带班辅导员工作考核学生评议表.doc
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带班辅导员工作考核学生评议表.doc
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带班辅导员工作考核学生评议表
学年:
所带班级:
辅导员:
序
号
分
数
评议内容
评议标准(程度渐强)
得
分
不称职
基本
称职
称职
优秀
1
15
坚持标准,奖罚分明,客观公正地对待所有学生。
在学生入党、评先评优、学生干部任用、奖学金评定上坚持公平、公正、公开原则。
6
9
12
15
2
15
工作思路清晰,所带班级班风好,学习认真,团结友好,积极向上,有计划地组织学生开展有益的活动,并积极参加学生活动。
6
9
12
15
3
10
经常组织学生参加学术讲座、诚信、安全、学风、就业等学术教育活动。
4
6
8
10
4
10
关心英语、计算机等级考试、第二证书考核等有关考试考级,效果明显,对学习困难的学生经常提示提醒并尽可能帮助。
4
6
8
10
5
10
定期召开班会、学生干部会议和学生座谈会,能够做到上情下达、下情上达。
4
6
8
10
6
10
经常深入学生班级和宿舍,坚持跟操,关心学生的学习生活,对学生能起到指导和帮助作用。
4
6
8
10
7
10
对经济困难、心理有障碍等特殊学生情况掌握准确,帮教措施得当。
准确掌握贫困生情况,组织好勤工助学、困难补助和助学贷款等助困工作。
4
6
8
10
8
5
在学生奖学金、困难补助金、勤工助学金等发放和班费管理上,做到手续齐备,使用合理。
2
3
4
5
9
5
言谈得体,举止文明,有良好的修养,在学生中起到很好的表率作用。
2
3
4
5
10
10
对待违纪学生,不隐瞒、不护短,并认真做好教育帮助工作,使学生尽快转化。
4
6
8
10
合计
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