市场营销专业毕业实习总结5篇.docx
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市场营销专业毕业实习总结5篇.docx
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市场营销专业毕业实习总结5篇
市场营销专业毕业实习总结5篇
市场营销专业毕业实习总结5篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回忆和分析的一种书面材料,它可以关怀我们总结以往思想,发扬成果,不妨让我们认真地完成总结吧。
总结怎么写才是正确的呢?
以下是我帮大家整理的市场营销专业毕业实习总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
市场营销专业毕业实习总结1
由于系的高度重视、的主动支持和实习的共同努力,20xx届本科生实习进展得很顺当,取得了较好的成果,同时也反映出一些问题,。
本届毕业实习全面落实了实习,使实习得到了标准,实习质量得到了提高,并得出一些建立性的建议。
一、实习根本
1.实习20xx年3月22日—20xx年5月9日,共七周。
2.实习地点实习地点32个。
在自治区内25个实习点,区外7个实习点。
具体实习地点详见附件一,20xx届本科毕业生实习状况统计表。
3.实习内容实习内容可以概括为两大类。
一类是本范围内的,另外也有个别4.实习人数〔1〕实习同学。
20xx届三个毕业班的131名同学全部参与了实习。
〔2〕实习指导。
共17人。
由于实习点多,地点分散,系领导、教研室主任和本任课老师及相关行政人员全部参与了实习指导工作。
5.实习形式依据教务处的要求,实行集中实习和分散实习两种形式。
分散实习同学自己联系实习单位,都出具了三方的书面〔书、同意书和实习单位承受实习的书〕。
集中实习同学的实习单位由系里联系。
全部实习单位都有专业老师指导。
实习类型有毕业实习和毕业设计两种,毕业实习同学107人〔31个实习点〕,毕业设计24人〔1个实习点〕。
依据同学个人意愿和特点选拔毕业设计同学,其他同学参与毕业设计。
6.实习成果数据统计〔1〕收到32个实习点每个点一份实习〔实习单位盖章有效〕。
鉴定对每个实习同学做出了,131名同学单位实习鉴定成果全部合格。
〔2〕收到同学实习112份。
其中毕业实习同学每人一份,共107份;毕业设计每组1份,共5份。
实习报告全部合格。
〔3〕收到实习老师每人一份实习报告,共17份。
报告内容包括三局部。
一是对同学在实习过程中的、力量、状况和根底学问把握程度的评价。
二是结合实习单位的意见,对自己指导的每个同学给出综合实习成果。
三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进意见或建议等。
全体同学综合实习成果全部合格。
二、实习表现与效果到达了毕业实习的预期目的。
在与这个承前启后的实习环节,们对自己、对工作有了更具体的和客观的评价。
本次实习实行分散形式。
原那么上以实习为主,同时与毕业选题相结合。
本届实习的单位掩盖面很广,企业总体平也比较高。
实习收获主要表达在两方面。
1.工作力量。
在实习过程中,绝大多数同学主动肯干,虚心好学、工作认真负责,主动参与企业、产品、外贸谈判、行政管理、管理、生产运作管理、人力资源管理等工作,同时认真完成实习、撰写实习报告,成果良好。
实习单位的反响状况说明,我们的同学具有较强的适应力量,具备了确定的组织力量和沟通力量,普遍受到实习单位的好评。
大多生能胜任单位所交给的工作,?
