范文新时代好少年先进事迹材料30篇Word文档下载推荐.docx
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她任劳任怨,干得开心,经常早出晚归。
因为她知道老师工作任务重,也很累,好几次老师都是带病给同学们讲课。
既然协助老师工作就得做好,就要认真地去完成,决不辜负老师的信任。
而且老师不在的时候,如每周星期二下午的三四节课,班主任和其他老师都去开会,身为班长,当然得管理好班上的纪律,督促、带领同学复习,完成作业,一起学习。
在学习、纪律、清洁,参加各项活动等方面,她总是起到带头作用,同学都会跟随她进步。
她尽力贡献出自己的一份力量,积极的协助老师管理好班级,和同学们和平相处,一起学习,互相帮助,努力让班级这个家变得更加团结进步,变得更加美丽温馨。
2.
她是xx友谊中学初2018级4班一名普通的女生,热心公益、助人为乐,用行动彰显了一个文明友善小公民的良好形象。
作为一名环保志愿者,她坚信:
弯弯腰,定能捡出一片净土。
因此,xx同学常常利用周末时间,主动到小区、公园将掉在地上的垃圾纸屑等捡起来扔进垃圾箱,做到一言一行讲道德,举手投足见文明。
在自己坚守文明底线的同时,她还带动自己的弟弟、身边的同学一起进行环保活动,培养环保意识,并且还对身边的乱扔垃圾等不文明行为进行制止和劝导。
她还经常利用周一的班会课与大家一起分享环保知识,感受新时代的环保理念。
在她的影响下,弟弟也成为了一名环保志愿者。
她有一颗真情友善的心。
人们常说:
世界上最可贵的是金子,然而比金子更可贵的却是人类美好的心灵。
在学校,xx同学真情友善地对待每一个同学。
对有困难的同学,她总是及时伸出援手,帮助他们克服困难,走出困境。
在家里,她是一个尊敬父母、心怀感恩的好孩子,对待邻居,她文明礼貌,见到老人就甜甜的爷爷奶奶问好,深得大家的喜爱。
有一次,在上学路上,邻居王爷爷没留意到前面一个小小的坎儿,一不小心被绊倒了。
她赶紧跑过去,小心翼翼地扶他起来,轻轻的替他拍了拍衣服上的尘土。
过路的人都用怀疑的眼色看着她,不时有议论声入耳。
但她都毫不在意。
王爷爷开玩笑的问她:
小玥,你不怕我讹你推倒我啊?
她随口回答道:
当然不怕啦,因为我们都有一颗真诚待人的心。
王爷爷,下次注意点,走路可要当心哦!
这样小小的举动,不正是对当今社会中那些不敢扶现象最好的讽刺吗?
老吾老以及人之老。
她把尊老爱幼这一中华民族传统美德体现在行动中。
公交车上,如果发现有老人没有位置,她都会不加思索地给老人让座。
有一次,她发现一位打扮时髦的阿姨用包包占位,旁边的老人却没有座位。
她就主动对那位阿姨说:
阿姨您看,您的包包也不大,放在腿上或者窗台上完全没问题。
如果您不介意,我也可以替您拿着。
老人家身体不好,您又美丽又善良,总不能让老人站着吧?
那位阿姨被夸得有点不好意思了,便拉过提包,对老人说:
好的。
老人很开心地走过去坐下,夸道:
小姑娘真聪明,谢谢啦!
这就是xx同学,一个文明友善,关爱老人的女孩。
她没有什么特别轰轰烈烈的事迹,但她说能把文明和友善奉献给全世界就是她最大的心愿!
3.
xx来自于xx友谊中学初2018级5班。
作为友中的一名学子,从进校的那一刻起,他就被学校的三贤文化所吸引。
贤德、贤能、贤达六个字深深刻在了他的心里。
循着三贤文化指引的方向,他一步一个脚印勤学创新,向着人生的一座座高峰努力攀登着。
由于父亲经常在外工作,一年难得回家几次,母亲工作又忙,所以父母从小就教导他:
男子汉要独立自主,勤奋好学。
每当看到父亲疲惫的身影,母亲青丝夹杂着几缕白发,他都会在心里暗下决心:
一定要发愤图强,勤奋上进!
