山东省临沭县青云镇中心中学学年八年级下学期期末考试语文试题.docx
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山东省临沭县青云镇中心中学学年八年级下学期期末考试语文试题
绝密★启用前
山东省临沭县青云镇中心中学2016-2017学年八年级下学期期末考试语文试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
42分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1、结合语境,填入下面横线上的句子排列恰当的一项是( )
这个四合小院,家家的窗户低矮,是老式对开的方格玻璃窗。
。
①屋里简朴干净,桌柜上摆着整齐的碗杯,小罐子里插着几双筷子。
②这俗常的景象,现在不得多见了,这小玻璃窗,叫人心生温暖。
③黑亮的老铁壶在炉子上吱吱唱着小曲,隔着窗户也听得清。
④从这家的窗玻璃望进去,开满碎花的窗帘并没拉上。
A.④③②① B.③④①② C.④①③② D.③①②④
2、下列句子中,标点符号使用不规范的一项是( )
A.我的家乡是水乡,出鸭。
高邮的大麻鸭是著名的鸭种,鸭多,鸭蛋也多。
B.有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着。
C.如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者,仰也;仰着,信也。
D.“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为。
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A.有关领导在会议上,明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B.家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
C.汉十高铁全线贯通后,武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。
D.通过开展发送红色短信,我们可以在发展文化和传承文化的同时,进一步提升市民素质。
4、下列句子中空缺处应填的词语,最恰当的一项是( )
①经过长时间的试验,主要问题一解决,其他问题就 了。
②在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种 美。
③声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡漾中舒卷 ,有点龙吟凤哕意味。
A.迎刃而解 质朴纯正 宛转悠扬 B.迎刃而解 淳朴本色 张弛不定
C.不攻自破 淳朴本色 宛转悠扬 D.不攻自破 质朴纯正 张弛不定
5、下列各组词语中书写无误的一项是( )
A.摧眠 铁铉 正襟危坐 顾名思意
B.熹微 馄饨 悠然自在 莫终一是
C.过瘾 煨炖 囊萤映雪 相形见拙
D.糯米 托词 随机应变 沧海桑田
6、下列各组词语中加点字的注音没有错误的一项是( )
A.发怵(shù) 淳朴(chún) 鞭挞(dà) 城隍(huánɡ)
B.囿于(yòu) 家醅(pēi) 挑衅(xìn) 瞥见(biē)
C.牟取(móu) 凤哕(huì) 招徕(lái) 门槛(kǎn)
D.沏茶(qiē) 哂笑(shěn) 繁衍(yǎn) 手腕(wǎn)
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、现代文阅读(题型注释)
阅读下文,完成下列题。
蓝莓不是“莓”
①首先我们先来明确一下蓝莓的身份。
虽说名字里面有个“莓”字,但是它们跟草莓可没有半点瓜葛。
实际上,蓝莓跟美丽的杜鹃花是同出一门的表兄弟。
如果把草莓、蓝莓和杜鹃花的花朵放在一起,我们就能很清楚地分清它们的亲疏关系了。
再看看蓝莓植株的个头,显然跟长着草质茎蔓的草莓不是一家子。
②蓝莓的大名叫越橘,是杜鹃花科越橘属的成员。
越橘属是一个大家庭,整个家族有400多位兄弟,在欧亚大陆和美洲大陆都有它们的身影。
而得到蓝莓这个通用名,就是因为它们果实的蓝色“外衣”。
不过,并不是所有的蓝莓果实都是蓝色,比如广泛栽培的兔眼蓝莓在成熟前就泛着红色,而野生的红豆越橘完全是鲜红色的。
③蓝莓的花朵与果子一样颇显精致,就像一串小小的灯笼。
在这些花朵的内部有含糖量很高的花蜜,这正是众多蜜蜂、熊蜂所爱好的食物。
虽然蓝莓花没有特殊的强烈气味,但是仅凭花蜜就可以吸引大批的传粉者。
这些“食客”在聚餐的同时为蓝莓完成了授粉工作。
蓝莓蜂蜜的甜度极高,即使稀释数倍仍能甜入人心,这也从一个侧面反映出,为何蜜蜂愿意辛勤工作了。
④作为一种野果,蓝莓很早就开始被我们的祖先采食。
据考证,在1000多年前,我国就已经有食用野生蓝莓的记录,一些种类(如乌饭树)的枝叶还被用做强身健体的药物,《本草纲目》中记载苍山越橘具有“顺气、消饱胀、益肾固精、强筋名目”的功效。
⑤而在同一时期的欧洲和美洲文化中,也有很多关于蓝莓的记载。
在农作物欠收的年份里,蓝莓是重要的救荒食品。
从某种意义上说,蓝莓对于新大陆的开拓作出了重要贡献。
后来,拓荒者在有野生矮丛蓝莓集中分布的地方,将它们从森林中疏离开来,划分成便于修剪和采摘的地块。
⑥最早的、有记载的蓝莓驯化工作开始于1905年。
在此之后的短短100多年间(相对于其他农作物,这个时间是极其短暂的),蓝莓已经发展为成规模的新兴园艺作物。
截止到2007年,世界蓝莓种植面积已经超过8万公顷,2007年美国和加拿大总出口量达3.1万吨,占世界总出口量的60.8%。
我国从20世纪80年代初才开始引进和栽培蓝莓,种植面积由2003年的50公顷跃升至2008年的600公顷。
7、作者有哪些根据认为“蓝莓不是‘莓’”?
