小学生课后作业评语.docx
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小学生课后作业评语.docx
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小学生课后作业评语
小学生课后作业评语
小学生课后作业评语
小学生作业评价标准
总要求:
1、学生作业本封面应写清姓名、班级,爱护本子,不乱涂乱画,不卷角。
2、要求学生不抄袭作业,按规定时间上交,既要允许学生有差异地完成作业,又要激
励学生更快更好地完成作业,要注意培养学生自我检查作业、自我订正作业的习惯和能力。
对不合规范要求的作业,教师要耐心指导,个别帮助,引导学生自觉改正,鼓励学生在下次
作业时按规范要求做好,对未按时上交的学生要查明原因,提出要求,督促以后准时上交作
业,对作业有困难的学生要及时给予帮助、鼓励。
3、作业认真、工整、清楚,正确率高。
4、解题方法灵活、简捷、合理。
5、错误及时改正(不用修正液)。
6、作业本保持干净、平整。
一、语文
1、学生作业。
(1)作业用笔:
一、二年级使用铅笔;三、四、五、六年级用纯蓝水钢笔,圆珠笔、中
性笔。
(2)作业本:
一、二年级抄写拼音用四线格本,抄写生字用田字格本。
老师要认真指导
书写,做到笔划规范,比例适当。
三年级以上语文作业用双线格语文本或练习本。
(3)作业格式要求:
①在双线格本上或练习本上完成相关练习时,要求每次作业都要在第一行中间写明课文
题目。
②学生做填空时,要求填写部分下面用尺划横线,也可用括号表示。
③造句时词语顶格写,词后带上破折号,(破折号占两格)然后造句。
关联词语应标上省
略号(省略号占两格),然后造句。
所造的句子一行写不下,需另起一行时,要对齐句子的第
一个字。
④回答问题要先抄题目,在抄写题目后面这一行里不能接着答题。
另起一行写好“答”
字,加上冒号。
⑤正确书写标点符号,逗号、句号、问号、感叹号、分号等占一格,前引号、后引号各
占一格,省略号、破折号占两格。
不要在每行的第一格写标点。
1、学生习作:
(1)誊写用笔:
同语文作业一样使用钢笔。
(2)作文本封面里第一页应空出来作目录用,每次作文的题目应写在“目录”页上,第
一行中央应标“目录”两字,两字相隔两格。
第二页起进行誊写。
教师评语下面学生不再誊
写。
凡作文都另起新页。
(3)文题写在第一行居中位置,正文每节开头空两格。
标点符号占一格,破折号、省略
号占两格,每行的第一格不写标点符号。
(4)字迹工整,书写规范,字形见方,高度占格子的2/3,写在格子中间。
不写繁体字。
(5)誊写前要反复推敲,认真修改,保证作文质量,并按时完成。
誊写后要认真检查。
(6)要认真通读老师批阅后的习作,仔细琢磨批语。
数学作业书写及批改规范
1.每次作业如果是书上题目的,需在横线中间写上“练习×”并在左边竖线格内写清页
数和题号(如第24页第2题)。
2.每大题里有若干小题时,请在竖线格里写好序号,如123。
订正题也要写好该
题的序号。
3.解答应用题时,有单位名称的在横式得数后写上单位名称,并在单位名称外画上(),
写答句时,“答”字写在竖线格右,“答”字后面写上“:
”,答句要写完整,句子写完后点上
标点符号。
4.每两次作业之间空一行。
5.作业本的最上线的上面和最下线的下面不写字。
6.凡需要画线处要用尺画,如画图形、线段图、表格、统计图、竖式中的等号、记分格
等。
英语作业书写及批改规范
1、学生课堂作业:
(1)英语作业用笔:
铅笔;英语各项作业需做到细致认真,字迹工整,书写美观整齐。
(2)课堂作业本的第一行必须要求学生先在正中间写上课题,lesson10open,close每
项作业的第一行要写明要求。
如:
抄写课文、翻译词组等。
(3)每次作业与前次作业的间隔为:
两个“四线三格”。
综合组学科作业布置以及批改规范美术学科:
作业形式:
图画、手工制作等形式各样的作业。
每次的作业都要写题目、类型、日期、
作者等相关信息。
体育学科:
一年级:
采用书面布置形式,回家完成;在家长协助下,按照作业要求,认真练习,并
请家长将完成的情况记载在体育回家作业纸上。
二~六年级:
按照体育课上布置的课外作业(或者由教师根据新课程标准要求编制的教
材课外作业),由体育委员带领,在体育锻炼课上集体完成;根据老师的要求,认真练习,动
作规范,达到规定的次数。
科学学科:
布置方式:
书本规定的相关实验记录要求,以及根据新课程标准的要求,适当添加相关
实验记录。
书本规定的相关查阅资料、收集资料的作业以及根据新课程标准的要求,适当添
加相关信息的搜集作业。
品德与生活(社会)学科:
布置方式:
书面作业尽量安排在课内完成,没有练习册的年级,教师对书本上的练习有
选择地组织学生完成;有练习册的年级,教师根据教学进度布置学生完成相关练习。
鼓励布
置联系并指导生活的实践作业,可操作性作业。
篇二:
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你是个懂事、有礼貌的小女孩。
能自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。
劳
动时,总表现得很积极。
这学期你勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。
如果平时你能多思、多
问、多说,那你的进步会很大的!
