中国教育培训行业市场分析报告.docx
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中国教育培训行业市场分析报告
2012-2016年中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告
:
中国教育培训行业定义及发展环境分析15
1.1教育培训行业定义15
1.1.1行业定义15
(1)行业定义15
(2)行业重要性15
1.1.2报告研究范围界定15
1.2教育培训行业发展环境分析15
1.2.1行业政策环境分析15
(1)行业管理体制分析15
(2)行业发展政策及法律法规16
(3)行业自律18
1.2.2行业经济环境分析22
(1)国际宏观经济环境走势分析22
(2)国内宏观经济环境走势分析29
1.2.3行业社会环境分析36
(1)人口规模及人口结构36
(2)居民人均可支配收入37
(3)居民教育文化娱乐服务支出37
(4)升学及就业环境38
(5)企业和个人接受培训的意识及理念39
1.2.4行业技术环境分析40
(1)技术发展对培训方式的影响分析40
(2)技术发展对学习方式的影响分析41
第2章:
中国教育培训行业发展现状及趋势分析44
2.1教育培训行业发展现状分析44
2.1.1行业发展概况44
2.1.2行业发展规模44
2.1.3行业发展中存在的问题分析44
(1)“应试”倾向明显45
(2)盲目追求规模和速度46
(3)师资建设水平低下47
(4)研发力量薄弱48
(5)行业信任危机初显49
2.1.4行业发展的基本思路和政策建议50
(1)加强对教育培训行业的扶持50
1)加强对教育培训行业的资金扶持力度50
2)加强对教育培训行业的政府采购50
3)加强对教育培训行业的政策扶植51
(2)加强对教育培训业的监督和引导51
1)积极尝试风险保证金制度52
2)提高教育培训行业的准入门槛52
3)促进行业自律53
2.2教育培训行业竞争状况分析53
2.2.1行业竞争格局分析53
2.2.2行业竞争因素分析54
2.2.3行业议价能力分析55
2.2.4行业潜在威胁分析55
2.3教育培训行业发展趋势分析55
2.3.1市场规模将进一步扩大55
2.3.2行业发展和资本融合将更加紧密57
2.3.3行业竞争和整合将加剧58
2.3.4更多教育培训机构将采取多样化发展战略59
第3章:
中国语言培训市场调研及分析61
3.1语言培训市场关注度网络调研61
3.1.1语言培训品牌关注度调研61
(1)全国市场语言培训品牌关注度调研61
(2)区域市场语言培训品牌关注度调研61
3.1.2语言培训方向关注度调研66
3.1.3语言培训语种关注度调研67
3.1.4语言培训考试关注度调研68
3.1.5语言培训能力关注度调研69
3.2语言培训网民属性及行为调查70
3.2.1语言培训网民属性70
(1)年龄属性70
(2)性别属性70
(3)区域属性71
3.2.2语言培训网民行为习惯72
(1)关注点72
(2)兴趣爱好72
3.3中小学生英语培训市场分析73
3.3.1中小学生英语培训市场现状分析73
3.3.2中小学生英语培训市场竞争分析74
3.3.3中小学生选择英语培训因素调研75
(1)培训价格影响调研75
(2)师资力量影响调研78
(3)培训内容影响调研79
(4)地址距离影响调研80
(5)消费模式影响调研82
(6)学习环境影响调研83
(7)机构品牌影响调研84
(8)外教影响调研84
3.4过级英语培训市场分析85
3.4.1过级英语培训市场消费人群85
3.4.2过级英语培训市场现状分析85
3.4.3过级英语培训市场竞争分析86
3.4.4过级英语培训市场趋势分析86
3.5留学英语培训市场分析87
3.5.1留学人群发展规模分析87
3.5.2留学英语培训市场现状分析87
3.5.3留学英语培训市场关注度分析88
(1)雅思培训品牌关注度调研88
(2)托福、GRE&GMAT培训品牌关注度调研88
3.5.4留学英语培训市场前景分析89
3.6商务英语培训市场分析89
3.6.1商务英语培训市场现状分析89
3.6.2商务英语培训市场制约因素90
3.6.3商务英语培训品牌关注度调研90
3.6.4商务英语培训市场消费人群分析91
3.6.5商务英语培训市场营销策略分析92
3.6.6商务英语培训市场营销理念分析93
3.6.7商务英语培训市场发展前景分析95
3.7日语培训市场分析95
3.7.1日语人才市场需求分析95
3.7.2日语培训消费人群分析97
3.7.3日语培训品牌关注度调研97
3.7.4日语培训发展趋势分析98
3.8其他语种培训市场分析98
3.8.1其他语种人才供需分析98
3.8.2其他语种培训市场现状99
3.8.3其他语种培训市场前景100
第4章:
中国IT培训市场调研及分析101
4.1IT培训市场关注度网络调研101
4.1.1IT培训品牌关注度调研101
(1)全国市场IT培训品牌关注度调研101
(2)区域市场IT培训品牌关注度调研101
4.1.2IT培训类型关注度调研105
4.1.3IT培训职业关注度调研107
4.1.4IT培训认证关注度调研108
4.2IT培训网民属性及行为调查110
4.2.1IT培训网民属性110