从小学开始,无论是在生活上还是学习上,智茗都养成了勤于思考的好习惯。
记得一次数学课上,老师突发奇想,让同学们从她出的八道题中选两道题自己做,一周内交给她。
智茗和同桌窃窃私语着,摸不清老师哪门子路,但也只得谨遵师命。
智茗心想,不就两道题嘛!
这还能难倒人?
他特意挑选了最后两道题,因为经验告诉他,最后两道一般是压轴题。
几个同学想跟智茗合作解题,但被他拒绝了,因为他想独立思考,去征服它。
放学回家的路上,智茗在心里计算着,低头深思着,仍百思不得其解,好几次都差点撞到了电线杆上。
回到家他忽然想起,有一道和以前做过的一道题很类似,但又不完全相同,于是找出原来的那道题仔细看了看,理出点思路来,但还需要花费点功夫。
智茗一会用这种方法做,一会用那种方法做,虽然中途遭遇了几次失败,但最后还是成功地解了出来。
真是皇天不负有心人啊!
然而面对另外一道题,智茗的脑子里却一片空白,无从下手。
夜深人静了,他依然伏着身子在台灯下写写算算第二天早上一起来,睁开疲倦的双眼,智茗又忍不住去钻研那道神题,直到有些乏味时,一抬眼看看钟:
7点20分。
哦,快迟到啦!
智茗赶紧到饭桌前,狼吞虎咽吃了几口,随即背上书包,拿上牛奶,跟妈妈道了别,飞快地向学校跑去。
他的大脑不停运转,实在没辙了,就去问老师不是问老师怎么做,而是问从哪儿下手。
老师给了他一些提示。
当天晚上智茗又是通宵达旦地演算第二天终于给了老师一个完美的答案。
事后有人告诉智茗,那道题是最难的,他长长地舒了一口气,与难题斗真是其乐无穷呀。
老师告诫过大家,勤能补拙,创新才会有新发现。
所以在学习生活中智茗不光勤学善思,同时也勇于实践创新。
这不,生物老师让同学们去找生活中光照对植物影响的实例,智茗主动向学习小组请缨去找例子,他们同意了。
他先上网查询了相关资料,结合课本的内容选出了几种不同类型的植物,一一列出其特点,并划定了几个寻找区域,准备好了小剪刀、标本袋、放大镜之类工具。
周末,智茗全副武装,按计划搜寻目标树叶。
绿的常青树叶、红的枫树叶、黄的银杏树叶这些树叶真是千奇百怪的,例如枫叶有五片小花瓣,每一片花瓣上都有一跟茎。
而银杏树叶呢,居然连一根茎都没有,全都是光滑的叶子。
拿回家后,智茗把它们按颜色深浅分类整理。
他在一堆树叶中发现了一片非常特别的银杏叶,和其它银杏叶的整片黄不同,这片树叶的叶面有一小块绿色,其它地方全是枯黄的。
真是太神奇了!
难道它病了?
或者基因突变了?
会不会与光照有关呢?
别的树叶也是这样吗?
智茗在搜集的树叶中仔细翻找起来,可是没有第二片了。
他又回忆了一下走过的路径,想起它好像是在小区的路灯下收集的。
对,就是那里,智茗三步并作两步跑下楼,果然地上还躺着类似的叶片。
智茗望着路灯出神一个星期后,当他揭开蒙在一片银杏树叶上的小空纸时,淡黄的叶片上却没现出绿色。
原来,光照不足条件下黄叶上的绿色只是还没变黄而已。
这或许就是光照对植物的重要影响吧。
智茗将这个发现向小组和老师汇报,同学们夸赞他善于观察,老师也表扬他勇于实践。
奇妙的大自然,多彩的生活,这些都需要我们去探索。
相信智茗会在以后的学习生活中更加勤奋努力,大胆实践,勇于创新。
4.