我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
你是个有潜力的孩子,只要你愿意下苦功夫,你可以比现在更好,可是,令人惋惜的是,
你不懂,你只知道上课讲话,作业不做,一切好事都不错,老找一些违反纪律的事,给老师
和同学都留下的坏印象,真希望你能改掉自己的坏毛病,争取来年来个大翻身!
你是个懂事的好孩子,学习认真的小学生,大家心目中的小男子汉。
每每看到你优异的
成绩,老师由衷的高兴。
只是,小男子汉,要培养良好的学习习惯,更严格要求自己。
课
堂上,再活跃些,你的思维将会变得更敏捷。
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。
课堂上有你响亮清脆的回答。
老师一直都很
喜欢你,你知道吗?
不过老师有时也会批评你,那是因为你上课经常会讲悄悄话、开小差。
老
师希望你会做得更出色!
继续努力!
在老师眼里,你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。
你的作业字迹端正,待人彬彬有
礼,乐意接受别人的意见。
只是在学习上不够自觉,总是让老师牵挂。
希望你今后在学习上
要狠下苦功,争取赶上好同学。
你是一个文静的女孩,班内的各项活动你都能积极参加。
你乐意帮助同学,劳动积极。
你上课总是坐得端端正正。
也许有时成绩不大理想,但有一点请你相信:
只要靠自己的努力,
路是人走出来的。
在学习上你只要下苦功,一定会取得好成绩的。
你是个文明守纪、尊敬老师、团结同学、热爱劳动的好学生。
上课时你勤动脑,勤思考,
在胆发言。
你也能把书本当作好朋友,多读多看,记住书籍是知识的源泉!
在新学年里,老师
送你两颗心,信心和决心,希望你好好收藏,并发挥它的作用,你的学习也一定会得到满意
的成绩。
在老师眼里,你是一个不善多言的男孩。
见到老师,你总是很有礼貌地向老师问好。
你
积极参加学校开展的各项活动,热爱劳动。
令老师遗憾的是,上课时总看不到你精彩的发言。
在这里,老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会,培养自己的口头表达能力。
在老师眼里,你是一个非常可爱的男孩。
你总是很有礼貌地向老师问好。
对待同学,你
也很热情、真诚,同学们都愿意和你交朋友。
在这里,老师真诚地希望你在按时完成作业的
情况下,要做到一丝不苟。
我相信,这样,你的成绩会更加出色。
你尊敬老师,文明守纪,能积极参加各项活动,团结同学。
你的学习这学期有所进步。
不过,你在作业时粗心、马虎,总有一些不该出现的错误。
你上课专心听讲,精彩的发言搏
得老师和同学的称赞。
希望今后在作业时要做到认真、细心,还要多读一些课外书,来提高
自己的写作水平。
你对工作认真负责,是老师的得力助手。
每天你在学校认真读书,自觉完成老师交给的
各种任务。
学习进步了,老师很高兴,希望你继续努力争取做得更好。
课堂上,你专心听讲,认真思考,积极举手发言,自觉遵守纪律,认真完成作业,学习
成绩拔尖。
希望你继续努力,百尺竿头更进一步!
