广东省深圳市宝安区学年七年级上学期期末生物试题.docx
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广东省深圳市宝安区学年七年级上学期期末生物试题
广东省深圳市宝安区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列各项中都属于生物的一组是()
A.含羞草、真菌、水B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草
C.猫、蘑菇、细菌D.蝴蝶、小鸟、钟乳石
2.下列不属于生命现象的是()
A.铁树开花B.花生种子发芽
C.钟乳石慢慢长大D.猫抓老鼠
3.“春种粒粟,秋收万颗籽”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是
A.生物能够由小长大B.生物的生活需要营养
C.生物能够繁殖后代D.生物能够适应环境
4.乌贼遇到敌害,会喷放墨汁,这一现象属于生物特征中的( )
A.生物的生长和繁殖B.生物对外界刺激作出反应
C.生物能排泄废物D.生物需要呼吸
5.下列有关调查的叙述中,不正确的是:
()
A.人口普查也是调查
B.森林资源的清查是调查
C.对调查的对象要逐个进行
D.对调查的结果进行整理和分析
6.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”描述的影响鸭生活的非生物因素是()
A.光B.温度C.水D.空气
7.生物既能适应环境,也能影响环境.下列现象中,能体现生物影响环境的是()
A.蚯蚓能疏松土壤B.水质污染造成赤潮
C.荒漠中生物种类稀少D.鼠妇生活在阴暗的环境
8.“地球,我的母亲,我过去、现在、未来,食的是你,衣的是你,住的是你.”地球上所有生物共有的家园称为()
A.海洋生态系统B.陆地生态系统
C.城市生态系统D.生物圈
9.下列哪项属于生产者与消费者之间的关系()
A.青蛙捕食蝗虫B.兔子啃吃松蘑
C.山羊吃青草D.大鱼吃小鱼
10.下图中图一为人体口腔上皮细胞临时装片制作的几个步骤,图二为口腔上皮细胞模式图。
下列说法正确的是()
A.制作临时装片正确的操作顺序是cadb,c图中滴在载玻片中央的液体是清水
B.用显微镜观察临时装片时,调节粗准焦螺旋可使物像更清晰
C.图二中控制物质进出细胞的结构是③,①中含有能量转换器线粒体
D.从结构层次上分析,图二所示结构属于器官,是细胞分裂和生长的结果
11.小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,在显微镜视野内只看清无色的细胞壁和细胞核,看不清液泡。
为了能显示细胞质与液泡的界面,此时应
A.改用凹面反光镜,放大光圈B.改用平面反光镜,放大光圈
C.改用凹面反光镜,缩小光圈D.改用平面反光镜,缩小光圈
12.洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是( )
①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥液泡⑦细胞质
A.①②④⑤⑦B.②③⑤⑦C.②④⑤⑦D.②④⑥⑦
13.下列关于显微镜的使用,正确的是
A.为看清物像,先调节细准焦螺旋再调节粗准焦螺旋
B.发现目镜上有污点,用自带的餐巾纸擦拭镜头
C.用左眼观察物像时,闭上右眼以防止干扰
D.使用显微镜的一般步骤是:
取镜和安放、对光、观察
14.下列叙述正确的是()
A.在使用光学显微镜时,要使视野变亮,应调节细准焦螺旋
B.植物体的结构层次是:
细胞→组织→器官→系统→植物体
C.种子萌发的环境条件必须是:
适宜的温度、一定的水分、充足的空气和光照
D.花生种子的种皮属于保护组织,子叶属于营养组织
15.广东梅州盛产柚子,每当柚子树开花时,果园里就弥漫着浓郁的柚子花香,柚子花花瓣呈乳白色,请问柚子花花瓣细胞中能量转换器有()
A.叶绿体B.线粒体
C.叶绿体和线粒体D.叶绿体或线粒体
16.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中,用碘酒处理装片的目的是()
A.杀死细胞,便于观察B.使细胞分离,便于观察
C.使细胞核染色,便于观察D.起消毒作用,便于细胞保存
17.如图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象,相关叙述错误是()
A.显微镜甲的放大倍数为200倍
B.对丙滴加碘液后①变蓝②几乎不变蓝
C.制作口腔上皮细胞临时装片时要滴加图乙中的生理盐水
D.要使丁中细胞移到视野中央需向左下方移动装片
18.据图找出关于生物体结构描述中错误的一项是()
A.图
(1)所示结构是生物体结构和功能的基本单位,④内含有DNA
B.图(3)属于植物的营养组织
C.储存在
(2)中的营养物质最终来自于图
(1)所示③的光合作用
D.从结构层次上看,由微观到宏观的排列顺序为
(1)→(3)→
(2)
19.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象,按发生分裂的先后顺序,它们的顺序正确的是( )
