乐山市部编版七年级语文口语交际与综合性学习专题练习含答案.docx
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乐山市部编版七年级语文口语交际与综合性学习专题练习含答案
乐山市部编版七年级语文口语交际与综合性学习专题练习(含答案)
一、初中语文口语交际与综合性学习
1.近年来,家用汽车数量剧增,“停车难”问题日益显现,乱停乱放不仅妨碍群众生活,还阻碍城镇发展。
解决“停车难”,我们在行动。
材料一:
某区2011—2017年汽车保有量和城镇停车位数量变化统计表
年份
数量
2011年
2013年
2015年
2017年
汽车保有量
8.7万辆
20.3万辆
22.4万辆
25.2万辆
停车位数量
0.9万个
1.8万个
4.1万个
5.9万个
【注】“保有量”指某地某个时间点上已登记在册的或处于在用状态的某种物品的数量。
材料二:
每到中午和傍晚,重要路段用餐停车就一个字:
难!
经相关单位讨论商定,滨江路一侧在以下特定时间段可以临时免费停车:
中午12时至14时、下午18时至次日上午8时。
大家再也不用担心在滨江路用餐时车辆被贴罚单了。
据悉,还有另外几处特殊路段也在做此筹划。
材料三:
随着“共享经济”的兴起,一些城市开始大力推进“私家车位共享”行动,以缓解“停车难”的问题。
成都、广州等城市的“私家车位共享”已经运行一年多了。
“私家车位共享”是指:
拥有私家车位的车主,在自家车位闲置的时间里,把车位分享给外来车辆临时停放,车主收取一定的租金。
比如自家的车8点开出去了,16点才能回家,这段时间自家的车位空置,就可以临时分享给别人停放。
(1)根据材料一分析该区“停车难”的主要原因。
(2)从材料一,材料二中归纳出该区为缓解“停车难”问题采取的两项措施。
(3)有的人陋习不改,仍乱停乱放。
请拟写一则宣传标语,号召大家规范停车。
(20字以内)
【答案】
(1)近年来,某区停车位的建设速度远远跟不上汽车保有量的增长速度。
(2)①增建停车位;②一些特殊路段,在特定时间允许临时免费停车。
(3)示例1:
树立文明停车意识,维护公共停车秩序。
示例2:
停放尽显秩序,秩序尽显风度。
示例3:
有序停放是为了顺利启航。
【解析】【分析】
(1)根据材料一中汽车保有量和停车位数量的对比可知“停车难”的原因。
(2)从材料一2011年—2017年停车位的数量一直在增加,可知采取的措施是增建停车位。
从材料二的关键句“滨江路一侧在以下特定时间段可以临时免费停车”“几处特殊路段也在做此筹划”可知采取的措施是特殊路段在特定时间允许临时免费停车。
(3)紧扣主题,语言简洁有号召力,注意字数限制。
故答案为:
⑴近年来,某区停车位的建设速度远远跟不上汽车保有量的增长速度。
⑵①增建停车位;②一些特殊路段,在特定时间允许临时免费停车。
⑶示例1:
树立文明停车意识,维护公共停车秩序。
示例2:
停放尽显秩序,秩序尽显风度。
示例3:
有序停放是为了顺利启航。
【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。
作答此类题目,一定要认真阅读材料,结合材料中的关键语句,根据题目的要求,即可作答;
⑵综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的),考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力,皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
简单地说,综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解;
⑶标语是面向大众的,太长不容易记住,一定要做到语言简洁,还应该适当运用修辞,力求语句生动活泼,易记易诵。
③构思新颖,富有创意。
标语是用创意来说话的,要用艺术的手法把话说到人的心上。
④语气亲切温馨,充满人文关怀。
好的标语都尽可能用“美”和“善。
2.分析下面几句台词中蕴含的象征意味。
①老人:
甜是甜,不中看,谁要啊。
②老人:
听好,我讲完一个故事,你才能吃一颗枣。
噢,慢慢吃才能吃出个甜味。
③男孩:
迷路了吧?
(见老人沉默,自语)不会的。
这棵树好大好大,会老远就瞧见了,枣儿叔叔哪儿会看不见?