(1)年龄属性110
(2)性别属性110
(3)区域属性111
4.2.2IT培训网民行为习惯112
(1)关注点112
(2)上网习性113
(3)兴趣爱好114
4.3IT人才市场供需分析115
4.3.1IT人才供给分析115
4.3.2IT人才需求分析115
(1)IT行业发展分析115
(2)IT人才需求分析118
4.3.3IT人才就业前景分析119
4.4IT培训市场发展分析120
4.4.1IT培训市场规模分析120
4.4.2IT培训市场消费人群分析120
4.4.3IT培训市场存在问题分析121
4.4.4IT培训市场重点课程研究122
4.5IT培训市场竞争分析123
4.5.1IT培训市场竞争格局分析123
4.5.2IT培训市场竞争趋势分析124
4.6IT培训市场前景分析124
4.6.1IT培训市场趋势分析124
4.6.2IT行业发展前景分析127
4.6.3IT培训市场前景分析129
第5章:
中国课外辅导培训市场调研及分析130
5.1家长选择课外培训班情况网络调研130
5.1.1家长对课外培训班的选择调研130
(1)家长选择课外培训的动机130
(2)家长选择课外培训的标准131
(3)家长选择课外培训的类别131
(4)满足升学需求的课外培训132
5.1.2家长对课外培训的投入力度调研133
(1)平均月经费支出情况133
(2)每周用于教育培训的时间134
5.2课外辅导培训市场发展分析134
5.2.1课外辅导培训市场现状分析134
5.2.2课外辅导培训机构发展分析136
5.2.3课外辅导培训市场竞争分析140
5.2.4课外辅导培训市场特征分析141
5.2.5课外辅导培训市场价格及其影响分析142
(1)课外辅导培训市场价格分析142
(2)价格对课外辅导培训市场影响143
5.3课外辅导培训市场发展前景分析144
5.3.1课外辅导培训市场发展趋势分析144
5.3.2课外辅导培训市场前景分析144
第6章:
中国企业培训市场调研及分析146
6.1企业培训现状及培训需求调研146
6.1.1受访企业基本情况分布146
(1)受访者企业所在行业分布146
(2)受访者所在企业性质分布146
(3)受访者企业员工规模分布147
(4)受访者企业营业规模分布147
(5)受访者企业所在省份分布148
6.1.2企业培训基本现状调研148
(1)企业是否有健全培训体系调研148
(2)企业是否会制定年度培训计划调研149
(3)企业培训管理面临最大困难调研150
(4)企业培训预算各层级员工分配调研150
6.1.3企业对外部培训服务需求调研151
(1)企业所需外部采购培训服务调研151
(2)企业所需外部采购公开课程调研152
(3)企业所需外部采购内训课程调研153
6.1.4企业与外部培训合作调研153
(1)企业寻找培训途径调研153
(2)企业采购外部培训课程关注因素调研154
(3)企业采购外部培训课程最大困难调研155
(4)企业选择培训机构考虑因素调研156
(5)企业采购外部培训服务方式调研156
(6)企业对外部培训服务效果满意度调研157
(7)企业培训效果与培训管理关系调研157
6.2企业培训市场发展分析158
6.2.1企业培训市场发展历程分析158
6.2.2企业培训市场发展规模分析159
6.2.3企业培训市场存在问题分析159
6.2.4企业培训市场面临挑战分析162
6.2.5企业培训市场成功要素分析163
6.2.6企业培训模式发展状况分析163
6.3企业培训市场需求分析164
6.3.1企业培训需求来源分析164
6.3.2企业培训的新要求分析165
6.4企业培训市场竞争分析166
6.4.1企业培训分类情况分析166
6.4.2企业培训市场竞争状况分析166
6.5企业培训效果分析167
6.5.1企业培训效果诊断意义分析167
6.5.2企业培训效果诊断方法分析167
6.5.3企业培训效果低下原因分析169
6.5.4提升企业培训效果策略分析171
6.5.5企业培训效果对市场的影响173
6.6前瞻企业培训市场建议173
6.6.1成为企业培训经理的战略伙伴173
6.6.2加强定制化产品研发能力173
6.6.3提升服务品质174
第7章:
中国少儿培训市场调研及分析175
7.1少儿培训市场分析175
7.1.1少儿人口结构情况分析175
7.1.2少儿培训市场现状分析175
7.1.3少儿培训市场特征分析176
7.1.4少儿培训市场竞争分析177
7.1.5少儿培训市场前景分析177
7.2少儿语言培训市场分析178
7.2.1少儿语言培训市场现状分析178
7.2.2少儿语言培训市场特点分析178
7.2.3少儿语言培训品牌关注度调研179
7.2.4少儿英语培训市场调研180
(1)少儿英语培训市场现状调查180
(2)少儿英语培训市场两面观181
(3)少儿英语培训市场未来走势183
7.3少儿艺术培训市场分析183
7.3.1少儿艺术培训市场现状分析183
7.3.2少儿艺术培训市场存在问题184
7.3.3少儿艺术培训市场前景分析185
第8章:
中国职业资格培训市场调研及分析187
8.1职业资格培训市场发展分析187
8.1.1职业资格培训相关制度简介187
(1)国家职业资格证书制度简介187
