学校期中考试成绩分析报告.docx
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学校期中考试成绩分析报告
XXX期中联考成绩分析报告
2019.11
我校经过期中联考,成绩统计,与其它学校对比,发现差距,我校教学质量还有待提高。
一、期中联考成绩分析。
这次联考,语文数学英语共六个年级16门学科,6门学科成绩排在联考班级前面,5门排在中间,5门排在后面。
各位老师参考别校成绩,看看本班教学实况,做好改进措施。
1.本次语文试卷重点考查学生基础知识。
阅读、作题的检测比较灵活;看拼音写词语、组词、成语填空、按课文填空,考察了学生对词语对课文的理解掌握及应用能力。
但考的不好的学生,对所学知识不能举一反三,阅读理解不强,分析问题泛泛而谈。
有些学生存在书写潦草、不规范,使用标点符号意识淡薄,看得出他们基础差,个别课堂教学效率不高。
2.本次数学试卷所出的试题覆盖面广,有填空题、判断题、计算题、文字题、应用题等,重视了基础知识、基本技能的训练。
体现了学生利用数学知识解决生活问题的能力。
少数学生未能形成良好的研究惯,计算只用口算,不用竖式计算的现象还存在,造成结果出错,“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。
一些学生运用所学知识解决应用题的能力也不强。
3.本次英语试卷内容份量足,从单词、词汇、句、段的逐级训练,扣紧讲义知识点,培养孩子听说读写能力。
少数学平生时没有养成熟记单词、细致认真的惯,测验的时候答题粗心粗心,导致很多题目做不全而被扣分。
教师课堂上要叮嘱学生分清各种英语时态、词形变化,养成细致认真的惯;课内重视听讲,课后及时复。
二、具体整改措施。
1.语文教学要增强基础知识的训练。
低年级增强书写指导,不仅要求学生写精确,更要求学生写美观。
抓好字词等基础知识的同时,要注意培养学生的说话能力,恰当加入造句训练。
中高年级增强学生课外阅读,拓宽学生的视野,培养学生综合运用语言的能力。
强化作文教学,增强作文审题、写作技巧的指导。
让学生多读,在阅读中积聚写作素材,养成留心窥察生活写日记的好惯,要重在积聚,量变才能引起质变。
2.数学教学要立足教材,联系生活。
努力提高学生对数学兴趣,用数学解决生活的问题。
在解题过程中,要让学生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析问题,解决问题。
加强基础,强化惯。
经常对学生进行查漏补差,同时注意学生计算惯的养成教育。
3.英语教学要侧重新知识的传授。
上课时要学生紧跟老师,听说读写训练,掌握词形变化、时态人称变化。
课后要及时复,不留疑点。
增强家校联系,关心学困生,用爱心、耐心感化他们。
4.督促教师备课、作业修改要达标。
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