8、文章的①②③自然段与④⑤⑥自然段,在位置上能否颠倒一下?
9、下列说法符合原文意思的一项是( )
A.蓝莓是杜鹃花科越橘属的成员,蓝莓的整个家族有400多种品种。
B.《本草纲目》中记载蓝莓具有“顺气、消饱胀、益肾固精、强筋名目”的功效。
C.蜜蜂愿意为蓝莓传粉的原因是,蓝莓花朵的内部有含糖量很高的花蜜。
D.我国蓝莓的种植面积有了飞速的扩大,已经完全满足了大众消费的需求。
阅读下文,完成下列小题。
最美的景色是心情
那日和友人一块去庐山游玩。
庐山有一景点名曰三叠泉。
那是庐山胜景之一。
当地人有言:
不到三叠泉,枉为庐山客。
可见是极有看头了。
几个人结伴由导游领着从五老峰下来。
那导游先生坐在一凉亭处便不肯走了,说,去三叠泉来回十四华里,只有一条山道可走。
想看三叠泉,要再登四千级台阶。
然后挥挥手:
你们去吧。
我当时就傻眼了:
四千级台阶!
刚才爬了一趟五老峰力气已快消耗尽了,再爬四千级台阶?
我仰天长叹,脸上显出无力回天的神情。
友人却不管,径自往前赶了。
我一个人孤零零落在了后头。
独自歇歇停停地走着。
却发现去往三叠泉路上的景色十分的秀美。
极目远眺,茫茫云海疏淡出山的轮廓,宛若瑶池仙境。
近处青山如黛,绿树成阴。
人在山谷里走着,早把一个夏天抛在了脑后。
只当是走进了一个清凉幽静的世界。
特别是山涧里哗哗作响的流泉,迂回曲折地从一块块突兀迭起形态各异的山石间流过,时而安详,时而暴戾,时而如暖流涌动,时而如决堤狂潮,让你不得不为大自然的奇美造化惊叹不已,驻足流连。
我真是沉醉其间,乐而忘返了。
心里哪还有什么三叠泉。
独坐在山石上,我查以悠闲成山;涉足于清涧中,我可以明丽如水;牵一片白云走动,我便是天上的仙人,这才是旅游的心情呵!
这旅游的兴致,哪里用得着刻意去装出来?
!
突然觉得,游山戏水者若是你的心沉醉其中,那真是应了那句“一花一世界,一鸟一天堂”。
明明置身山水之中,怎可只有三叠泉才让你陶醉?
一片云在飘。
有人说是风动,有人说是云动。
其实那是你的心在动。
最美的景色是人的心情呵!
坐在一块状如卧龟的石头上小憩。
头上是触手可及的天,前方是聚聚散散的云,两边兀立的是青山,拂面而过的是清风,耳边轰然作响的是流泉。
这等景致你说应该叫什么呢?
如果愿意,可不可以把它叫做“戏水崖”?
这样想着,我的心就如三月里翩跹的彩蝶了。
再看那些行色匆匆忙着去看三叠泉的旅客,心里就不免生出几分感慨:
身边这么好的景色顾不得欣赏,却疲于奔命般认定一个三叠泉——旅游难道是在履行一种职责吗?