在学校里,你是个听话的孩子,你很愿意帮老师收作业,老师很喜欢你。
老师希望你在
学习上更加努力,争取更好的成绩;在家里,认真听奶奶的话,做个懂事的孩子。
曾经你
也是一个聪明的孩子,不知为什么沦落到这种地步,一个学期作业几乎没有做过,上课没有认真听过,那你每天那么按时的背着书包来到学校,坐上6个小时,是
为了什么?
好好想想好吗,在接下来的365天里,你打算为自己做些什么呢?
在老师面前,你
乖巧,礼貌,作业也做的认真,可是回到家之后呢,你会不会还能这样严格的要求自己呢?
没有,回到家之后,你就放松了对自己的要求,周记没写,摘记没做,连诗也没背...老师能
做的,只能引导你,但是真正要进步的只能靠你的自己的努力,你说呢?
期待你能认清自己,
走上一条真正成才的路。
课堂上,你专心听讲,积极思考,认真完成作业。
课后你自觉遵守纪律,独立完成各种
学习任务,学习成绩优秀。
希望你继续努力学习,争取更好的成绩!
在学校里,你遵守纪律,团结同学,遇见老师你能主动问好。
课堂上,你专心听讲,积
极思考大胆举手发言。
课后,你认真完成作业。
假如你能改掉粗心的毛病,你学习成绩将是
班上最棒的。
在学校里,你尊敬老师,团结同学。
课堂上,你专心听讲,认真完成作业。
课后,你也
能自觉学习。
假如在学习上,你能多动脑筋思考,多问为什么的话,你会进步更快的。
你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。
你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重;同学
关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。
看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴、为
你自豪。
老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
你是个聪明、
直爽的男孩,上课发言积极,对待他人热情友好,但也常常不自觉地流露出一些小毛病:
课
堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。
每当看到你作业的质量有了显著的提高,老师就为你
感到高兴。
愿你扬长避短,勤奋学习,争做全面发展的好学生!
在班上你个头最高,也是最能吃苦的一个。
你的憨厚、好学、懂事、任劳任怨,都深深
印在老师心中。
尊师上进的男孩,如果能上课坐端正,努力锻炼自己的表达能力,多参与班
级活动,就会赢得更多人的赞赏。
你是一个善解人意、乐于助人的孩子。
你那一脸的真诚,让老师为之动容;你那满眼的关
切,让同学们感到莫大的温暖。
老师真希望你能有更多的优点,比如上课听讲再认真一些,
课后作业完成得再好一些。
从今天开始努力,。
相信你会成功!
一个学期过去了,老师认识了你!
漂亮可爱的女孩,你在六一儿童节中出色的表演,获得
了全校老师和同学的一致赞扬。
你不甘落后,积极为班集体争光的性格给老师留下了深刻的
印象。
老师希望在下学期你能发扬优点,改掉马虎的毛病,你就会变得更加出色!
特别喜欢你——尊师有礼,聪明大方的孩子,你关心集体,劳动负责,学习用心,待人
热情,很容易与人接近。
如果上课发言再积极一点,把字写认真,你一定会取得更加优异的
成绩。
有段日子,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里。
如果在学习上有什么困难,
老师很愿意帮助你的。
因为你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,如果掉队了会让爸爸妈妈
伤心的。
不过,最近你又有了进步,这可真让大家松了一口气。
加油!
孩子祝你成功!
你是个尊师听话的小朋友,学习较认真,上课听讲专注,大家都很喜欢和你交往。
曾有
一段时间你的字写得很漂亮,可现在又有回落。
学贵有恒,如果你能坚持不懈地努力,上课
多动脑筋,一定会非常出色!
你是个懂事、有礼貌的小女孩。
能自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。
劳
动时,总表现得很积极。
这学期你勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。
如果平时你能多思、多
问、多说,那你的进步会很大的!
我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
你是个有潜力的孩子,只要你愿意下苦功夫,你可以比现在更好,可是,令人惋惜的是,
你不懂,你只知道上课讲话,作业不做,一切好事都不错,老找一些违反纪律的事,给老师
和同学都留下的坏印象,真希望你能改掉自己的坏毛病,争取来年来个大翻身!
