中只要有水,水一定是溶剂,所以水是一种最常见的溶剂,故正确;
C、活性炭具有吸附性,在净水过程中起着吸附作用,不能消毒,故错误;
D、水在通电的条件下分解得到氢气和氧气两种单质,故正确。
故选:
C。
【点睛】
水是大自然赐予人类的宝贵资源,我们要好好利用和保护,保护水资源是我们每个人的责任。
5.C
【解析】
室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封,塑料袋会快速鼓起,是由于干冰升华造成的。
干冰升华是由固态变为气态,分子间隔变大。
故选C。
6.D
【解析】
根据所学知识和题中信息知,A、钠原子的质子数为11,故A正确;B、n=11-2-1=8,故B正确;C、钠原子在反应中容易失电子,最外层小于4个电子,易失去,故C正确;D、钠原子三个电子层,钠元素位于第三周期,故D错误。
点睛∶原子核外电子层数与其周期数相等,原子最外层电子数小于4个电子,易失去电子,大于4个电子,易获得电子。
7.B
【分析】
本题可分析X、Y、Z三种物质反应前后的质量变化情况,确定是反应物还是生成物;然后根据质量守恒定律确定Q是反应物还是生成物,据此结合题意进行分析判断。
【详解】
由表中数据分析可知,反应前后X的质量减少了20g﹣15g=5g,为反应物;Y的质量增加了32g﹣2g=30g,故Y是生成物,生成的Y的质量为30g;Z的质量不变,Z可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应;根据质量守恒定律,Q应是反应物,参加反应的Q的质量为30g﹣5g=25g,未知的数值为37g﹣25g=12g。
因此:
A、该反应为:
X+Q→Y,物质Y一定是化合物,故A错误;B、反应后物质Q的质量为12g,故B正确;C、反应过程中X、Q的质量比为:
5:
25=1:
5,故D错误;D、Z的质量不变,Z可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应,故D错误。
故选B。
【点睛】
在化学反应中,反应前后质量增加的物质是生成物,质量减少的物质是反应物,质量不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应。
8.B
【分析】
A、根据分子间有间隔的特性分析;
B、根据煮沸可将水消毒、软化分析;
C、根据一氧化碳具有还原性分析;
D、根据干冰升华需要吸热分析。
【详解】
A、6000L氧气可加压装入40L钢瓶中,是由于氧分子间有间隔,受压时氧分子的间隔变小了,氧分子的体积不变,故选项分析不正确;
B、生活中常将水煮沸后饮用,煮沸可以消毒、软化水,故选项分析正确;
C、一氧化碳与氧化铁反应炼铁,是由于一氧化碳具有还原性,不是氧化性,故选项分析不正确;
D、用飞机在云层中撒布干冰,实施人工降雨,是由于干冰升华吸热,能使空气中的水蒸气冷凝成小水滴,故选项分析不正确。
故选:
B。
【点睛】
本题主要考查了常见物质基础知识,掌握常见物质的性质和用途是正确解答本题的关键。
9.D
【分析】
灭火的原理有:
(1)与空气(或氧气)隔绝、
(2)降温到可燃物的着火点以下、(3)撤走可燃物。
根据灭火原理进行分析即可。
【详解】
A、油锅着火,盖上锅盖,隔绝空气灭火,故正确;
B、汽车自燃,可用灭火器灭火,故正确;
C、酒精散落引起着火时,可用湿抹布盖灭,既可以隔绝氧气,又可以降低温度,故正确;
D、电器自燃,不能用水浇灭,以防触电,故错误。
故选:
D。
【点睛】
本题主要考查灭火的方法,掌握灭火的方法是正确解答本题的关键。
10.C
【解析】
A、金银铜铁在生产生活中有着广泛的用途,都是重要的金属资源,正确;B、在金属活动顺序表中,金、银排在铜、铁的后面,金、银的化学性质比铜、铁更稳定,正确;C、除少数很不活泼的金属(如金、银等)以单质形式存在外,其余的都以化合物的形式存在,金属铁在自然界中主要以化合物的形式存在。
错误;D、铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,说明铁的活动性大于铜,银不能与硫酸铜反应,说明铜的活动性大于银,可以用银、铁、硫酸铜溶液验证银、铁、铜三种金属的活动性顺序,正确。
故选C。
点睛:
在验证三种金属活动性强弱时,通常采取“三取中”的方法,即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应。
11.A
【解析】
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质,导致氯化钠质量偏小,从而导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小,正确;②用量筒量取水时仰视读数,导致读数偏小,而量筒中水的体积偏大,最终导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小,正确;③往烧杯中加水时有水溅出,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大,错误;④溶液具有均一性,将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出,溶质质量分数不变,错误。
故选A。
12.A
