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寄语大全之特教班主任寄语
特教班主任寄语
【篇一:
班主任寄语】
培智五年级二班胡莉丽班级理念:
我愿做你们的翅膀,助你们飞翔。
班级格言:
聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。
班训:
不比智力比努力,不比起点比终点。
班级目标:
敬静竞进
班级宣言:
我努力,我进步!
我成长,我快乐!
班主任寄语:
我亲爱的孩子们,走进了五
(2)班,老师既是你们的妈妈,又是你们的朋友。
老师希望我们五
(2)班这个温馨、和谐的大家庭能够成为你们快乐学习的天地,幸福成长的乐园!
“冰冻三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功”,老师相信,没有学不会的知识,更没有学不会的同学。
我会让你们每一个人都能在明媚的阳光下追求真知、学会做人、享受成功;也会在你们每一个人的心灵深处播撒一颗爱的种子,并期待它早日生根发芽。
【篇二:
班主任寄语】
这是一位优秀班主任的一段给家长的话,说得非常好,作为家长,我们也在不断地学习,如同孩子一样,也有合格,优良,优秀之分。
只有不断的在失败中积累经验,针对自家孩子的特点,找一条适合自己孩子的路,才是合格的家长。
大家都来学习学习,相信你的孩子潜能无限哦!
▲家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。
其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。
没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。
▲一次考试的分数不重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是孩子是否喜欢读书。
即使从应试的角度考虑,从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,他的贫瘠与丰厚,关系实在重大。
▲让学生直面学习中的困难,打破快乐轻松学习的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。
在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。
▲养育养育,在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的,是教育,而不是抚养。
▲孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。
▲同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。
平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。
▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
▲同在一个班级,教是一样的教。
如果你没有按照老师的要求去做,没有尽到做家长的责任,不要向孩子提学习要求,更没有资格责备他们。
▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:
如果我不做,孩子的潜能将更不能发掘。
然后心平气和——做该做的事。
▲作为教育者,要想让孩子爱学习,必须自己先做读书人。
教师如此,家长也是如此。
▲如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起——和孩子一道,安静地看书。
如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?
▲儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。
▲其实,无论是基础知识,阅读还是写作,提高能力的根本途径都是课外阅读。
▲所谓智力,就是阅读能力。
▲一次考试分数的高低是偶然的,可是家长是否负责任,却必然地决定了孩子发展的方向。
教师的一视同仁总是相对的。
对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长,教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。
因为没有家庭配合,教师努力全然是做无用功。
▲学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要。
▲作为教师,我们比谁都知道分数的重要。
可是,那比分数更重要的,我们时刻不敢忘记。
第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面对困难,具有独立战胜的勇气和能力;第四,成绩优秀。
▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己——天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。
当然,教师会竭尽全力,不让这种情况发生。
作为家长,对此更负有不可推卸的责任。
“在家很任性。
”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。
现在的孩子,性格成型早。
希望父母高度重视,及时扭转。
否则,学校教育的效果只能被抵消。
▲“对于教师而言,真正的志同道合者,存在于家长中。
当大家都动起来,群策群力了,这个集体才叫厉害呢!
”有人说老师带的不是一个班,而是两个,一个是学生班,一个是家长班。
我非常赞同
▲三分之一的家长积极行动,步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾,勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。
而这,就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
”
▲孩子学习是艰辛的,这是一个爬坡过程,一旦上了路,对于您的家庭、对于教师,都是一件幸事。
在这个过程中,教师自然要竭尽全力引导、帮助他们,如果在能得到家长的帮助,那孩子将多么幸福。
▲站在同一起跑线上,看起来没有差别——六年之后,他们将有多么不同。
▲不要着急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。
读书是一辈子的事情,重要的是日不间断和兴致勃勃。
只要他在读,只要他这周比上周进步就值得高兴,就应当鼓励。
▲一天一小步,一周一大步,一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。
资质相同的孩子,摊上不同的父母,其发展也就不一样
本周五全校师生到虎啸滩春游,在游玩的过程中,没有一位同学踩踏花草,乱折树枝;还自觉的收集垃圾.同学们的良好行为获得了景区工作人员的称赞.在春游过程中,每位同学都捡了不少不同种类的树叶,可在家构思如何做一张树叶贴画.
