同学离别赠言古诗句.docx
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同学离别赠言古诗句
同学离别赠言古诗句
篇一:
积累诗句
积累诗句(一句)
1、描写“春光”的古诗:
(柳)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
2、描写“离别”的古诗:
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州
4、描写“夏天”的古诗(荷):
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
5、描写“秋天”的古诗:
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
6、描写“冬天”的古诗(雪):
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
7、描写月亮的诗句:
举头望明月,低头思故乡
8、描写乐器的诗句:
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
9、描写梅花的诗句:
墙角数枝梅,凌寒独自开。
10、描写春雨的诗句:
好雨知时节,当春乃发生.
11、描写瀑布的诗句:
飞流直下三千尺,疑是银河落九天
12、描写清明节的诗句:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂
13、描写春节的诗句:
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
14、描写中秋节的诗句:
明月几时有,把酒问青天
15、描写重阳节的诗句:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
16、爱国诗句:
国破山河在,城春草木深
17、思乡诗句:
举头望明月,低头思故乡
18、描写战士的诗句:
将军百战死,壮士十年归
19、山水诗:
采菊东篱下,悠然见南山。
小学生环保温馨提示标语大全
1拥抱绿色文明,关爱绿色文化。
2今天动手布绿种,来日扑鼻草花香。
3呵护绿色,感受生命。
4记住,我们只有一个地球
5
交通安全宣传警语
1行万里平安路做百年长乐人
2但愿人长久千里路畅通
3人生美好步步小心
4遵守交通法规关爱生命旅程
写一句有关环境保护的标语:
地球上的最后一滴水,将是人们的眼泪。
公益广告:
“禁烟”公益广告
1吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后,对人类生存的最大威胁。
2、一时的快乐,永恒的伤痛——请勿吸烟
“希望工程”公益广告:
1、节省一分零钱,献出一份爱心,温暖世间真情。
2、种下一棵树,收获一片绿阴;献出一份爱心,托起一份希望。
“保护动物”公益广告:
保护动物就是保护我们的同类。
“禁毒”公益广告:
珍爱生命,远离毒品。
“环保”公益广告:
1、小草有生命,足下多留“青”。
2、地球是我家,绿化靠大家。
3、“注意交通安全”公益广告:
高高兴兴出门去,平平安安回家来;
67、看了电影《妈妈再爱我一次》,同学们一个个泪;68、深秋,校园的梧桐叶黄了,时而像打着秋千,时;69、生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人;70、社会在发展,时代在前进.当人们看到陈旧的事;71、老师经常加班熬夜,真是:
春蚕到死丝方尽,蜡;72、妈妈看着新买的大彩电说:
“现在的日子是越来;74、我不小心把它弄坏了,又怕妈妈责骂,哎,真是;75、好伙
67、看了电影《妈妈再爱我一次》,同学们一个个泪如雨下,不由得想
起了大诗人孟郊写的名句:
谁言寸草心,报得三春晖。
68、深秋,校园的梧桐叶黄了,时而像打着秋千,时而像降落伞?
?
?
?
地面上像是铺上一条宽大无比的金毯子。
望着这景象,我不由得吟诵起龚自珍的诗句:
落红不是无情物,化作春泥更护花。
69、生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人的人才并不多.可见,世上不是缺乏人才,而是缺乏能发现人才的人.正如韩愈在《马说》中所说的:
千里马常有,而伯乐不常有。
70、社会在发展,时代在前进.当人们看到陈旧的事物日趋没落,新生的事物逐渐兴起时,自然而然地就会想起刘禹锡的一首诗中包含新陈代谢规律的两句诗:
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
71、老师经常加班熬夜,真是:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
72、妈妈看着新买的大彩电说:
“现在的日子是越来越好了,真是芝麻开花——节节高呀!
”73、你给我讲了半天,我一点也不懂,这叫擀面杖吹火——一窍不通,怎么办呢?
74、我不小心把它弄坏了,又怕妈妈责骂,哎,真是哑巴吃黄连——有苦说不出,自认倒霉吧!
75、好伙伴即将进入中学读书,我送给他赠言:
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
76、谁言寸草心,报得三春晖,伟大的祖国,亲爱的母亲,我该怎样努力,来报答您的恩情?
