新学期开学典礼教师发言稿(精选3篇)Word文档下载推荐.docx
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不知你们的答案是什么,但我还是希望大家不虚度年华,保持优秀,让卓越成为习惯。
这是我要说的第一点。
哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”。
一个志存高远的人,必定将追求卓越作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。
而每个不努力的学生,都会找一个不读书就能成功的案例来作为他放纵的最后心理安慰,而这安慰最终在多数人那里变成了后悔。
事实上,除极少数天资聪颖和先天愚笨的人,对大部分人来说,学习时间的投入和学业成绩基本成正比,你把时间用在哪里,关系到你与人生目标的距离。
作为常青藤的学生,同学们的先天差距更是微乎其微。
把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的问题,这也决定了这个人基本的生活方式。
君子之修身者也,内正其身,外正其容。
优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖或苛责客观条件。
他们懂得:
环境创造人,人也创造环境。
卓越是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。
因为这个社会始终相信:
优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。
第二,保持君子之争,坚定信念。
“君子无所争。
必也射乎!
揖让而升,下而饮,其争也君子。
”君子不争名利,但当技艺比拼的时候,对立行礼,以示礼让。
比赛时全力以赴,结束时,不论谁输谁赢,彼此举杯对饮,赢了的人说:
“承让!
”输了的人说:
“领教!
”这是一种和谐而融洽的竞争环境,这种环境中,任何人都会受益匪浅。
请不要用比赛前后的无礼不平与比赛时懈怠无能去否定竞争。
否则你输掉的不仅是比赛,还有更多的东西。
有人说,涉深水者得蛟龙,涉浅水者得鱼虾。
我若是个凡夫俗子,在浅水处捕鱼钓虾,自得其乐。
我若是天生神武,自然会深水观龙。
可是同学们,人不是一生下就带着这区分的标签的。
我们对自己或对别人的判定是在一次次的与人、与事、与自我的沟通与磨合中,逐渐形成的一种印象与感知。
蛟龙与鱼虾并非鱼和熊掌不可得兼。
每一个最终涉深水得蛟龙之人,必得经过无数次涉浅水捕鱼虾的磨练。
只可惜,很多人从没想过自己有多大潜力,只是在一日日地拖沓与沉沦之中,在不曾尝试涉深水之时,已经在潜意识里将自己与别人区别为鱼龙,再也不敢向深水企望。
于是,龙吞天,鱼吃泥,判若云泥。
所以,我觉得一个智慧的前行者,他会在某次具体的事件处理中,量力而行,尽力而为。
但在他整个成长阶段,在他无数次的尽力而为中,这次尽的力,要比上次尽的力多那么一点点。
否则,生命就会像一潭死水,波澜不起,了无生趣。
这样的人,永不迈步,永不摔跤,永处襁褓。
因此,我特别赞赏甚至敬佩那些积极乐观前行奔跑的人,这种迎风阔步、灿烂飒爽的姿态已经足够迷人,这是奋进者无上的荣耀。
同学们,一定要尊重那些踏踏实实努力的人,尊重那些稳稳当当取得成绩的人。
不要认为取得好成绩的人,要么能力不够而只能靠努力,要么没什么本事只是靠运气,真正接触后你可能会发现人家样样比自己强。
因为在大家都讲成绩的时候,自己没有成绩。
在人生的其他阶段,你能否抓住人生的重心?
所以,在中学,尤其是高中高三这个特殊的、目标性最明确的时期,请每个同学对自己有个清醒的认识。
该做什么,做好什么。
不为外撼,不以物移,而后才可以任天下之大事。
第三,体会收获,体会爱。
高三的征程上,有时你可能会觉得自己处在一种左右为难,放弃与坚持的岔路口上。
而这种困惑就是一个成长的过程,在这样的困惑或近乎迷茫中,如果你朝着既定的方向,从从容容地前行,你会发现,曾经以为山一样的困难,过后也不过是个小土丘。
这种从容不迫的心境,是人生的大收获。
一个人的高三路,也是一群人的高三路,这一年里你会更加真切地感觉到父母对于你们毫无保留的付出之爱,老师们对于你们充满期待与信任的爱;
还有一起奋斗拼搏的同学们,兄弟姐妹般的同甘共苦的友爱。
与老师家长倾诉你内心的苦闷和迷惑,与身边的同学交流学习的方法、某种题目的解题窍门。
珍惜同窗共读,朝夕相伴的友情。
这又是人生温润的收获。
同学们,作为老师,我们会一如既往地关爱你们,也许是一种贴心的问候与抚慰,也许是严厉的批评和警醒。
可是不管出于何种方式,那都是一种爱的表达,不知道现在的你们是否能够理解,可是我坚信有一天当你回眸这段高中生活时,你定会心生感动。
“甘将心血化时雨,润出桃花一片红”。
我们会陪你们看远山变成近景。
这远山变近景,是奖励给奋进者的荣耀。
谢谢大家!