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在毕业设计单位和有些企业,实习同学提出了很多合理化建议,做了很多实际工作,为企业的效益和进展做出了奉献。
2.实习方式。
实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带同学,指导同学的日常实习。
同学在实习单位,以双重身份完成了与工作两重任务。
他们向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以同学身份虚心学习,努力吸取学问。
同学们认真的工作看法、较强的工作力量和勤奋好学的受到了实习单位及其指导人员的全都好评。
3.实习收获。
主要有四个方面。
一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践学问,同时进一步加深了对理论学问的理解,使理论与实践学问都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。
二是提高了实际工作力量,为就业和将来的工作取得了一些贵重的实践。
三是一些同学在实习单位受到认可并促成就业。
四是为毕业论文积累了和。
4.组织管理。
实习领导小组成员亲自到实习单位,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题,总结、工作阅历。
指导们在整个实习过程中尽职尽责,对保证明习质量起到了重要作用。
实习开场时,老师们深化同学和实习单位,说明实习大纲及实习预备内容,明的确习目的和要求。
实习过程中,结合实习单位的具体状况,同学具体地问题、解决问题,学会深化专业学问,用专业学问指导实践,指导同学做好具体工作;在不多的实习点,引导同学“找事做〞,挖掘他们的实践阅历;检查同学实习工作日记,把握实习状况,指导工作准时有效;督促同学认真完成实习报告。
实习完毕后,老师们认真做好同学的实习成果及评定工作,参与实习沟通会,完成实习总结报告。
指导老师平均每周与每个同学沟通一次。
指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。
根本到达了准时觉察问题,解决问题,提高实习质量的目的。
实习单位的指导老师认真负责。
不仅指导具体工作,还无私的自己的工作与社会阅历。
5.校企关系。
实习前后系领导带着实习老师特地拜见、答谢实习单位,实习完毕时系里向实习单位发出统一的信。
实习同学主动协作企业工作,他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。
使校企关系得到了进一步稳固和进展。
6.总结沟通。
返校后召开了各种形式的沟通会,内容丰富、气氛猛烈,同学们主动发言谈,谈,谈,论题丰富,论据翔实。
实习指导老师亲临沟通会,既确定了同学们的成果,又指出了实习中的缺乏,并对同学们的观点或体会进展了点评。
对就业以及将来工作具有很大的指导意义。
三、实习改进建议1.增加实践环节。
同学们共同的体会之一是“书到用时方恨少〞。
从销售终端的管理、价格确定,到渠道把握、投放、新品开发及至市场,都需要广泛的理论学问支撑。
有的单位工作专业性较强,同学下班回来找书找老师求教,其他实习点的同学也主动参与出谋划策。
极大的激发了大家的学习主动性,很多同学圆满学习时不够努力刻苦。
一个普遍反映的问题是同学们期望都能参与一次实际,以系统地了解企业运作过程,增加实践力量。
在我们的教学预备中,虽然有的社会调查实习,但专业性不强,投入缺乏。
假设设一次短期专业性社会实践,会促进同学学习,进一步增加实践学问。
假设增加实际营销筹划内容,会加大老师工作量。
但是,增加社会实践环节,的确是实现营销专业人才培育目标的重要途径,尤其有助于同学就业。
我们初步预备增加营销筹划实践工作,使目前同学的参与人数从5%增加到10%。
建议学校把专业性社会实践纳入教学预备。
2.成认老师指导社会实践的工作量。
目前老师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量,所以不能调动老师主动性,也消灭了上面三番五次强调但总是难以见效的实际状况。
包括毕业论文也存在这样的问题。
指导社会实践和毕业论文需要老师投入确定的时间和精力,才能收到效果。
总结阅历可知,无论社会调查实习、毕业论文的撰写,还是筹划活动,每个好成果的取得,都投入了指导老师大量的工作甚至个人的商量 成果。
所以,在进一步标准社会实践和毕业论文的同时,应当确定老师的工作量,才能鼓舞老师投入,才不会流于形式,真正到达实践目的。