接近黄昏时分,我的那些朋友满脸倦容回来了。
一个个累得东倒西歪,连说话的力气也没有了。
哪里还找得出旅游的那份浪漫和闲适?
这时我便知道了:
与我的朋友相比,我少看了一个三叠泉,但留在我心里的那个秀美的庐山却是完整的了。
10、面对要登四千级台阶才能到达的三叠泉,“我”和友人的态度有何不同?
结果怎样?
11、文章说“明明置身山水之中,怎可只有三叠泉才让你陶醉?
”请谈谈你对这句话的理解。
12、文中说到“最美的景色是人的心情”,你有过类似的经历吗?
请结合自己的体会谈谈对这句话的理解。
13、文章开头引用当地人言:
“不到三叠泉,枉为庐山客。
”结尾作者说:
“与我的朋友相比,我少看了一个三叠泉,但留在我心里的那个秀美的庐山却是完整的了。
”这样是否造成前后矛盾?
为什么?
评卷人
得分
三、文言文阅读(题型注释)
阅读【甲】【乙】两段文言文,完成文后小题。
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【乙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
14、解释下列句中加点的词。
①影布石上:
___________ ②如鸣珮环,心乐之:
__________
③树林阴翳:
___________ ④游人去而禽鸟乐也:
__________
15、下列各组句子中加点字意义用法都相同的一项是( )
A.①然而禽鸟知山林之乐 ②属予作文以记之
B.①以其境过清 ②不以物喜,不以己悲
C.①迁客骚人,多会于此 ②冷光之乍出于匣也
D.①足肤皲裂而不知 ②不知其能千里而食也
16、下列对两段选文的理解与分析,不正确的一项是( )
A.【甲】文第二自然段正面写水,侧面写鱼;写的是鱼,见的是水。
B.【乙】文第一自然段先写滁人之游,再写太守与众宾的宴酣之乐,最后写太守的醉态。
C.【甲】【乙】两文都表达了作者被贬官后寄情山水的特殊心境。
D.【甲】文以记叙、描写为主,【乙】文则在记叙、描写的基础上加以议论。
17、翻译文中划线的句子。
①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(______________)
②树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
(______________)
18、【乙】文中“醉”和“乐”反复出现,你认为二者之间有怎样的联系?
评卷人
得分
四、诗歌鉴赏(题型注释)
19、古诗文阅读
阅读李煜《相见欢》一词,完成文后小题。
相见欢
无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
这首词上片描绘出一幅怎样的景色?
“剪不断,理还乱,是离愁”表现了作者怎样的思想感情?
评卷人
得分
五、名著导读(题型注释)
20、走进名著。
《名人传》由法国二十世纪杰出的现实主义作家________所作,该传由三个名人的传记组成:
__________、__________和__________。
该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。
评卷人
得分
六、默写(题型注释)
21、古诗文名句默写。
①_____________,病树前头万木春。
②欲渡黄河冰塞川,______________。
③______________,终岁常端正。
④最是一年春好处,______________。
⑤_____________,芳草无情,更在斜阳外。
⑥夹岸高山,皆生寒树,________,___________,争高直指,千百成峰。
⑦而或___________,皓月千里,____________,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
⑧____________,______________,一望空阔,若脱笼之鹄。
评卷人
得分
七、命题作文(题型注释)
22、行走于青春季节的你,生活天天在刷新。
是什么带来这些变化?
是身边的亲人、老师、朋友,还是内心的勇气、执着,亦或是挫败?
是校内的阅读、思考,还是野外的远足、探险?
不论哪种,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。
请以“ 刷新了我的生活”为题目写一篇作文。
要求:
①将题目补充完整。
②立意自定,文体自选(诗歌、戏曲除外);③表达真情实感,不得套作,抄袭;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。
评卷人
得分
八、其他(题型注释)
23、仿写句子。
清晨是一首明亮的歌,伴奏着清越的双簧管。
黄昏是________________,_____________________。
晚风是________________,____________________。
参考答案
1、C
2、A
3、B
4、B
5、D
6、C
7、蓝莓和杜鹃花的花朵很像,与草莓的不同;蓝莓植株的个头,显然跟长着草质茎蔓的草莓不是一家子;蓝莓的学名为越橘,是杜鹃花科越橘属的成员。
8、不能颠倒。
因为,文章是根据题目来安排思路的,先回答为什么草莓不是莓,又紧跟着介绍草莓的发展;如果颠倒了,整合思路就乱了,文章就没有层次了.