77、面对这样突然的情况,他真是跳进黄河洗不清百口莫辩了。
78、你看他,坚持不懈,勇于攀登,终于取得了成功,真是:
精诚所至所致,金石为开。
79、他研究生刚毕业,经理却让他打扫办室,这真是:
高射炮打蚊子——大材小用。
80、理想固然美好,但与其空想不如现在就动手,因为我想到千里之行,始于足下,但是,蛮干不如巧干,就如磨刀不误砍柴工。
81、李时珍是郎中时就跋山涉水,尝遍百药,最终编撰《本草纲目》,真是纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行啊!
82、中秋佳节手捧着香甜的月饼,凝望着皎洁的月亮,情不自禁的想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:
但愿人长久,千里共婵娟。
83、我的同桌助人很热心,可学习不怎么样,我有点瞧不起他.老师对我说:
“古人云:
尺有所短,寸有所长。
我看你们各有长处,也各有不足,你们应该互相学习,取长补短,共同向上。
”
85、去年,我对打篮球还是擀面杖吹火——一窍不通,可是,现在,我打篮球的水平称得上飞机上挂暖瓶——高水平连爸爸也自愧不如。
86、小珍弹奏的钢琴曲非常美妙令人大开眼界,我听后不禁由衷地赞叹道:
此曲只应天上有,人间能得几回闻。
87、你看,一株株金灿灿的迎春花从栏杆内探出了“小脑袋”,这真是:
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
89、俗话说三百六十行,行行出状元,只要你努力工作,一定会在这平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
91、人到十分困难的境地,一定要放胆一搏,遇事难以做出决断时要平心静气,冷静对待,就像张大千所说:
人到万难须放胆,事当两可要平心那样。
93、为目标而努力时,你会用路漫漫其修远兮,吾将上下而求索名言作为自己的座右铭来勉励自己。
94、你认为你教室的墙壁最好贴哪些诗句、名言警句来勉励大家为好,请写在下面的横线上:
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
少壮不努力,老大徒伤悲。
95我国的古诗浩如烟海,读了高鼎写的《村居》中的草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟,春天的风光尽收眼底;我们自然就想到了赞美春天的诗句春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
白居易记忆中的日出江花红胜火,春来江水绿如蓝的红花绿波;杜甫笔下似春雨般随风潜入夜的悄然无声息;是唤醒孟浩然的春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
读到夏天,我们联想到接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红的杭州西湖的独特风光;是清代袁牧笔下意欲捕鸣蝉,忽然闭口立的儿童捕蝉图;提及到秋天,可怜九月初三夜,露似真珠月似弓的美景让人心旷神怡,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,)更点出了秋天的无限风光。
在一片银装素裹的世界里,你更会情不自禁地赞叹,千山鸟飞绝,万径人踪灭真把冬写绝了。
96、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,海内存知己,天涯若比邻。
和劝君
更进一杯酒,西出阳关无故人。
这些诗句叫人回味无穷,李白送别孟浩然时写了孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流,表达了友人离别之情。
他还送别好友汪伦时,写下了桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情的诗句,成为借景抒情的名句。
高适在送别董大时也写了莫愁前路无知己,天下谁人不识君,表达了对好友的美好祝福。
97、我叔叔是一个学识渊博(有学问)的人。
他不仅博览群书(读的书特别多),而且常常是一目十行(速度特别快),还能做到过目不忘(一看就能记住)。
为了读书,有时他废寝忘食(忘记了吃饭和休息)。
他经常游历祖国的名山大川(著名的风景名胜),更使他受益匪浅(收获特别大)。
这真是纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行啊)。
98、要写好作文,不要光看书,还要多参加实践活动,勤练笔,正如古人说的那样:
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
99、人们经常用杜甫的:
随风潜入夜,润物细无声。
诗句来形容老师对学生默默无闻,无私奉献的精神。
100、虽相隔万水千山,但友谊的纽带把我们紧紧联在一起,这真是:
海内存知己,天涯若比邻。
101、我国古代有句名言勿以恶小而为之,勿以善小而不为是说坏事再小也不能去做,干多了就变成大坏事;好事再小,也要做,做多了就变成大好事
102、小芳的阿姨因工作不顺利,老是抱怨自己没有遇上好的机遇。
小芳想劝劝阿姨,请你帮小芳想一条这方面的名言:
三百六十行,行行出状元。
103、当看到宝岛台湾还没有回到祖国的怀抱,我自然想起陆游的《示儿》:
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
104、当我们经历了去年冬天的冰冻灾害,看到凌寒开放的梅花时,自然想起毛泽东的词句:
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
108、人们常用黄河之水天上来,奔流到海不复回来赞美黄河的雄伟气势。
你也能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水、名城、名胜吗?
