自学考试《中外新闻作品研究》考试重点.docx
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自学考试《中外新闻作品研究》考试重点
中外新闻作品研究考试重点
一、《中外新闻作品研究》复习要点及考试题型分析:
1.复习要点
我们通过对本门课程从2002年至今10年将近20套真题分析后发现本门课程的出题具有着及其强烈的规律性,掌握了这些规律之后,大家在复习时就可以花最少的时间和精力取得最好的成绩。
中外新闻作品研究这门课程历年考查的80%的知识点都集中于前五章理论部分,而本部分在教材共346页的内容中只占81页,也就是说考生只要掌握了前五章短短81页的内容,考试及格就不成问题。
所以考生的复习重点应放在对前五章理论知识点的理解与记忆上,因为知识点不多,而且基本上每个知识点都会考查到。
所以最简单的方法就是多总结,多理解,多记忆,做到完全掌握。
课本后半部门的作品分析部分内容虽然所占分值较小,但是考查内容涉及到文章的方方面面,知识点十分繁杂和琐碎,因此,需要考生熟悉自考教材选编的66篇新闻作品中的每一篇,在此建议考生通过诵读的方法进行复习,通过几遍的诵读,就会了解每篇文章的主要内容,如每篇新闻作品的作者、出处、时间、地点、题材、体裁、内容、背景、写作特色等重要信息,在诵读的过程当中,考生还可以把知识点写在作品的目录处或单独总结在笔记本上,方便记忆。
2.试卷结构及分值分布
与其他各科试卷不同的是,中外新闻作品研究课程的客观题数量题目数量和考察分值所占比例都比较少,其中客观性试题仅占25%、主观性试题占75%。
中外新闻作品研究课程近年来的试题类型基本固定为五种题型:
题号
题型
题量及分值
第一题
单项选择题
(共15小题,每小题1分,共15分)
第二题
多项选择题
(共5小题,每小题2分,共10分)
第三题
简答题
(共3小题,每小题8分,共24分)
第四题
论述题
(共2小题,每小题14分,共28分)
第五题
作品分析题
(共1小题,每小题23分,共23分)
在单项选择题的15道小题中,其中至少有10小题考查的是前五章的内容;多选择5道题中至少3道题考查的为前五章的内容;而历年简答题的三道几乎全部考查的为前五章的内容;
论述题2道题中一般每年都是前五章第一部分理论部分考一道,后半部分作品分析部分考一道。
而对于课本后半部分作品分析部分的考查多考查某一篇文章的写作特色,这种题型一般主观性比较强,大家在答的过程中只要要点明确,条理清晰一般都能得分。
而要想回答好这道题,首先需要大家对文章的大体内容有一个简单了解,其次还要记住文章中自学提示中有关作品的体裁,结构特点、表现手法等的大致介绍,然后在答题的时候分别展开进行分析即可。
一般先说一下文章的体裁、大体内容,然后再分别分析文章结构、语言等各个方面的特点。
作品分析题在06年4月之前一直选择的作品都为教材上新闻作品分析部分的文章,从06年7月之后,考查的全部为课外文章,所问问题基本集中于文章的主题、结构、风格、写作特色等等。
其实这类题的答题方法也是要对文章从题材,主要内容、表现手法,等几个方面展开进行分析,不同的是论述题考查的为课本上的文章,有后面的自学提示做参考,所以基本不会导致答偏或者答错,而这道题则完全要靠大家凭借在课本第一部分学到的理论知识对文章进行具体的评析。
当然回答这种题目的好处在于只要论点明确,条理清晰一般都能得分,所以说得分很容易,但是得高分就不容易了。
下面我简单给大家具体分析一下这这类题的答题要点:
(1)首先,大家要结合文章内容给文章起一个贴切,生动有力的标题是必须的;
(2)接下来就是针对题目中的具体要求对文章展开做具体的分析了。
(3)另外大家所写的评析短文还要语言流畅,逻辑清晰,结构完整,这样也可以得一定的分数。
二、《中外新闻作品研究》考试重点:
Ⅰ新闻作品研究概论部分(重点,应全部掌握)
第一章新闻作品研究分析的原则