(2)就业准入制度简介187
(3)国家职业资格证书等级及考试申报188
8.1.2职业资格培训市场发展概况188
(1)职业资格培训特殊性188
(2)职业资格培训行业规模189
(3)职业资格培训市场情况189
(4)2010中国十大职业资格培训机构190
8.1.3职业资格培训市场现状调查191
(1)职业资格证书持有比例191
(2)职业资格培训对就业的作用191
8.1.4职业资格考试认证市场清理整顿191
8.1.5职业资格培训市场发展趋势分析192
8.2人力资源管理师培训市场分析193
8.2.1人力资源管理师培训简介193
8.2.2人力资源管理师报考规模193
8.2.3人力资源管理师需求现状分析194
8.2.4人力资源管理师培训市场潜力分析194
8.3会计培训市场分析195
8.3.1会计人才需求现状分析195
8.3.2会计培训市场现状分析196
8.3.3会计培训市场存在问题197
8.3.4会计培训市场发展策略198
8.4其他热门职业资格培训市场分析199
8.4.1心理咨询师培训市场分析199
8.4.2公共营养师培训市场分析200
8.4.3文秘培训市场分析202
8.4.4物流师培训市场分析203
第9章:
中国其他培训市场调研及分析205
9.1公务员考试培训市场分析205
9.1.1公务员考试人数规模分析205
9.1.2公务员考试培训市场规模分析205
9.1.3公务员考试培训市场特点分析206
9.1.4公务员考试培训市场存在问题206
9.2研究生考试培训市场分析207
9.2.1研究生考试考生情况分析207
9.2.2研究生考试培训市场规模分析207
9.2.3研究生考试培训市场竞争分析208
9.2.4研究生考试培训市场存在问题208
9.2.5研究生考试培训市场发展趋势209
第10章:
中国教育培训行业主要机构经营分析211
10.1中国语言培训机构个案分析211
10.1.1新东方教育科技(集团)有限公司经营情况分析211
(1)机构发展简况分析211
(2)机构师资力量分析211
(3)机构业务情况分析211
(4)机构经营情况分析212
1)机构营收能力分析212
2)机构偿债能力分析212
3)机构运营能力分析213
4)机构盈利能力分析213
5)机构发展能力分析214
(5)机构分布情况分析214
(6)机构经营优劣势分析215
(7)机构最新发展动向分析215
10.1.2EF英孚教育集团经营情况分析216
(1)机构发展简况分析216
(2)机构师资力量分析216
(3)机构业务情况分析217
(4)机构教学特色分析218
(5)机构分布情况分析218
(6)机构经营优劣势分析219
(7)机构最新发展动向分析219
10.1.3环球天下教育科技集团经营情况分析220
(1)机构发展简况分析220
(2)机构师资力量分析220
(3)机构业务情况分析220
(4)机构教学特色分析221
(5)机构经营情况分析221
1)利润分析221
2)资产负债分析222
3)现金流量分析222
4)主要指标分析223
(6)机构分布情况分析223
(7)机构经营优劣势分析224
(8)机构最新发展动向分析224
10.1.4上海交大昂立教育集团经营情况分析224
(1)机构发展简况分析224
(2)机构师资力量分析225
(3)机构业务情况分析226
(4)机构经营情况分析227
(5)机构分布情况分析228
(6)机构经营优劣势分析228
(7)机构最新发展动向分析228
10.1.5北京新航道教育文化发展有限责任公司经营情况分析229
(1)机构发展简况分析229
(2)机构师资力量分析229
(3)机构业务情况分析230
(4)机构经营情况分析231
(5)机构分布情况分析231
(6)机构经营优劣势分析231
(7)机构最新发展动向分析231|||第11章:
中国教育培训行业投资分析347
11.1教育培训行业投资特性分析347
11.1.1教育培训行业进入壁垒分析347
11.1.2教育培训行业盈利因素分析347
11.1.3教育培训行业盈利模式分析349
11.2教育培训行业投资现状分析351
11.2.1教育行业投资现状分析351
11.2.2教育行业投资分布情况352
(1)教育行业投资案例数量分布352
(2)教育行业投资案例金额分布353
11.2.3教育培训行业投资现状分析354
(1)兼并收购情况354
(2)IPO情况354
11.3教育培训行业投融资环境分析357
11.3.1信贷环境变化357
(1)存款准备金率变化357
(2)利率变化358
(3)新增信贷变化359
11.3.2金融支持政策361
11.3.3“欺诈门”影响362
11.4教育培训行业投资建议363
11.4.1教育培训行业投资机会分析363
11.4.2教育培训行业投资风险分析367
11.4.3教育培训行业投资建议368出师表
两汉:
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也
。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
第1章
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