长江:
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
苏州、杭州:
上有天堂,下有苏杭。
西湖:
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
名山:
会当凌绝顶,一览众山小。
109、搞好西部开发,重要的是做好退耕还林,以期在西北沙漠中兴起绿洲,在戈壁中出现草原,再现《敕勒歌》中的天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊的景象。
110、黄河是我们的母亲河,古代诗人多有赞美黄河的语句,请默写一首写到黄河的诗:
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
111、《忆江南》中诗人白居易形象生动地描绘了江南明媚的春光,其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的一句:
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
112、杨万里在《小池》中描写新荷出水,蜻蜓停立的姿态,来抒发诗人热爱大自然的美好思想情感的诗句是:
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
113、苏轼在《题西林壁》中提出了当局者迷,旁观者清这一道理的诗句是:
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
篇二:
根据情景写诗句
根据情景写诗句
1、当你看到草原上生机勃勃的小草时,你会说:
“,。
”
2、远眺洞庭,平静的湖面在皎洁的月光的辉映下,明亮而迷蒙,美丽的君山在其中,你不
由吟道:
“,”。
3、中秋的夜晚,小芳在院子里对着一轮圆月,想着远在异乡的朋友,祈祷道
“,”。
4、小明读了战争的资料,想起了以前那么艰苦的边塞生活,说道:
“,”。
5、毛毛读了古代清官们的故事,想到了那歌舞升平的迂腐生活,不禁吟起了《题临安邸》
中的诗句:
“,”。
6、到瀑布脚下,昂首仰望,瀑布倾泻而下,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望
着这美丽的瀑布,我不禁想起“,”这句诗来。
7、梅,自古以来就倍受人们的称赞,它与、称为“岁寒三友”。
古诗中
有很多赞美梅花的名句如:
“,”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千,现代伟人毛泽东也十分喜爱梅花,他
在一首赞美梅花的词中这样写道:
“”。
8、昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。
晚上。
我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我
“”时,爸爸走了过来。
助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,
真是“”,于是迅速地解开了这道难题。
9、老师,“,”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,
照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
10、古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:
“,”就他人生写照;“,”表现了陆游渴望祖国统一。
明代于谦的“,”是他一生清
白的写照;范仲淹的“,”是他忧天下之忧的写照;“,”是李清照对人生的慨叹;“,”是龚自珍忧国愤世的呐喊;“,”这是王冕坚贞自守的情操?
?
11、月亮渐渐西沉,望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“,”。
爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
12、、爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:
“,,”。
我赶紧把爷爷的话打住
“。
爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了,摸摸我的头:
“就你会耍贫嘴!
”
13、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“,”和“,”的诗句,李白送别孟浩然时写下了“,”表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时,写下了“,”的诗句,高适在送别董大时也写了“,”,表达了对好友的美好祝福。
此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情:
“,”
14、人们常用杜甫的“,”一句来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
唐朝大诗人王昌龄用“,。
”来表白自己坚贞的操守,光明磊落的品格。
曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句:
“,。
”
15、导游小姜领着一队华侨周游全国。
应游客的要求,需要边赏景边吟诗。
猜猜看,小姜会怎么应答:
站在庐山脚下,小姜吟道,;站在泰山顶,小姜吟道,;游览了黄山后,小姜吟道:
“,”来到黄河上游,小姜吟道
“,”?
?