某个老师家长会的发言
第一:
我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。
因为你虽然忙,但并不是日理万机;你孩子在这里读书,你屈尊来一次也是应该的;来参加一次家长会,有多少效果我不知道,但你不来,你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。
第二:
对孩子的教育,不是我们老师在求你,而是你的义务。
做为父母,总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。
但每次去儿子学校开家长会,我都有一种错觉,好像孩子都是老师的,老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够,而家长们也只是被动的听听算了。
包括这次我们班主任黄老师的发言也是如此,总是指着你们应该怎么管好孩子,你们心里难过,我心里也不好受。
所以我不会来指责你们,只是撕开温情的面纱来把真实情况摆出来。
第三:
你的孩子学习成绩好,你不用感谢我;你孩子学习成绩差,你也不用埋怨我。
学习成绩好,自然有她好的原因,一般来说,最主要的是靠他(她)自己,还有部分家长的功劳。
学习成绩差,总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。
同一个班学生,总会有好的,有差的。
对老师来说,这是正常的,好
的差的都是只是班里的一部分;对你们来说,这个好的或者差的就是你家庭的全部。
第四:
教师只是一种职业,一个谋生的手段。
我同你一样,都是为了生活而找的这一份工作。
其实你想想自己对工作的态度,也就对我们多了点宽容;或者你想想自己对工作的态度,就会对我们老师提更高的要求。
这都很正常的。
所以对我今天说的话,绝对不是你必须要听的,我没有资格来教育你,说应该怎么样,或不应该怎么样。
有关孩子的教育,你也可能比我更专业,更花费心思,所以,你自己完全可以凭你的意愿去做。
我说得中听,你就听着;说得不好,你就当耳旁风过去就行了。
第五:
你不想来开家长会,其实我也不想。
开一次家长会,可能占用了你休息的时间,甚至是你得请假、调班。
所以来是来了,但心里还是不平的。
话说回来,其实老师也是不太喜欢开,如果没有家长会,这个时候我同样可以轻松自在的看看电视,或者出去散散步,也不用花精力准备讲什么话了。
家长会开多了,自己也觉得没多少东西可说的。
老师说得好,你们听听就过去了;说得不好,你就会觉得这个老师真没水平。
当老师压力也大,也是不容易的。
所以大家都别抱怨这件事了。
第六:
家长对孩子成长的认识,决定了孩子的高度。
你觉得现在学习没什么用,考上大学照样没有好的工作。
那你的孩子估计也不会对学习太重视;如果你花很多的精力去关注孩子的细节,那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。
你天天看电视,玩电脑,孩子在家里写作业估计也没多少心思,或者他心里也会不平衡,为什么大人就可以,偏偏我不可以?
你是一个喜欢读书的人,孩子对阅读也比较感兴趣,你喜欢旅游,孩子也可能对户外活动感兴趣。
在某些情况下,你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。
第七:
语文学科的学习,绝对不是仅仅在课堂上。
语文课一周只有七节,我们老师的任务太多了,主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。
这点时间怎么可能包办一个孩子的一切,更别说48个人了。
我常常觉得,我80%的时间在做无用功,花大量的精力去管成绩差的同学,催缴作业,一遍遍地改,订正,再错再订正再改。
而不是花大量的时间指导他们如何阅读,如何写作。
例如周末的试卷,绝大多数孩子是应付完成的,根本不用心去做,那回校后我讲评的话,又能有多少效果呢?