而成认老师工作量最有效和透亮的方法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量。
3.加大教学改革力度。
以社会需求为导向,调整课程设置。
实习中了解到,目前社会需要大量的市场营销人才,可是,我们的同学却难以找到适宜的。
客观表现为企业一般有几年工作阅历的人。
其实企业的真正需要的是人才,这里折射出来的是:
应届毕业生不算是人才。
我们不能转变聘请条件,只能使自己成为人才。
同学怎样才能成为人才,是我们面临的迫切问题。
首先,要商量 营销人才的内涵,然后以此调整培育目标、课程设置、教学目标、教学预备、同学学问和素养要求等。
要加强就业指导工作,重视就业率,就业率是学院的重要根底。
4.毕业实习标准化。
以标准实习材料为重点,在实习大纲中明确要求,实习总结中落实到位。
以严格实习成果为切入点,强化实习效果。
以计入教学工作量为动力,鼓舞老师投入实习工作。
市场营销专业毕业实习总结2
由于系领导的高度重视、实习单位的主动支持和实习师生的共同努力,20xx届本科毕业生实习进展得很顺当,取得了较好的成果,同时也反映出一些问题。
本届毕业实习全面落实了实习预备,使实习管理得到了标准,实习教学质量得到了提高,并得出一些建立性的建议。
一、实习根本状况
1、实习时间20xx年3月22日—20xx年5月9日,共七周。
2、实习地点实习地点32个。
在自治区内25个实习点,区外7个实习点。
具体实习地点详见附件一,20xx届本科毕业生实习状况统计表。
3、实习内容
实习内容可以概括为两大类。
一类是本专业范围内的工作,另外也有个别
4、实习人数
〔1〕实习同学。
20xx届三个毕业班的131名同学全部参与了实习。
〔2〕实习指导老师。
共17人。
由于实习点多,地点分散,系领导、教研室主任和本学期任课老师及相关行政人员全部参与了实习指导工作。
5、实习形式
依据学院教务处的要求,实行集中实习和分散实习两种形式。
分散实习同学自己联系实习单位,都出具了三方签名的书面材料〔个人申请书、家长同意书和实习单位承受实习的证明书〕。
集中实习同学的实习单位由系里联系。
全部实习单位都有专业老师指导。
实习类型有毕业实习和毕业设计两种,毕业实习同学107人〔31个实习点〕,毕业设计24人〔1个实习点〕。
依据同学个人意愿和特点选拔毕业设计同学,其他同学参与毕业设计。
6、实习成果数据统计
〔1〕收到32个实习点每个点一份实习鉴定〔实习单位盖章有效〕。
鉴定对每个实习同学做出了评价,131名同学单位实习鉴定成果全部合格。
〔2〕收到同学实习报告112份。
其中毕业实习同学每人一份,共107份;毕业设计每组1份,共5份。
实习报告全部合格。
〔3〕收到实习老师每人一份实习总结报告,共17份。
报告内容包括三局部。
一是对同学在实习过程中的表现、力量、纪律状况和根底学问把握程度的评价。
二是结合实习单位的意见,对自己指导的每个同学给出综合实习成果。
三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进意见或建议等。
全体同学综合实习成果全部合格。
二、实习表现与效果
到达了毕业实习的预期目的。
在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对工作有了更具体的生疏和客观的评价。
本次实习实行分散形式。
原那么上以就业实习为主,同时与毕业论文选题相结合。
本届实习的单位掩盖面很广,企业总体水平也比较高。
实习收获主要表达在两方面。
1、工作力量。
在实习过程中,绝大多数同学主动肯干,虚心好学、工作认真负责,主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作,同时认真完成实习日记、撰写实习报告,成果良好。
实习单位的反响状况说明,我们的同学具有较强的适应力量,具备了确定的组织力量和沟通力量,普遍受到实习单位的好评。
大多数同学能胜任单位所交给的工作。
在毕业设计单位和有些企业,实习同学提出了很多合理化建议,做了很多实际工作,为企业的效益和进展做出了奉献。
2、实习方式。
实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带同学,指导同学的日常实习。
同学在实习单位,以双重身份完成了学习与工作两重任务。
他们向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以同学身份虚心学习,努力吸取实践学问。
同学们认真的工作看法、较强的工作力量和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的全都好评。