9、C
10、我仰天长叹,歇歇停停地走;友人径自往前赶。
我沉醉于路上景色之中,乐而忘返;友人满脸倦容地回来,累得东倒西歪,连说话的力气也没有了。
11、置身于山水之中,处处都有风景,它可以让人成山、如水、是仙,人不是要达到目的地才感受到美丽,达到目的地的过程本身就充满美景,让人陶醉。
12、这是一个开放性的问题,只要谈到心沉醉其中,不管哪里都会有秀美的景色,即可。
13、不矛盾,因为我的朋友虽到了三叠泉,却是满面倦容,东倒西歪,无法体会旅游的闲适与浪漫,我虽没有到达目的地,却发现去往三叠泉路上的景色十分秀美,从中领略到了庐山的神韵。
14、映照以……为乐遮盖离开
15、B
16、A
17、顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚。
②树林茂密阴蔽,鸟儿到处鸣叫,那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。
18、“醉”和“乐”是统一的,醉就是乐,乐就是醉,醉是表象,乐是实质。
19、描绘了深秋月夜庭院的清幽景色。
表现了作者故国之思、亡国之痛的思想感情。
20、 罗曼·罗兰 贝多芬 米开朗琪罗 托尔斯泰
21、 沉舟侧畔千帆过 将登太行雪满山 冰霜正凄惨 绝胜烟柳满皇都 山映斜阳天接水 负势竞上 互相轩邈 长烟一空 浮光跃金 高柳夹堤 土膏微润
22、坚持刷新着我的生活
考试前一天,做完最后一科套卷,从题海中踏出来,爬向最后一米的疲惫与完成计划后的惬意糅杂着、快乐着。
凝神窗外,阳光已近黄昏,和煦柔美,看着操场上生龙活虎排练艺术节的学妹,思绪被拉回了两年多走过的起伏之路。
刚来学校的那些天,第一次与父母长时间离别的伤感,对破旧条件的愤怒,和已经提前学完初一的骄傲,交织成一种复杂的感情。
第一次单元测试仿佛是辉煌人生的转折点,看着考卷粗心扣的分,想着昨天曾骄傲的对老师说初一早就学完了的话,我的心情瞬间落到了低谷。
从此,上课发呆,下课和同学嬉笑着疯玩,便成了生活的全部。
期末考试的成绩直线下降,从300多名直接降到了700多名,如同一桶冰水,将我从梦中浇醒,内心的执念告诉我,我不能成为一名差生。
于是,我开始恢复以往认真的状态,但是成绩仿佛蜗牛一样缓慢的往回爬,我又有些失落了。
那些日子仿佛生活在无边的梦魇中一般,四周一片雾茫茫,无论如何努力,始终在原地踏步,痛苦、迷茫、无奈,常常让我一夜辗转反侧,睡不着觉,看着窗外的夜空发呆。
执着是唯一的动力,提示着我一步步地走在未知的黑暗中。
曾经无数次想放弃,想退回到初一的状态,但都因为执着而继续努力,继续奋斗。
山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。
执着将我的成绩一次次刷新,阳光也慢慢使浓雾消散。
终于看到了春天,我没有“一鼓作气,再而衰,三而竭”,而是用自己的执着去刷新自己的生活。
从初三开始,便多了很多刷新生活的机会,周测、月考、选拔考试,总是让自己忙得不可开交却又十分充实。
偶然还是会有无措与放弃的念头,但是,执着如同冬日里的暖阳,洒在身上,瞬间将自己从瑟瑟发抖的寒风中拉回来。
虽然,进步的脚步依然如蜗牛一样缓慢,但是“不积跬步,无以致千里”只有不断刷新自己的生活,不断地向成功的顶峰攀爬,才能够有一鸣惊人的一天。
我相信执着会继续刷新着我的生活,带给我不竭的动力,每天都翻开一个新篇章。
心存执着,百难不挡,我相信。
23、 一支寂寥落寞的曲子 伴奏着低沉的二胡 一支悠然飘逸的曲子 伴奏着优雅的小提琴
【解析】
1、试题分析:
解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点,注意其中的关联词、次序语、衔接语。
此文段是写景的叙述性文段。
全段以“玻璃窗”为观察视角,以从玻璃窗所见屋内的景象为叙述中心,先按由远及近的空间顺序来介绍屋内陈设,最后抒写对所观景象的主观感受。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
2、本题考查学生对标点掌握和运用情况。
这是学习语文的基础知识,平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。
此题解题时要细读语句,了解标点的正确使用方法。
A项运用不正确,应改正为:
我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多,鸭蛋也多。
3、本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
