中班社会规则教案大全.docx
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中班社会规则教案大全
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中班社会规则教案大全
【篇一:
中班游戏教案】
丢手绢
——稻田镇幼儿园伦九英
一、活动目标:
1、发展幼儿的应变反应能力;
2、促进幼儿身体基本动作的发展,提高大肌肉的运动机能。
3:
体验游戏的乐趣?
使幼儿保持着身心愉悦的精神状态,对幼儿形成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。
4、锻炼孩子的应变能力,身体的灵活性和在公共场合的表现能力。
二、活动准备
1、小手绢一块2、空旷场地
多人游戏。
开始前,推选出一个丢手绢的人,其余的人围成一个大圆圈坐下。
游戏开始,大家一起唱歌,“丢啊,丢啊,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他。
快点快点抓住他,快点快点抓住他。
”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。
在歌谣唱完之前,丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。
被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢,然后迅速起身追逐丢手绢的人,丢手绢的人沿着圆圈奔跑,跑到被丢手绢人的位置时蹲下,如被抓住,则要表演一个节目。
如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢,而让丢手绢的人转了一圈后抓住的,就要做下一轮丢手绢的人,他的位置则由刚才丢手绢的人代替。
木头人
2、谈话激趣:
师:
有一群小羊迷路了,小朋友们想不想救小羊。
(想)
3、游戏规则:
把幼儿分成两队,一队扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在树后面,一队救小羊。
救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。
找到迷路的小羊,然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。
(救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。
)
4、游戏:
《救小羊》布置场地:
山洞、树林、小河、独木桥。
把幼儿分成两队,迷路的小羊藏起来。
放欢乐的音乐,游戏开始。
第二次游戏互换角色。
5、放松活动:
老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。
最后扮演小羊跟着老师回教室休息。
活动反思:
通过这次活动,锻炼了幼儿团结友爱的精神,使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助,既帮助了朋友自己又得到了快乐。
中班户外活动《勇敢的小鸟》
活动目标:
练习听指令变速跑,培养合作能力。
活动准备:
小鸟头饰若干,平整的场地。
活动过程:
1.播放音乐《牛奶歌》,幼儿活动身体。
幼儿欢快的活动身体。
2.教师谈话,引入游戏。
骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,上山下下,左左右右,我和你做游戏。
3.游戏《勇敢的小鸟》
(1)介绍游戏规则:
老师扮演鸟妈妈,两名幼儿合作扮演一只小鸟,前面的幼儿带头饰,学小鸟飞,后面的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服,跟着小步走。
游戏开始,老师说:
“宝宝们,飞吧。
”幼儿开始在场地上学小鸟飞。
老师说:
“老鹰来了。
”幼儿快速飞到妈妈身边,听到:
“老鹰走了。
”就再次在场地上飞。
(2)孩子们带上小鸟头饰快乐的游戏。
4.注意事项:
跑的过程要注意安全,别撞到其他幼儿。
中班户外活动《揪尾巴》
【活动目标】
1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性,发展幼儿身体的平衡能力。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力,让幼儿体验游戏的快乐。
【活动准备】彩色布条平整的场地音乐光盘
【活动过程】
一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动。
二、游戏开始:
1、幼儿想想怎样玩布条。
幼儿自由找朋友,分散练习,教师巡回指导。
2、教师请幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。
3、教师讲解玩法规则:
幼儿自由分组,5----6人为一组,教师数“一二三”,幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。
4、教师提问:
怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?
鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。
三、自由玩布条
1、幼儿探索布条的新玩法
2、教师提问:
你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?
自己去和好朋友一起玩一玩。
3、互相交流分享各自发现的新玩法。
【延伸活动】
将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏,回家后请家长与幼儿一起玩,共同体验游戏的快乐。
【活动反思】
《揪尾巴》这个游戏活动主要是训练幼儿快跑活动中身体的灵活性和快速躲闪动作的协调性。
通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。
从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力,让幼儿在游戏中体验合作的快乐。
力。
游戏准备:
小沙袋两个。
游戏过程:
一、准备活动
1、幼儿进行队形、队列练习,由一路纵队走成六路纵队,站成做操距离。
2、练习:
立正、稍息、原地踏步等动作。
训练幼儿遵守规则意识。
3、教师带领幼儿做热身运动,活动身体各个部位。
二、游戏活动
1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。
教师:
小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小杂技员”
教师:
首先请小朋友们分成人数相等的两队,每队再分红蓝两组,分别面对面站在起点线后。
游戏开始,教师说:
“小朋友,今天我们扮杂技演员,头顶小沙袋在窄道中间向前走,走时身体要直,眼睛向前看,看谁走的好。
”
规则:
1、在窄道中间走时不得踩线。
踩线者要退到踩线处再向前走。
2、走时不能用手扶头顶的小沙袋,如沙袋掉下,要立即拾起,放3、在头顶上,再向前走。
3、接力的幼儿要接过小沙袋顶在头上,才可开始走。
三、放松活动
教师:
现在我们先来弯弯腰,扭扭身子,甩甩手臂。
小朋友如果喜欢这个游戏的话,我们可以把这个游戏带回家和爸爸妈妈一起玩。
四、结束部分
【篇二:
幼儿园中班社会教案:
要遵守规则】
【活动目标】
1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则,共同制定规则比赛、游戏规则。
2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序,有自觉遵守规则的意识。
【活动准备】
1、人手一个呼啦圈,笑脸/皱眉标记牌,棋一副,下棋规则标记
2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规则或违反规则图片
【活动过程】
1、出示刘翔比赛图片。
师:
大家看看画面上的这个运动员是谁?