xx同学是xx区xx学八年级
(1)班学生。
她担任班长,学校学生会学习部部长。
进入初中至今,她一向是一位品学兼优的好学生。
在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;
在学校,她是位勤奋学习,心系群众,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;
在社会,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
一、品学兼优,学习榜样
在学校,她勤学苦练,刻苦钻研知识,入校以来成绩优异。
她用心参加学校组织的活动,不管是文艺活动还是体育,都用心踊跃参加。
在学校组织的体育比赛、英语口语竞赛、舞蹈排练等活动中,她总是全力以赴参与,最后都能取得比较好的成绩;
她自信、大方,一向以来,她都是老师的好助手,她多次参加学校外的实践活动,从中不断提高自己的学习水平。
她能用心带头参加学校的各项活动,群众荣誉感较强。
在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。
二、尊敬长辈,孝顺父母
在家里,在每一天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务。
在家尊敬老人,家中有八十多岁的奶奶行动不便,她会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天,从不嫌弃老人,使奶奶生活的幸福。
打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,这天的事这天做好,是她对自己的一惯要求。
因为她,家庭里充满了欢笑、和谐。
三、热心公益,传递爱心
学校开展的各项公益劳动或实践活动,xx都用心参加、认真准备,锻炼自己的动手潜力,增强社会职责感。
近两年,每逢周六日,她经常组织同学到沙浦镇敬老院探望老人,帮忙敬老院的老人们打扫卫生。
到沙浦镇文化广场、街道等打扫卫生,搞环保宣传教育,既美化了环境、又提高了人们的环保意识。
在她的带动下,全班学生都用心投入到了这项活动当中
四、一份耕耘,一份收获
xx同学始终信守着我不是最好的,但必须要努力做得比昨日的我更好的青春箴言。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎样见彩虹。
她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;
她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满期望的画;
她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,完美的明天。
5.
女,汉族,少先队员,2006年5月13日生于xx市,现年xx周岁,xx市红旗学校小学部4(6)班学生,是一名品学兼优的好少年。
她在父母眼里,她是个聪明乖巧的孩子;
在老师眼里,她是一个品学兼优的学生;
在同学眼里,她是乐于助人的好同学;
在邻居眼里,她是个懂事孝顺的少年。
她的成长过程,是邻里教育孩子的典范,是周围孩子学习的榜样,她的事迹被编成一个个故事在孩子们中间流传,是老人们茶余饭后说服教育孩子的经典话题。
一、言传身教是美德积累的基础
她生活在一个严传身教的家庭环境中,从幼年到童年,在长辈们的感召下,无形中学会了尊老爱幼、助人为乐、知恩感恩、敢于担当、爱护环境、团结同学的良好品德。
家庭环境是她养成美德的基础,学校教育是她培养美德的根基,自身习惯促成美德贯穿她生活的全部。
幼儿时期,看到路边丢弃的废纸、包装袋,她会主动捡起来放进垃圾箱内,这一良好的习惯从幼儿园到上小学一直保持着。
在红旗学校学习期间,以纯洁心灵、志存高远、德才兼备为座佑铭,自己保持着良好的生活习惯,同时也监督着身边的同学,时常提醒乱丢垃圾的学生及时把垃圾放入垃圾箱内,提醒住校学生洗净手上的灰迹,主动擦净教室的玻璃窗户,看到乱跑的同学,她会时提醒注意安全,别撞伤了同学。
虽然有些同学不理解,她一直坚持,用自己的行动感化身边的同学养成生活学习的好习惯。
从一年级到四年级,她所在的班级经常被评为红旗标兵班。
二、自觉行为是美德的真实表现
