新课标届高考历史一轮复习专题综合检测专题三近代中国反侵略求民主的潮流.docx
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新课标届高考历史一轮复习专题综合检测专题三近代中国反侵略求民主的潮流
专题综合检测(三)
一、选择题:
本大题共20小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(2019·湖北武汉联考)“鸦片战争前,在广州附近和在从广东通到内地去的粤湘大道上,有许多依靠对外贸易为生的劳动者”。
后来,“这些人中的大部分生计维艰,而不得不走进流浪者的队伍中去”。
这一变化出现的主要原因是( )
A.鸦片战争后五口通商
B.广东人共同抵制洋货
C.“十三行”辞退员工
D.清政府严禁对外贸易
答案 A
解析 根据所学内容可知,鸦片战争后,清政府被迫签订《南京条约》,开放五口通商,广州不再是唯一的对外贸易港口,由此导致许多依靠对外贸易为生的劳动者生计维艰,故A项正确。
根据材料和所学知识可知,材料中现象与广东人是否抵制洋货、“十三行”是否辞退员工没有关系,故B、C两项错误。
清政府是严格限制对外贸易,而不是严禁对外贸易,故D项错误。
2.(2018·黑龙江齐齐哈尔三模)中法战争(1883~1885年)爆发前,驻法公使曾纪泽指出:
“法越之事,虽强邻蓄意已久,然实由吾华示弱太甚酝酿而成。
”一旦法国得手,“各国之垂涎于他处者,势将接踵而起”。
当时,这一认识( )
A.表现了清军的好战精神
B.分析了屈辱外交的危害
C.描绘了法国的侵华方案
D.批评了军队的怯战行为
答案 B
解析 根据“法越之事,虽强邻蓄意已久,然实由吾华示弱太甚酝酿而成”“一旦法国得手,‘各国之垂涎于他处者,势将接踵而起’”,表明中国的屈辱外交导致外国进一步加紧侵略,故B项正确。
材料反映屈辱外交的危害,无法体现“清军的好战精神”,故A项错误;材料反映法国侵华是蓄谋已久,法国得逞则会引起列强加紧侵略,没有涉及法国的侵华方案,故C项错误;材料反映的是屈辱外交,不是军队的怯战行为,故D项错误。
3.(2019·山东省实验中学一诊)下图版画名为《高丽月夜大战牛阵得胜全图》,作于甲午战争期间。
画中,狂牛角上绑有利刃,背上负有灯笼,直冲日军而去,日军士兵或瘫软在地,或仓皇返身逃跑。
这幅版画( )
A.利于安抚民心维护清朝统治
B.表明清政府坚决抗日的决心
C.表现清军将领战术思想先进
D.全景再现了甲午战争的情景
答案 A
解析 材料“狂牛角上绑有利刃,背上负有灯笼,直冲日军而去,日军士兵或瘫软在地,或仓皇返身逃跑”可知此画是要显示清军的强大,安抚民心,维护清王朝的统治,故选A项。
“坚决抗日”不符合材料主旨,故B项错误;材料作战模式显然不符合“战术思想先进”,故C项错误;材料只是局部战场的情景,故“全景再现”说法错误,故D项错误。
4.(2019·陕西蓝田月考)1899年,慈禧册立载漪之子溥儁为大阿哥,计划废黜光绪帝,但溥儁不获外国公使承认,慈禧被迫停止废立计划。
义和团运动中,载漪与载勋等利用义和团排外。
1901年,清政府与联军议和时,载漪被指为“首祸”要求惩办。
1902年,清政府下令将载漪、溥儁父子流放新疆。
据此可知( )
A.列强开始干涉中国内政
B.晚清政府进一步走向沉沦
C.晚清统治集团发生分裂
D.义和团运动引发朝廷内争
答案 B
解析 1901年《辛丑条约》的签订,迫使清政府成为帝国主义统治中国的工具,清廷堕落为“洋人的朝廷”,说明晚清政府进一步走向沉沦,故答案为B项。
A项“开始”说法错误,不符合史实,排除;C、D两项材料不能反映,均排除。
5.(2019·江西红色七校联考)1898年,清朝总理各国事务衙门相继上奏请开湖南岳州、福建三都澳、直隶秦皇岛为通商口岸,均获得批准。
1904年,北洋大臣袁世凯、山东巡抚周馥等奏请将山东济南、潍县、周村一并自行开为商埠,经外务部议复,亦获得朝廷谕准。
清末自开商埠( )