【答案】①委婉地批评了只看外表不注重内在的世俗风气。
②隐含着对既往岁月、传统生活、精神家园的感情。
③“迷路”喻指情感的迷失、人生的迷失。
男孩的言外之意是老人的儿子永远记得自己的故乡。
【解析】【分析】本题考查理解句子的象征意义。
先弄清全文的内容;再读懂各自然段的内容,在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上,区别主次;最后用明确、完整、简要的语句表述。
①老人活了一辈子,很多东西都看透了,他们对那些虚浮的东西已经不再在乎,他们更在乎的是实质性的东西。
委婉地批评了只看外表不注重内在的世俗风气。
②这句话并不仅是对吃枣而言,也不是对一般生活哲理的泛指,而是隐含了对既往岁月、对传统生活、对精神家园的感情。
隐含着对既往岁月、传统生活、精神家园的感情。
③男孩说枣儿叔叔不回家,是由于“迷路”了。
这“迷路”是喻指感情的迷失、人生的迷失。
男孩的言外之意是老人的儿子永远记得自己的故乡。
故答案为:
①委婉地批评了只看外表不注重内在的世俗风气。
②隐含着对既往岁月、传统生活、精神家园的感情。
③“迷路”喻指情感的迷失、人生的迷失。
男孩的言外之意是老人的儿子永远记得自己的故乡。
【点评】本题考查理解句子的象征意义。
答题时应注意,考虑是否使用某种修辞手法或者表现手法,具体做法有:
思考作者的真正表达意图,即剥去修饰,直达本质义,也可以叫做翻译句意;换种句式,如双否、反问变肯定;突破关键词语指出句子所蕴含的哲理;指出句子体现的作者倾向、态度。
3.请仔细欣赏下面的邮票,用生动的语言描述出邮票内容及蕴含的寓意。
(要求:
不少于100字)
【答案】邮票的画面中是一只体态丰腴,面带微笑的猪妈妈和五只可爱的猪宝宝,其中三只宝宝正围绕在妈妈身边津津有味地喝着妈妈的乳汁,而另一只猪宝宝却在调皮地玩着妈妈的尾巴,似乎在对妈妈说:
“妈妈,妈妈,快跟我玩吧!
”还有一只憨憨地趴在妈妈的背上。
在画面的右方印有中国邮政和丁酉年的字样。
整幅画面洋溢着幸福快乐的气氛,寓意着家庭幸福,母慈子孝和乐融融的新年祝愿。
【解析】【分析】描述出邮票内容,先仔细观察邮票票面上的内容,可先观察主体画面的要素:
猪妈妈,五只猪宝宝及各自姿态的区别,然后观察次要画面(右方):
“中国邮政”“丁酉年”“CHINA”等字样。
题目要求用生动的语言,可以运用动作、语言、神态、外貌、心理等各种描写方法或比喻、拟人等修辞手法加以描述。
分析画面的寓意,要结合生活现实和整个画面体现的氛围回答。
很明显这是一枚生肖邮票,一般在春节期间发行,自然代表的是一种新年祝福,结合画面洋溢的幸福快乐的气氛可知,是一种对家庭幸福、母慈子孝、家家能尽享天伦之乐的祝福。
故答案为:
邮票的画面中是一只体态丰腴,面带微笑的猪妈妈和五只可爱的猪宝宝,其中三只宝宝正围绕在妈妈身边津津有味地喝着妈妈的乳汁,而另一只猪宝宝却在调皮地玩着妈妈的尾巴,似乎在对妈妈说:
“妈妈,妈妈,快跟我玩吧!
”还有一只憨憨地趴在妈妈的背上。
在画面的右方印有中国邮政和丁酉年的字样。
整幅画面洋溢着幸福快乐的气氛,寓意着家庭幸福,母慈子孝和乐融融的新年祝愿。
【点评】本题考查考生的语言表达能力,考生要注意此类题的答题要求和入手角度。
做此题首先要观察主体画面,注意画面的主要要素及其位置;其次要分析画面的寓意,最后要主要语言的生动、连贯、简洁。
4.阅读下面的新闻链接,针对两男孩的情况,写一段150字左右的话,表达你的观点和理由。
【新闻链接】
《带着10包榨菜20个慢头,衢州两男生要“寻找自由”》:
“我要去寻找自由,开始新生活!
