等高线地形图教案.docx
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(完整版)等高线地形图教案
等高线教案
一、【教学构思】
地图及等高线内容是高考考查的重点知识,主要包括等高线的基本特征及其应用,高考题注重能力考查,往往以变式图出现,讲解过程重点讲一般规律去推理特殊规律。
二、【教学目标】
1.区分绝对高度(海拔)和相对高度,并能熟练读出海拔,计算相对高度。
2.了解等高线,能够在等高线图上,根据等高线的形状、疏密正确判读地形名称和坡陡程度,识别山谷、山脊、山顶和悬崖。
3.学会等高线地形图中的高度计算:
两地间气温差、某地形区的相对高度、估算陡崖的相对高度。
三、【教材分析】
重点:
等高线地形图的判读及计算问题。
学会绘制等高线地形剖面图。
难点:
运用等高线进行选线、选点、选面等人类实际活动。
四、【教学方法】自主合作探究,讲练结合
五、【教具学具】:
多媒体,地图册
六、【课时安排】3课时
七、【教学过程】
上节课我们学习了地图三要素,三要素都包括什么啊?
(学生回答)这节课我们就来学习地形图的一种——等高线地形图
等高线地形图不仅是地理学习的基础内容,也是高考的重点内容,而且在实际的应用非常广泛,比如战争,水库选址,公路,铁路的线路选择。
一、等高线地形图
(1)海拔(绝对高度)和相对高度的区别
1、海拔高度:
即某个地点高出海平面的垂直距离,我国的海拔是高出黄海海平面的距离。
珠穆朗玛峰8844.43(中尼边境)。
死海(陆地最低点,-415米,约旦与巴勒斯坦边界)。
2、相对高度:
地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
(2)等高线地形图的基本特征
1、同线等高
2、同图等距
3、等高线均为闭合曲线
4、等高线疏密反映坡度陡缓
5、等高线一般不相交,不重叠,但在陡崖峭壁处重合
6、示坡线表示降坡方向,它是垂直于等高线的短直线,指向坡度降低的方向。
(在手上标出示坡线)
7、等高线地形图中,山脊线称为分水线,山谷线称为集水线。
(右手上标出山谷线与山脊线,并演示说明它们为何被称为分水线和集水线)
二、等高线地形图的计算问题
1、计算两地间的气温差
2、估算某地形区的相对高度
3、坡度的计算
如何计算海拔(绝对高度)和相对高度
根据等高线的特性即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等,判断该地形区的:
最大海拔:
H高<H大<H高+d;
最小海拔:
H低-d<H小<H低;
相对高度:
H相=H大-H小;
注:
地形区最高处注记高程为H高,最低处注记高程为H低,等高距为d。
崖顶海拔:
H高≤H大<H高+d;
崖底海拔:
H低-d<H小≤H低;
陡崖的相对高度为(n-1)d≤H<(n+1)d;
注:
重合的等高线有n条,等高距为d。
(1)计算:
tana=h/L
h为两点相对高度,可有两点等高线求出;
L为两点间距离,可有图中比例尺与两点图上距离求出。
(2)比例尺大小与坡度大小规律:
等高距、等高线疏密程度相同:
比例尺大,坡陡;比例尺小,坡缓
等高线疏密、比例尺相同:
等高距大,坡陡;等高距小,坡缓
(三)等高线地形图的判读
(1)演示动画动画演示等高线(高度相同的所有点的连线)地形图的形成
(2)游戏:
以手为山地,在手上画等高线。
小组合作,探究,画出图并展示。
运用地形图进行对比,以游戏的形式让学生理解等高线如何来表示各种地形如图:
山顶:
闭合等高线,数值从四周向中心逐渐升高
盆地:
闭合等高线,数值从四周向中心逐渐降低
鞍部:
两个山顶之间,是两个山顶之间的最低处,两个山谷之间的最高处
山脊:
等高线的凸出部分指向数值较低处,中间高于两侧
山谷:
等高线的凸出部分指向数值较高处,中间低于两侧
坡度陡,等高线密集,坡度缓,等高线稀疏。
陡崖:
等高线重叠
四、等高线地形图的应用:
①选“点”:
气象观侧站、疗养院。
②选“线”:
交通线(公路、铁路)、引水线、输油管线。
③选“面”:
水库汇水面积及坝址,开辟梯田,工业区和居民区。
(1)水库、坝址的选择:
应建在等高线密集的河流峡谷处
①库区:
在河谷、山谷地区或在“口袋形”洼地或小盆地。
理由:
库容大;集水区域的面积大
②坝址:
峡谷地段。
理由:
工程量少,投资少。
(1)图示区域内最大高差可能为()
A.50mB.55mC.60mD.65m
(2)图中①②③④附近河水流速最快的是()