3、实习收获。
主要有四个方面。
一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践学问,同时进一步加深了对理论学问的理解,使理论与实践学问都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。
二是提高了实际工作力量,为就业和将来的工作取得了一些贵重的实践阅历。
三是一些同学在实习单位受到认可并促成就业。
四是为毕业论文积累了素材和资料。
4、组织管理。
实习领导小组成员亲自到实习单位,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题,总结、沟通工作阅历。
指导老师们在整个实习过程中尽职尽责,对保证明习质量起到了重要作用。
实习开场时,老师们深化同学和实习单位,说明实习大纲及实习预备内容,明的确习目的和要求。
实习过程中,结合实习单位的具体状况,关怀同学学会具体地分析问题、解决问题,学会深化专业学问,用专业学问指导实践,指导同学做好具体工作;在业务不多的实习点,引导同学“找事做〞,挖掘他们的实践阅历;检查同学实习工作日记,把握实习状况,指导工作准时有效;督促同学认真完成实习报告。
实习完毕后,老师们认真做好同学的实习成果考核及评定工作,参与实习沟通会,完成实习总结报告。
指导老师平均每周与每个同学沟通一次。
指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。
根本到达了准时觉察问题,解决问题,提高实习质量的目的。
实习单位的指导老师认真负责。
不仅指导具体工作,还无私的介绍自己的工作与社会阅历。
5、校企关系。
实习前后系领导带着实习老师特地拜见、答谢实习单位,实习完毕时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。
实习同学主动协作企业工作,他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。
使校企关系得到了进一步稳固和进展。
6、总结沟通。
返校后召开了各种形式的沟通会,内容丰富、气氛猛烈,同学们主动发言谈经受,谈体会,谈感想,论题丰富,论据翔实。
实习指导老师亲临沟通会,既确定了同学们的成果,又指出了实习中的缺乏,并对同学们的观点或体会进展了点评。
对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。
三、实习改进建议
1、增加实践环节。
同学们共同的体会之一是“书到用时方恨少〞。
从销售终端的商品管理、价格确定,到渠道把握、广告投放、新品开发及至市场调研,都需要广泛的理论学问支撑。
有的单位工作专业性较强,同学下班回来找书找老师求教,其他实习点的同学也主动参与出谋划策。
极大的激发了大家的学习主动性,很多同学圆满学习时不够努力刻苦。
一个普遍反映的问题是同学们期望都能参与一次实际营销筹划活动,以系统地了解企业运作过程,增加实践力量。
在我们的教学预备中,虽然有二班级的社会调查实习,但专业性不强,投入缺乏。
假设三班级设一次短期专业性社会实践,会促进同学学习,进一步增加实践学问。
假设增加实际营销筹划内容,会加大老师工作量。
但是,增加社会实践环节,的确是实现营销专业人才培育目标的重要途径,尤其有助于同学就业。
我们初步预备增加营销筹划实践工作工程,使目前同学的参与人数从5%增加到10%。
建议学校把专业性社会实践纳入教学预备。
2、成认老师指导社会实践的工作量。
目前老师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量,所以不能调动老师主动性,也消灭了上面三番五次强调但总是难以见效的实际状况。
包括毕业论文也存在这样的问题。
指导社会实践和毕业论文需要老师投入确定的时间和精力,才能收到效果。
总结阅历可知,无论社会调查实习、毕业论文的撰写,还是筹划活动,每个好成果的取得,都投入了指导老师大量的工作甚至个人的商量 成果。
所以,在进一步标准社会实践和毕业论文的同时,应当确定老师的工作量,才能鼓舞老师投入,才不会流于形式,真正到达实践目的。
而成认老师工作量最有效和透亮的方法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量。
3、加大教学改革力度。
以社会需求为导向,调整课程设置。
实习中了解到,目前社会需要大量的市场营销人才,可是,我们的同学却难以找到适宜的岗位。
客观表现为企业一般聘请有几年工作阅历的人。
