通渭中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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通渭中学教师招聘考试真题及答案解析卷1
通渭中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期,是世界观从萌芽到形成的重要阶段,是品德发展和行为选择的重要阶段。
()
判断题
对
错
2:
我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是()
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《孟子?
尽心上》
D、《学记》
3:
生产力是推动社会发展的最根本的因素,因此生产力决定着教育的领导权。
()
判断题
对
错
4:
注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。
()
判断题
对
错
5:
影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。
()
判断题
对
错
6:
提出程序教学理论的是()
单项选择题
A、斯金纳
B、赫尔巴特
C、班杜拉
D、布鲁纳
7:
在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力()
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、权威型
8:
随意记忆属于策略()
单项选择题
A、组织
B、复述
C、精细加工
D、计划
9:
教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为()。
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独白语言
10:
当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
()
判断题
对
错
11:
1958年出版了《人际关系心理学》一书,并因此被看成是“归因理论产生标志”的心理学家是()
单项选择题
A、凯利
B、维纳
C、梅耶
D、海德
12:
中学用的最多的课的类型是单一课,它适用于比较容易的课程。
()
判断题
对
错
13:
在教育学史上,关于教育的起源问题主要有()
多项选择题
A、神话起源说
B、心理起源说
C、生物起源说
D、地理起源说
E、劳动起源说
14:
反映亚里士多德教育思想的著作是()。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培养》
D、《民本主义与教育》
15:
教材的主体部分是()。
单项选择题
A、讲授提纲和讲义
B、教科书和参考书
C、教科书和讲义
D、讲义和参考书
16:
德育过程的结构要素有()。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容└(^o^)┘;(^_^)
D、德育目标
E、德育方法
17:
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()
单项选择题
A、目标分类
B、目标表述
C、任务分析
D、任务执行
18:
下列描述属于“网络教育”特点的有()。
多项选择题
A、“平等的”开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育
19:
某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,该教育行政部门的做法()。
(2014年上半年)
单项选择题
A、正确,教师应该终身学习
B、正确,教师应该无私奉献
C、错误,占用了教师的休息时间
D、错误,教师的知识储备已经足够
20:
操作技能从其动作的进行而言,具有()
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
21:
中学教学过程的基本阶段包括()
多项选择题
A、引发学习动机
B、感知和理解课程内容
C、巩固知识和技能课
D、应用知识和技能
E、对学生掌握课程内容情况的检查和评定
22:
练习扔铅球的动作时,宜采用的练习形式是()。
单项选择题
A、心理练习
B、整体练习
C、区组练习
D、分配练习
23:
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于()。
‘
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
24:
师德修养的必要途径是()
单项选择题
A、加强学习
B、躬身实践
C、学会反思
D、树立榜样
25:
德育是培养受教育者()
单项选择题
A、政治思想的教育
B、政治立场的教育
C、思想道德的教育
D、健康心理品质的教育
26:
在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
27:
教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序,又要建好班集体,属于教师的哪一角色要求()
单项选择题
A、心理辅导员
B、行为规范的示范者
C、学习的指导者和促进者
D、班集体活动的领导者
28:
一个好教师职业情感人格品质的基本内核是()
单项选择题
A、帮助
B、规训
C、促进
D、发展
29:
下列不属于课程表安排应遵循的原则的是()。
单项选择题
A、整体性原则
B、迁移性原则
C、生理适宜原则
D、合理性原则
30:
班主任在班级管理过程中,创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是()。
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
31:
按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续()。
单项选择题
A、一学期以上
B、一学年以上
C、三学期以上
D、两年以上
32:
在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是()
单项选择题
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
33:
教学技能的特点有()
多项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、发展性
D、操作性
34:
有人说:
“所有的哺乳动物都是胎生的。
”最能驳斥上述判断的选项是()
单项选择题
A、可能有的哺乳动物不是胎生的
B、没有见到过非胎生的哺乳动物
C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物
D、鸭嘴兽是哺乳动物,但不是胎生的
35:
社区文化是社区内一种高度的共同一致的文化。
()
判断题
对
错
36:
林某和赵某离婚,孩子林冰经法院判决由林某抚养,后赵某与王某结婚,应负责履行林冰教育义务的是()。
单项选择题
A、林某
B、赵某
C、林某和赵某
D、赵某与王某
37:
教科书编写遵循的原则为()。
单项选择题
A、科学性、操作性、基础性、适用性
B、普遍性、思想性、基础性、适用性
C、科学性、思想性、基础性、适用性
D、科学性、思想性、强制性、适用性
38:
成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
()
判断题
对
错
39:
()内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。
单项选择题
A、学习
B、认知
C、自我提高
D、附属
40:
当代我国教育的主导思想是()。
单项选择题
A、应试教育
B、素质教育
C、特等教育
D、终身教育
41:
就动作的结构而言,操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省略,因此,操作技能在结构上具有()
单项选择题
A、简缩性
B、客观性
C、外显性
D、展开性
42:
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。
多项选择题
A、动机原则
B、程序原则
C、因材施教原则
D、强化原则
E、结构原则
43:
教育能使人的价值得到越来越充分的体现,并使人的个性发展空间越来越大。
()
判断题
对
错
44:
教学设计常用模式()
多项选择题
A、内容模式
B、系统分析模式
C、目标模式
D、过程模式
E、手段模式
45:
有什么样的政治制度,便有什么样的教育制度。
判断题
对
错
46:
下列关于教师的职业行为规范,说法错误的是()
单项选择题
A、树立正确的人生观和价值观,发扬无私奉献的精神
B、要有端正的教学态度,严肃认真地对待教学工作中的每一项内容
C、教师之间要互相尊重,相互学习,平等相待
D、不迟到、不缺课、可以拖堂
47:
认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于()
单项选择题
A、人本位论
B、社会本位论
C、政治本位论
D、经济本位论
48:
《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是()。
单项选择题
A、知行统一原则
B、因材施教原则
C、德育影响的一致性与连贯性原则
D、发扬积极因素、克服消极因素的原则
49:
根据世界保健机构对智能不足儿童的分类,智商在25~39之间的儿童属于()智能不足儿童。
单项选择题
A、轻度
B、中度
C、重度
D、深度
50:
各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供()。
单项选择题
A、制度保障
B、安全保障
C、经费保障
D、卫生保障
51:
培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质属于哪方面的任务?