1.新闻作品研究的原则P1(简答论述题)(一级重点)
2.新闻作品研究者的指导思想及邓小平理论的性质P1最后一段(多项选择题)(二级重点)
3.坚持实事求是的科学态度P3(简答题){一级重点}
4.新闻作品的特点P5(多项选择题、简答论述题)(一级重点)
5.新闻真实性的要求P6(简答题)(二级重点)
6.胡乔木《人人要学会写新闻》P9第三段(单项选择题)(一级重点)
7.范长江《中国的西北角》P11中间(单项选择题)(一级重点)
8.穆青人物通讯各个时期所报道的代表人物P12第一段(单项选择题)(二级重点)
9.导语发展的三个阶段P13页倒数第二段(单项选择题)(一级重点)
10.黄远生对通讯文体的贡献P14页第一段(单项选择题)(二级重点)
11.工作通讯发展繁荣的时间、深度报道崛起的时间及代表性作品P14页倒数第二段(选择题)(一级重点)
12.将新闻作品作为一个整体系统加以考查P15(简答论述题)(一级重点)
第二章新闻作品研究的思维特点
1.感性认识与理性认识的定义及其辩证关系P19(单项选择题、简答论述题)(一级重点)
2.坚持感性与理性认识辩证统一需防止的两种错误倾向P22倒数第三段(选择题)(一级重点)
3.新闻作品个性特点的一般表现P23(多选题、简答论述题)(一级重点)
4.《中国青年报》《生命的支柱》P24页第三段第一句(单项选择题)(一级重点)
5.共性的特点P26第一段(选择题)(二级重点)
6.共性与个性的辩证关系P26(论述题)(三级重点)
7.《文心雕龙·知音》里面“慷慨者逆声而击节等…”这句话的内涵P28页第一段(单项选择题)(三级重点)
8.主观与客观的统一P27页(简答论述题)(二级重点)
9.新闻作品研究的多种思维方式P29(选择题、简答题)(一级重点)
第三章新闻作品评析的方法
1.新闻主题的意义P34倒数第二段(单项选择题)(二级重点)
2.如何分析新闻主题P34最下方(简答论述题)(一级重点)
3.新闻报道的体裁P39页第三段第一句话(一级重点)(单项选择题)
4.分析新闻作品的形式P39页(简答论述题)(二级重点)
5.常见的基本表现手法P41下方(多项选择题)(二级重点)
6.描写的定义P41(08.4单9)及细节描写的注意事项课本第46页(单项选择题、简答题)(三级重点)
7.议论和抒情的定义P46页最下方(单项选择题)(二级重点)
8.设置悬念P50页最下方(简答题)(一级重点)
9.对新闻作品的综合性分析P54(多项选择题)(三级重点)
第四章关于研究外国新闻作品
1.外国新闻作品的报道形式P56页(多项选择题、简答题)(一级重点)
2.消息的定义P26页倒数第二段(单项选择题)(一级重点)
3.西方新闻界对消息的分类P56页最下方(选择题(一级重点)
4.倒金字塔结构P57页第二段第二行(单项选择题)(一级重点)
5.特稿的定义及西方特稿写作的趋势P58页(选择题)(一级重点)
6.解释性报道的定义及美国学者提出解释的五类事实P60页下方、61页第一段(选择题)(一级重点)
7.调查性报道的定义及分类P63页第一段、第三段(单项选择题)(一级重点)
8.外国新闻作品的主要写作特点及其各个特点的具体内容P63(单项选择题、简答论述题)(一级重点)
9.外国新闻作品研究的方法和要求P71页下方(多项选择题、简答题)(二级重点)
第五章新闻作品研究者的素养
1.新闻作品研究者的素养P73(多项选择题、简答题)(一级重点)
2.社会主义新闻事业的根本原则P73页倒数第二段(单项选择题)(一级重点)
3.新闻作品研究者应具有的理论素养P74页理论素养下第一段(选择题)(二级重点)
4.《对晋绥日报编辑人员的谈话》P75页倒数第六行(单项选择题)(二级重点)
5.新闻作品研究者的专业素养P76(简答题)(三级重点)
6.新闻敏感的定义、性质P77页倒数第一段(单项选择题)(一级重点)
7.“关广梅”现象P79页第二段中间(单项选择题)(二级重点)