A.符合了转型时期社会发展的需求
B.主要是受清政府洋务运动的诱导
C.反映了列强经济侵略的不断加深
D.反映了清政府完全沦为“洋人的朝廷”
答案 A
解析 材料表明,清朝末年国家对奏请开埠通商十分的认可,这与清末社会经济的发展与社会的转型有一定的关系,故A项正确;此时的洋务运动已经失败,故B项错误;材料反映的是中国内部自身的需求,故C项错误;D项是《辛丑条约》的签订,故排除。
6.(2019·贵州遵义航天高级中学月考)由于这场战争,江、浙及赣、皖、鲁一带官绅商贾为避兵祸,竞相逃往上海,上海的外国人和中国富商把值钱的东西放在船上随时逃跑,英法租界的洋人组建防御工事和巡逻队保护自身的安全。
这场“战争”指的是( )
A.太平天国运动B.义和团运动
C.北伐战争D.淞沪会战
答案 A
解析 材料反映了这场战争波及江、浙及赣、皖、鲁及上海地区,使官绅商贾和外国人感到害怕,太平天国运动从广西发生,波及江、浙及赣、皖、鲁及上海,这场农民运动也威胁了官绅商贾和外国人的利益,故A项正确;义和团运动主要在山东和直隶地区,不符合题意,故B项错误;北伐战争并没有打击商贾利益,且主战场在湖北、湖南、江西、闽浙,不符合材料,故C项错误;淞沪会战在上海地区,也不符合材料信息,故D项错误。
7.(2019·江苏如皋调研)《资政新篇》的指导思想是“治国必先立政,而为政必有取资”,它给太平天国运动立下了一块新界碑,使得这场战争不同于以往的农民起义。
这是指《资政新篇》( )
A.体现出近代化的时代特征
B.给太平天国带来了新生机
C.改善太平天国的财政困难
D.开启了太平天国的新使命
答案 A
解析 根据材料和所学知识可知,太平天国颁布《资政新篇》,提出在中国发展资本主义的方案,这在以往农民运动中是没有的,这体现出了近代化的时代特征,故A项正确。
《资政新篇》不是农民实践的产物,无法给太平天国带来新生机,故B项错误;《资政新篇》没有得到真正实施,无法改善太平天国的财政困难,故C项错误;《资政新篇》不是农民实践的产物,没有开启太平天国的新使命,故D项错误。
8.(2019·云南玉溪一中月考)到了20世纪头十年,一般来说,中国所有的政治阵营都会同意,中央政府必须为了国家的富强而发展军事和经济上的力量。
尽管人们在政府应由谁来控制的问题上意见并不一致,但没有人会对上述国家建设的目标提出诘难。
这反映了当时的中国( )
A.加强中央集权是当时多数人的共识
B.各种政治势力逐渐趋于整合统一
C.清政府被社会寄予富国强兵的使命
D.民族振兴是社会各层的共同呼声
答案 D
解析 从材料中的“中国所有的政治阵营都会同意,中央政府必须为了国家的富强而发展军事和经济上的力量”可以看出,在当时的中国民族振兴是社会各层的共同呼声,故答案为D项。
从材料中的“为了国家的富强而发展军事和经济上的力量”来看,没有涉及加强中央集权,故A项错误;材料信息只反映在实现民族振兴方面的一致,没有反映各种政治势力逐渐趋于整合统一,故B项错误;从“尽管人们在政府应由谁来控制的问题上意见并不一致”来看,人们没有对清政府寄予富国强兵的使命,故C项错误。
9.(2019·湖南联考)1912年2月17日,南京临时政府在剪辫通告中规定:
“如有逾期不剪者,即将其公民权剥夺,并严加惩治。
”这说明,当时南京临时政府( )
A.致力提高国民民权觉悟
B.重视清除封建政治的根基
C.注重塑造主流文化意识
D.强化了政府法令的权威性
答案 C
解析 辛亥革命时期把剪辫子作为是否革命的标志,南京临时政府以法令的形式规定剪辫子,显然是要求国民与清王朝彻底决裂,从而树立民国的主流文化意识,故C项正确。
材料不是从提高国民觉悟角度出发,故A项错误;材料目的是和清王朝的文化意识决裂,不是清除封建政治的根基,故B项错误;材料不是强化政府法令的权威性,主要是树立政府主流意识,故D项错误。
10.(2018·吉林长春外国语学校月考)辛亥革命后相继发生一些破坏民主共和的事件,如《中华民国临时约法》颁布后不久即被废止、袁世凯于1915年称帝、张勋于1917年拥立末代皇帝溥仪复辟等。