你是个懂事的好孩子,学习认真的小学生,大家心目中的小男子汉。
每每看到你优异的
成绩,老师由衷的高兴。
只是,小男子汉,要培养良好的学习习惯,更严格要求自己。
课
堂上,再活跃些,你的思维将会变得更敏捷。
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。
课堂上有你响亮清脆的回答。
老师一直都很
喜欢你,你知道吗?
不过老师有时也会批评你,那是因为你上课经常会讲悄悄话、开小差。
老
师希望你会做得更出色!
继续努力!
在老师眼里,你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。
你的作业字迹端正,待人彬彬有
礼,乐意接受别人的意见。
只是在学习上不够自觉,总是让老师牵挂。
希望你今后在学习上
要狠下苦功,争取赶上好同学。
你是一个文静的女孩,班内的各项活动你都能积极参加。
你乐意帮助同学,劳动积极。
你上课总是坐得端端正正。
也许有时成绩不大理想,但有一点请你相信:
只要靠自己的努力,
路是人走出来的。
在学习上你只要下苦功,一定会取得好成绩的。
你是个文明守纪、尊敬老师、团结同学、热爱劳动的好学生。
上课时你勤动脑,勤思考,
在胆发言。
你也能把书本当作好朋友,多读多看,记住书籍是知识的源泉!
在新学年里,老师
送你两颗心,信心和决心,希望你好好收藏,并发挥它的作用,你的学习也一定会得到满意
的成绩。
在老师眼里,你是一个不善多言的男孩。
见到老师,你总是很有礼貌地向老师问好。
你
积极参加学校开展的各项活动,热爱劳动。
令老师遗憾的是,上课时总看不到你精彩的发言。
在这里,老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会,培养自己的口头表达能力。
在老师眼里,你是一个非常可爱的男孩。
你总是很有礼貌地向老师问好。
对待同学,你
也很热情、真诚,同学们都愿意和你交朋友。
在这里,老师真诚地希望你在按时完成作业的
情况下,要做到一丝不苟。
我相信,这样,你的成绩会更加出色。
你尊敬老师,文明守纪,能积极参加各项活动,团结同学。
你的学习这学期有所进步。
不过,你在作业时粗心、马虎,总有一些不该出现的错误。
你上课专心听讲,精彩的发言搏
得老师和同学的称赞。
希望今后在作业时要做到认真、细心,还要多读一些课外书,来提高
自己的写作水平。
你对工作认真负责,是老师的得力助手。
每天你在学校认真读书,自觉完成老师交给的
各种任务。
学习进步了,老师很高兴,希望你继续努力争取做得更好。
课堂上,你专心听讲,认真思考,积极举手发言,自觉遵守纪律,认真完成作业,学习
成绩拔尖。
希望你继续努力,百尺竿头更进一步!
在学校里,你是个听话的孩子,你很愿意帮老师收作业,老师很喜欢你。
老师希望你在
学习上更加努力,争取更好的成绩;在家里,认真听奶奶的话,做个懂事的孩子。
曾经你
也是一个聪明的孩子,不知为什么沦落到这种地步,一个学期作业几乎没有做过,上课没有
认真听过,那你每天那么按时的背着书包来到学校,坐上6个小时,是为了什么?
好好想想好
吗,在接下来的365天里,你打算为自己做些什么呢?
在老师面前,你乖巧,礼貌,作业也做
的认真,可是回到家之后呢,你会不会还能这样严格的要求自己呢?
没有,回到家之后,你就
放松了对自己的要求,周记没写,摘记没做,连诗也没背...老师能做的,只能引导你,但是
真正要进步的只能靠你的自己的努力,你说呢?
期待你能认清自己,走上一条真正成才的路。
课堂上,你专心听讲,积极思考,认真完成作业。
课后你自觉遵守纪律,独立完成各种
学习任务,学习成绩优秀。
希望你继续努力学习,争取更好的成绩!
在学校里,你遵守纪律,团结同学,遇见老师你能主动问好。
课堂上,你专心听讲,积
极思考大胆举手发言。
课后,你认真完成作业。
假如你能改掉粗心的毛病,你学习成绩将是
班上最棒的。
在学校里,你尊敬老师,团结同学。
课堂上,你专心听讲,认真完成作业。
课后,你也
能自觉学习。
假如在学习上,你能多动脑筋思考,多问为什么的话,你会进步更快的。
你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。
你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重;同学
关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。
看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴、为
你自豪。
老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
你是个聪明、
直爽的男孩,上课发言积极,对待他人热情友好,但也常常不自觉地流露出一些小毛病:
课
堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。
每当看到你作业的质量有了显著的提高,老师就为你
感到高兴。
愿你扬长避短,勤奋学习,争做全面发展的好学生!