有志不在年高,无志空活百岁。
她在幼儿时期,就经常看些励志故事书,把好多典型事例应用到现实生活中,即丰富了她的童年生活,又培养了她的主动作为意识。
早在她三岁左右就成了妈妈的好帮手,知道帮妈妈洗菜、涮碗,一个最小的围裙,系在她身上,看起来整个人都被包裹着,举手抬脚似要绊倒,踉踉锵锵站上櫈子,趴在洗菜池上涮碗、洗菜。
近期,她强烈要求帮妈妈做饭,家长担心烫着她的小手,就只同意她做些力所能及的事,她自己着磨如何用刀削黄瓜皮,如何切成片和丝,经过一段时间的练习,她做的黄瓜菜是一道最可口的佳肴。
这在一定程序上减轻了父母的劳动,最主要的是锻练了她主动作为的意识,也为她美德的积累奠定了基础。
在幼儿园时期,她就知道与小朋友分享的快乐,别人快乐了,她也从中感受到了快乐。
上幼儿园前,她都要提前装些好吃的零食,家长不理解,也不想让她吃,她就坚持自己的想法,并说服家长同意她带到学校,一进教室,她就会给小朋友分享她的战利品,这样即能博得小朋友的好感,也与小朋友相处的很融洽,每到课间娱乐时,都会有好多的小朋友与她做游戏,一起玩耍。
一次在公园游玩时,她摘了一个毛毛草,另一小朋友没有摘到,哭着向家长要,陪同的孩子的母亲伸手打了孩子一把掌,她看到后,立即跑过去,把毛毛草送给了正在哭泣的小朋友,虽然她自己没有了,能让别的小朋友开心快乐,她认为这样做是非常正确的,她知道自己做了一件好事,帮助了一个小朋友,她感觉很幸福快乐。
三、知恩感恩是美德的最佳境界
她在家,就是家人的开心果,是家中的一个宝。
她看到爸妈生气的时候,就会偷偷的把妈妈拉到一边,劝妈妈你到外面旅游去,这样就能找到开心的事,也不会再生气了。
去年夏天,妈妈的脚崴着了,行动不便,她就天天帮妈妈敷药、洗脚、搓背、递衣服,成了妈妈的贴身保姆。
奶奶由农村老家来到城里,很多生活习惯不一样,她就帮助奶奶,教她老人家学会开电视、看电脑等,告诉奶奶,如果她不在家,就没有人陪奶奶看电视了,所以要学会使用摇控器,这些话从一个涉事不深的幼儿口中说出来,博得大家都伸出了大姆指。
奶奶手脚不灵便,在去洗手间时,她提前跑到门口,用拖布擦净门口的水滴,以防滑倒。
这些看似不起眼的小小的动作,让奶奶看在眼里,喜在心里,奶奶不停的夸奖,都说从小看大,三生(生日)到老,长大后,一定会有出息,从奶奶那普实的话语里,能看出对她美德养成的肯定。
一份耕耘,一份收获,她说:
我要不断的学习,不断的提高,不断的进步,争做合格的美德少年。
童年学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,她正用自己的诚实和善良、热心和宽容争做美德少年,在红旗学校教师的培养下,向着自己的理想和追求进发,用爱心、恒心、诚心、信心筑实美德的高地,让童年留下美好的记忆,让美好的心灵更阳光,让美好的明天更灿烂。
6.
xx,男,xx省虞城县第一实验小学五
(2)班学生。
该生品学兼优,全面发展,是老师、家长的放心学生。
一、乐学会学,成绩优异
孔子说:
知之者不如好之者,好知者不如乐知者。
xx同学自小就喜欢读书看报,就是一个愿意主动去学习的孩子。
课堂上,他能够做到注意听讲,认真记笔记;
在课下,他主动做一些与学习有关的活动,如:
读书、报、杂志,预习新课等。
得方法者得天下。
xx同学在学习上,也有着自己独特的法宝:
课下先预习,找出难点;
上课认真听,突破难关;
课余统筹安排,学与玩两不耽误,劳逸结合。
正因为如此,历年来,xx同学的成绩一直在校名列前茅。
二、关心集体,爱护校园
我国体育界有一句名言:
把集体利益放在第一位,无名也有名xx同学就是这样的一个孩子,始终把集体的利益放在第一位。
在学校,xx同学经常做一些力所能及的事情,把自己融入学校,融入班级。
1、诵读经典,弘扬美德
我们虞城县第一实验小学在校园里启动了诵读经典活动。
xx同学作为班级的学习委员,以身作则,从自己开始,每天坚持读经诵典,使自己受到良好的思想的熏陶。
为了能让全体同学都能参与其中,xx同学主动搜集古诗,并抄录在黑板上,每天一首,在班级的晨读课上带领大家进行诵读。
久而久之,在他的带动下,全班的学生学习古诗词的积极性高涨。
班里的孩子们,因为诵读经典,对祖国的传统文化有了深刻的认识,很多同学知道尊敬师长了,知道感恩父母了,知道团结同学了,知道爱护一草一木了提高了个人的素养。
xx同学也因此受到了全班学生及家长的称赞!