”2018年12月23日晚,衢州江山市坛石镇14岁男孩小博和小飞从学校翻墙出走,留下了这样一张字条。
12月24日早上,两名男孩在附近的山上被找到。
而两个熊孩子离家出走的原因让人唏嘘:
打游戏被拒,觉得学校家长管得太严。
(摘自《钱江晚报》2018年12月26日)
【答案】【示例1】我觉得两个孩子的做法是不对的,首先不跟家长打招呼擅自离开,存在安全隐患,让学校和家长为他们安全担忧。
新闻媒体经常报道由于擅自离开造成的严重后果。
更严重的是,离家出走的原因是打游戏被拒,觉得学校家长管得太严。
要知道在最好的读书年华
里,如果把时间和精力放在游戏上会让学业荒废,视力下降。
这个年龄正是需要学校和家
长管教的关键时刻,不能太任性。
所以要理性对待,切不可随意而为。
【示例2】我觉得家长是否值得反思自己的家庭教育存在问题。
调查显示,大多数离家出走
的孩子都与家长存在沟通不畅的问题,更有部分的孩子出走是由于跟家里发生了直接的矛
盾冲突。
孩子之所以有这样的感觉,主要是因为一些家长平时不注意何孩子的沟通方式方
法,非骂即打,孩子体会不到家庭的温暖何生活的快乐。
所以家长首先得反思自己,平时
注意加强跟孩子沟通,多些耐心,多倾听孩子的心声,让孩子感受到家庭的温暖。
【解析】【分析】结合材料内容并联系实际表达观点并阐述理由,可以针对两个孩子的做法表达观点和理由,可以针对家庭教育存在问题的角度阐述观点和理由,还可以从社会大环境这个角度阐述观点和理由。
本题虽然答案不唯一,但是也不能想说什么就说什么,观点一定要符合社会主义核心价值观,理由要充分,要让人信服,要符合字数要求。
故答案为:
【示例1】我觉得两个孩子的做法是不对的,首先不跟家长打招呼擅自离开,存在安全隐患,让学校和家长为他们安全担忧。
新闻媒体经常报道由于擅自离开造成的严重后果。
更严重的是,离家出走的原因是打游戏被拒,觉得学校家长管得太严。
要知道在最好的读书年华里,如果把时间和精力放在游戏上会让学业荒废,视力下降。
这个年龄正是需要学校和家长管教的关键时刻,不能太任性。
所以要理性对待,切不可随意而为。
【示例2】我觉得家长是否值得反思自己的家庭教育存在问题。
调查显示,大多数离家出走的孩子都与家长存在沟通不畅的问题,更有部分的孩子出走是由于跟家里发生了直接的矛盾冲突。
孩子之所以有这样的感觉,主要是因为一些家长平时不注意何孩子的沟通方式方法,非骂即打,孩子体会不到家庭的温暖何生活的快乐。
所以家长首先得反思自己,平时注意加强跟孩子沟通,多些耐心,多倾听孩子的心声,让孩子感受到家庭的温暖。
【点评】本题考查表达观点的能力。
答这样的题首先要理解材料内容,然后再联系生活实际表达自己的观点并阐述理由。
注意观点要符合社会主流价值观,理由要充分,语言要连贯。
5.阅读下面材料,完成下面小题
(材料一)
汉字,是汉语的记录符号,属于表意文字的词素音节文字。
是世界上最古老的文字之一,已有六千多年的历史,现存最早可识的汉字是约公元前1300年殷商的甲骨文。
关于汉字的数量,根据秦代的《仓颉》、《博学》、《爰历》三篇记载,共有3300字;汉代到许慎作《说文解字》就有9353字了;清代《康熙字典》有47000多字了;1990年徐仲舒主编的《汉语大字典》有54678字。
另外值得注意的是,汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响,形成了一个共同使用汉字的汉字文化圈,在日本、越南和朝鲜半岛、琉球群岛,汉字被融合成它们语言的文字“汉字(かんじ)”、“汉字(한자)”、“汉字(hántự)”。
(材料二)
“六书”是古人解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例。
后世学者定名为象形、指事、会意、形声、转注、假借。
我们现在使用的汉字中,有近50%的汉字都属于“形声”字。
形声字由两部分组成:
形旁和声旁。
形旁是表示字的意思或属类,声旁则表示字的相同或相近发音。
例如“樱”字,形旁是“木”,表示它是一种树木,声旁是“婴”,表示它的发音与“婴”字一样。