【解析】A、稀盐酸和稀硫酸在溶液中都能电离出氢离子,故二者的化学性质相似,正确;
B、中和反应一定生成盐和水,但是生成盐和水的反应不一定是中和反应,比如酸与金属氧化物反应有盐和水生成,但是不是中和反应,错误;
C、硝酸铵固体溶液水温度降低,错误;
D、二氧化碳气体不计入空气污染指数,错误。
故选A。
13.D
【分析】
根据常见物质的名称与俗称来分析解答。
【详解】
烧碱和火碱都是氢氧化钠的俗称;纯碱、苏打是碳酸钠的俗称,小苏打是碳酸氢钠的俗称,所以“纯碱、烧碱、火碱、苏打、小苏打”5种俗称中所代表的物质只有3种。
故选:
D。
【点睛】
本题难度不大,掌握常见化学物质的名称与俗称是正确解答本题的关键。
14.D
【分析】
A、根据大理石的用途解答;
B、根据钛合金与人体具有相容性进行解答;
C、根据酸与碱发生中和反应解答;
D、根据氢氧化钠具有腐蚀性解答。
【详解】
A、大理石坚硬,用作建筑材料,故正确;
B、钛合金与人体具有相容性,钛合金可以制造人造骨,故正确;
C、熟石灰呈碱性,可以改良酸性土壤,故正确;
D、虽然氢氧化钠可与盐酸反应,但是氢氧化钠具有极强的腐蚀性,不能用于治疗胃酸过多,故错误。
故选:
D。
【点睛】
本题考查了常见物质的用途,掌握物质的性质决定物质的用途是正确解答本题的关键。
15.C
【解析】
A、能与其他两种物质都反应放出气体的是碳酸钠,而稀盐酸和稀硫酸不能鉴别,故错误;
B、三种物质均不发生反应,故不能鉴别,故错误;
C、氯化铁溶液显黄色,可以根据颜色先确定氯化铁,另外两种物质中能与氯化铁反应有红色沉淀生成的是氢氧化钠,另一种是硝酸钾,故可以鉴别,故正确;
D、稀盐酸可以和氢氧化钠和氢氧化钙反应,但是均无明显现象,故不能鉴别,故错误。
故选C。
16.
(1)Al;
(2)P2O5
【解析】
(1)元素符号的书写:
一个字母大写,两个字母第一个字母大写,第二个字母小写。
铝元素Al;
(2)化合物的化学式书写:
显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写;五氧化二磷P2O5
17.
【分析】
根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写。
【详解】
(1)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,反应物是锌粒和稀硫酸,生成物是硫酸锌和氢气,故反应的化学方程式为
;
(2)赤铁矿的主要成分是氧化铁,氧化铁与一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,故反应的化学方程式为
。
【点睛】
本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法即可正确解答本题。
18.=a>b>c
【分析】
根据固体的溶解度曲线意义可知:
①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
【详解】
(1)通过分析溶解度曲线可知,P点表示在t1℃时,两物质的溶解度关系为b=c;
(2)t1℃时,a物质的溶解度最大,b、c物质的溶解度相等,升高温度,a、b物质的溶解度增大,c物质的溶解度减小,将t1℃时a、b、c的饱和溶液升温到t2℃,a、b溶液中溶质的质量分数不变,c溶液溶质质量分数减小,故所得溶液中溶质的质量分数大小关系为系为a>b>c。
【点睛】
本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力。
19.③④植树造林或管理渣土车或清扫马路时先洒水(合理均可)将空气污染放在第一位,因为空气污染会危害人体健康(合理均可)
【分析】
(1)根据PM2.5的特点考虑,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物;
(2)根据PM2.5的造成原因及治理的措施分析;
(3)应该将空气污染的防治放在第一位。
【详解】
(1)①燃放烟花爆竹会产生PM2.5,故观点正确;
②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一,故观点正确;
③PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,所以要比分子大得多,故观点错误;
④吸入细颗粒物对人体健康有危害,故观点错误。
故答案为:
③④
(2)对PM2.5的治理能起到积极作用主要是减少释放颗粒物,例如植树造林或管理渣土车或清扫马路时先洒水,减少火力发电;提倡使用水能、太阳能发电等。
(3)应该将空气污染的防治放在第一位。
空气污染会引发三大环境问题:
温室效应--使全球变暖;酸雨--使土壤酸化,破坏建筑物等;臭氧空洞--使紫外线危害人类和动植物;故空气污染会危害人体健康,应该将空气污染的防治放在第一位。
【点睛】
掌握PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物是正确解答本题的关键。
20.Na2SO3化合氢氧化钠溶液
【分析】
(1)根据用氢氧化钠吸收二氧化硫气体生成亚硫酸钠和水解答;
(2)根据流程中通入氧气目的是将亚硫酸钙氧化成硫酸钙解答;
(3)根据流程图确定可以循环利用的物质.