B项没有语病。
其他各项病句如下:
A项成分残缺,应该在句末加上“的效率”;C项语意重复,应该去掉“大概”或“差不多”;D项成分残缺,在“通过开展发送红色短信”后加上“的活动”。
点睛:
病句的类型主要有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4、这道题目考查的是辨析同义词,每组同义词既有相同的语素,又有不同语素,关键在了解共同点的基础上,抓住它们的不同语素,仔细体会其意义和用法上的细微差别。
选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
B项正确。
5、本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
D项正确,书写错误的词语应更正为:
A:
催眠,顾名思义;B:
莫衷一是;C:
相形见绌。
6、本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。
C项正确。
其他各项错误的应更正为:
A项中“怵”应读chù;“挞”应读tà;B项中“囿”应读yòu;“瞥”应读piē;D项中“沏”应读qī;“腕”应读“wàn”。
7、本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。
可以从前两段中概括总结,分别从花朵、个头和学名三个方面进行概括:
蓝莓和杜鹃花的花朵很像,与草莓的不同;蓝莓植株的个头,显然跟长着草质茎蔓的草莓不是一家子;蓝莓的学名为越橘,是杜鹃花科越橘属的成员。
点睛:
考查学生理解文章及筛选有效信息的能力的题目,解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。
看到题目首先在要审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,找到关键语句,然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。
8、本题考查说明顺序的相关知识。
逻辑顺序:
即按照事物或事理的内部联系,人们认知事物的过程来安排说明顺序,认知事物或事理的过程则指由浅入深,由具体到抽象。
文章是根据题目来安排思路的,先回答为什么草莓不是莓,又紧跟着介绍草莓的发展;如果颠倒了,整合思路就乱了,文章就没有层次了。
9、本题考查对说明文内容的理解与掌握,可以对照原文进行判断。
C项符合原文意思。
其他各项错误的原因如下:
A项“400多种品种”指的是“越橘属”植物;B项《本草纲目》记载的是“苍山越橘”的功效;D项“完全满足了大众消费的需求”无中生有。
10、本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。
这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。
我仰天长叹,歇歇停停地走;友人径自往前赶。
我沉醉于路上景色之中,乐而忘返;友人满脸倦容地回来,累得东倒西歪,连说话的力气也没有了。
点睛:
我们在解答主观题时应充分利用文本,或直接选用原文语词,或以原文中的词或句子为基础进行改写,或综合连缀文中的词或句子,总之能用原文中的语词来回答问题的就不要“杜撰”,这样保险系数较大。
11、本题考查句子的赏析。
赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行,还要写出表达的情感。
这句话可以理解为:
置身于山水之中,处处都有风景,它可以让人成山、如水、是仙,人不是要达到目的地才感受到美丽,达到目的地的过程本身就充满美景,让人陶醉。
12、本题考查结合文章内容谈自己的理解。
这类自主探究的题目,是中考的主流题型,具有较大的开放性。
做这类试题,一方面要结合全文内容,另一方面要联系自己的生活体验,谈自己的真实感受。
这是一个开放性的问题,只要谈到心沉醉其中,不管哪里都会有秀美的景色,即可。
13、本题考查对文章开头和结尾的理解,要结合全文内容分析。
不矛盾,因为我的朋友虽到了三叠泉,却是满面倦容,东倒西歪,无法体会旅游的闲适与浪漫,我虽没有到达目的地,却发现去往三叠泉路上的景色十分秀美,从中领略到了庐山的神韵。
甲文选自:
《永州八记》作者:
柳宗元年代:
唐
乙文选自:
《欧阳文
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