A.acdbB.abcd
C.cdabD.adbc
20.如图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确的顺序是( )
A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.③→①→②→④D.③→①→④→②
21.如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是( )
A.图中有3条食物链
B.蛇和鹰之间只构成捕食关系
C.若要构成完整的生态系统,图中还缺少分解者和非生物部分
D.若该生态系统受到重金属的污染,体内积累重金属最多的是蛇
22.百合花是一种常见的观赏花卉,将其雌蕊用刀切开后观察,如图,将来可能发育成种子的结构是()
A.①B.②C.③D.④
23.下列四个选项中,能正确表示食物链的是()
A.大鱼→小鱼→虾
B.草→羊→狼
C.阳光→草→兔
D.昆虫→青蛙→蛇
24.下列关于植物类群的叙述,正确的是()
A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
B.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫白果
C.蕨类植物的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活
D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因
25.小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(见下图)。
请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物()
A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
26.组成细胞的下列物质中,全部属于有机物的是()
①水②脂质③蛋白质④核酸⑤无机盐.
A.①②③B.①④⑤C.②③④D.②④⑤
27.植物种子中,能发育成幼苗的是()
A.胚B.子叶C.种皮D.胚乳
28.在探究植物光合作用的实验中,选择银边翠、银边天竺葵做实验材料,适宜研究下列哪一个实验假设?
()
A.水是光合作用的原料
B.二氧化碳是光合作用的原料
C.叶绿体是光合作用的场所
D.光是光合作用的条件
29.草履虫的呼吸是靠()
A.表膜B.鞭毛C.伸缩泡D.收集管
30.小明给植物分类时,把水稻、西瓜、松树归一类,把海带、葫芦藓、蕨归一类,他的分类依据是()
A.有种子的和无种子的B.有叶的和无叶的
C.有根的和无根的D.生活在陆地上的和生活在水中的
31.绿色开花植物的卵细胞与精子结合发生在()
A.花药中
B.花粉管中
C.花柱中
D.胚珠中
32.在植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是( )
A.分生区B.伸长区C.成熟区D.根冠
33.如图为植物体的某些器官或结构的示意图,叙述不正确的是( )
A.甲图中的胚是由1、2、3组成
B.乙图中的a、b是由甲图中的1发育成的
C.丙图中的B和C可以使根不断长长
D.丁图中的③发育成乙图中的b
34.在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜,在同一部位摘取相同的三片叶子,用打孔器
取同样大小的圆片,进行脱色后,用碘处理,结果是()
A.早晨摘取的蓝色最深B.傍晚摘取的蓝色最深
C.深夜摘取的蓝色最深D.一样深
35.草莓结果时,根吸收的水分主要用于()
A.光合作用B.蒸腾作用
C.果实的生长发育D.植株的生长
36.下列物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是()
A.二氧化碳B.水蒸气C.无机盐D.氧
37.小柳树遭破坏,茎的基部被剥去一圈树皮,一段时间后,该柳树死亡,这是因为( )
A.切断导管,根缺少无机盐B.切断导管,根缺少有机物
C.切断筛管,根缺少无机盐D.切断筛管,根缺少有机物
38.要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,作为实验组和对照组的装置最好是
A.①和④B.④和②
C.②和③D.③和④
39.不属于绿色植物在生物圈中的作用的是()
A.维持大气中的二氧化碳和氧的平衡
B.直接或间接的为地球上生物提供食物和能量
C.通过呼吸作用放出大量的二氧化碳
D.促进生物圈的水循环发挥重要的作用
40.下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤正确的顺序是()
A.④③②⑤①⑥⑦
B.④③⑥①⑤⑦②
C.②⑦③⑥⑤④①
D.②④③⑤⑥①⑦
41.如图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验设计不合理的是
A.