新学期开学典礼教师发言稿2尊敬的各位领导、老师们、同学们:
上午好!
我是今年新进教师,柴XX,来自高一化学组。
非常荣幸,在开学典礼的今天,作为新教师代表在这里发言。
首先,请允许我代表新老师向给我们提供实现人生抱负机会的校领导表示衷心的感谢。
能够成为一名教师,我们是幸福的;
能够成为二中的教师,我们更是深感自豪。
从我们踏上三尺讲台的那一刻起,我们就肩负了教书育人的圣神职责。
我们深感责任重大,我们必须努力进取。
在此,请允许我代表全体新教师郑重承诺,在今后的工作中努力做到以下四点:
一、做一名合格的教师我们将以老教师为榜样,虚心请教、刻苦专研、努力探索本学科的教学方法,做到因材施教,争取在最短的时间内让自己的教学步入正轨。
二、做一名品德高尚的教师古人云:
”学高为师,身正为范”.一名优秀的教师不仅要有广博的知识,更要有高尚的道德情怀。
我们要以自己的`人格去塑造学生的人格,用自己的道德情感去唤醒学生的道德情感。
”言传不如身教”我们将铭记于心。
三、做一名有责任感的教师“师者,所以传道授业解惑也”.我们需要有高度的责任感,严谨务实的工作作风,精心备课、细心讲解、耐心答疑,以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去对待每一位学生,成为学生学习上、生活中的好朋友。
四、做一名真正的凤冈二中人凤冈二中的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力。
我们将继承和发扬二中的优良传统,在校领导的带领下,努力奋斗,对学校的发展做出应有的贡献。
在这个舞台上实现自己的人生价值。
作为一名老师我想对同学们说:
没有永远的最后,只有暂时的落后,每天进步一点点,坚持,就会成功。
无论昨天的你怎样都已经过去。
新学期,新起点,新的希望,新的征程。
我相信经历过磨练的我们会更加的成熟与自信!
就让我们期待明天更为丰硕的成果吧!
在更为激励的竞争中乘风破浪,尽展二中风采。
在我们全体师生的努力下二中的明天会更加辉煌!
新学期开学典礼教师发言稿3尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:
上午好首先,请允许我代表全体新教师向各位领导、老师和同学致以新学期最完美的祝愿和最真挚的祝福!
对我们五百多名可爱的新同学表示最热烈的欢迎!
这天,能够和六位新教师,五百多名新同学共同成为四中的一分子,我感到无比的荣耀、万分的激动!
以前,我怀着感恩的情绪,离开了这个伴我渡过六年中学时光的地方,去追寻心中更高的理想。
而此刻,我又回到母校,以一个老师的身份,开始人生新的征程。
我要感谢四中培养了我,更要感谢四中给我们一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。
美丽的校园,亲切的老师,这一切都如此熟悉。
做四中的学生是幸福的,我相信,做四中的老师也必须是幸福的。
教师不仅仅是人类文化的传播者;
学生学习的指导者,还是培养学生健全人格和正确世界观的引导者;
更是学生健康成长的榜样和楷模。
作为新教师,我们年轻,朝气,充满活力和热情,我期望我们的鲜活会给教学工作带来更多的活力与生机。
我们要在充分发挥自己的优势的同时,努力弥补自己的不足,虚心的向老教师请教,勤学多问,以诚心,细心和耐心的拜师态度,用勤学、勤问、勤看的拜师方法,来实现自我的提高和完善。
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”成为一名新教师是我们的机遇也是我们的挑战,作为一名新教师在以后的工作中,要以成为一位“名师”为奋斗目标,严格要求自己,提高自身水平,不断进取、爱岗敬业、厚德爱生,以自己的一腔热忱投入到工作中去;
把自己的一片爱心奉献给学生,真诚地为每一个学生的成长和发展服务。
让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。
在那里,我谨代表新教师向学校领导、老师们、同学们保证:
在今后的道路上,我们必须不会辜负大家对我们的信任。
在教学上,我们将细心备课,细心讲课,细心听课,虚心向老教师请教,争取在最短的时间内让自己的教学工作步入正轨。
古人云:
供人以鱼,只解一餐;
授人一渔,终身受用。
“教师”是一种“授人一渔”的职业!
这就是我的目标。
在工作上,我们将想学生之所想,急学生之所急,多思考,勤工作,注重方法,及时总结,真诚、坦诚地关心每一位同学!
人生自有千条路,条条通幽处。
人民教师,礼貌使者,丰碑自己树。
教育事业是崇高的事业,需要我们去奉献,教育事业是严谨的科学,需要我们去探索;
教育事业是多彩的艺术,需要我们去创新;
教育事业是庞大的工程,需要我们共同参与。
未来的路或许并不平坦,但我们坚信,天道酬勤,只要我们一齐努力耕耘,就必须有收获,我们的生活将因此而演绎得精彩且精致!
最后,祝我们学校的事业蒸蒸日上,祝同学们学习进步!
谢谢大家!
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