出现这些事件说明( )
A.近代中国民主进程的艰难
B.辛亥革命带有时代局限性
C.民主共和观念已深入人心
D.军阀割据阻碍政治民主化
答案 A
解析 辛亥革命后相继发生的一些破坏民主共和的事件说明了近代中国民主的进程不是一帆风顺的,是曲折的、艰难的,故A项正确;辛亥革命的时代局限性是没有明确的反帝,这不符合材料信息,故B项错误;材料信息恰恰说明民主共和观念没有深入人心,故C项错误;《中华民国临时约法》颁布和袁世凯称帝时还未出现军阀割据,故D项错误。
11.(2019·辽宁省部分重点高中联考)右面是近代中国某时期报刊上登载的一幅名为《善吞》的漫画,漫画中一个日本装束的魔术师正将铁路吞入口中,火车上写着“青岛胶济路”。
此漫画( )
A.美化了日本对中国的经济掠夺
B.批判当时的中国政府出卖铁路主权
C.表达对巴黎和会上中国前景的担忧
D.说明日本全面侵华战争开始
答案 C
解析 自“甲午战争”之后,日本对中国的侵略变本加厉,1914年第一次世界大战爆发,日本借口对德宣战,攻占青岛和胶济铁路全线,控制了山东省,夺取德国在山东强占的各种权益。
1919年1月,第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”,中国作为第一次世界大战协约国之一,参加了会议,但“巴黎和会”不顾中国也是战胜国之一,拒绝了中国代表提出的要求,将德国在中国山东的权益转让给日本,此消息传到中国后,五四爱国运动爆发。
解题时注意材料中“日本”“吞入口中”“青岛胶济路”等关键信息,故图片揭露了日本侵略、表达了中国人民对中国前景的担忧,故C项正确。
图片主要是揭露日本对中国的侵略,并未美化日本对中国的经济掠夺及批判当时的中国政府出卖铁路主权,故A、B两项错误;日本全面侵华战争开始于1937年的“卢沟桥事变”,故D项错误。
12.(2018·河北深州期中)右图为某时期的漫画,在一张“国民政府”的餐桌上,摆放着几个佐料瓶,瓶上分别贴有“苏俄”“工人”“学生”“军人”“妇女”等标签。
从中可知( )
A.五四运动取得初步的胜利
B.国民革命具有广泛的基础
C.工农武装割据道路的开辟
D.抗日民族统一战线的形成
答案 B
解析 根据“苏俄”“工人”“学生”“军人”“妇女”,结合所学可知,国民革命在苏俄的帮助下实现了国共两党的第一次合作,建立了各革命阶级联合的统一战线,具有较为广泛的基础,故B项正确。
五四运动和“苏俄”“军人”无关,故A项错误;工农武装割据道路的开辟与“学生”信息不符,故C项错误;1937年抗日民族统一战线的形成,此时“苏俄”已改为苏联,故D项错误。
13.(2019·湖南雅礼中学月考)1927年,广州起义爆发时,陈独秀认为“以群众力量扫荡国民党,夺取政权的时机尚未到”。
中央则答复:
“说某地工农暴动夺取政权的时机已到,固然是错的,但是简单的说,以群众扫荡国民党而夺取政权的时机还未到,则亦有语病”。
这反映了当时中共中央( )
A.无意改变当前形成的革命道路
B.坚持苏俄道路必须与中国实际相结合
C.无力控制中共内部的矛盾分歧
D.在民主革命初期极为保守的政治策略
答案 A
解析 题干中中央答复“以群众扫荡国民党而夺取政权的时机还未到,则亦有语病”,可见并不认同陈独秀“以群众力量扫荡国民党,夺取政权的时机尚未到”的看法,因此反映了无意改变当前形成的革命道路,故选A项。
广州起义仍是坚持苏俄道路,没有与中国实际相结合,故B项错误;C项在题干中无从体现,排除;题干反映了当时中共的政治策略比较激进,出现“左”的倾向,故D项错误。
14.(2019·江西新余四中月考)毛泽东在1928年11月25日撰写的《井冈山的斗争》一文中的“军事斗争”部分,就专门提到了“边界红军的来源以敌军俘虏为多,设无此项补充,则兵员大成问题”。
由此可知( )
A.井冈山根据地日益巩固
B.当地农民的革命积极性不高
C.国民党的军队不堪一击
D.当地土地革命已全面开展
答案 B