16、毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言。
小明平时不珍惜时间,你可以送他
“,”这句诗或者“,”这句话(格言)与他共勉;小江是你视为知己的朋友,你可以用“,”这句诗来表达你与他依依惜别之情;对有远大志向的小刚,你会用“,”
来祝福他;对为你操劳的班主任老师,你会这样赞美他
“,。
”
17、“,”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,
而盛开的荷花却是“,”
18、春天的大地到处生机勃勃,花园里开满了鲜花,红的、黄的、白的,紫的,五彩缤纷,
争奇斗艳,真是“,”
19、一个人要想不被社会所淘汰,就必须读书,正如宋代大文字家朱熹所说:
“,。
”当然,光读书是远远不够的,要想做一个真正有学问的人,就必须把
读书和实践结合起来,正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的:
“”
20、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我
们:
,。
21、《暮江吟》这首诗,“”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。
22、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
”诗中故事发生的时间是,地点
是,被送的人要去的地方是。
原诗中借景抒情的句子
是,。
23、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是,?
作者是
代,我们还读过他的
24、儿童是那样天真可爱:
“,”怕鱼儿吓走时的担心;“,”写出了儿童放风筝时的天真,
“,”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,
“,”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
25、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(慈
母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
,。
)
26、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句
“,。
”强调习作是心灵的放飞,写法要不拘
一格,语言要有自己的个性。
写作文时,有时我们无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉
涌,真可谓“,。
”
27、“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩:
寂寞的牛郎织女,“,”这些诗句都是关于你们的,今天,你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢?
可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已,我想对他们说:
“,”。
28、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人
们常说的:
“当局者迷,旁观者清。
”朝诗人在《题西林壁》中的诗句
“”说明的就是这个朴素的道理。
29、灾情就是命令,解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。
他们置个人生死于不顾,争
分夺秒地抢救被困者。
我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们
说:
,。
人民不会忘记你们,你们将永留史册!
30、汶川地震发生后,很多地方顷刻间夷为平地,面对失去家园、失去亲人的灾民,我想说:
,。
只要我们像竹子一样顽强,就没有战胜不了的困难!
31、秋天到了,很多树叶渐渐枯黄了,飘飘悠悠地落下来,有人感到可
惜,;有人却吟出了“,”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。
32、开发大西北,退耕还林、退耕还草,在不久的将来,祖国的大西北将会重现“,,”的迷人景象。
33、西汉开国皇帝刘邦写了一首诗,表现了他重新统一国家的雄心壮志,诗的题目是《大
风歌》,最能表现他渴求良将贤才的诗句是:
,
34、唐代诗人李白和杜甫,被中国文坛合称为。
其中,李白被称为,杜甫被
称为,杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北》,抒发了对收复山河的喜悦。
我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《江畔独步寻花》,。
35、当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的
“,。
”来表达对家人的怀念。
36、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》,诗为:
,。
,。
王之涣的《凉州词》,诗为:
,。
,。
37、在古诗词中,古人经常会借助月亮表达一定的情感。
如“小时不识月,”写出孩子的天真可爱;“,江枫渔火对愁眠。
”表达了诗人的深切
愁思;苏轼的“,千里共婵娟。
”祝愿天下所的离别的亲人都团聚。
“,”写出了诗人在春天之夜,望月光思乡的情怀。
38、你问我四季是什么?
我会告诉你:
春,就是白居易记忆中的“,春来江水绿如蓝”的红花绿波;夏,就是令苏轼感叹的“黑云翻墨未遮山,”的急雨骤降的壮阔;秋,就是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚,”的和谐与惬意;冬,就是岑参眼里“忽如一夜春风来,”的银装素裹。
篇三:
古诗题
一、古诗文名句填写(8分)
1、,谁言天地宽。
(夏完淳《别云间》)
2、云横秦岭家何在,。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
3、何当共剪西窗烛,。
(李商隐《夜雨寄北》)
4、王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“——————————,——————————”安慰朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。
5、奥巴马当选为美国新一任总统。
此时的美国,正深陷于经济危机当中,奥巴马的就任,可谓“————————,———————”,需要有相当的勇气和胆略。
(用诸葛亮《出师表》中语句填写)
6、李白在《渡荆门送别》中描绘夜间、。
7、温家宝总理在2006年全国文代会上回答《泰晤士报》记者的问题时多次以诗言志。
下面是他的四次用诗言志,请你任意选出两段诗章,写出与其内容或者思想感情一致的古诗文(课内外都可,每一古诗不能写多句)。
(1)身无半亩,心忧天下;读破万卷,神交古人,(左宗棠23岁一副对联)
(2)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰(屈原《离骚》)
(3)衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声(郑板桥《竹》)
(4)为什么我眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)
二、语言基础和语文实践(16分)
8、下列加点字的注音不正确的一项是()(2分)
A.凭吊(diào)谀词(yú)阴晦(huì)廓然无累(lěi)
B.脚踝(kē)潮汛(xìn)髀间(pí)涕泗横流(dì)
C.嗤笑(chī)瑟索(sè)黛绿(dài)寻章摘句(zhāi)
D.惘然(wǎng)恣雎(suī)鄙夷(bǐ)味同嚼蜡(jiáo)
9、选出标点符号使用正确的一句()(2分)
A、什么时候动身?