A.①B.②C.③D.④
(3)在图示区域内拟建一座小型水库,设计坝高约13m。
若仅考虑地形因素,最适宜建坝处的坝顶长度约()
A.15mB.40mC.65mD.90m
(2)港口码头的位置:
应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区,
即陆域平坦、水域阔深的避风港湾
右为某海湾附近等高线、等深线图,该区域的主导风向为西北风和东南风。
读图判断:
甲、乙、丙、丁四个地点,最适宜建港口的是()
A.甲B.乙C.丙D.丁
3)引水线路:
路线尽可能短,避免通过山脊等障碍,
并尽量利用地势使水自流
五、如何绘制地形剖面图
(1)确定剖面线。
在等高线地形图上,根据题目要求,在要作剖面图的两点之间作一直线,作为等高线地形图的剖面线。
上图中上半部为等高线地形图,图中阴影部分是海洋。
AB横线是要切开地表的剖面线。
(2)确定比例尺。
一般来说,剖面图的水平比例尺多采用原图的比例尺(有特殊要求时除外);垂直比例尺应视图中地形的起伏状况而定,一般来说,为了使剖面图所表达的地形起伏更加明显,垂直比例尺大多都要适当放大,一般要比水平比例尺大几倍,以便形象地看出地势起伏状况。
(3)建立剖面图坐标系。
①确定剖面图的水平基线。
因为剖面图的水平比例尺一般保持与原图一致,因而剖面图的水平基线与剖面线长度相等。
②确定坐标纵轴的高程。
纵轴的高程应根据垂直比例尺确定,但图上高程的间距要与等高线地形图的等高距相等,标出各高程的数值,并通过各高程点作平行于剖面图基线的高程线。
③找出等高线地形图中剖面线与等高线的交点,量出各点之间的距离,并把它们转绘到剖面图基线的相应位置上。
④通过转绘到剖面图基线上的各点作垂线,标出各垂线与相应高程线的交点。
⑤把各交点用一条平滑的曲线连接起来,并在曲线内画上阴影部分,以更加清楚地显示剖面的起伏状况。
⑥在剖面图的下方,标出水平比例尺和垂直比例尺。
擦去垂线的痕迹,一幅完美的剖面图就完成了。
通视问题
(1)若坡面等高线高处密、低处疏表示凹形坡(坡向下凹),
反之则为凸形坡(坡向上拱);站在地势高处向低处看,
凸形坡视线常被阻挡,通视状况较差。
(2)利用地形剖面图可以很好地了解实际地点的通视情况。
如下图,从A点观察,C点到D点的山坡以及B山北坡
通视情况良好,而阴影区表示不可通视的地区。
八、【板书设计】
一、等高线地形图
1.海拔(绝对高度)和相对高度的区别
2.等高线地形图的判读
3.等高线地形图的基本特征
二、等高线地形图的应用
1.计算两地间的气温差
2.估算某地形区的相对高度
3.坡度的计算
三、地形剖面图的画法
九、【布置作业】
读某河流上游水库大坝的位置图和剖面图及其河流水量变化图
(1)图中的水库大坝选择的地
形条件这样选
择的理由是
。
(2)大坝的设计与建设需考虑
的自然条件是
(3)按照图中的大坝设计(若
图距为0.8㎝),坝长和
坝高(坝顶到坝底的相对高度)分别大约是、
(4)在图中绘出水库淹没的最大范围
(5)判断在E、F、G三个地点中,能目测到铁路上经过H处火车车辆的是_______。
理由是_______________________________。
(6)经图中的铁路从山区外运的物产主要有茶叶、柑橘、毛竹等,该地所在的省区简称是A、鲁B、浙C、青D、吉
(1)峡谷建坝工程量小,同时上游又有较广的集水区域
(2)流域内的降水量及其季节分配状况;
河流的流量、含沙量等水文特征;坝址所在地的地质条件(3)72m50--100m(5)G因为G地到H点之间没有地形障碍,可以清晰地观察(9)B
某山区一所学校,拟组织学生对附近公路边交通流量进行调查。
读图,完成下列要求:
(1)判断在E、F、G三个地点中能目测到公路上过H处的车辆是___点。
(2)试用地形剖面图解释你所做判断,并作简要说明。
图画在下面的框内。
图4示意某小区域地形。
图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。
据此完成10~11题。
10.Q地的海拔可能为
A.90米
B.230米
C.340米
D.420米
11.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近
A.260米
B.310米
C.360米
D.410米
十、【教学反馈】
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- 等高线 地形图 教案