北师大版五年级语文下册标点符号专项考点练习.docx
- 文档编号:14844813
- 上传时间:2023-06-27
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:28.33KB
北师大版五年级语文下册标点符号专项考点练习.docx
《北师大版五年级语文下册标点符号专项考点练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版五年级语文下册标点符号专项考点练习.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
北师大版五年级语文下册标点符号专项考点练习
北师大版五年级语文下册标点符号专项考点练习
1.阅读下文,回答问题
小狗待售货
一家宠物店门口挂着“小狗出售”的牌子。
一个小男孩走进店里询问____要多少钱才能买到小狗____
店主回答:
“从30元到50元不等。
”
小男孩把手伸进口袋,但掏出的只是一些零钱,他说:
“我只有两块三毛七,我能看看小狗吗?
”
店主微笑着点了点头,然后吹了一声口哨,立刻从店铺里面跑来一只狗妈妈和五只毛茸茸的小狗。
这五只小狗,前面四只像是会滚动的球,最后一只却是一破(b%)一跛地往前走。
小男孩一眼就看到这只小狗,关切地问道:
“这只小狗怎么啦?
”
“这只小狗后脚残疾,这辈子注定要当跛脚狗了。
”小男孩坚定地说:
“我就买这只小狗。
”
店主眼中闪过一丝惊异与兴奋,说:
“这只狗不必买,你若真想要,送给你好了。
”
小男孩双眼直视着店主,说:
“我不要你送我,这只小狗和其他小狗一样值钱。
我现在只能给你两块三毛七,但以后每个月我会给你五毛,直到把钱付清。
”
店主摆了摆手:
“你何必买这只小狗呢?
它又不能像其他小狗一样陪你跳,陪你玩。
”
“因为这只小狗最需要关怀。
”
(1)给第一自然段的最后一句话加上合适的标点。
一个小男孩走进店里询问______要多少钱才能买到小狗______
(2)从文中找出下面词语的近义词。
关心——______ 坚决——______
惊奇——______ 关照——______
(3)根据短文内容选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 虽然……但是……
①这只小狗______后脚残疾,______在小男孩眼里它和其他小狗一样有价值。
②______这只小狗破脚,______它更需要关怀。
(4)根据短文内容判断对错,对的写T,错的写F。
①小男孩一分钱没花,从店主那里抱回了一只跛脚狗。
______
②小男孩买回了一只能陪他跳、陪他玩的健康的小狗。
______
③店主认为有残疾的小狗更需要关怀。
______
④小男孩认为跛狗和健康的狗一样有价值。
______
2.下列各句中双引号表示引用作用的一项是( )。
A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。
B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。
C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。
D.他写的字实在不敢恭维,有时跟“天书”一样。
3.阅读短文,回答问题。
______________
去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!
一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
.
一天又一天_____一个月又一个月_____不到一年_____“小花鹿”变得沉甸甸了_____我抚摸着它_____高兴地说_____这下_____我就可以去买许多书啦_____你的功劳真不小啊_____
(1)给没有加标点的地方加上标点。
一天又一天______一个月又一个月______不到一年______“小花鹿”变得沉甸甸了______我抚摸着它______高兴地说______这下______我就可以去买许多书啦______你的功劳真不小啊______
(2)联系上下文解释词语:
①倾听:
______
②功劳:
______
(3)第二自然段是围绕哪句话来写的,用“______”画出来。
(4)给短文加个题目______
(5)作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:
脑袋→______→______→______→______→______→______
(6)“小花鹿”的功劳是______。
(7)判断下面的句子是不是打比方的句子,不是的打“×”。
①圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
______
②每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
______
4.给下面的这段话选择标点( )
花生的好处很多有一样最可贵它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上等到成熟了也不能立刻分辨出来它有没有果实必须挖起来才知道父亲说
A.“,。
,、、,。
,,。
”。
B.“,:
,、、,。
,,。
”。
C.“。
:
,、、,。
,,。
”。
5.阅读下文,回答问题
尊重的力量
即便是在施罚的过程当中,也要积极为被罚者(创造制造)“露脸”的机会……
前不久,我和3个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。
踏进校门的第一天,就遇到了一件让我们感触极深的事。
我们先在门卫那里做了来宾登记,然后就被引领着去校长室。
体型微胖的女校长正在和一个男生谈话,见我们进来,热情地和我们一一打了招呼,然后就又将注意力转移到了那个男生身上。
引领我们的人低声对我们道了声歉,将我们带离了校长室。
没走出几步,校长追了出来,说:
“走,我们一起去(参观观察)校园。
”我发现那个男生就跟在校长身后,谦恭地埋着头。
显然,校长从我的目光里看出了不解,于是说:
“噢,介绍一下,这是爱德华,今天他被‘罚’充当我们参观校园的临时讲解员。
”
我们当中有个校长纳闷地问:
“为什么说是被罚?