从哪儿上车?
我都打听好了。
B、这个青年有二、三十岁。
C、“这个问题,”李明说:
“让我好好考虑考虑。
”
D、他说过,没有人的时候是一定要关门的。
10、句中加点的成语使用不当的一项是()(2分)
A、只因为它集于井底一般的深谷之中,而又黑森森不见阳光,有人便为它起了一个恰如其分的名字,叫做地下森林。
B、他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受的屁股下如坐针毡,身上像芒刺在背,
C、解放军战士在抗震救灾的第一线奋发图强,成为灾区人民重建家园的中流砥柱。
D、一味地照搬他人的经验,发展本地区经济,无异于守株待兔。
11、选出下列句子中没有语病的一项。
A.汶川地震发生后,全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。
B.天渐渐转暗,墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。
C.因为我从小生活在壮乡,所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。
D.当奥运圣火在广西首府南宁传递时,让我们看到了无数感人的画面。
12、综合性学习。
(8分)
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地跨进初中大门,可一眨眼,三年的学习时光已悄然逝去。
今天,朝夕相处的同学、老师,依依不舍地相聚在离别的路口,让我们再次回眸那些一起欢笑,共同奋斗的难忘岁月,重温那份永存于心的浓浓情谊,并畅想绚丽多彩的未来吧!
(1)回忆往事。
在三年的成长过程中,你有着许多成功和喜悦,也不乏烦恼和忧愁,请你用简明的语言把你最大的收获或最大的烦恼告诉我们。
(2分)
①最大的收获:
——————————————————————————————
②最大的烦恼:
——————————————————————————————
(2)临别赠言。
离别难免伤感,请你写出连续两句适宜作为赠言的古诗句送给朋友,以激励和劝慰他(她),或者从教育的角度,给班主任老师写一段赠言。
(2分)
①朋友:
②班主任老师:
(3)依依相聚。
①离别前,你班计划开毕业晚会,班上征集晚会的主题词,请你拟一个主题词:
(不超过10个字)。
(2分)
②晚会后,你感到收获很大。
第二天上学路上,邻班的一位同学问你:
“学习这么紧张,花那么多的时间搞活动,划得来吗?
”请你用一两句得体的话回答一下他的提问,表明你的看法。
(2分)
———————————————————————————————————
三、浅层阅读理解(26分)
(一)阅读下面这首现代诗,回答问题。
(6分)
我用残损的手掌戴望舒我/用残损的手掌摸索/这广大的土地:
这一角/已变成灰烬,那一角/只是血和泥;这一片湖/该是我的家乡,(春天,堤上/繁花如锦幛,嫩柳枝折断/有奇异的芬芳)我触到/荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰/冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙/在指间滑出;江南的水田,你当年/新生的禾草是那么细,那么软……现在/只有蓬蒿;岭南的荔枝花/寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海/没有渔船的苦水……无形的手掌/掠过无限的江山,手指/沾了血和灰,手掌/沾了阴暗,只有那辽远的一角/依然完整,温暖,明朗,坚固/而蓬勃生春。
在那上面,我/用残损的手掌/轻抚,像/恋人的柔发,婴孩手中乳。
我把全部的力量/运在手掌贴在上面,寄与/爱和一切希望,因为只有那里/是太阳,是春,将/驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里/我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死…
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