2、互相帮助,共同进步
虞城县第一实验小学,是我们县才刚刚成立一周年的学校。
学生来源比较复杂,孩子们不能在同一个起跑线上。
为提高优等生自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助学习困难学生取得适当的进步,五
(2)班的同学们积极想办法,以让自己取得更大的进步。
这时xx同学想到了自己的办法,争取老师的意见后,他在班级里成立了帮困小组,成绩优秀的学生与学习困难的同学结成了一帮一的对子。
在活动中,xx同学具体落实到人,帮助每一对成员制定帮扶计划。
为能将帮扶活动落到实处,xx同学每周对所有的帮扶目标进行询问、检查、测试,使帮扶对象真正提高上来。
现在,五
(2)班的孩子们,已经形成了赶、帮、超深厚的学习氛围,每个学生学有所长,学有所用。
大家共同进步,共同成长。
3、爱护校园,从我做起
学校如同我们的第二个家。
我们每一天都生活在学校这个大集体里。
这里的一草一木一桌一椅,都是我们的朋友。
因此,爱护校园,是每个孩子都应该主动去做的事情。
xx同学为能够带动大家真正做到保护环境,爱护校园,他主动参加学校的文明志愿者活动。
在课间,同学们玩耍嬉戏的时候,xx就带着几位小伙伴在校园的操场里、花园边,教室的走廊里,捡纸片,清理墙壁上的污渍,将车棚里的自行车摆放整齐,使整个校园始始终干净整洁。
xx同学将自己的爱心奉献给自己的集体,用自己的实际行动影响着集体。
他这种关心集体、爱护校园的精神受到了学校领导的好评!
三、关爱他人,助人为乐
歌德说:
你若是要人喜欢你的价值,你就得给人创造价值。
做一个心中有他人的孩子,是xx同学的梦想。
xx同学常说,帮助他人,就是帮助自己,给予是快乐的。
xx同学这样说着,也这样做着。
1、帮助学困生,提高学习能力
五
(2)班有几个孩子是刚从别的学校转来的,因为学习环境、学习教材的转变,几个孩子的成绩一直处在后几名。
这时,xx看在了眼里,急在心里。
于是,他主动找那几个孩子聊天,了解他们的学习意向,了解他们的知识掌握情况,了解他们的家庭状况。
在老师和家长的帮助下,xx不惜牺牲自己的休息时间,每天都会在下午上课前的半小时给他们讲解当天上午学习的内容。
有个叫***的同学,在接受知识过程中,的确有些慢,于是,xx不厌其烦地给他一遍又一遍地讲解,直到他完全听懂、弄明白为止。
那个孩子竟然感动得流下了眼泪。
xx说,我虽然帮助了别人,让别人提高了成绩,可我也提升了自己的学习能力。
这不就是帮助别人,就是帮助自己吗?
2尊重贫困生,提高自身素养
自xx读了《高尔基给儿子的一封信》后,对于给永远比拿快有了更深刻的认识。
他说,给予是快乐的。
同时,他也用实际行动践行着这句话。
去年秋天,我们县高中同学的哥哥患白血病,当听说这个消息后,xx在全班级大家做动员工作,他告诉大家,在别人最困难的时候,帮他一把,也许会改变他一生的命运,同时带头捐款。
全班同学受他的影响,纷纷慷慨解囊,救助了贫困生***。
班里面的孩子,也有家庭情况不是太好的同学,当大家都拿着自己心爱的课外书在班级内阅读时,那些孩子有了自卑。
xx看到了***同学因为此事而流眼泪。
xx说,尊重每一个人,是我们做人的准则。
所以,他主动联系***同学,和他一起读一本书,有时候,他俩人还会因为故事里的情节而争论不休。
看到***同学不在纠结家庭环境的原因,xx笑了。
3、热心公益,传递正能量
在平时的生活中,xx同学还是一个地道的热心公益事业的小公民。
周末时,xx组织班级内的同学去敬老院,与孤寡老师谈天、梳头、洗脚、打扫卫生,有时候还会做一场文艺演出,让老人们感受到社会的关爱,感受到社会的温暖,感受到祖国的美好!
xx同学不断将社会正能量传递给他人,为我们的社会贡献出了自己的一份力量!