(材料三)
最近,苏州90后小伙陈柯宇创作了一首名为《生僻字》的歌曲,在网上走红,整首歌曲的歌词几乎使用的全是各种生僻字,“茕茕孑立,沆瀣一气,踽踽独行,醍醐灌顶,魃魈魁鬾,魑魅魍魉,针砭时弊,鳞次栉比,一张一翕……”网友直呼,“听完歌语文水平大涨”。
(1)根据(材料一),我们可以提炼出汉字具有以下特点:
________、________、________
(2)某同学在写“沙鸥翔集”写作“沙欧翔集”,请结合(材料二)为他解释。
(3)下列句子都用到了歌曲《生僻字》中的成语,其中使用不恰当的一项是( )
A. 这两个人,一个尖酸,一个刻薄,沆瀣一气,到处惹是生非。
B. 受到他的一言启发,我犹如醍醐灌顶,恍然大悟!
C. 管他什么妖魔鬼怪、魑魅魍魉,对悟空来说,都是一棒子的事儿。
D. 满满一抽屉的试卷鳞次栉比地堆叠着。
【答案】
(1)历史悠久;数量庞大;影响深远
(2)关注声旁、形旁,言辞通顺即可。
(3)D
【解析】【分析】
(1)考查内容理解。
①结合原文“汉字,已有六千多年的历史”,归纳答案:
历史悠久。
②结合原文“关于汉字的数量,根据秦代的《仓颉》、《博学》、《爰历》三篇记载,共有3300字;汉代到许慎作《说文解字》就有9353字了;清代《康熙字典》有47000多字了;1990年徐仲舒主编的《汉语大字典》有54678字”,归纳答案:
数量大。
③结合原文“汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响”,归纳答案:
影响巨大。
(2)考查内容理解。
结合原文“形声字由两部分组成:
形旁和声旁。
形旁是表示字的意思或属类,声旁则表示字的相同或相近发音”,可以看出“沙鸥”是一种鸟,所以要写成“鸥”。
(3)鳞次栉比:
像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着,多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
不能形容试卷。
故选D。
故答案为:
⑴历史悠久;数量庞大;影响深远;
⑵关注声旁、形旁,言辞通顺即可;
⑶ D。
【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。
作答此类题目,一定要认真阅读材料,结合材料中的关键语句,根据题目的要求,即可作答;
⑵对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括出最主要的信息;
⑶解答本类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题,平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
6.下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120个字。
【答案】本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国语三个讲座,并开展三项活动:
利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。
【解析】【分析】首先要认真观察图片,从整体上把握图片内容,然后再按照一定的顺序把图片的内容写下了。
本题写的时候应按照从主到次的顺序把图片内容表述出来。
要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120个字。
故答案为:
本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国语三个讲座,并开展三项活动:
利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。
【点评】本题考查图文转换能力。
图文转换题解题思路与步骤,即读一思一写,读:
画面组成要素。
思:
画面内容,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系。
写:
选用恰当的表达方式。
7.创意绘画课上,老师要求学生用黑板上给的六个图形拼成一幅作品,并对自己的作品进行介绍。
请你仿照图一的介绍示例,对图二进行介绍。
图一的介绍:
我这幅画的名字是“青山绿水”。
艳阳高照下,葱郁的山林,澄澈的湖水,令人心旷神怡。
愿每个人都自觉爱护环境,美化家园,让地球永远山青水绿。
【答案】示例一:
我这幅画的名字叫“盼归”。
孤独的留守儿童,望着月亮,思念在异乡打工的父母,希望他们早一天回家。
愿更多的人关爱留守儿童,给留守儿童爱和温暖。
示例二:
我这幅画的名字是“亭沐月色”。
一轮圆月悬在天幕一角,月光澄澈,园中的攒珠叠檐亭正沐浴着如水月色,看到如此美景,人的心灵也变得空明澄澈了。
愿更多的人关注中国的传统建筑,体悟传统建筑中蕴含的智慧与美。
【解析】【分析】仔细阅读图一的介绍,由此可知答案包含的要素:
作品的名称、寓意。
然后发挥想象,理解图二中各元素的意义,组织语言即可。
故答案为:
示例一:
我这幅画的名字叫“盼归”。
孤独的留守儿童,望着月亮,思念在异乡打工的父母,希望他们早一天回家。
愿更多的人关爱留守儿童,给留守儿童爱和温暖。
示例二:
我这幅画的名字是“亭沐月色”。
一轮圆月悬在天幕一角,月光澄澈,园中的攒珠叠檐亭正沐浴着如水月色,看到如此美景,人的心灵也变得空明澄澈了。
愿更多的人关注中国的传统建筑,体悟传统建筑中蕴含的智慧与美。
【点评】本题考查图文转换能力,图文转换题解题思路与步骤:
整体的解题思路,即读一思一写,读:
画面组成要素。
思:
画面内容,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系(表面构成一深层含义)。
写:
选用恰当的表达方式,
8.承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。
学校准备制作“弘扬体育精神喜迎‘二青会’”宣传片向同学们征集素材,你推荐了下面的宣传面,请说明你的推荐理由。
写作提示:
①可以把三幅画作为“传画系列”总体推荐,也可以只推荐其中一幅;②80字左右。
【答案】【示例一】我推荐宣传画系列。
三幅画上方居中都有“二青会”全称,中间为运动者的人物剪影,两侧及下方有花卉树木,山川河流装饰图,左下角为山西著名景点图案。
此组画富有地方特色,契合宣传主题。
【示例二】我推荐图2,画面中间是自行车运动员剪影,上方居中是“二青会”全称,主题突出;两侧及下方为山川花树图案,设计精美;左下角为“平遥古城”图案,地方特色浓郁。
整幅图匠心独运,值得推荐。
【解析】【分析】图片中的共同元素是“二青会”全称、山西本地特色景点、山川花树、运动者剪影。
在推荐时注意抓住画面的特点,结合二青会的主题,注意描述顺序,理由充分即可。
故答案为:
【示例一】我推荐宣传画系列。
三幅画上方居中都有“二青会”全称,中间为运动者的人物剪影,两侧及下方有花卉树木,山川河流装饰图,左下角为山西著名景点图案。
此组画富有地方特色,契合宣传主题。
【示例二】我推荐图2,画面中间是自行车运动员剪影,上方居中是“二青会”全称,主题突出;两侧及下方为山川花树图案,设计精美;左下角为“平遥古城”图案,地方特色浓郁。
整幅图匠心独运,值得推荐。
【点评】本题考查的是语言的表达能力。
考生要仔细观察图例,注意图例中的画面,结合材料的提示进行归纳概括。
表达时要注意主题鲜明,层次清楚,语言简洁。
9.根据下列情境,完成相关任务。
巴黎圣母院是欧洲历史上第一座完全哥特式的教堂,也是巴黎最具代表性的古迹,被联合国教科文组织列入世界遗产名录。
2019年4月15日下午6点50分左右,巴黎圣母院发生火灾,损毁严重,引起全世界的关注。
中国网友也反响强烈,有网友留言如下:
网友:
100个巴黎圣母院都比不上一个圆明园!
当年英法联军一把火烧毁我们的圆明园,现在轮他们自己倒霉了!
活该!