”校长笑了,回头对爱德华说:
“你自己告诉中国客人,你为什么被罚?
”爱德华不好意思地说:
“我和低年级一个男孩打架了。
我打伤了他。
”
爱德华不是一个好的讲解员,他只会指着一间间教室说:
这是食品技术教室,那是舞蹈教室。
总是他先开个头,校长再做详细介绍,弄得爱德华十分难为情。
快到体育馆门口时,校长突然停下来,对爱德华说:
“你去给客人们讲讲那里的陈列品吧:
”校长说完冲我们_______地笑笑,停下脚步,跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。
爱德华_______,他跑过去,指着陈列架上的陈列品,_______地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的,哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。
我们问他,你怎么对这些信息掌握得这么全面(正确准确)呀?
他得意地一笑说:
“我是学校橄榄球队的。
你们看我领带上绣的这个图案,这就是橄榄球队的标志。
”
等我们再度与校长会舍的时候,下起了蒙蒙细雨。
校长急于将我们带回办公楼,但是,爱德华突然小声向校长提议:
“再让他们去看看琼斯的椅子吧。
”校长眼睛一亮,(赞赏欣赏)地点点头。
于是爱德华带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。
他说:
“5年前,琼斯在这所学校读八年级。
有一天,他在上学的路上,被一辆汽车给撞死了。
为了纪念他,同时也为了提醒人们(珍爱爱惜)生命,学校在这里安放了这把椅子。
”
校长用慈爱的目光(注视凝视)着爱德华,突然开口对他说,“汽车没有眼睛,也没有理智,所以,它对琼斯犯下了那样的罪过。
而我们不是汽车,我们应该有理智,应该懂得爱和尊重,懂得保护弱小者和无辜者——你以为呢?
”爱德华使劲地点头,羞愧和自责使他的双颊绯红了。
就在那一刻,我深切地体会到了尊重的力量。
(1)选出括号中恰当的词语。
(创造制造)______“露脸”的机会(参观观察)______校园
全面______(正确准确)(赞赏欣赏)______地点点头
(珍爱爱惜)生命______(注视凝视)______着
(2)写出下列词语的反义词
热情——______谦恭——______
详细——______弱小——______
(3)把下列成语填入文中的横线上
兴奋不已意味深长滔滔不绝
校长说完冲我们______地笑笑,停下脚步,跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。
爱德华______,他跑过去,指着陈列架上的陈列品,______地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的,哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。
(4)下列各句中引号的作用分别是什么?
请把相应的序号填在句后的横线上
A.表示特殊含义B.表示特定称谓C.表示强调D.表示否定或讽刺
①即便是在施罚的过程当中,也要积极为被罚者“露脸”的机会……______
②前不久,我和3个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。
______
③于是爱德华带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。
______
(5)作者说“踏进校门的第一天,就遇到了一件让我们感触极深的事”。
请你用自己的话概括句中说到的这件“感触极深”的事。
(6)请你结合选文内容说说你对文章题目“尊重的力量”的理解。
6.“她忐忑不安地想:
‘他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!
那也活该,我自作自受……’”文中省略号表示( )
A.表明心理活动的时断时续;
B.表示省略递增的次数:
C.表示说话断断续续;
D.表示语意的跳跃。
7.阅读文章,完成文后练习。
语文分数公布之后(节选)
更厉害的是女生的代表人物王小明,分数一公布竟然呜呜大哭。
这一次考语文,她的作文总算满了500字,可40分的作文扣去36分!
