精选人教版高中生物必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异课后辅导练习十二.docx
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精选人教版高中生物必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异课后辅导练习十二.docx
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精选人教版高中生物必修2《遗传与进化》第2节染色体变异课后辅导练习十二
精选2019-2020年人教版高中生物必修2《遗传与进化》第2节染色体变异课后辅导练习十二
第1题【单选题】
下图表示三倍体无籽西瓜的培育过程流程图。
据图回答第
(1)—
(2)题:
培育无籽西瓜所利用的原理是()
A、基因突变
B、基因重组
C、染色体结构变异
D、染色体数目变异
四倍体西瓜中处于减数第二次分裂中期的细胞含有A基因的个数为()
A、0或2或4
B、0或2
C、1或3
D、2或4
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
图9显示一对表型正常的夫妇及其智障儿子细胞中的两对染色体(不考虑受精和胚胎发育过程中的任何情况下造成),造成儿子异常的根本原因是
A、父亲染色体上的基因发生突变
B、母亲染色体上的基因发生突变
C、母亲染色体发生缺失
D、母亲染色体发生易位
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列有关育种说法正确的是()
A、用杂交的方法进行育种,F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种
B、用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状
C、用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所有的种自交后代约有有误为纯合子
D、用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种,所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列关于育种的叙述中,不正确的是()
A、迄今为止,杂交育种仍然是培育新品种的有效手段,其遗传学原理是基因重组
B、诱变育种具有大幅度改变某些性状,快速、定向等优点
C、单倍体育种和多倍体育种的遗传学原理都是染色体数目变异
D、与二倍体植株相比,多倍体植株通常茎秆粗壮,器官较大,有机物含量增加
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列关于运载体的叙述中,错误的是()
A、与目的基因结合后,实质上就是一个重组DNA分子
B、对某种限制酶而言,最好只有一个切点,但还要有其他多种限制酶的切点
C、目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒
D、具有某些标记基因,便于对其进行切割
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理.对此分析错误的是()
A、由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B、图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C、若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd
D、③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列有关叙述,正确的是()
A、通过遗传咨询和产前诊断等手段,对遗传病进行监测和预防,在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展
B、杂交育种是利用基因重组的原理,获得新物种的方法
C、诱变育种是利用物理、化学、病毒因素来处理生物,使生物发生基因突变
D、转基因食品的构成与非转基因食品一样都是由蛋白质,糖类等组成,所以任何转基因食品都是绝对安全的
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
某炭疽杆菌的A基因含有A1~A66个小段,某生物学家分离出此细菌A基因的2个缺失突变株:
K(缺失A2、A3)、L(缺失A3、A4、A5、A6)。
将一未知的点突变株X与L共同培养,可以得到转化出来的野生型细菌(即:
6个小段都不是突变型);若将X与K共同培养,得到转化的细菌都为非野生型。
由此可判断X的点突变最可能位于A基因的()
A、A2小段
B、A3小段
C、A4小段
D、A5小段
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列有关变异的说法,正确的是()
A、染色体DNA缺失一个碱基对属于染色体结构变异
B、染色体变异、基因突变均可以用显微镜直接观察
C、同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
D、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
用烟草的花药离体培育成烟草新品种;用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦培育成抗倒伏抗锈病的小麦;培育无籽西瓜;用^60Co辐射稻种,育成水稻优良品种。
以上育种方法依次属于()
①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种
A、①②③④
B、④③②①
C、③④②①
D、③②④①
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
将基因型为AA和aa的两植株杂交,得到F1,将F1植株再进一步做如如图解所示的处理,请分析回答:
(1)乙植株的基因型是______.
(2)用乙植株的花粉直接培育出的后代是丁,丁体细胞中具有______个染色体组,属于______倍体.
(3)丙一般无子,原因是______.
(4)秋水仙素的作用是______.
【答案】:
【解析】:
第12题【综合题】
玉米为一年生植物.某农场种植的H品种玉米自交后代中,发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株.此变异植株因光合作用不足,在开花前死亡.请分析回答:
有研究者提出:
玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少.取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片,分别加入______作为提取液,研磨、过滤得到滤液;再用纸层析法分离滤液中的色素.若黄绿色叶片色素分离的实验结果如图中的______(甲,乙)所示,则说明上述假设成立.
研究者对上述变异有两种假设:
假设1:
与叶绿素合成相关的酶的基因(M基因)发生了基因突变;
假设2:
叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致.
研究者让H品种玉米进行单株自交,其中某株玉米所结种子再种植,子一代中叶片黄绿色有125株,叶片绿色有335株.
①上述性状分离结果可用假设______解释.假设2所述的变异属于______变异.
②若假设1成立,则叶片黄绿色变异为______(显性,隐性)突变.检测该变异是否由单基因突变引起______(能,不能)用测交实验,理由是______.
③提取______的DNA,利用PCR技术进行特异性扩增,若______,则证明假设2不成立.
若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中,也会出现黄绿色玉米植株,此现象______(属于,不属于)变异.
【答案】:
【解析】:
第13题【综合题】
石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜,为XY型性别决定的雌、雄异株植物.野生型石刁柏叶窄,产量低.在某野生种群中,发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型),雌株、雄株均有,雄株的产量高于雌株.请分析回答下列问题.
有人认为阔叶突变型株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故.请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是否是染色体加倍所致?
______
若已证实阔叶为基因突变所致,有两种可能:
一是显性突变,二是隐性突变,请设计一个简单实验方案加以判定.(要求写出杂交组合,杂交结果,得出结论)______.
【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
农业上常用的几种方法如下:
a.甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的新品种
b.甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→F1人工选择→性状稳定的新品种
c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种
d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种
e.获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因带入乙种生物→性状稳定的新品种
a方法属于常规育种,一般从F2代开始选种,这是因为______。
选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到性状不发生分离为止,这是因为新品种一定要是______(纯合子、杂合子)。
b方法与与a方法相比,突出的优点是______。
通过c途径育种中使用的秋水仙素因滴加在是______(干燥的、萌发的、休眠的)种子上,秋水仙素的主要作用是______。
d方法中搭载的种子返回地面种植后,其变异______(a.全是对人类有益的、b.不全是对人类有益的、C.全是对人类有害的)。
e方法培育出的新类型生物可以表达出甲种生物的某基因的遗传信息,该方法的原理是______。
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
1997年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功。
如下图,请据图回答问题。
此图表示的是采取______方法获取______基因的过程。
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图中①DNA是以______为模板,______形成单链DNA,在酶的作用下合成双链DNA,从而获得了所需要的______。
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图中②代表的是______酶,在它的作用下将质粒(本质是______)切出______末端。
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图中③代表重组DNA含______基因。
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图中④表示将______。
⑤表示______DNA随大肠杆菌的繁殖而进行______。
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【答案】:
【解析】:
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