精选人教版初中历史九年级下册第七单元 战后世界格局的演变14 冷战中的对峙练习题第五十一篇.docx
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精选人教版初中历史九年级下册第七单元战后世界格局的演变14冷战中的对峙练习题第五十一篇
精选2019-2020年人教版初中历史九年级下册第七单元战后世界格局的演变14冷战中的对峙练习题第五十一篇
第1题【单选题】
在经历第二次世界大战后,面对不同社会制度和国家利益的冲突,“应该如何组织人类社会”成为国际社会的重大课题。
而美苏两国做出的反应是()
A、发动战争以解决争端
B、寻求世界和平与发展
C、采取全方位的对峙与竞争
D、加强国际谅解与互信
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
美国总统杜鲁门上台后声称:
“我们赢得的胜利把世界的持续重担放到美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”。
这表明()
A、美苏关系由“冷战”转变为“热战”
B、美国谋求建立全球霸权
C、美国试图用经济手段控制欧洲
D、“冷战”对峙局面已经形成
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列历史事件不存在因果关系的是()
A、巴黎和会—五四运动
B、世界反法西斯同盟建立—二战胜利
C、冷战—第三次科技革命
D、新经济政策—巩固了新生的苏维埃政权
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
观察下面有关二战后初期国际形势的图示。
企图“让西欧重新强壮起来”的国家是()
A、美国
B、法国
C、苏联
D、英国
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
对美国“冷战”政策的理解,最准确的是()
A、发动局部战争,打击亲苏力量
B、援助西欧经济,反对苏联
C、用非战争手段“遏制”共产主义,稳定资本主义
D、联合资本主义国家,打击社会主义阵营
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
“冷战”泛指美苏之间除了武装进攻以外的一切敌对行动,包括攻击对方的社会制度、外交对抗、封锁禁运等。
对这段话理解不正确的是()
A、冷战不是战争,两极相互对峙
B、冷战两极均衡,达到相对稳定
C、美苏对峙时期,世界相对和平
D、美苏兵戎相见,人民死伤惨重
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
关于马歇尔计划,时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过,“我们担心的不是市场,而是预防苏联扩大其控制范围”.据此可知,美国推行该计划的最终目的在于()
A、经济援助
B、称霸世界
C、造福各国
D、追求互利
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
1947年,美国总统提出运用自己强大的实力援助“自由”国家,遏制共产主义扩张的冷战战略是()
A、成立欧共体
B、成立华约组织
C、成立北约组织
D、出台杜鲁门主义
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
第二次世界大战后,美国势力大增,成为与北约相抗衡的政治军事集团是()
A、欧共体
B、三国同盟
C、三国协约
D、华沙条约组织
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
在第二次世界大战期间的一次例会前,丘吉尔说:
“今天我做了一个梦,梦见我成为世界的主宰!
”罗斯福说:
“我梦见我成了宇宙的主宰!
斯大林元帅,您梦见了什么?
”斯大林说:
“我梦见,我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰,也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰!
”这段对话反映出()
A、苏联实力最强
B、罗斯福野心最大
C、美苏矛盾是主要的矛盾
D、大国争霸意图显现
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
和平始终是我们心中一个不灭的梦想。
但人类在20世纪却经历了两次世界大战和长达近半个世纪的“冷战”,导致了世界格局的三次大变动。
材料一:
斯大林说:
“在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,及战后和平制度。
”
(1)材料一所说的“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的国际关系体系,名称是什么?
为确立这一“战后和平制度”,帝国主义列强召开了两次重要的国际会议。
在会议上列强签署的哪两个条约对中国造成了严重危害?
材料二:
第二次世界大战后初期,美国成为资本主义世界头号强国,社会主义苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家;欧亚一系列人民民主国家建立,国际社会主义力量空前壮大。
(2)第二次世界大战后出现的两极格局,主要是通过第二次世界大战中哪次国际会议确立的?
以美、苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成是哪两大国际组织的建立?
材料三:
20世纪初,随着东欧剧变和苏联解体,美苏对峙和争霸的两极格局崩溃,国际力量的对比发生了深刻的变化。
(3)两极格局崩溃、冷战结束以后的世界出现了两大突出变化,这种突出变化在世界格局(国际关系结构)、世界经济方面方面突出地表现为两大趋势,这两大趋势是什么?
(4)以史为鉴,在世界多极化进程中,中国应采取哪些对策使自己真正成为世界一极?
【答案】:
【解析】:
第12题【问答题】
阅读下列材料,回答问题:
材料一:
经过两次世界大战的剧烈厮杀后,昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国,它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。
在东方,来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重;西方,来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。
欧洲政治家清醒地认识到,要重振欧洲,必须实现欧洲的统一。
为了缓和民族仇恨,防止历史悲剧的重演,为了更好的利用欧洲的资源,振兴经济,必须重新组织欧洲的经济、社会与政治生活。
1993年,欧洲联盟成立。
材料二:
当今世界各国、各地区的经济,包括生产、流通和消费等领域相互联系、相互依赖、相互渗透,整个世界已经变成了一个小小的“地球村”。
无数产品实行全球化生产,旅客可以在24小时内到达世界上任何一个大城市,人们可以通过互联网在瞬间把信息发往世界各地,大额资金可以通过国际结算,在几秒钟内划拨到指定的银行专用账户上。
材料三:
发展中的中国,提出了“中国离不开世界,世界离不开中国”的战略思想。
(1)美国为加强对欧洲的经济渗透和政治控制在经济方面采取了什么措施?
