作文培训心得体会(如何写培训心得体会的文章)Word下载.docx
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李丽娜目前是Fendou教育教研部初中语文组老师,关注国内K12教育,将谨慎起步,在语文教育的道路上奋进。
阅读和作文是考试中最重要的部分,也是最难提高分数的部分。
在最后的复习中,我一直在思考如何从这两个部分入手,如何实施,如何检验结果。
经过不断的思考和实践,我发现在复习的时候,阅读训练和作文指导训练相结合,不仅一开始就好,而且实施起来和考试效果都很好。
习题教学离不开生命之源。
丰富多彩的生活是学生选择材料的重要来源。
因此,指导学生作文的第一步在于教会学生挖掘素材,让学生敢写。
其次,作文是一项创造性的活动,只有激发学生积极参与的欲望,才能取得成效。
因此,指导学生写作的第二步在于引发学生的创作动机,让学生想写。
此外,在写作指导过程中,教师通过让学生欣赏精选的范文,帮助学生探索写作的方式,让学生丰富知识,开阔思路,积累写作素材,感受阅读中的真情实感和方法。
这就是指导学生作文的第三步——精选范文引路,让学生会写。
从以上三点,我们很容易看出阅读和作文训练的关系。
阅读训练是引导学生写得更好,作文写作离不开阅读的积累。
养成良好的阅读习惯,积累丰富的素材。
为了提高学生的写作水平,教师有必要指导学生认真阅读优秀的文章。
俗话说:
“好记性胜过烂文笔。
”应该允许学生在阅读时写下本质或自己的感受,这样他们不仅可以牢牢地掌握知识,而且可以积累大量的好材料。
所以在总复习中,对于阅读训练和作文指导训练,我把两者合二为一,同时训练。
首先,我在实操训练中结合口语交流每周确立一个训练题目。
比如有一周我们的题目是“开卷有益”。
我们关注的是“无论是上课还是下课,你一定读了很多好书好文章,一定有很多不一样的经历,才能和大家交流你最深的感受。
”同时,本周的节选、阅读训练、作文训练都围绕这个主题。
经过有意识的指导阅读训练,我发现几乎所有学生交的关于这个题目的作文都有了很大的进步。
还有一周,我们培训的题目是——《美丽的风景》。
然后我选的阅读培训班都是围绕这个主题。
其次,找准切入点,进行针对性的阅读训练,为学生提供丰富的写作素材,引导写作方法的有效性。
比如,围绕本周培训的主题,我不仅指导学生复习我们所学的关于风景写作的课文,还挑选了几篇优秀的风景写作作品,以动静结合、突出重点、感受风景的方法来指导学生。
最后,现场练习写作,巩固实施。
阅读训练的目的之一是引导学生写出同类型的文章,及时练习写作非常重要。
所以每次阅读训练后,我都刻意安排小作文练习或者大作文的训练。
一篇文章的阅读训练结束后,我大多只安排一个起点指导学生写作。
从交上来的作文来看,效果很好。
鲁迅老师说:
“一篇文章怎么写我也说不清,因为作文是读书练出来的,没有经验,没有方法。
”鲁迅老师的意思是,除了认真观察生活中的事情,还要多读书,多看报,多联系。
可见,阅读训练和作文训练是密不可分的。
将阅读训练与作文指导训练巧妙结合,会取得良好的效果,真正实现语文的人文性与工具性的和谐统一。
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