在班上你个头最高,也是最能吃苦的一个。
你的憨厚、好学、懂事、任劳任怨,都深深
印在老师心中。
尊师上进的男孩,如果能上课坐端正,努力锻炼自己的表达能力,多参与班
级活动,就会赢得更多人的赞赏。
你是一个善解人意、乐于助人的孩子。
你那一脸的真诚,让老师为之动容;你那满眼的关
切,让同学们感到莫大的温暖。
老师真希望你能有更多的优点,比如上课听讲再认真一些,
课后作业完成得再好一些。
从今天开始努力,。
相信你会成功!
一个学期过去了,老师认识了你!
漂亮可爱的女孩,你在六一儿童节中出色的表演,获得
了全校老师和同学的一致赞扬。
你不甘落后,积极为班集体争光的性格给老师留下了深刻的
下页小学生课后作业评语
印象。
老师希望在下学期你能发扬优点,改掉马虎的毛病,你就会变得更加出色!
特别喜欢你——尊师有礼,聪明大方的孩子,你关心集体,劳动负责,学习用心,待人
热情,很容易与人接近。
如果上课发言再积极一点,把字写认真,你一定会取得更加优异的
成绩。
有段日子,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里。
如果在学习上有什么困难,
老师很愿意帮助你的。
因为你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,如果掉队了会让爸爸妈妈
伤心的。
不过,最近你又有了进步,这可真让大家松了一口气。
加油!
孩子祝你成功!
你是个尊师听话的小朋友,学习较认真,上课听讲专注,大家都很喜欢和你交往。
曾有
一段时间你的字写得很漂亮,可现在又有回落。
学贵有恒,如果你能坚持不懈地努力,上课
多动脑筋,一定会非常出色!
篇三:
小学作业评语
1、你的作业很漂亮,希望你写得更美!
3、聪明的你成绩会很快提高的!
4、在老师心中你是最优秀的学生!
5、你是一个聪明可爱的孩子,老师很喜欢你!
6、最近有很大进步,继续努力!
7、加油!
书写再工整些,会更好!
8、注意书法/语法,老师相信你会更出色!
9、老师相信这也同样不是你想看到的成绩,相信自己,你可以做的到的,加油!
10、今天怎么了?
心情不好吗?
把作业弄的像个小鬼脸,乱乱的。
11、你的成绩,你的作业让我感受到做老师的成就感,幸福感!
12、记住:
聪明是你最大的优点,懒惰是你最强的敌人。
13、这篇文章写的很好,但如果能运用自己思考的语言会更棒!
14、只要你付出,就会有收获!
15、你是个好学的学生,作业做得很棒!
16、你的作业进步很大,继续加油!
你会更出色!
17、再努力一些你会变得更好,你会是我的骄傲!
18、最近你的进步很大,我很为你骄傲!
19、我对你充满了信心,加油!
20、聪明肯学,人见人爱!
加油!
加油!
21、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦,一定要再接再厉!
22、人生中最可悲的事就是有实力而不努力,值得我欣慰的是你不是这种孩子。
23、老师知道你的字可以写得更漂亮一些的,对吗?
24、小句号可不要忘了哦,否则它会哭的!
25、希望你的书写像你的人一样帅气(漂亮)!
26、人生最美好的事就是欣赏你的作业!
27、再加上家长签字,作业就更完美了!
28、不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗?
29、作业本是我们学习的伴侣,请爱惜它!
30、如果你认为自己可以,那么你一定可以!
31、不要浪费你的时间,那是你的财产。
32、踊跃发言,展示真正的自己!
33、书写工整,是否应该展示给家长,再签上字呢!
34、表现不错,有进步,继续加油哟!
35、你的字还会飞呢?
真让人不敢相信.....
36、工夫不负有心人,有进步,继续努力!
37、家长签字不能忘,成绩提高有保障!
38、相信自己,一定没问题!
39、加油,成功会属于你的!
40、希望你的成绩能更上一层楼!