我非常无奈。
如果一个学生在家里的时间没有去阅读,没有去思考。
只依靠在校的那点内容,那他永远别指望能有多高的语文素养。
第八:
语文的地位越来越高,而某些人的重视是越来越低。
中考、高考也在改革,以后语文的比重进一步增大。
北京已经开始调整了,中考语文由120增加到150分,高考语文由原来的150分增加到180分;英语由150分降到100分,其中听力占50%。
这一切都显示,今后的学校教育更侧重于实际应用了,更符合当今的国情了。
相信浙江执行类似的政策也为期不远了。
另外高考文、理分科也会逐渐消失,以后的学习量越来越大,孩子在小学如此轻松的环境下还不重视语文素养的积累和提高,我真不知道进入初中高中后,学习内容大大增加的情况下孩子们如何对待那么多知识的狂轰乱炸。
第九:
我刚才说的都是心里话,但不一定是对的。
你可以对我有意见,你可以有空找我交流。
但难得的是,我一年当中跟你们说不了几句话,甚至连电话也很少有人打过来。
大家把孩子放在学校,一切都交给老师了,你们就放心了。
说真的,我却一点都不放心。
我知道我的能力有限,无法给予您的孩子更多的关注,无法给每个同学同等的辅导,也无法让每个孩子都取得好的成绩,这一点同样是真心话。
第十:
我今天一点埋怨大家的意思也没有,有的只是心里的一点想法而已。
我就把这点想法直率地说了出来。
如果让你觉得了反感,那都是我的不对;如果能够引起你的一点思索,那我的目的也算是达到了。
【篇三:
班主任寄语】
班主任寄语:
走路走得最远的不是走得最快的人,而是能够不停走路的人,能够坚持不解一直走下去的人。
所以,同学们,要相信自己哦,一定要不停地走哦!
老师也相信自己,让我们齐心协力,不畏艰险,相信美好的未来——属于你们!
班级简介:
我们三(3)班“小蜜蜂班级”是一个具有凝聚力和向心力的优秀班级。
51位同学犹如51只“小蜜蜂”,在争奇斗艳的百花丛中,扑闪着金潺潺的翅膀,在学习的赛道上
你追我赶辛勤耕耘;在活动的舞台上尽显风采;在美丽的校园中茁壮成长。
我们像小蜜蜂一样在自己的成长乐园中不断汲取成长所需要的养分,健康快乐、聪明活泼、团结协作、积极向上。
在老师的教导下,51只“小蜜蜂”朝着更新更远的目标前进,向全面发展的先进集体迈进!
班级口号:
我自信我出色我努力我成功
班级图腾:
小蜜蜂的梦想
梦想
是小蜜蜂心中的阳光
因为有梦想
小小的心里才那么明亮
梦想
是小蜜蜂飞翔的翅膀
因为有梦想
明亮的眼睛才充满希望
梦想,上火星探险,
梦想,去书海观光,
梦想,到月球旅游,
梦想,在银河荡桨。
梦想是五彩的云朵,
梦想是神奇的灵光。
带着梦想去认识明天的世界,
带着梦想吧美好的未来开创?
?
朋友,一起启航
——给三(3)班家长的第一封信亲爱的家长朋友们:
你们好!
很高兴因为孩子,我们走到了一起。
我是您孩子的班主任,在即将开始的小学生活里,我将用我的爱心、责任心,悉心呵护您的孩子,陪伴他(她)一点一滴地成长。
我深信,这一粒粒种子飘落在一
(1)班这片热土上,会逐渐地生根发芽,长叶开花。
只要我们用心守候这片土地,给岁月以期许,若干年后我们定能看到一片茂密的森林。
刚开学,有些事情还需要跟您再沟通一下:
一、学习用品方面:
孩子的学习用品要备齐。
铅笔最好选用铅心为HB的铅笔。
这种铅笔硬度适中,颜色适度;不要用自动笔,因为这种笔铅心细,易折断。
铅笔的数量最好是5枝左右,隔天晚上削好。
橡皮、尺子、转笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。
文具的选择切忌花哨和追求时髦,因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟,花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力,他们会情不自禁地玩弄文具做小动作,影响学习。
再说,小孩子特别爱攀比,看到别的同学有了花样文具便向家长索要,如果家长轻易满足孩子的这种要求,时间一长,还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
书包的选用应轻便、合适,以能装上书为宜,不要太大、太重。
学校课桌抽屉较小,书包太大装不进去,有的小学生只好放在地上,既不方便也不卫生。
此外,书包里的兜不宜太多,书本用品放得太散,小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。
发了新课本一定要包书皮。
书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸,并在上面写上学校、班级和姓名,这样会显得整洁而美观。
家长最好和孩子一起包书皮,这样能养成小学生爱书的好习惯。
另外,开学是点燃梦想的开始,我们要给儿童购买几本好看的书、一套画笔、一个晨诵本、一个读写绘本,让他们绘出童年的神奇。