这种说法是否有失偏颇,请你对此发表看法。
(要求有观点有理由,150字左右)
【答案】战争有罪,艺术无罪。
圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的瑰宝。
不能因为当年英法联军的错误,就对巴黎圣母院遭遇的不幸而幸灾乐祸。
文物的损毁、消失不仅带走了文物本身,更带走了文物所承载的千年文明。
一场文化之殇,带来世人对于文物保护的警醒与重视。
【解析】【分析】解答此类题目,在结合文本内容的基础上,提炼出自己的观点,并结合文本内容和生活实际阐述理由。
人类文化的瑰宝,是世界人民的共同财产,不能因为当年英法联军的错误,就对文化遗产遭遇的不幸而幸灾乐祸。
文物的损毁不仅带走了文物本身,更带走了文物所承载的千年文明。
所以不应该幸灾乐祸,所答观点一定要体现正能量。
故答案为:
战争有罪,艺术无罪。
圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的瑰宝。
不能因为当年英法联军的错误,就对巴黎圣母院遭遇的不幸而幸灾乐祸。
文物的损毁、消失不仅带走了文物本身,更带走了文物所承载的千年文明。
一场文化之殇,带来世人对于文物保护的警醒与重视。
【点评】本题考查表达观点的能力,其实也是考查语言表达能力。
答题时能明确地表达自己的观点并要言之有理。
此题虽然没有标准答案,但是所表达的观点一定要符合社会主义核心价值观,语言要准确、连贯。
10.阅读下面材料,按要求回答问题。
材料一:
某小区为积极推进垃圾分类工作,进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查,统计如下表:
材料二:
日本国民需要在垃圾清运当天的早晨8点之前,把垃圾堆放到指定的地方,错过时间就必须要等到下一周。
韩国的垃圾回收除了定点定时,有的地方还要在垃圾袋上写上姓名。
在瑞典,许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机,公众喝完饮料后只要将易拉罐和玻璃瓶自觉投入回收机中,就会凭收据领取相应的奖金。
(1)阅读材料一,请概括你从图表中获得的主要信息。
(2)某小区要张贴对联形式的标语宣传“垃圾分类”,上联已经给出,请你对出下联。
上联:
配合垃圾分类;
下联:
________
(3)结合生活实际和材料二,请你对“垃圾分类”的实施提出三条可行性的建议。
【答案】
(1)①青年人拉圾分类意识强,但老年人行动落实更好。
②市民普遍具有垃圾分类意识,但行动落实有待提升。
(2)共建家园美好
(3)示例:
政府制定“垃圾分类”的相关法律法规;相关部门定点定期进行“垃圾分类”
的回收和培训;制定回收垃圾的奖惩制度)社会及学校等部门做好垃圾分类宣传工作;用不同颜色的塑料袋装不同的垃圾。
便于分类等。
【解析】【分析】
(1)仔细阅读这个统计图并对数据进行分析,通过分析了解垃圾分类相关知识和认为垃圾分类有必要吗的数据,可以看出青年人年人拉圾分类意识强,通过分析开始垃圾分类的数据,可以看出老年人行动落实更好。
通过对青年、中年和老年的整体分析,可以看出市民普遍具有垃圾分类意识,但行动落实有待提升。
(2)仔细分析上联特点,上联是由“配合垃圾分类”属于动宾短语,因此拟写的下联也要有这个特点,另外还要注意内容要符合活动主题。
如共建家园美好。
(3)此题要求结合生活实际和材料二,对“垃圾分类”的实施提出三条可行性的建议。
材料二讲的是日本和瑞典垃圾处理办法,因为现实生活中垃圾的处理需要政府的管理、市民的意识以及行动等,因此可据此提出合理化的建议。
此题答案是多样的。
故答案为:
⑴①青年人拉圾分类意识强,但老年人行动落实更好。
②市民普遍具有垃圾分类意识,但行动落实有待提升。
⑵共建家园美好
⑶示例:
政府制定“垃圾分类”的相关法律法规;相关部门定点定期进行“垃圾分类”的回收和培训;制定回收垃圾的奖惩制度)社会及学校等部门做好垃圾分类宣传工作;用不同颜色的塑料袋装不同的垃圾。
便于分类等。
【点评】⑴本题考查图文转换能力。
解答此题,要结合题目要求审清题意,重视结合标题理解内涵,再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息,表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
⑵此题考查补写对联的能力。
要求学生对对联的有关知识要熟悉,尤其是“上下联字数必须相同”“要词性相对”“要内容相关”这三点要牢记便不难写出合适的下联了。
生活中也要多留心多观察多思考,生活处处皆学问。
⑶本题考查提出建议的语言表达能力。
此类题属于展示个性与创新意识的题目。
做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语文素养,要积极参与学校和社会上组织的各项活动,尤其是语文综合性实践活动,逐步提高自己的动手和动脑能力。
本题没有统一答案,只要答案符合题意即可。
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