验证光合作用需要光
B.
验证光合作用需要二氧化碳
C.
验证呼吸作用产生二氧化碳
D.
验证蒸腾作用产生水
二、多选题
42.下列说法错误的是()
A.环境中影响生物生活和分布的因素叫做生物因素
B.稻田中的杂草与水稻争夺阳光、水分和养料,杂草和水稻之间是竞争关系
C.骆驼在炎热缺水的荒漠中,尿液非常少,是生物不适应环境的表现
D.生物必须适应环境才能生存
43.下面有关裸子植物和被子植物的说法错误的是()
A.一般都具有根、茎、叶和种子,都属于种子植物
B.都有输导组织,种子外面都有果皮包被
C.“千年铁树开花”,铁树是被子植物
D.椰子是常见的绿色开花植物,吃的椰子为果实
44.如图是细胞发生的一系列变化过程示意图,有关分析错误的是()
A.过程①表示细胞分裂B.过程①使染色体数目减半
C.过程②表示细胞分化D.B细胞能产生和传导冲动
45.依据图示生物①——③,下列叙述错误的是()
A.①没有细胞结构
B.②③都具有细胞结构,且都含有遗传物质DNA
C.②的结构层次为:
细胞→组织→器官→生物体
D.③是多细胞生物,其不同组织体细胞中的染色体数不相同
46.以下生物体只有一个细胞的是()
A.眼虫、细菌、衣藻、变形虫B.蚯蚓、螳螂、蝴蝶、蜜蜂
C.草履虫、变形虫、酵母菌、衣藻D.眼虫、酵母菌、细菌、病毒
47.生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。
下面承担分解者的角色的是
A.淡水中的衣藻B.朽木上的蘑菇
C.土壤中的蚯蚓D.树上的毛毛虫
48.如图为玉米种子的基本结构模式图,据图下列说法正确的是()
A.胚包括②③④⑤⑥
B.⑥将来发育成幼苗的根
C.在剖面上滴一滴碘液,变蓝的部位是③
D.③是子叶,只有一片
49.下列说法正确的是()
A.光合作用的原料是水和二氧化碳
B.光合作用的实质是制造有机物,释放氧气和能量
C.植物体内每个活细胞都能进行光合作用
D.合理密植可以保证农作物的叶片能充分接受阳光
50.夏天,很多人喜欢吃西瓜,下列有关说法正确的是()
A.西瓜属于营养器官,红色瓜瓤属于营养组织
B.西瓜属于生殖器官,红色瓜瓤属于营养组织
C.西瓜子是种子,瓜皮属于上皮组织
D.流出的红色甜味液体,主要来自液泡
51.下列说法错误的是()
A.种子内的胚是新植物体的幼体
B.幼苗生长过程中所需的水,主要是由叶的气孔吸收的
C.开花后,花粉从花药中散放出来,落在雌蕊柱头上的过程称为传粉
D.果实由子房内的胚珠发育而来
52.下列说法正确的是()
A.松的球果不是果实
B.水稻属于单子叶植物,种子萌发早期营养物质来自子叶
C.晚上睡觉时可以在卧室内多放些观赏植物,有利于呼吸
D.裸子植物和被子植物的种子中都有胚
53.下列有关植株生长的说法,错误的是()
A.植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐
B.不是植物所有的芽都能发育成枝条
C.根生长最快的部位是伸长区,这是细胞分化的结果
D.根尖的分生区细胞具有很强的分裂能力,可以使根生长
54.下列说法正确的是()
A.茎中的导管是运输水分的管道,导管是由一个细胞构成的
B.气孔主要分布在植物体叶片的下表皮,这有利于更好的进行气体交换
C.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出
D.植物体吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失,这是一种浪费
55.如图是生物圈中碳循环的示意图,下列有关叙述中不正确的是()
A.图中②表示的生理过程是光合作用
B.图中乙丙丁三者组成的食物链是丁→丙→乙
C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
D.图中③表示的生理过程是呼吸作用
56.下列说法错误的是()
A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中其他生物
B.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所
C.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
D.绿色植物通过光合作用,将光能直接储存在它所制造的有机物中
57.莲藕是一种富含淀粉的植物,用它为主做的炒藕片、藕夹、莲子银耳羹等是我们都爱吃的佳肴,以下有关叙述,不正确的是()
A.莲藕植物属于双子叶植物,淀粉在植物体内的运输方向是自上而下
B.莲子是莲藕的种子,其营养物质储存在胚乳中
C.莲藕的食用部分是茎,其中的孔道能为茎的呼吸提供氧气
D.藕夹中的肉馅富含蛋白质,蛋白质是无机物
58.为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,生物兴趣小组制定了如图所示的实验,其中有错误、需要修改的是()
A.实验前,将甲、乙装置中的天竺葵进行暗处理,暗室内装有红色安全灯
B.小组同学将经过暗处理的两组天竺葵同时拿出来,放在相同环境同时照光