【详解】
(1)氢氧化钠能与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水,故吸收塔中,用NaOH溶液吸收SO2,生成_Na2SO3和H2O;
(2)氧化室中通入氧气的目的是将亚硫酸钙氧化成硫酸钙,符合“多变一”的特征,化学反应的基本类型是化合反应;
(3)根据流程图可以看出,沉淀池中Na2SO3和Ca(OH)2溶液反应生成的氢氧化钠溶液可以循环利用。
【点睛】
本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力,增加了学生分析问题的思维跨度.
21.CaCO3
【分析】
根据A--F是初中化学常见的物质,按单质、氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、C、D、E是五种不同类别的物质,F可做补钙剂,因此F是碳酸钙;C常用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产,所以C是碳酸钠;碳酸钙会与E反应,所以E是盐酸,盐酸转化成的D和A可以相互转化,所以D是氢气,A是水,水和B可以相互转化,所以B是氢氧化钙,将推出的物质进行验证,推断合理。
【详解】
(1)由分析可知,物质F是碳酸钙,碳酸钙的化学式是CaCO3。
(2)反应①中,水分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:
。
【点睛】
本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。
22.长颈漏斗连续均匀冒出吸收HCl(或除去氯化氢)浓硫酸
【分析】
(1)根据实验室常用仪器的名称进行分析;
(2)用排水法收集氧气,当有气泡连续均匀冒出时,开始收集气体进行分析;
(3)根据实验室制取CO2,气体中会含有HCl气体和水蒸气分析解答。
【详解】
(1)据图可知,仪器甲为长颈漏斗;
(2)用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是:
当导管口有连续均匀气泡冒出时,开始收集气体;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体,第一个F装置盛放试剂的作用是:
除去氯化氢气体,第二个F装置盛放的试剂为浓硫酸,作用是吸水干燥二氧化碳,并且都是长进短出。
【点睛】
本考点主要考查了仪器的名称、气体的干燥和除杂等,本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中。
23.物理无水硫酸铜是白色粉末(或无水硫酸铜是白色粉末,吸水以后才显蓝色)Cu(OH)2H+、Ba2+、K+、Na+NaNO3(或硝酸钠)
【分析】
(1)甲同学通过观察颜色,根据物质的物理性质分析解答;
(2)根据白色粉末加入足量的水得到蓝色沉淀和滤液A,向滤液A中加入过量的Ba(NO3)2和稀硝酸溶液,反应生成白色沉淀和滤液B分析解答;
(3)通过实验现象分析,粉末中一定含有的物质和可能含有的物质。
【详解】
(1)甲同学通过观察颜色,认为该粉末中不含硫酸铜,他是根据物质的物理性质得出该结论的。
乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜,理由是无水硫酸铜是白色粉末(或无水硫酸铜是白色粉末,吸水以后才显蓝色);
(2)通过以上实验,向白色粉末中加入足量的水,得到蓝色沉淀,说明白色粉末中一定有氢氧化钠和硫酸铜,氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,蓝色沉淀的化学式为Cu(OH)2;在滤液B中加入硝酸银生成氯化银白
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