8.新闻语言的类型与性质P79倒数第二段(选择题)(三级重点)
9.邓拓《中国救荒史》P80页中间(单项选择题)(一级重点)
10.记者的类型P80最后一段第一句(单项选择题)(三级重点)
11.社会主义新闻职业道德的特点及社会主义道德建设的核心P81页下方(选择题)(一级重点)
12.研究者在道德素养方面的注意事项P82页倒数第二段(多项选择题)(一级重点)
13.党的新闻工作的优良作风P83页第三行(简答题)(一级重点)
Ⅱ新闻作品阅读分析部分
第二部分的内容由中外66篇新闻作品优秀范文组成,历年真题对本部分的内容多以选择题的形式考查每篇作品的体裁、作者或者以简答论述题的形式考查每篇作品的写作特色,主要特点等等,所有考点几乎全部集中在文章后的自学提示中。
第二部分在历年真题中的考查比重仅仅占到了不足30%,且知识点较为分散,每一篇文章都有考查的可能。
所以在此为大家把历年对于这66篇文章考察过的知识点进行了一个总结与归类,希望能够对大家的复习有所帮助。
一、历年考查三次以上的重点文章:
1.共产党员刘胡兰慷慨就义
2.中原我军占领南阳
3.我三十万大军胜利南渡长江
4.好啊!
诚实永存
5.别了,“不列颠尼亚”
6.华美帷幕的后面
7.祁连山北的旅行
8.春夜
9.为了六十一个阶级兄弟
10.“一厘钱”精神
11.县委书记的榜样——焦裕禄
12.《领导干部的楷模——孔繁森》
13.彭德怀印象
14.奥斯威辛没有新闻可写
15.英迪拉·甘地
16.“老报童”罗伊去世了
二、具体文章考点罗列:
1.《延安庆祝日本无条件投降》的体裁:
新闻素描;文中出现的两个典型的人物“拄着拐杖的荣誉军人”和“一个买瓜果的小贩”。
P85(三级重点)
2.《共产党员刘胡兰慷慨就义》的体裁:
人物新闻;文中成功的运用了人物对话;发表于1947年。
P87(二级重点)
3.《中原我军占领南阳》的作者:
毛泽东;本文的体裁:
消息。
P89(一级重点)
4.《我三十万大军胜利南渡长江》的作者:
毛泽东;播出单位:
新华社;记载事件:
我国新民主主义革命史上的一件重大史实。
P91(一级重点)另外,还要记住“长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸”这句话出自本文。
(二级重点)
5.《上海严寒》一文识记其引用了诗人臧克家的诗句“前天一夜风雪,昨夜八百童尸”。
(三级重点)P93
6.《分清主流与支流莫把“开头”当“过头”》一文的体裁:
新闻述评;作者:
范敬宜主要特点为:
有述有评,评述结合。
(三级重点)P96
7.《阿西、亚妮当众挥毫妙趣横生》一文的体裁:
人物新闻。
(三级重点)P98
8.《从邮局看变化》一文的报道对象:
新疆维吾尔自治区邮电管理局。
(三级重点)P99
9.《经济学家赶集》一文的描写内容是:
党的十一届三中全会之后国内较早的一篇关于市场经济的报道;描写的主人公是:
经济学家薛暮桥(二级重点)P101
10.《枫桥兴会扶桑客子夜钟鸣百又八》的体裁:
有关外事报道的动态新闻;主要内容:
描写了一群日本游客在苏州寒山寺屏息聆听新年钟声的事情。
(二级重点)P107
11.《学习南京市绿化经验要注意三点不足之处》的体裁:
经验性消息。
(三级重点)P110
另外,这篇新闻作品的主要特点也曾以论述题的形式考查过。
12.《金山同志追悼会在京举行》一文的作者:
郭玲春。
(一级重点)P114
13.《滦河水向天津奔来》的体裁:
现场新闻;本文是:
按照时间顺序安排结构的。
(三级重点)P118
14.《抢菜记》的体裁:
现场新闻;文章结尾的特色为:
设置悬念。
(三级重点)P120
另外,这篇新闻作品的主要特色曾以论述题的形式考查过。
15.《我国选手获得奥运会第一块金牌》的体裁:
体育快讯;报道的主人公为:
许海峰是安徽省供销社的职员。
(三级重点)P123
16.《好啊!