C.同时从两组天竺葵上,各取一片叶,直接滴加碘液,观察叶片的变化
D.在该实验中,乙装置是对照组
59.如图所示是发生在植物体内的某些生理过程,其中A、B、C表示三项生理活动,E、F表示两种物质。
据图分析下列回答正确的是()
A.植物生命活动所需要的能量来自于图中A过程所释放的能量
B.间作套种、合理密植是为了提高图中B过程的效率,E表示的物质是水
C.当C过程大于A过程时,植物体内的物质得以积累,并使植物体表现出生长现象
D.该植物体夜晚进行的生理活动只有A
60.关于生态环保,下列措施不可行的是()
A.为了保护森林,任何时候都不能砍伐树木
B.发展生态农业,实施垃圾分类,提高可回收物的再利用率
C.每年3月12日为植树节,公民要积极参加植树造林活动
D.提倡使用一次性筷子
参考答案
1.C
【分析】
生物的特征是生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出身体内产生的废物,生物能对外界刺激做出反应,生物能生长和繁殖,除病毒外,生物都是由细胞构成的。
【详解】
A.含羞草、真菌属于生物,具有生物的特征,水属于非生物,没有生物的特征,故A不符合题意。
B.珊瑚的外骨骼属于非生物,病毒、小草属于生物,具有生物的特征,故B不符合题意。
C.猫、蘑菇、细菌属于生物,具有生物的特征,故C符合题意。
D.蝴蝶、小鸟属于生物,具有生物的特征,钟乳石属于非生物,没有生物的特征,故D不符合题意。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解生物的特征。
2.C
【分析】
生物的特征:
生物的生活需要营养,生物能够进行呼吸,生物能排出体内产生的废物,生物能够对外界刺激作出反应,生物能够生长和繁殖,除病毒外,生物都是由细胞构成的,生物都能遗传和变异的特征。
【详解】
A.铁树开花,体现了生物的繁殖现象,故A不符合题意。
B.花生种子发芽,体现了生物的生长繁殖现象,故B不符合题意。
C.钟乳石长大,是由于水顺势向下滴落时溶解的氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应得到碳酸钙,它附着在岩体表面,日积月累向下延伸,就像长大一样。
没有生命现象,故C符合题意。
D.猫抓老鼠,体现生物需要营养物质的特征,故D不符合题意。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解生物的特征。
3.C
【分析】
生物的特征有:
①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】
生物产生后代的过程,叫做繁殖。
“春种一粒粟,秋收万颗子”,是指春天种下一粒种子,种子发芽生根并慢慢长大,直至开花结果到了秋天会结出许许多多的种子,因此描述的生命生物特征主要体现的是生物能够繁殖后代。
故选:
C。
【点睛】
解此题的关键是理解生物产生后代的过程,叫做繁殖。
4.B
【分析】
生物的特征有:
①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】
生物都能生长和繁殖、生物都能对外界刺激作出反应、生物能排泄废物、生物都能呼吸,乌贼遇到敌害,会喷放墨汁,体现了生物对外界刺激作出反应,B正确。
故选B。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。
5.C
【分析】
调查是科学探究的基本方法之一;调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
调查的范围很大时,取样调查后取其平均值获得的数据能够接近真实的情况,同样可以达到调查的目的。
【详解】
人口普查是指在国家统一规定的时间内,按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点,对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记,我国定期的人口普查是调查,故A正确;森林资源的清查是指对一定范围内的森林,按规定的目的,通过测量、测树、遥感及数据处理等技术手段,系统地收集、处理森林资源的有关信息和过程;我国每五年进行的一次森林资源清查也是调查,故B正确;当调查的范围很大时,不可能逐个调查,可以选取一部分调查对象作为样本,故C错误;对调查获得的数据要进行整理和分析,否则就失去了调查的意义,故D正确。
故选C。
【点睛】
此题考查调查的方法步骤。
掌握调查的方法步骤是解题的关键。
6.B
【分析】
此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响。
解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物,包括同种和不同种的生物个体。
温度影响生物的分布、生长和发育。
春天来了,温度升高,江水变暖,鸭子开始下水游泳。
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