其实企业的'真正需要的是人才,这里折射出来的是:
应届毕业生不算是人才。
我们不能转变聘请条件,只能使自己成为人才。
同学怎样才能成为人才,是我们面临的迫切问题。
首先,要商量 营销人才的内涵,然后以此调整培育目标、课程设置、教学目标、教学预备、同学学问和素养要求等。
要加强就业指导工作,重视就业率,就业率是学院生存的重要根底。
4、毕业实习标准化。
以标准实习材料为重点,在实习大纲中明确要求,实习总结中落实到位。
以严格实习成果为切入点,强化实习效果。
以计入教学工作量为动力,鼓舞老师投入实习工作。
市场营销专业毕业实习总结3
1、实习根本状况
1.实习时间20xx年3月22日—20xx年5月9日,共7周。
2.实习地点实习地点32个。
在自治区内25个实习点,区外7个实习点。
具体实习地点详见附件1,20xx届本科毕业生实习状况统计表。
3.实习内容
实习内容可以概括为两大类。
1类是本专业范围内的工作,另外也有个别
4.实习人数
〔1〕实习同学。
20xx届3个毕业班的131名同学全部参与了实习。
〔2〕实习指导老师。
共17人。
由于实习点多,地点分散,系领导、教研室主任和本学期任课老师及相关行政人员全部参与了实习指导工作。
5.实习形式
依据学院教务处的要求,实行集中实习和分散实习两种形式。
分散实习同学自己联系实习单位,都出具了3方签名的书面材料〔个人申请书、家长同意书和实习单位承受实习的证明书〕。
集中实习同学的实习单位由系里联系。
全部实习单位都有专业老师指导。
实习类型有毕业实习和毕业设计两种,毕业实习同学107人〔31个实习点〕,毕业设计24人〔1个实习点〕。
依据同学个人意愿和特点选拔毕业设计同学,其他同学参与毕业设计。
6.实习成果数据统计
〔1〕收到32个实习点每个点1份实习鉴定〔实习单位盖章有效〕。
鉴定对每个实习同学做出了评价,131名同学单位实习鉴定成果全部合格。
〔2〕收到同学实习报告112份。
其中毕业实习同学每人1份,共107份;毕业设计每组1份,共5份。
实习报告全部合格。
〔3〕收到实习老师每人1份实习总结报告,共17份。
报告内容包括3局部。
1是对同学在实习过程中的表现、力量、纪律状况和根底学问把握程度的评价。
2是结合实习单位的意见,对自己指导的每个同学给出综合实习成果。
3是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进意见或建议等。
全体同学综合实习成果全部合格。
2、实习表现与效果
到达了毕业实习的预期目的。
在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对工作有了更具体的生疏和客观的评价。
本次实习实行分散形式。
原那么上以就业实习为主,同时与毕业论文选题相结合。
本届实习的单位掩盖面很广,企业总体水平也比较高。
实习收获主要表达在两方面。
市场营销专业毕业实习总结4
一、实习根本状况
1.实习时间:
年月日年月日,共四周。
2.实习地点:
xx公司、xx公司等共10个。
3.实习内容:
可以概括为两大类:
一类是本专业范围内的工作,另外也有个别。
4.实习同学:
〔共10人〕。
5.实习形式:
本次实习实行分散实习的形式,由同学自己联系实习单位,并出具了相关的书面材料〔致家长函、致单位函和实习信息反响表〕。
6.实习成果数据统计:
实习报告每人一份,实习日记每人一份。
二、实习表现与效果
在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对工作有了更具体的生疏和客观的评价。
本次实习实行分散形式,实习单位掩盖面很广,企业总体水平也比较高。
根本到达了毕业实习的预期目的。
实习收获主要表达在两方面:
1.工作力量。
在实习过程中,绝大多数同学主动肯干,虚心好学、工作认真负责,主动参与企业市场调查、产品销售、行政管理、生产运作管理、人力资源管理等工作,同时认真完成实习日记、撰写实习报告,成果良好。
实习单位的反响状况说明,我们的同学具有较强的适应力量,具备了确定的组织力量和沟通力量,普遍受到实习单位的好评。
大多数同学能胜任单位所交给的工作。
在实习过程中,同学提出了很多合理化建议,做了很多实际工作,为企业的效益和进展做出了奉献。
2.实习方式。
大局部实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带同学,指导同学的日常实习。
同学在实习单位,以双重身份完成了学习与工作两重任务。
他们向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以同学身份虚心学习,努力吸取实践学问。