诚实永存》的体裁:
人物消息。
(二级重点)P126
17.《武汉百里长堤巍然锁大江》的体裁:
现场短新闻。
(三级重点)P126
18.《中国投巨资加快长江沿岸地区开发》的体裁:
经济新闻。
(二级重点)P131
19.《美日汽车贸易高级谈判开始》的体裁:
国际新闻。
(三级重点)P133
20.《别了,“不列颠尼亚”》一文中的不列颠尼亚是指:
英国皇家游轮名。
叙事特色为:
用现场描写与历史背景相结合。
报道的事件为:
香港回归祖国这一重大事件(三级重点)P135
另外这篇新闻作品的主要特色也曾以论述题的形式考查过。
P135
21.《华美窗帷的后面》一文的体裁:
风貌通讯;作者为邹韬奋;选自《韬奋文集》第2卷《萍踪寄语》(一级重点)P138
22.《祁连山北的旅行》的作者:
范长江;选自:
《中国的西北角》;体裁为:
旅游通讯。
(一级重点)P140
23.《访“葡萄常”》一文的作者:
邓拓;体裁为:
人物专访。
(二级重点)P148
24.《春夜》一文的体裁:
新闻特写;文章表现了:
周总理与普通群众的代表之一文艺工作者的融洽、亲切的关系。
(二级重点)P155
25.《为了六十一个阶级弟兄》的体裁:
事件通讯;结构形式特点为纵横式结合的结构形式。
(三级重点)另外文章的主要特点也曾以论述题的形式考查过。
(论述题二级重点)P170
26.《英雄登上地球之巅》的作者:
郭超人。
(二级重点)P171
27.《“一厘钱”精神》的体裁:
工作通讯;主要内容:
精选一厘钱、一分钟、一根火柴三个典型事例,进而上升到一个真理。
(二级重点)P187
28.《县委书记的榜样——焦裕禄》一文的体裁:
人物通讯;作者:
穆青。
(一级重点)P189
29.《水城威尼斯》一文的作者:
穆青;体裁为国际风貌通讯。
文中的“贡多拉”指的是船名。
(三级重点)P207另外这篇新闻作品的主要特点也曾以论述题的形式考查过。
30.《写在绢帕上的诗》一文的体裁:
人物专访;主题是邓拓和丁一岚之间的文字缘、革命情;主线是邓拓的诗;作者为柏生。
(二级重点)P215
31.《并非鱼草之争》一文的体裁:
工作通讯。
(二级重点)P211
32.《夜宿车马店》一文的作者:
刘云山;主要人物有周二旦、贾满贵;所报道的事情发生在内蒙古自治区。
(三级重点)P220
33.《小城风光更迷人》一文的体裁:
风貌通讯;文中的小城指的是乐山五通桥。
(三级重点)P229
34.《“飞天”凌空》一文的体裁:
人物特写;主要内容为:
中国跳水姑娘在第九届亚运会上夺取桂冠的激动瞬间。
(二级重点)P231另外,这篇新闻作品的主要特点还曾以论述题的形式考查过。
35.《“妈妈教我放鸭子”》一文的语言特色:
“口语入文”采用的口吻为:
第一人称自述;主人公:
陈惠容。
(一级重点)P234
36.《访厕所》一文所调查的厕所主要在北京市。
(二级重点)另外这篇新闻作品的主要特点也曾考查过。
(二级重点)P235
37.《核弹元勋的“三子”》一文的体裁:
人物通讯;主人公为我国功绩显赫的科学家邓稼先。
(二级重点)P242
38.《相思正是吐黄时》的描写对象:
一群归乡心切的台胞真实感人的典型事例,突出了血浓于水,两岸一家的骨肉亲情。
(二级重点)P243
39.《华阳礁上补给忙》一文的体裁:
现场短新闻;写作特色为使人如临其境、如见其人、如闻其声的现场新闻。
(三级重点)P250
40.《菜价追踪》的体裁:
经济报道。
(三级重点)P262
41.《领导干部的楷模——孔繁森》的体裁:
人物通讯。
(二级重点)P277另外这篇新闻作品的主要特点是一个论述题的二级考点。
(二级重点)P277
42.《师魂》一文的体裁:
人物通讯;主人公:
田沛发。
(三级重点)P281
43.《日本签字投降》一文的作者:
美国著名记者霍墨·比加特;主要内容:
一篇反映重大历史事件的新闻名篇;报道特色为“寓观点于事实之中”。
(二级重点)P283
44.《火葬——甘地永存》一文获得的奖项:
美国普利策新闻奖。
(二级重点)P285
45.《美国宇航员登上月球》的导语的最大特色是:
开门见山、简洁明快。
(二级重点)P288另外这篇新闻作品的主要特点为论述题的二级重点(二级重点)P288
46.《周恩来总理逝世北京沉浸在悲痛之中》一文的作者:
为法新社前驻北京首席记者比昂尼克;写作特点为将自己的观点巧妙地蕴含在事实之中。
(三级重点)P289
47.《太平夫人看望“欢欢”,“长得多么可爱!
”》一文对熊猫的描写手法:
拟人化的手法;写作特点为重现场描写,少过程叙述(二级重点)P295
48.《记鲁迅》一文的作者:
史沫特莱;体裁:
人物特写。
(二级重点)另外,这篇新闻作品的主要特点是论述题的二级重点。
(二级重点)P306
49.《彭德怀印象》的作者及出处:
文章选自美国著名记者埃德加·斯诺写的《西行漫记》一书。
(一级重点)P310
50.《巴黎陷落后的一个月》的作者:
前苏联著名记者爱伦堡。
(二级重点)P312
51.《墨索里尼悬尸米兰街头》一文的采访手法是:
现场见闻。
(三级重点)P327
52.《奥斯维辛没有新闻可写》一文原载自《纽约时报》;文中的奥斯维辛是纳粹德国设在波兰布热津卡的一个大屠场;文章用双线条展开。
(二级重点)P331
53.《英迪拉·甘地》的作者:
意大利著名女记者法拉奇;体裁:
政治人物专访;法拉奇被誉为“政治访问之母”;文章选自:
《风云人物采访记续集》。
(一级重点)P342另外,这篇新闻作品的主要特点还曾以论述题的形式考查过。
54.《“老报童”罗伊去世了》一文的体裁为:
人物特写;(一级重点)P345另外,这篇新闻作品的主要特点还曾以论述题的形式考查过。
55.《世界最佳急诊室》的体裁:
新闻特写;显著特色为:
采用双线式布局方法。
(二级重点)P350
第二部分阅读分析部分上面总结的考点都是在真题中考查过的,对于选择题,大家可以对上面提到的内容进行重点复习即可,但是简答论述题则不然,因为第二部分作品阅读分析部分66篇文章中的每一篇的写作特点都有可能在真题中以论述题的形式考查,具有很大的不确定性,所以就要求大家要通读所有的文章,掌握每篇文章的大意内容,体裁、特点等,这样在回答时也就有理有据了。
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