四、发展特长,体现自我
做一个全面发展的合格学生,是每个小学生奋斗的目标。
xx同学除在德智两方面突出外,在发展自己的个性特长上,也有着突出的表现。
他很重视自己的能力发展。
在班级管理上,他是老师的左膀右臂,得力助手,把班级工作搞得井井有条,小分队成绩展览、学习园地、真善美就在我们身边等活动都可见一斑。
他能在学校里积极参加各种文体活动。
曾多次参加演讲,均取得了优异的成绩。
也曾多次主持
各种节目,特别是在我校向团县委汇报的保护环境,从我做起活动,深受县、校领导的好评。
六一联欢会的节目主持也可见一斑。
他还是我校优秀的播音员。
爱,是一缕阳光,能融洽心头的雪;
爱,是一泓清泉,能滋润干涸的心田;
爱,是一股力量,能激发心中的热情xx同学,就是用自己的善心、爱心、诚心,影响着身边的每一个同学健康成长。
xx,不愧是美德好少年!
7.新时代好少年先进事迹材料
孟xx同学积极上进,锐意进取,从不骄傲,从不放松对知识的学习,做到温故而知新,每次都按时的完成老师布置的各项作业。
考试中各科也取得了不错的成绩。
课余时间,他会到图书馆里看一些课外的知识以及自己感兴趣的书本,以扩充自己的知识面,开阔自己的视野,他相信多学一点知识,对自己总是有好处的。
此外,他还有丰富的兴趣爱好,经常和同学们一起打篮球,到操场去跑步。
因为他知道健康的身体是进行一切活动的前提。
在学期的一开始他就踊跃的参加了班级的班干部竞选,并成功的当选为班级的值日班长。
从高一到现在,出于对班级的热爱和负责,他一直都努力的做好他的工作,并配合班主任和班长把班级工作做的有条不紊。
除了班级工作以外,他还在高一的时候参加了学生会,在担任干事期间,他都是很努力的去工作,学生会在他们的共同努力下,成功的完成了学生会部门的招新活动。
尽管他会时不时的出现这样那样的问题,但俗话说成功是失败之母,他凭借坚定的信念,努力寻求解决问题的方法,最后所有问题都能迎刃而解。
他在各种事件中不断总结,锻炼,成长,把每一次错误都当作宝贵的经验,这些经验让他的专业素质得到了提升,让他更加成熟,经验丰富,生活更加精彩。
班级的工作充实了他的生活,让他懂得了细节决定成败,平凡同样孕育着伟大,只有当一个人把自己的青春与进步紧密相连时,生活才是有意义的。
在生活方面,他乐观开朗,阳光自信,懂得用宽容的胸怀去包容他人,和同学之间能融洽的相处。
从中他得到了很多,也愿意把自己的劳动分享给别人,于是他主动参加了各项活动。
比如:
去敬老院打扫卫生,给孤儿捐献一些小物品等。
“送人玫瑰,手有余香。
”乐于助人是中华文化五千年的传统美德,帮助他人不仅丰富了他的生活,还使他更自信,更敢于勇往直前。
在2016年1月9日,下午五点左右,他放学回家的路上路过商家镇李家村。
在村头的位置,突然听到呼救声,他心头一紧,赶紧循着声音跑过去,看见一名老奶奶,老奶奶焦急地告诉他,他的老伴捕鱼时不慎掉入水中,由于水面是结冰的,他的老伴不能上岸。
听到这个消息后他很害怕,因为他并没有救溺水人员经验,但现在时间就是生命,他没有退缩的理由。
他努力使自己冷静下来,想起在学校学过的救援知识后,立马做出反应,跑到附近村民家里借来梯子。
在沿途中,他还告诉了附近的村民,请求他们的帮助,因为他知道,仅凭他一个学生的力量,是不足以将溺水人员救出来的。
在借到梯子后,他迅速跑到河边,由于溺水人员离岸边较远。
他没有盲目的下水救援,在确定情况后,他向赶来的大人说明情况,并把梯子给他们,让他们自
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