9月1日就要带来,因为我们有意义的编织生活开始了。
二、生活用品方面:
家长应该帮助孩子准备一个水壶和一块手帕。
小孩子容易口渴,要专备一个小水壶,水壶要实用,不漏水,易打开。
另外每天要准备一包纸巾和一块小抹布,用于擦手擦桌椅。
至于其他的零食做到不带入校园。
三、学习环境方面:
刚入学的孩子,注意力时间较短,稳定性也差。
所以当孩子看书写字时,家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视,最好是坐在孩子身边和他一起看书,既可以起到督促作用,又营造了一种
学习的氛围。
久而久之,对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
在家里为孩子布置一个学习的小天地。
书桌、椅子的高度要适中,在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等,为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
四、习惯养成方面。
良好的习惯终身受用,从小帮助孩子养成良好的学习、生活习惯很重要。
一是养成早睡早起的好习惯。
不少孩子早晨起不来床,甚至来不及吃早饭,饿着肚子去上学,结果到了第三节课,精力不充沛,以致头晕、肚子疼。
有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的,让孩子拿到学校里去吃,这又影响了孩子的学习,所以孩子的早餐时间和食物家长要有充分的准备;二是书包里的书本文具要帮助孩子自己收拾。
第二天上什么课,头天晚上要帮助孩子把书装好,铅笔削好,本子放好,但是这些也不能由家长包办,也要让孩子共同参与,这一点非常重要。
因为若家长长期代劳,孩子会依赖性大,以致于将来没有收拾的习惯,自己的学习用品放在何处更是一无所知,找东西时总是手足无措,这样不利于孩子的独立自主个性的养成。
三、学习要争取独立完成。
在新的学习中由于全新的学习内容孩子可能会遇到一些问题,家长当然不能不闻不问,要给予适当的帮助,但是一定不能大包大揽这样孩子就会失去了学习的机会,请您一定要耐心地指导而不是代替,并且随着时间的推移逐步减少帮助,以免形成孩子的依赖。
五、班级值日方面:
孩子年龄太小,班级容量太多,环境卫生显得特别重要。
我们希望每天两位家长跟孩子一起值日,一方面教学生如何打扫卫生,另外一方面为班级创造一个良好的学习环境。
六、家长志愿者方面
要建设一个优秀的班级需要我们投入很多的精力,批改作业、管理学生、课题实验、个体关注?
?
我们需要做的事情太多太多。
为了让每个学生得到更好地发展,为了让家长对我们班级的教育教学活动有更深入的了解。
我们希望每天能有一位家长参与到我们的日常教学工作中来,现在我们开始招募家长志愿者,携手同行。
(愿意的家长可以马上报名。
)
七、家长委员会方面:
伟大的教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出:
家庭要有高度的教育学素养。
如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管教师做出多么大的努力,都收不到完满的效果。
一个优秀的班级必定有一批优秀家长的支持。
希望家长朋友们默默地支持班级的各项工作。
家庭教育如何开展?
班级活动需要家长如何支持?
太多的问题需要与家长们进行沟通,为此我们迫切希望尽快成立家长委员会。
(乐意并具有一定管理能力的家长可申报)
当然,如果你有任何问题或者想了解的地方,请不要犹豫,及时和我们联系。
如果你有什么更好的建议或者孩子还有哪些情况需要我们了解,请写在纸条上。
为了我们的孩子,携手一同出发。
您真诚的朋友:
俞红琴
诗歌长廊内容:
我以王小为豪
啊!
王小,
是您让我认识了许多朋友。
是您让我脑海里充满知识。
是您让我生活点滴都快乐,辉煌。
啊!
王小,因为您,
我才骄傲,我才自豪。
因为我是王小的一员,
啊!
一百年,
一百年过去了。
今天,校园里欢快的歌声随风扬起。
今天,一个特别的日子。
一百年,那是我们奋斗书写的一百年。
一百年,那是翻天覆地的一百年。
一百年,多么伟大的业绩。
王小,在您百年华诞之际,
我要向您说一声,生日快乐!
百年王小
三(3)汤相煌
百年王小是那么的光芒四射,百年王小是那么的伟大而欢乐,百年王小是那么的活跃而有生机,百年王小是那么开心,快乐。
它像一条巨龙高高地腾飞在空中。
它像一只凤凰向人们展现着她的光彩。
作为王小的一员,
我要欢呼,我要跳跃!
三(3)汤相煌
三【3】汤蓥玮
童年
三(3)王一鸣
梦童年的梦,
像一条小船,
满载着希望,
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