41、认真是你走向成功的敲门砖!
42、加把劲,老师很看好你!
43、作业完成较认真,如果课堂表现再积极点就更完美了!
44、好的学习态度决定好的成绩,你尽力了吗?
45、继续努力,你很有潜力!
46、有困难来找老师,老师是你的好朋友。
47、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的!
48、相信你的口语会如唱歌般的动听!
49、作业完成认真及时,继续努力!
50、学好英语首先从写好作业开始!
51、要努力哦,争取做到更好!
52、付出总会有回报!
53、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
54、一份耕耘,一份收获,你试试?
55、我相信,你能行,别放弃啊!
56、付出辛勤的汗水,收获会心的微笑!
57、作业认真,老师欢心!
58、良好的习惯)李双虹供稿
4.引导学生努力写好字、说好普通话的评语李锦琳,你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒,小巧的嘴巴发出悦耳的字音。
你拼读的音节
准确,声音甜美。
由于你领读得好,同学们学拼音的积极性更高了。
你做值日生来得真早啊!
黑板擦得干干净净,门玻璃抹得亮亮堂堂,窗台上的花也因为喝了
你浇的水而开得格外鲜艳。
如果你的字能写得和你的工作一样漂亮就更好了!
宁华供稿李彤,你很天真——每每下课总要问上老师一大堆奇怪的问题;你活泼——班
级的每个角落里都充满着你的欢声笑语;你善良——为了修建操场,把平时积攒下来、舍不
得花的200元零用钱捐给了学校。
最后老师要悄悄告诉你:
该练字了!
肖春雪供稿你是个“小顽童”,你讲的故事,又生动,又逼真,老师最喜欢听。
记得有一
次,你给同学们讲那个《骆驼和羊》的故事,你把“钻”(zuan)说成“zan”,结果逗得同学
们哈哈大笑,你的脸也随之一下子变红了。
现在,香港人、澳门人都在努力学习说普通话,
你要想把自己的故事讲得更吸引人,也要注意说普通话。
许迎丹供稿
5.引导学生珍惜时间、努力学习的评语长长的睫毛,大大的眼睛,使你成为我们六年二班这个大集体中的“蓝精灵”,开朗、活
泼、可爱之外,乐于助人更是你毫无遮掩的真正个性的体现,怎能忘记你一次次义慷慨大方
地伸出援助之手,小到一枝笔,大到一本书,老师全都看在眼里,记在心上。
不过老师希
望你能记住“科学技术是第一生产力”这句至理名言。
如果你能熟练运用这种力量,你的人
生会有更多激情,更多精彩!
最后老师送你一条座右铭:
“少壮不努力,老大徒伤悲。
”李鹏供稿六年二班的短跑健将,六年二班的灌篮高手,六年二班的足球小子,这些
雅称全套在你的头上,一点儿也不过分,因为你在体育方面的确很优秀。
另外,你又是一名
很有实力的歌手,不过作为六年二班的一员,你更应懂得去热爱集体。
怎么热爱呢?
好好学
习,老师曾说过你很聪明,不过学习缺少点儿主动性,但是李老师相信在关心集体这根红线
的指引下,你一定会努力的,是吗?
李鹏供稿在我接触的人当中,你是第一个称自己是天才的人,我欣赏你的勇气和自
信;喜欢你诚实、活泼的个性。
运动会上,在你和周丰、房禹合作的“齐心协力”中,无数
次跌倒后的爬起,伤痛后取得的胜利,更是让老师感受颇深?
?
杨斌,你知道吗?
你是一个非
常聪明的男孩,但成绩的取得单凭聪明而不认真听讲,那是远远不够的,所以老师想送给你
一个公式:
“天才=1%(天赋)+99%(汗水)”如果你能领会这句话的含义,并能做到的话,那你才能算是一个真正的天才。
林莉供稿
6.引导学生克服偏科缺点的评语数学、语文好比是你的两条腿。
一条腿粗粗的、壮壮的,你猜是哪条腿?
一条腿细细的、
弱弱的,你猜又是哪条腿呢?
两条腿不一样粗,走路是跛子,你不会甘愿做跛子吧?
老师也不希望你成为跛子,老师
想很好地帮助你,你自己也要努力哟!
任立兵供稿你是一只活
- 配套讲稿:
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