()
单项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
52:
终结性评价关心的是最终的目标达成与否。
()
判断题
对
错
53:
教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。
()
判断题
对
错
54:
我国教育目的的理论基础是()
单项选择题
A、社会本位
B、个人本位
C、社会要求与个体发展的统一
D、马克思关于人的全面发展的学说
55:
教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为()
单项选择题
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
56:
最稳定、最重要的学习动机是()。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、成功感
57:
备课的内容包括()
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
58:
中学高年级中,最好的教学形式是()
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学
C、个别教学
D、特朗普制
59:
讲授法的具体方法有()。
多项选择题
A、讲述
B、讲解
C、讲演
D、讲说
60:
气质与性格的区别主要体现在()方面。
单项选择题
A、特性与共性
B、包含与被包含的关系
C、能力与人格
D、生理与社会
1:
答案正确
解析略。
2:
答案C
解析
3:
答案错误
解析教育的领导权受政治经济制度的制约。
4:
答案正确
解析
5:
答案正确
解析略。
6:
答案A
解析斯金纳认为“教育就是塑造行为”,复杂的行为也可以通过塑造而获得。
他提出程序教学理论,即把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解,使学习由浅入深,在学习过程中,及时给予反馈和强化,以达到最终的教育目的。
因此,本题选择A选项。
7:
答案C
解析
8:
答案B
解析
9:
答案C,D,E
解析
10:
答案正确
解析略。
11:
答案D
解析
12:
答案错误
解析
13:
答案A,B,C,E
解析
14:
答案B
解析柏拉图《理想国》昆体良.《论演说家的培养》杜威.《民本主义与教育》(本解析由迟到的间隔年提供)
15:
答案C
解析教科书和讲义是教材的主体部分。
16:
答案A,B,C,E
解析德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
17:
答案C
解析所谓任务分析指教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。
18:
答案A,B,C,D
解析
19:
答案C
解析教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,是教师培训进修权利的体现,同时也是教师终身学习理念的体现。
20:
答案A
解析
21:
答案B,C,D,E
解析
22:
答案B
解析
23:
答案A
解析
24:
答案A
解析加强学习是师德修养的必要途径。
学习是修养的前提。
25:
答案C
解析
26:
答案C
解析
27:
答案D
解析
28:
答案C
解析
29:
答案D
解析
30:
答案C
解析
31:
答案B
解析《中小学班主任工作条例》第二章第五条规定,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。
32:
答案B
解析学习过程,它指学生在教学情境中,通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
学习过程是教育心理学研究的核心内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。
33:
答案A,B,D
解析
34:
答案D
解析哺乳动物都是胎生的,但是鸭嘴兽是哺乳动物,却不是胎生的,举出了特例,驳斥了题干中的论断,D项正确。
其余均不正确。
35:
答案正确
解析
36:
答案C
解析父母虽然离异,但仍旧对孩子负有教育的职责。
37:
答案C
解析教科书的编写应该遵循的原则主要有:
科学性、思想性,内容的适应性、基础性。
38:
答案正确
解析
39:
答案C
解析自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身,而看重学业成就。
40:
答案B
解析素质教育是当代我国教育的主导思想。
41:
答案D
解析
42:
答案A,B,D,E
解析布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
43:
答案正确
解析略。
44:
答案B,C,D
解析
45:
答案正确
解析政治制度决定着教育的性质,所以说“有什么样的政治制度,便有什么样的教育制度”是正确的。
(本解析由张恩凯提供)
46:
答案D
解析略。
47:
答案A
解析人本位的价值取向,即把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想主张。
因此,本题答案选A。
48:
答案D
解析发扬积极因素,克服消极因素的原则是指在德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,以达到长善救失的目的。
49:
答案C
解析世界保健机构对智能不足儿童的分类,智能不足儿童的智商是20~35,在韦氏量表上是25~39。
经过行为矫正,他们能学会自己吃饭、穿衣等自助技能。
因此,本题选择C选项。
50:
答案B
解析有关部门应依法维护学校周边秩序,为学校提供安全保障。
51:
答案A
解析德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
52:
答案正确
解析终结性评价通常在一门课程或教学活动结束后进行,是对一个完整的教学过程进行测定。
它关注的就是最终目标达成与否。
(本解析由张恩凯提供)
53:
答案错误
解析
54:
答案D
解析
55:
答案B
解析这是关于智育的定义,智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育,它可以提升教育对象的智慧水平。
56:
答案B
解析略。
57:
答案A,B,C,D
解析备课的内容包括:
备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法。
(资料来源《教学技能理论与实践》第二章)(本解析由张恩凯提供)
58:
答案D
解析
59:
答案A,B,C
解析述、讲解、讲演是讲授法的具体方法。
60:
答案D
解析气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。
人的气质差异是先天形成的,受神经系统活动过程的特性所制约。
性格是一种与社会相关最密切的人格特征,不像气质那样具有天赋性,没有好坏之分,它是后天在社会环境中逐渐形成的。
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