(2)根据材料一概括,促使欧洲重组的政治、经济因素分别是什么?
(3)上述材料共同反映了怎样的经济发展趋势?
欧洲的统一、中国的发展对世界政治格局产生怎样的影响?
(4)上述材料反映的世界经济发展趋势出现的根本原因是什么?
哪一组织的成立最能体现这一趋势?
(5)根据材料三的战略思想,谈谈在当今世界经济发展趋势下,发展中国家该如何应对?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
长达六年的战争结束时,德、意战败国几乎成了了片废墟,国内经济百废待举;英、法等战胜国“赢得了战争,输尽了财富”,实力大为削弱。
……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。
美、苏以欧洲为主战场的“冷战”,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
材料二:
1967年法、意、比、荷、卢、西德等六国将三个经济合作机构合并,统称欧洲共同体。
……1991年底,欧共体国家在荷兰马斯特里赫特举行的首脑会议通过了《马斯特里赫特条约》,决定在12国范围内实现经济货币联盟和政治联盟,1993年经济联盟在欧共体的基础上成立。
材料一中“长达六年的战争”指的是什么?
战后为与苏联“冷战”,美国在经济上采取了什么措施援助西欧?
材料二中1993年成立的联盟是什么?
该联盟在世界经济中有何地位?
这一组织的成立在世界格局的形成过程中起到了什么作用?
纵观欧洲的历史,你能获得什么感悟?
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题
材料一:
下图是第二次世界大战后形成的两大军事政治集团图。
图中ACD分别代表三个国家。
材料二:
1947年杜鲁门在国会上发表咨文:
“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
因而“美国的政策必须是支持那些正在抵抗武装的少数人或者外来压力的征服企图的自由民族。
”他宣布:
“不论在什么地方,不论直接或间接侵略了和平,都与美国安全有关”。
材料三:
下面是当今常见于各种媒体对几种伙伴关系的基本表述:
中俄:
面向21世纪的平等与互信战略协作伙伴关系。
中美:
致力于建立建设性战略伙伴关系。
日俄:
创造性合作伙伴关系。
美日:
全球性合作伙伴关系。
中日:
和平与发展合作伙伴关系。
材料四:
回顾50多年来中国的对美政策和中美关系的历史,双方既有尖锐的对抗,也有真诚的合作。
冷战后的中美关系也曾经出现了多次起伏和危机,但是中美关系并未破裂,反而加深了。
其深刻的原因就在于,中美之间存在着许多共同的战略利益。
结合材料一,指出图中的A是杜鲁门所指的哪一类型的国家?
图中C和D是杜鲁门所指的哪一类型的国家?
结合材料二,杜鲁门国情咨文的发表标志着什么?
结合材料及所学知识分析杜鲁门主义的核心。
试举出一个美国实行这一政策的历史事例。
苏联为了与美国抗衡与争霸所建立的军事政治集团是什么?
两大军事政治集团的建立,导致第二次世界大战战后世界出现怎样的新格局?
该格局结束的标志是什么?
结合所学知识回答,当今的国际格局呈现出怎样的发展趋势?
材料三说明当今世界的主题是?
请你为维护世界和平提一点合理化建议。
结合材料四指出战后50多年来从总体上说中美关系发生了什么变化?
其深刻原因是什么?
从中美关系的变化,我们可以得到什么启示?
【答案】:
【解析】:
第15题【材料分析题】
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。
基于核心素养的培养,请你根据材料并结合所学知识探究下列问题。
【时空观念】
材料一:
【史料佐证】
材料二:
下列两幅图片,描述的都与马歇尔计划有关。
【历史解释】
材料三:
世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化发展到今天,人类社会越来越朝着安危与共、荣损相依的命运共同体迈进。
“一带一路”顺应这一潮流,摒弃制度模式偏见,超越意识形态藩篱,抓的是发展这个最大公约数,想的是自己要过好、也要让别人过好,信的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远。
——《人民日报》2015年2月13日
历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。
观察以上历史地图,下列理解正确的是()
A、冷战阴云笼罩,造成分裂与对抗
B、德国被分区占领,局部热战出现
C、美苏争霸欧洲,北约与华约对峙
D、德国实现统一,西欧走向联合
比较两幅图片(含注释材料)并结合所学知识,请你解说图片并指出创作者设计意图有哪些不同?
“一带一路”构想提出后,有学者称它为中国版的“马歇尔计划”,也有学者认为两者有本质区别。
根据材料三并结合所学知识说明两者的不同。
(至少答出两点)
【答案】:
【解析】:
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