“莫哭,莫哭。
”张玲玲xiāo洒说_____我和你命运相仿!
我作文只得了4分,像一点回扣!
至于吗?
写了500字,没功劳还有苦劳,查老师扣起分来真是铁石心肠!
”
她俩一对照,不再抱怨,yā雀无声:
这次作文的命题是《我爱……》,两个人不约而同地抄袭同一篇题为《我爱山川》的作文,______这本作文选是偏远出版社出的,查老师看不到,______两人抄得撞了车,等于相互揭露,所以两败俱伤。
心直口快的杜小度说:
“这4分给的也许是卷面清洁分!
”
王小明仍是啜泣,说这也是被逼得无法:
实在写不出什么像样的作文,才走此下策的。
(1)读拼音,写汉字。
xiāo
yā
______洒
______雀无声
(2)文中横线上应填上的关联词是什么。
______这本作文选是偏远出版社出的,查老师看不到,______两人抄得撞了车,等于相互揭露,所以两败俱伤。
(3)联系上下文理解下列词语的意思。
铁石心肠——______
不约而同——______
心直口快——______
(4)第二节中的感叹号用得好,它表达了张玲玲______的感情。
(5)按要求积累词语。
①摘录文中表示“哭”的词语:
______
②再写出几个表示“哭”的词语(2个以上):
______
(6)在文中划出与划“ ”句子表达相同意思的句子。
(7)文中“两败俱伤”的意思是指:
______。
(8)文中横线处应填的标点符号是______。
8.想一想,应该把引号加在哪里?
①小人国里的居民,比地球上的居民要多得多。
②英国女王和俄国沙皇也从列文虎克的玩具里观看新世界里的居民。
9.阅读短文,回答问题
轻轻的一声叮咛
出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路。
一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞:
“带上……”看她那慈祥的目光,(霎、刹)时,我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上__我在招待所翻书__读到一篇__母性__的文章__
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。
向导带我们到橡胶园参观割胶。
一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太:
“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’。
”
向导惊讶地问:
“原来你懂马来话。
”
我答:
“我不懂。
不过我了解母亲的叮咛。
”
出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早(以、已)过世,但母亲那句□好好工作,注意身体□的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的(遣、遗)产。
我感动至极。
想起了我的母亲。
小时候去上学时,她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛:
“走好,听老师话。
”
又是一个雨天,我骑车去约会。
中华门城门下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下雨披的帽子:
“看你热得,快把雨披脱下来。
”原来,雨早已停了,我额上全是汗。
空气(清、轻)新得很,吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句“骑好,晚上早一点休息”。
于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的。
(1)选择正确的读音。
出差______(chāchāi)着______(zháozhuó)想
似______(shìsì)乎浏览______(lǎnnǎn)
(2)选择文中括号里正确的字
(霎、刹)______时早______(以、已)
(遣、遗)______产(清、轻)______新
(3)从文中找出两对近义词
______—____________—______
(4)把文中空缺的标点补上。
途中的一天晚上______我在招待所翻书______读到一篇______母性______的文章______
(5)文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐,他们嘱咐的内容是什么?
(6)三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人?
两个“我”分别是谁?
(7)“我”听不懂马来话,为什么知道男童的母亲说的话?
10.下面句中标点没有错误的是( )
A.我们在田野散步。
我,我的母亲,我的妻子和儿子。
B.这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
C.回家变卖典质,父亲还了亏空。
又借钱办了丧事。
D.一个浑身只有一条短裤的男孩子,挥着一根树枝,树枝挂满绿叶,歌谣般亲切,柔和。
11.阅读下文,回答问题
太阳光的颜色
小白兔听牛爷爷说,太阳光的颜色有很多学问。
他天天看太阳,很想知道太阳光是什么颜色的。
小白兔去问小鸟。
小鸟说:
“太阳照在树叶上,树叶绿油油的,太阳光是绿色的。
”
小白兔去问小蜜蜂。
小蜜蜂说:
“太阳照在花朵上,花朵红艳艳的,太阳光是红色的。
”
他又去问小青蛙。
小青蛙说:
“太阳照在稻穗上,稻穗金灿灿的,太阳光是黄色的。
”
小白兔想:
小鸟说太阳光是绿色的,小蜜蜂说太阳光是红色的,小青蛙说太阳光是黄色的……哟,他们说的都是自己喜爱的颜色。
那么,太阳光到底是什么颜色的呢?