解析 从材料“1928年11月25日”“红军的来源以敌军俘虏为多”“兵员大成问题”中可以看出,当时井冈山根据地的土地革命还没有全面开展,导致农民参军参战的积极性不高,从而出现了“红军的来源以敌军俘虏为多”,故B项正确,A、D两项排除;材料中没有体现出国民党军队的战斗力,故C项排除。
15.(2018·江西上饶月考)在遵义会议上,毛泽东主张先解决军事路线,只批判临时中央在军事路线上的错误,没有提政治上的错误,相反还在决议中对这个时期的政治路线,说了几句肯定的话。
其主要目的是( )
A.维护中共政治路线的严肃性
B.彻底粉碎“左”倾机会主义
C.独立自主地解决党内的分歧
D.最大限度地避免党内的分裂
答案 D
解析 遵义会议是长征途中面临敌人围追堵截的背景下召开的,“只批判临时中央在军事路线上的错误”是为了解决最该解决的军事问题,而防止过多讨论其他问题,影响党内的团结,最终影响到长征,故选D项;A、B、C三项均与题意不符,故排除。
16.(2018·安徽屯溪一中开学考试)下图为《20世纪编年史图鉴》中某一时期的东亚地图,图中分别以黑、白、灰色标示了三个不同政权。
这幅地图最有可能编印于( )
A.日俄战争后辛亥革命前(1905~1911年)
B.北洋政府时期(1912~1928年)
C.土地革命时期(1927~1937年)
D.内战爆发后新中国成立前(1946~1949年)
答案 C
解析 1905~1911年,东北三省属于中国的领土,故A项错误;1912~1928年,东北尚未分裂,故B项错误;1931年九一八事变之后,直到1945年日本投降,东北建立了伪满洲国,故C项正确;内战爆发以后东北地区是国共争夺的对象,没有成立独立的政权,三个政权同时并存的状态已经结束,故D项错误。
17.(2019·黑龙江鹤岗一中月考)梁漱溟说强国日本准备数十年侵略中国,而中国长时间内战,教育经济国防都落后,理论上日本征服中国应当很容易,可抗战四年中国依然存在,即使敌人再强大,无奈我们退守到西半部,土地依然广,人口依然多,资源依然丰富,我们还是可以支撑。
这反映出( )
A.中国实行持久战的战略是合理的
B.日本速战速决的计划开始破产
C.日本的侵略战争拖垮日本经济
D.中国国力强大是抗战胜利的前提
答案 A
解析 材料“即使敌人再强大,无奈我们退守到西半部,土地依然广,人口依然多,资源依然丰富,我们还是可以支撑”反映了中国实行持久战的战略是有条件的,具有合理性,故A项正确;1937年淞沪会战使日本速战速决的计划开始破产,不是“抗战四年”,故B项错误;材料主要反映了中国地大物博的条件,不是日本的侵略战争拖垮日本经济,故C项错误;当时中国国力并不强大,故D项错误。
18.(2019·江西红色七校联考)1943年美、英放弃在华治外法权及《辛丑条约》所给予他们的一切权利。
国民政府要求机关学校放假三天,“以资庆祝”;而治外法权在道光时代的人眼中,不过是“以夷制夷”的一种策略罢了。
该变化体现出( )
A.中国外交体制走向近代化
B.主权观念和国家地位变化
C.国民党利用英美抵制日本
D.中国成为列强争夺的重点
答案 B
解析 依据题干中“国民政府要求机关学校放假三天”“治外法权在道光时代的人眼中,不过是‘以夷制夷’的一种策略罢了”等信息可得出当时国人主权观念意识的增强和国家地位的变化,故B项正确。
依据材料中“1943年”可得出这一时期正处于中华民族扩展时期和世界人民反法西斯战争时期,据所学可知,促进中国外交体制走向近代化应该是总理衙门的设置,故A项错误;材料中阐释的是英美放弃在中国的治外法权,与“国民党利用英美抵制日本”无关,故C项错误;结合世界反法西斯战争的背景,可知“中国成为列强争夺的重点”的表述不符合史实,故D项错误。
19.(2018·皖南八校联考)毛泽东说:
“从中国革命的将来看,如果我们把现有的一切根据地都丢了,只要我们有了东北,那么中国革命就有了巩固的基础。
当然,其他根据地没有丢而我们又有了东北,中国革命的基础就更巩固了。