7.A
【分析】
生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】
A、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松,是对环境的影响,A正确。
B、水质污染造成赤潮,鱼虾等海洋生物大量死亡,给捕捞业和养殖业带来巨大损失,是环境影响生物,B错误。
C、荒漠地区干旱缺水,不适于植物生长,因此荒漠中生物种类稀少,是环境影响生物,C错误。
D、鼠妇生活在阴暗的环境中,是对阴暗环境的一种适应,D错误。
【考点定位】
本题考查的是生物对环境的影响。
8.D
【分析】
生物圈是最大的生态系统,是我们所有生物共有的家园。
【详解】
生物圈是最大的生态系统,是我们所有生物共有的家园,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。
【点睛】
生物圈的内容在考试中经常出现,注意掌握。
9.C
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是:
生产者→初级消费者→次级消费者…,注意起始点是生产者。
生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。
消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物,它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。
分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。
【详解】
A.青蛙和蝗虫都是动物,属于消费者,青蛙捕食蝗虫是消费者之间的捕食关系,故A不符合题意。
B.兔子啃吃松蘑,兔子是动物,属于消费者,松蘑属于真菌,是分解者,是消费者与分解者之间的捕食关系,故B不符合题意。
C.山羊是消费者,青草是生产者,山羊吃草是消费者与生产者之间吃与被吃的关系,故C符合题意。
D.大鱼和小鱼是动物,属于消费者,大鱼吃小鱼是消费者与消费者之间的捕食关系,故D不符合题意。
故选C。
【点睛】
本题考查的是生态系统的组成。
正确区分生产者、消费者和分解者为解题的关键。
10.C
【分析】
制作口腔上皮细胞临时装片的步骤,可以简化成关键字口诀来记忆:
擦、滴、刮、抹、盖、染。
图二所示,口腔上皮细胞的结构①细胞质,②细胞核,③细胞膜。
【详解】
A.人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤为:
擦、滴、刮、抹、盖、染,制作临时装片的正确的操作顺序是c滴一滴生理盐水,a取材,d盖盖玻片,b染色,c图中滴在载玻片中央的液体是生理盐水,有利于保持细胞的形态,故A不符合题意。
B.用显微镜观察临时装片时,调节细准焦螺旋升幅度较小,可使物像更清晰,故B不符合题意。
C.图二中控制物质进出细胞的结构是③细胞膜,①细胞质中含有能量转换器线粒体,线粒体是呼吸作用的场所,故C符合题意。
D.从结构层次上分析,图二所示结构属于细胞,细胞是人体的结构和功能的基本单位,故A不符合题意。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解制作人体口腔上皮细胞临时装片的基本步骤及注意事项,显微镜的使用步骤,人体细胞的结构和功能,细胞是生物体的结构和功能单位。
11.D
【分析】
显微镜视野亮度的调节:
光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节。
【详解】
细胞质与液泡的界面较小、透光性强,颜色浅,为了看清要把视野调暗;小光圈通过的光线少视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多视野亮,凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮。
因此可以换用D、平面反光镜和较小光圈。
故选D。
12.C
【分析】
动物细胞的基本结构有:
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
植物细胞的基本结构包括:
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。
【详解】
植物细胞和人口腔上皮细胞结构的异同如下表:
综上分析可知,洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是②细胞膜,④线粒体,⑤细胞核,⑦细胞质。
故选C。
【点睛】
掌握人体口腔上皮细胞和植物细胞的结构特点是解题的关键。
13.D
【解析】
【分析】
此题考查的是显微镜的结构和各部分的功能及使用过程中的注意事项!
【详解】
为看清物像,先调节粗准焦螺旋找到物像,然后调节细准焦螺旋将看到
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