届高考英语二轮复习题型专练短文改错二.docx
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届高考英语二轮复习题型专练短文改错二
1、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttimeforme.Theywerealsothebestandworseyearsinmylife.Atthefirst,IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbyyourself.However,myparentsdidn’tseemtothinksuch.Theyalwaystellmewhattodoandhowtodoit.Atonetime,Ievenfeltmyparentscouldn’tunderstandmesoIhopedIcouldbefreelyfromthem.IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.NowIamleavinghometocollege.Atlast,Iwillbeonmyown,butIstillwanttohavemyparentstoturntowheneverneedhelp.
2、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Asthesayinggo,treatothersasyouwouldliketobetreated.Ifwewanttobetreatedwell,andweshouldtreatotherswelltoo.
Twoyearsbefore,Iwasadmittedtoahighschool.Ifeltproudlyandsuperior.Therefore,Ialwayslookeddownuponmyclassmateswhoturnedformeintheirstudies.Oneday,Tomaskedmehelphimworkoutamathproblem.Iglancedatit,andsaid,“Soeasy,whatfoolishyouare!
’’Onhearit,hesaidangrily,“Iwon’taskyouagain.’’Iwasshocking.OnlythendidIrealizewhyIwassounpopularwithmyclassmate.Fromthenon,Itriedtotreatthemequallyandhelpedthemwithallmyheart.
3、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及二个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
DearMumandDad,
InLondonatlast,wearehavinggreattime!
Tostayinahotelinanoldcastle,andwetriedtomakeareservation.However,thathotelwasbookedfull.So,instead,wegetacoupleofbedsinadormitory.Stayinadormitorywasalotoffunbecausetherewerelotsofpeoplefromvariousplace.
Ifyouhadcomewithoutus,youwouldhaveenjoyedEuropeeither.AllofthepaintingsI'veseensofarisfantastic.NowIthinkVanGoghishisfavouriteartist.
IsthereanythingspeciallyIcanbringyou?
Yours,
LiMing
4、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下一横线,并在该词下面写修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Asahighschoolstudent,itisanusualexperiencethatyoudragyourselfoutofbedandrushtoschoolearlyinthemorning.However,withthenewguidelinetostartschoollatercarriesout,manystudentscannowstayinbedlongerthanbefore.Someschoolshavebeenchosentotestthisnewguideline,thatisexpectedtobeusedinothersareasin2019.SincethenewsemesterbeginsinMarch,studentsfromtheseschoolshavebeenrequiredtoarriveatschoolnoearlythan8a.m.Aimedatmakingsurestudentsgetadequatesleepandenoughtimeforbreakfast,andtheguidelinehasreceivedmuchpraise.PushingbackschooltimesarenotuniquetoChina.Andvariousstudyhaveshownthatlaterschooltimescouldbegreatbenefittostudents.
5、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
SinceIwasakid,I’veconsidereddifferentjobIwouldliketodo.First,Iwantedtobeafireman,whoseuniformlookedsocoolly.Then,whenIwasinthefivegrade,IwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteachertoomuch.WhenIstudiedchemistryhighschool,Ireconsideredmggoalordecidedtobeadoctor.Theyweretworeasonsforthedecision.OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchmorebetterafterseeingadoctor.AndtheotheristhatIwantedtohelppeopleinneed.
6、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
I'mgladtohearthatyouareveryinterestinginGuoxue.Letmetogiveyouasimpleintroductiontoit.Generallyspeaking,GuoxuereferstotheexcellenttraditionalChineseculture,thatincludesphilosophy,literature,history,music,paintingandsoon.GuoxuehasbeenplayinganincreasingimportantpartinChina,especiallyforthemstudents.Notonlydidittellushowtostudy,butitalsoteachesushowtolive.MoreandmoreGuoxuecoursesisgiveninschoolsofdifferentlevelsalloverChina.
IfyouwanttogetbetterunderstandingofGuoxue,youarewelcometoChinatolearnit,feelitandenjoyit.I'msureyou'llbenefitfromlivingintwodifferentculture.I'mlookingforwardtoseeyousooninChina.
答案以及解析
1答案及解析:
答案:
Theteenage
from13to19werethemostdifficulttimeforme.Theywerealsothebestand
yearsinmylife.At
first,IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsby
.However,myparentsdidn’tseemtothink
.Theyalways
mewhattodoandhowtodoit.Atonetime,Ievenfeltmyparentscouldn’tunderstandmesoIhopedIcouldbe
fromthem.IshowedthemIwasindependentby
strangeclothes.NowIamleavinghome
college.Atlast,Iwillbeonmyown,butIstillwanttohavemyparentstoturntowhenever
needhelp.
解析:
1.year→years考查名词复数。
13-19年是复数概念,year是可数名词,故把year改为years。
2.worse→worst考查形容词最高级。
根据前句“13-19岁是最困难的时期”可知,应该使用最高级;and表并列,根据best可知,and连接了两个最高级,故把worse改为worst。
3.the去掉,考查冠词。
atfirst起初,是固定词组,不需要冠词,故把the去掉。
4.yourself→myself考查反身代词。
句意:
我认为我什么都知道,可以自己拿主意了。
这里指作者自己做决定,根据主语I可知,应该用myself,故把yourself改为myself。
5.such→so考查so/such的用法。
myparentsdidn’tseemtothinkso我的父母似乎不这样认为,so指代上一句的内容,故把such改为so。
6.tell→told考查时态。
通篇回忆过去的事情,使用的一般过去时,故把tell改为told。
7.freely→free考查形容词副词。
be后跟形容词构成系表结构,befreefrom...摆脱......,不受......的影响,故把freely改为free。
8.wear→wearing考查固定搭配,by是介词,意为“通过”,后跟名词/代词或动名词,故把wear改为wearing。
9.to→for考查介词。
leavesb.forsb.离幵某地前往另一地,college是目的地,故把to改为for。
10.whenever后加I考查状语从句。
whenever引导让步状语从句,意为“无论何时,随时",从句缺少主语,根据句意可知,这里指“我”需要父母的帮助,故在whenever后加I。
2答案及解析:
答案:
Asthesaying
treatothersasyouwouldliketobetreated.Ifwewanttobetreatedwell,andweshouldtreatotherswelltoo.