(刘翔)
师:
大家都认识他,他是刘翔,是我们中国的奥运冠军。
师:
你知道刘翔是参加什么比赛的吗?
(110米栏的奥运冠军)你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗?
2、播放刘翔比赛抢跑的视频。
师:
怎么比赛停下来了?
你知道为什么吗?
(幼儿继续观看视频)
师:
原来是有人抢跑,有人抢跑,那比赛就得怎样?
(重新开始)为什么呀?
(抢跑就违反了比赛同时开始的规则)
师:
那在110米栏的比赛中还有什么规则呢?
让我们一起来一边看,一边来找一找,好吗?
(幼儿观看录像)
师:
是谁得到了冠军?
(刘翔)你怎么知道是他获得了冠军?
(他第一个冲过了终点线就是冠军,这也是比赛的一种规则)
师:
你还在这场比赛中找到了什么规则?
(要跨过栏架,要在规定的跑道里)
小结:
在这场比赛中,运动员们要遵守在起点线同时起跑、要跨过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛,并且要冲过终点线的规则,这样才能完成比赛。
第一个冲过终点线的就是冠军,所以刘翔非常厉害。
在这场比赛中,运动员们都遵守了规则,所以这是一场很公平的比赛,对吗?
因此比赛一定要公平、遵守规则。
3、幼儿套圈游戏,体验在比赛中要遵守规则。
师:
我们刚刚看了刘翔比赛,你们也想来进行一场比赛吗?
今天,老师带来了呼啦圈,我们要来进行场套圈比赛。
怎么比呢?
(站在圈里,从下往上套,这是套圈比赛的方法,同时开始)
师:
老师规定一下时间,看谁在比赛中,在规定的比赛里套得多,那怎么知道谁套得最多呢?
(请小朋友一边套一边数,自己给自己当裁判)
师:
好,现在我们有套圈比赛的规则了,小朋友要站在圈中从下往上套,一边套一边数,最后还有很关键的,当老师说开始时,小朋友才能开始,不能抢套,老师说停,小朋友就应该怎样?
(马上停)比赛要同时开始,同时结束,结束时还要记住自己套了几个圈。
(幼儿比赛)
师:
你套了几个?
师:
在刚才的比赛中,小朋友遵守了老师的规则,同时开始、同时结束,而且一边套一边数,遵守了比赛的规则,都很棒!
你觉得刚才的比赛公平吗?
师:
在比赛中要遵守规则,那在小朋友平时的游戏中也要遵守规则吗?
4、出示棋图,知道在游戏中也要遵守规则。
师:
今天老师带来了一副棋,你们想看看吗?
看,这是一副芭比娃娃历险的棋,是比一比谁能第一个到达城堡(出示三个棋子)谁想来玩?
师:
有这么多小朋友想玩,那小朋友有没有发现这里只有三个棋子,怎么办?
(只能3个人同时玩)(出示标记)
师:
让我们看看这些小朋友是怎么玩的?
(观看小朋友平时争抢棋子的录像)
师:
发生什么情况了?
他们在抢什么?
(骰子)你也要先玩,我也要先玩。
那怎么办呢?
(猜拳决定,轮流玩)看录像里的小朋友是怎么解决的?
(观看幼儿猜拳决定的录像)
师:
他们用了猜拳这个好办法,一个个轮流玩。
(出示标记)
(继续看幼儿掷骰子、走棋录像)
师:
这个小朋友玩得对吗?
那应该怎么玩?
(掷到几,就走几步)(出示标记)
5、认识并判断生活中该遵守的规则
师:
在比赛中有规则,在游戏中也有规则,在生活中是不是也有规则?
老师请小朋友当一回小裁判,看看这些人是不是遵守规则的。
老师为你们准备了表情牌,如果做的好,我们就把笑脸对着他,如果做得不好,我们就把皱眉头的表情对着他,好吗?
幼儿看照片举牌,师:
请位小裁判代表一下,说说为什么给他笑脸(皱眉)
6、总结:
在今天的活动中,小朋友可以发现在比赛中遵守规则,比赛就会公平;在游戏中遵守规则,游戏才会公平,我们玩得才开心。
【篇三:
教案社会】
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