他想啊想……
这天,雨过天晴,天边出现了一道美丽的彩虹。
“对!
我去问彩虹,她住在天上,一定会知道。
”小白兔跑过去大声问:
“彩虹阿姨,你知道太阳光是什么颜色的吗?
”
彩虹说:
“小白兔,你先数一数我身上的颜色吧。
”小白兔数起来:
“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,啊!
一共七种颜色。
”
彩虹阿姨说:
“对了!
我身上的七种颜色就是太阳公公给的。
”
小白兔快活地说:
“我明白了。
原来,太阳光是由七种颜色组成的。
谢谢您,彩虹阿姨!
”
(1)写出近义词
知道______
快活______
(2)在横线上填上正确的序号。
省略号的作用:
a.省略后面的内容 b.表示说话断断续续
c.表示思索的延续
①小鸟说太阳光是绿色的,小蜜蜂说太阳光是红色的,小青蛙说太阳光是黄色的……哟,他们说的都是自己喜爱的颜色。
______
②那么,太阳光到底是什么颜色的呢?
他想啊想……______
(3)想一想,再回答。
小鸟说太阳光是绿色的是因为______
小蜜蜂说太阳光是红色的是因为______
小青蛙说太阳光是黄色的是因为______
(4)你认为太阳光究竟是什么颜色的?
12.读下面的句子,并加上标点符号。
注意使用分号,体会分号的用法,并试着写出一句来。
①须鲸的水柱是垂直的______又细又高______齿鲸的水柱是倾斜的______又粗又矮______
②老橡树上居住的动物越来越多______小松鼠来了______他们在树枝上跳优美的舞蹈______小猴子来了______他们在树杈上荡快活的秋千______小白兔来了______他们在大树下采雪白的蘑菇______
13.加标点。
①我比较喜欢的动物有猴子______老虎______长颈鹿______企鹅______
②爱因斯坦抬起头______友好地冲女孩一笑______对不起______小姑娘______是我不小心______
③______副官长______快开枪______你不向它们开枪______我就要向你开枪______彭德怀双手叉在腰间怒吼道______
14.我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
( )
老师指着墙上的画说①这是原来画的都是日本人②现在③光复④了⑤画上了我们中国自己的伟人⑥
A.①:
“②,③‘④’⑤,⑥。
”
B.①:
“②,③‘④’⑤,⑥”
C.①,“②,③“④“⑤。
⑥。
D.①,“②。
③“④”⑤。
⑥。
15.给下面文字选择标点符号的正确填法。
( )
它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民①叶可以喂蚕②枝条可以造纸③种子可以榨出高级润滑油蓖麻④这种毕生为人民造福的品德⑤不是很伟大⑥很高尚么⑦
A.①; ②, ③, ④…… ⑤, ⑥、 ⑦。
B.①。
②, ③, ④。
⑤, ⑥, ⑦。
C.①:
②, ③, ④…… ⑤, ⑥, ⑦?
D.①:
②, ③, ④…… ⑤, ⑥、 ⑦?
16.对下列句子中标点符号的作用,分析正确的一项是( )
A.整天吃吃睡睡不干活,你可真“勤快”啊!
(引号,表示原文的引用)
B.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(省略号,表示列举的省略)
C.贝多芬把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
(破折号,表示意思的转折)
17.选择破折号的用法。
①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
______
②“妈——”背直起来了,我的母亲。
______
③他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
______
A.表示声音延续
B.表示解释说明
C.表示意思转折
18.请找出下列各句中标点运用正确的一项。
( )
A.做事前,要仔细想想为什么做这件事?