Twoyears
Iwasadmittedtoahighschool.Ifelt
andsuperior.Therefore,Ialwayslookeddownuponmyclassmateswhoturned
meintheirstudies.Oneday,Tomaskedme
helphimworkoutamathproblem.Iglancedatit,andsaid,“Soeasy,
foolishyouare!
’’On
it,hesaidangrily,“Iwon’taskyouagain.’’Iwas
.OnlythendidIrealizewhyIwassounpopularwithmy
.Fromthenon,Itriedtotreatthemequallyandhelpedthemwithallmyheart.
解析:
第一处:
考查主谓一致。
主语thesaying为第三人称单数,故用goes。
第二处:
考查连词。
分析句子结构可知,if引导条件状语从句,后面为主句,连词and多余。
第三处:
考查副词。
两年前“我”被一所高中录取。
twoyearsago意为“两年前”,与一般过去时连用。
第四处:
考查形容词。
feel为系动词,后接形容词,故用形容词proud。
第五处:
考查介词。
turntosb.“向……求助”为固定搭配。
第六处:
考查固定搭配。
asksb.todosth.为固定搭配,意为“请求某人做某事”。
第七处:
考查感叹句。
句意:
这么简单,你多笨啊!
foolish为形容词,此处为感叹句,故用疑问副词how。
第八处:
考查非谓语动词。
on为介词,后面应用动词-ing形式。
第九处:
考查形容词。
该句主语为I,应用形容词shocked,意为“震惊的”;shocking用于形容物,意为“令人震惊的”。
第十处:
考查名词的数。
根据语境可知,“我”不受同学们欢迎;这里指“同学们”,故用复数。
3答案及解析:
答案:
DearMumandDad,
InLondonatlast,wearehaving
greattime!
Tostayinahotelinanoldcastle,andwetriedtomakeareservation.However,thathotelwasbookedfull.So,instead,we
acoupleofbedsinadormitory.
inadormitorywasalotoffunbecausetherewerelotsofpeoplefromvarious
.
Ifyouhadcome
us,youwouldhaveenjoyedEurope
.AllofthepaintingsI'veseensofar
fantastic.NowIthinkVanGoghis
favouriteartist.
Isthereanything
Icanbringyou?
Yours,
LiMing
解析:
1. haveagreattime“玩得开心,过得偷快”,是固定短语。
句意:
最后在伦敦,我们玩得很开心,故在great前加a。
2. 句意:
为了能住在一个老城堡的旅馆里,我们尽力预约。
这里不定式作目的状语,此句是简单句,不需要用连词,故删除and。
3. 根据上下文可知,这里在描述过去的经历,用一般过去时,故把get改为got。
4. 句意:
住在集体宿舍非常有趣。
作主语要用名词或动名词,故把Stay改为Staying.
5. 句意:
住在集体宿舍非常有趣,因为有来自各地的很多人。
place是可数名词,这里用复数形式,故把place改为places。
6. 句意:
如果你和我们一起来,你也会在欧洲玩得很开心。
根据句意可知,介词应该用with,故把without改为with。
7. 句意:
如果你和我们一起来,你也会在欧洲玩得很开心。
肯定句用too(也)表达两种相同的情况,either用于否定句,故把either改为too。
8. 句意:
目前为止我看到的所有画作都非常棒。
此句主语为Allofthepaintings,系动词用are,故把is改为are。
9. 句意:
现在我认为梵高是我最喜欢的艺术家。
故把his改为my。
10. 句意:
有什么特别的东西我可以带给你们吗?
此句应用形容词special作后置定语修饰anything,故把specially改为special。
4答案及解析:
答案:
Asahighschoolstudent,itis
usualexperiencethatyoudragyourselfoutofbedandrushtoschoolearlyinthemorning.However,withthenewguidelinetostartschoollater
out,manystudentscannowstayinbedlongerthanbefore.Someschoolshavebeenchosentotestthisnewguideline,
isexpectedtobeusedin
areasin2019.Sincethenewsemester
inMarch,studentsfromtheseschoolshavebeenrequiredtoarriveatschoolno
than8a.m.Aimedatmakingsurestudentsgetadequatesleepandenoughtimeforbreakfast,andtheguidelinehasreceivedmuchpraise.Pushingbackschooltimes
notuniquetoChina.Andvarious
haveshownthatlaterschooltimescouldbe
greatbenefittostudents.
解析:
第1处an改为a 冠词错误
第2处carries改为carried 独立主格结构非谓语动词错误
第3处that改为which 非限制性定语从句引导词错误
第4处others改为other 不定代词使用错误。
第5处begins改为began 动词时态错误
第6处early改为earlier 形容词的级使用错误
第7处去掉andtheguidelinehas…中的and. 主句与非谓语作状语搭配
第8处are改为is 主谓一致错误
第9处study改为studies 名词单复数错误
第10处在greatbenefit前添加of 介词遗漏
5答案及解析:
答案:
SinceIwasakid,I’veconsidereddifferent
Iwouldliketo
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