”这一战略思路的提出( )
A.适应了国民革命的需要
B.促进了土地革命的结束
C.推动了抗日战争的反攻
D.有利于解放战争的胜利
答案 D
解析 材料信息强调了东北地区对中国革命的重要性,这为解放战争时期战略决战首选东北提供了理论支持,因此这一思路的提出有利于解放战争的胜利,故D项正确;A、B、C三项均不是解放战争时期,故错误。
20.(2019·广西桂林十八中月考)陈旭麓认为:
“辛亥革命、国民革命、解放战争分别推翻了清政府、北洋军阀政府、国民党政府,这三次历史事件推动着中国近代民主革命的进程”。
下列对右图阴影部分内容,推测正确的是( )
A.都建立了统一的民主革命政权
B.都体现了无产阶级的先进性
C.都表现了统一战线的重要性
D.都具备了反帝反封建的特征
答案 D
解析 辛亥革命、国民革命、解放战争都属于民主革命,都具有反帝反封建的特征,故D项正确。
国民革命没有建立统一的民主革命政权,故A项错误;辛亥革命是资产阶级领导的民主革命,无法体现无产阶级的先进性,故B项错误;辛亥革命没有建立统一战线,故C项错误。
二、非选择题:
第21题22分,第22题26分,第23题12分,共60分。
21.(2019·广东东莞调研)阅读材料,完成下列要求。
“中华民族复兴”是近代百年来中国人的梦想,而中国梦就是民族复兴的梦,是中国人为世界作出贡献的美好愿望和梦想。
材料一 “中国梦”是百年来的“现代化”梦想,包含两个层次:
一是许多中国人的个人梦——财富、名誉、地位;二是中华民族的国家和集体之梦——大国梦、强国梦。
每一个中国人都应该有自己的梦想,将自己的梦想与中华民族复兴的“中国梦”结合在一起,在实现“中国梦”的过程中成就自己的梦想。
提到“中国梦”,很多人自然而然地想到“美国梦”。
美国梦的核心观念是,“只要努力,一切皆有可能”,认为美国提供了人人都能成功的机会,成功取决于自己的才能和努力而不是家世和背景,人人都拥有平等的权利,人人都有信仰的自由。
——程美东、张学成《当前“中国梦”研究评述》
材料二 晚清以来,在东西方列强的持续侵略和残酷压迫中,现代“民族”观念逐渐引入。
革命党人反对国内民族的压迫,立宪派人士则宣传建立彼此相依的大民族共同体。
1917年李大钊比较明确地提出了“民族复兴”的思想,“当以中华民族之复活为绝大之关键”。
孙中山在“新三民主义”的民族主义中也批评列强“不准弱小民族复兴”的观念。
“九一八”事变爆发至整个抗战时期,“中华民族伟大复兴”已经成为中国最为响亮的政治口号和社会性全民话语之一。
——据黄兴涛等《民国时期“中华民族复兴”
观念之历史考察》等
(1)根据材料一并结合所学知识,比较“中国梦”与“美国梦”的异同。
(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括近代“中华民族复兴”这一观念形成的背景。
(8分)
(3)根据材料并结合所学知识,说明“中国梦”提出的意义。
(6分)
答案
(1)异:
中国梦强调个人梦想与中华民族的伟大复兴之梦的结合,是二者的共赢。
美国梦更强调个人主义。
(4分)
同:
都是两国人民的美好愿景和共同努力的结果;都顺应了国内的实际情况和时代的变化。
(4分)
(2)背景:
列强侵略,民族危机加深;内忧外患;西方近代民族观念的传入;资产阶级各派论战,促进民族观念的形成和传播;孙中山等先进知识分子的推动。
(8分)
(3)意义:
激发中国人民团结奋进的勇气;为坚持和发展中国特色社会主义打开新视野;为推动世界和谐发展注入活力,是对世界文明和人类的贡献。
(6分)
解析 第
(1)问,“不同点”,依据材料一信息“每一个中国人都应该有自己的梦想,将自己的梦想与中华民族复兴的‘中国梦’结合在一起,在实现‘中国梦’的过程中成就自己的梦想……美国梦的核心观念是……人人都拥有平等的权利,人人都有信仰的自由”并结合所学知识得出:
中国梦强调个人梦想与中华民族的伟大复兴之梦的结合,是二者的共赢;美国梦更强调个人主义。