怎样才能把这件事做好?
B.国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。
C.北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成,统称“福娃”。
D.运动会上,生活委员给运动员们送来了矿泉水、面包、水果。
19.阅读下文,回答问题
明天,我们毕业(节选)
敬爱的老师,回顾六年的(历厉)程,我们每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲(huìhuǐ)。
是您,在课堂上一丝不苟地向我们传(chuáncuán)授各种知识;是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……日夜操劳,您的额头上(已以)爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染成了白发。
然而,无论什么都改变不了您对事业的热爱和痴情,无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。
在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。
(1)选择括号内正确的音和字。
(历厉)______程教诲______(huìhuǐ)
传______(chuáncuán)授(已以)______爬
(2)解释词语并造句。
①一丝不苟:
______。
②造句:
______。
(3)“您是天使,您是大树,您是海洋。
”这句话运用了______和______的修辞手法。
(4)文中省略号的作用是()
(5)即将毕业的你们,一定有许多话对老师和同学说,给老师、同学写赠言。
20.把下的词语整理成句子,再加标点。
任何 牛顿 都 为什么 遇到 事情 要问
21.加标点。
(1)小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
(2) 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
(3) 一定会飞回来 男孩肯定地说
22.阅读下文,回答问题
珍贵的熊猫
熊猫,也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。
这是我国特有的一种数量很少的动物。
熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。
它生活在高山的森林里,喜欢吃竹笋、竹叶,一边吃,一边走,一边排粪,似乎不大讲究卫生。
它喜欢爬树,常常爬到云杉树上剥皮,用不了很久,就将树皮剥得精光。
它喜爱喝水,喝饱水以后,往往像喝醉酒那样东倒西歪,或“醉卧”在河边。
熊猫很淘气。
有时,当猎人出去打猎的时候,它便趁猎人不在家,大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子,偷吃猎人的野味。
吃完了,还把勺子扔得远远的,甚至把锅挂在树杈上。
熊猫很机灵。
森林里有一种小动物,叫竹鼠,经常钻在它自己的洞里咬竹根。
每当听到竹鼠咬竹根的声音时,熊猫便根据声音寻找它的洞口。
找到洞口后,熊猫立即不停地向洞里喷气,并用前爪在地上使劲地拍打。
这一来可把竹鼠吓坏了,以为什么野兽就要钻进洞里来吃它,于是赶忙逃走。
谁知,熊猫早在一旁等待着,看见逃窜的竹鼠,马上扑上去,猎取一顿美餐。
在大森林里生活,经常要遇到各种野兽的袭击。
熊猫对其他野兽的袭击,总是坚决还击的。
在熊猫生活的地区,有一种诡计多端的豺狗。
这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边,伺机扑到这些牲畜的背上,然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。
熊猫却有对付豺狗的办法。
一旦遇到豺狗,它便四脚朝天地仰卧在地上,这样既保住自己的肛门,又能腾出四个脚爪来对付敌人。
当豺狗向它袭击时,它四爪齐抓,连撕带咬。
豺狗一个个被抓得鼻青脸肿,头破血流,大败而走。
(1)根据所给的词语意思,在文中找出对应的词语写在横线上
①狡诈的计策很多。
______
②结成集体、队伍,形容很多。
______
(2)文中写到“它喜爱喝水,喝饱水以后,往往像喝醉酒那样东倒西歪,或‘醉卧’在河边”,此处的“喝醉”加引号是由于______
①它喝得很醉,引号起强调作用。
②它没有真的喝醉,此处是为了写它喝水后憨态可掬的样子。
③写大熊猫独特的地方——喝完水就醉。
(3)本文介绍了国宝熊猫的______和______,它喜欢吃______、______;它喜欢______;喜欢______。
它很______,很______,也很______,对其他野兽的袭击,总是坚决还击。
23.给下面的句子加上标点符号。
日常生活中使用电灯______电视机______空调______电冰箱______饮水机等______都要注意节约用电___
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 年级 语文 下册 标点符号 专项 考点 练习
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)