同学们认真的工作看法、较强的工作力量和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的全都好评。
3.实习收获。
主要有四个方面:
一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践学问,同时进一步加深了对理论学问的理解,使理论与实践学问都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。
二是提高了实际工作力量,为就业和将来的工作取得了一些贵重的实践阅历。
三是一些同学在实习单位受到认可并促成就业。
四是为毕业论文积累了素材和资料。
4.总结沟通。
返校后召开了各种形式的沟通会,内容丰富、气氛猛烈,同学们主动发言谈经受,谈体会,谈感想,论题丰富,论据翔实。
作为指导老师,我既确定了同学们的成果,又指出了实习中的缺乏,并对同学们的观点或体会进展了点评。
对就业应聘以及将来工作具有确定的指导意义。
三、实习改进建议
1.增加实践环节。
同学们共同的体会之一是“书到用时方恨少〞。
从销售终端的商品管理、价格确定,到渠道把握、广告投放、新产品开发及至市场调研,都需要广泛的理论学问支撑。
有的单位工作专业性较强,同学下班回来找书、找老师求教,其他实习的同学也主动参与出谋划策,极大的激发了大家的主动性,很多同学圆满学习时不够努力刻苦。
2.加大教学改革力度。
以社会需求为导向,调整课程设置。
实习中了解到,目前社会需要大量的市场营销人才,可是,我们的同学却难以找到适宜的岗位。
客观表现为企业一般聘请有几年工作阅历的人。
其实企业的真正需要的是人才,这里折射出来的是:
应届毕业生不算是人才。
我们不能转变聘请条件,只能使自己成为人才。
同学怎样才能成为人才,是我们面临的迫切问题。
一方面,要商量 营销人才的内涵,然后以此调整培育目标、课程设置、教学目标、教学预备、同学学问和素养要求等。
另一方面,要加强就业指导工作,重视就业率,就业率是学院生存的重要根底。
市场营销专业毕业实习总结5
实习是每一个合格的高校生必需拥有的一段经受,它使我们在实践中了解社会,让我们学到很多在课堂上根本就学不到的学问,也翻开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下根底。
作为一名冶金专业的同学,选择市场营销对我来说是一种挑战。
一切从零开场,证明自己有在社会上生存下去的力量,为将来的事业打下坚实的根底。
一、实习目的
本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通,进一步培育自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的力量等,尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量,以便提高自己的实践力量和综合素养,期望能关怀自己以后更加顺当地融入社会,投入到自己的工作中。
冶金专业毕业生实习报告
一般来说,学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距,学校主要专注于培育同学的学习力量和专业技能,社会主要专注于员工的专业学问和业务力量。
对于我理论学问把握不多来说是一个好的方面,我可以快速的了解把握理论学问,进而进展实践,现学现卖不失是种好方法,而且理论学问把握的更深刻,
实习在关怀应届毕业生从校内走向社会起到了特殊重要的作用,因此要赐予高度的重视。
通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间准时补充相关学问,为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备,从而缩短从校内走向社会的心理适应期。
作为一名外专业的实习生,我必需更多的时间和精力投入到工作中去,学习和把握相关学问,实现实习的真正意义是对自己磨练或者说一次历练,由于当代社会是一个布满憧憬和残酷竞争的社会,每天都上演着没有硝烟的为争夺市场的战斗。
因此我们要加大实习力度,培育自己的实际工作力量。
二、实习内容
我的第一个市场是泰安,由于是第一个市场我很卖力,每天的报销金额为四十元包括住宿一日三餐,根本不够,的确不简洁,有时候为了省钱徒步去查找客户,尽量削减买水次数,早饭不吃,甚至睡网吧。
刚开场踏入社会就患病一个
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