“相同点”,依据材料和所学知识从两国人民的美好愿景、顺应了国内的实际情况和时代的变化两个角度分析。
第
(2)问,“背景”,根据材料二信息“晚清以来,在东西方列强的持续侵略和残酷压迫中,现代‘民族’观念逐渐引入……孙中山在‘新三民主义’的民族主义中也批评列强‘不准弱小民族复兴’的观念”并结合所学知识从民族危机加深、内忧外患、西学东渐、先进知识分子的推动等角度分析。
第(3)问,“意义”,依据材料并结合所学知识从激发中国人民团结奋进的勇气、为坚持和发展中国特色社会主义打开新视野、为推动世界和谐发展注入活力等角度分析。
22.(2018·山东聊城期末)阅读材料,完成下列要求。
材料一 中国共产党具备领导革命的极优越条件,但领导权并不是天生的属于中国共产党。
从1921年中国共产党成立到中共“三大”前后,党内普遍认为工人阶级尚未成为“独立的社会力量”,陈独秀提出要由国民党统率革命的资产阶级,联合革命的无产阶级,实现资产阶级的民主革命。
这不仅是他本人的看法,也代表了共产党人当时普遍的认识水平。
1924年10月以后,由于实践提供的经验和共产国际的有关指示,党内开始讨论无产阶级领导权问题,并在1925年1月召开的“四大”上明确提出:
无产阶级必须参加民主革命,并取得领导地位。
党的“八七”会议报告指出,党在今后的策略是独立领导工农阶级开展斗争。
1928年,党的六大在正确分析了大革命失败后的政治经济状况的基础上,进一步明确指出中国资产阶级民主革命的领导阶级是无产阶级,只有坚持无产阶级对革命的领导地位,才能解决反帝反封建的两大任务。
遵义会议后,这一宝贵认识逐渐成为全党的实际行动。
材料二 1935年12月,中共在瓦窑堡会议中强调党要“率领中国革命”,毛泽东也在报告中指出,在形成中的全民族抗日民族统一战线中“增加了共产党批评同盟者、揭破假革命、争取领导权的责任”。
刘少奇也明确指出:
“无产阶级在目前革命阶段中,应以中国革命唯一领导者的资格,率农民和小资产阶级,克服资产阶级的动摇与叛变,将民主革命进行到底,并使革命转变到社会主义阶段去。
”(全面)抗战爆发后,我党正确地坚持了自己在抗日民族统一战线中的相对独立性,坚决同国民党争夺抗战的领导权,在稳固地领导农民阶级和小资产阶级的前提下,对民族资产阶级又联合又斗争,提出了“发展进步势力,争取中间势力,孤立顽固势力”的策略方针,使自己的领导艺术更加成熟,终于在解放战争时期形成了包括全部革命阶级在内的最广泛的人民民主统一战线,取得了民主革命的最后胜利。
——以上材料均摘编自李卫东《民主革命时期
中国共产党领导地位确立的再思考》
(1)根据材料一,概括20世纪20年代中后期中共对革命领导权问题的认识发生的变化,并结合所学知识分析其成因。
(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括抗战时期中共在革命领导权问题上“领导艺术更加成熟”的表现,并简析其历史意义。
(14分)
答案
(1)变化:
由模糊到逐渐形成正确(清晰/明确)的认识;由不重视到重视(由放弃到争取);在实践中逐渐深化,开始理论探索。
(5分)
成因:
工农运动实践丰富了认识(实践提供的经验);共产国际的推动(指示);大革命失败的教训;对中国国情的认识逐渐深化(分析大革命后政治经济状况以及革命任务)。
(7分)
(2)表现:
细化革命领导权的内容(革命领导权的细化,责任的具体);区别对待(针对性对待)不同的抗日阶级、阶层;坚持党的领导权的独立性,坚决争夺领导权;坚持既斗争又团结、以斗争求团结的正确策略(又联合又斗争)。
(7分)
历史意义:
维护并发展了最广泛的统一战线(抗日民族统一战线或者人民民主统一战线)和革命阶级的联合;保证了抗日战争或者民主革命发展的正确方向;为共产党实现领导地位奠定了思想理论基础;有力地推动了共产党执政党地位的逐步确立。
(7分)
解析 第
(1)问,第一小
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