学年高二英语上册综合技能测试9.docx
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学年高二英语上册综合技能测试9
Unit2 SectionⅢ
Ⅰ.单词拼写
1.An________(合适)methodmustbefoundtodealwithsuchsituations.
2.The________(钻石)ringonherfingerglitteredinthelight.
3.I________(永远)rememberthathehadhelpedme.
4.Shefoundacompanyto________(资助)herthroughcollege.
5.Autumnleavesaddcolorand________(暖和)tohomedecoration.
6.Haveyouturnedfrom________(黑暗)tolight?
7.Ican'tcontinuemystudywithoutthis________(奖学金).
8.Obviouslythismusicisinthe________(钢琴家的)blood.
9.Hewascarryingaveryheavy________(沉甸甸的东西).
10.Incontrast,cationcanactually________(使改变)anation.
答案:
1.appropriate 2.diamond 3.forever 4.sponsor 5.warmth 6.darkness 7.scholarship 8.pianist's 9.load 10.transform
Ⅱ.选词填空
bychance,ontime,holdon,atthebottomof,notedown,tryout,experimentwith,inparticular,takeiteasy,runoutof
1.Couldyoujust________onesecond?
2.Despitethetrafficjamhearrivedhere________.
3.Iranintoher________onenightandgotheremailaddress.
4.Ithaslargeopenings________thenet.
5.Please________whatI'mabouttosay.
6.________theabove15stepsandseewhatworksforyou.
7.I'mhereto________fortheplay.
8.Butthey________steameventually.
9.Theyneverinterestedme________.
10.________.You'rejustmakingitworse.
答案:
1.holdon 2.ontime 3.bychance 4.atthebottomof 5.notedown 6.Experimentwith 7.tryout 8.runoutof 9.inparticular 10.Takeiteasy
Ⅲ.完成句子
1.这种新型发动机在销售之前一定要进行试验。
Thenewkindofenginemustbe________________beforeitissolD.
2.要不是你把这个机密泄漏出去,我就会告诉你另外一个。
Ifyouhadn't________thissecret________,Iwouldtellyouanother.
3.抓住我的手直到我们过了这条马路。
________________________myhand________wehavecrossedthestreet.
4.他可能在回家的路上。
He________________tobe________________________home.
5.虽然玛丽学习负担很重,但她并没有放弃她的爱好。
Althoughshehasaheavystudying________,Marydoesnot________________herhobbies.
答案:
1.triedout 2.let;out 3.Holdonto;till 4.islikely;onhisway 5.load;giveup
Ⅳ.完形填空
ImetMrsNeidlintheninthgradeonastagedesignteamforaplayandshewasoneofthedirectors.AlmostinstantlyIlovedher.Shehadanunpleasantvoiceandadirectwayofspeaking,__1__shewasencouragingandinspiring.Forsomereason,shewasimpressedwithmyworkandme.
MrsNeidlwouldaskmeformy__2__.ShewantedtoknowhowIthoughtweshould__3__things.AtfirstIhadnoideahowtoanswerbecauseIknew__4__aboutstagedesign!
ButIslowlybegantorespondtoher__5__.Itwascauseandeffect:
ShebelievedIhadopinions,soIbeganto__6__them.Shetrustedmetocompletethings,soIcompletedthemperfectly.Shelovedhow__7__Iwas,soIbegantoshowuptopaintmoreandmore.Shebelievedinme,soIbegantobelieveinmyself.
MrsNeidl's__8__thatyearwas,“Tryit.Wecanalwayspaintoverit__9__!
”Ibegantotake__10__.Ihadbeensoafraidoffailingbutsuddenlytherewasnofailing—onlythingstobe__11__upon.Ilearnedtodipmybrushintothepaintand__12__createsomething.
Theshy,quietfreshmanachievedsuccessthatyear.Iwas__13__intheprogramas“StudentArtAssistant”becauseofthetimeandeffortI'dputin.ItwasthatyearthatI__14__Iwantedtospendtherestofmylifedoingstagedesign.
Beingonthatstagedesignteam__15__MrsNeidlchangedmecompletely.NotonlywasIstrongerandmorecompetentthanIhadthought,butIalso__16__astronginterestandaworldIhadn'tknownexisteD.Shetaughtmenotto__17__whatpeoplethinkIshoulddo.Shetaughtmetotakechancesandnotbe__18__.MrsNeidlwasmycomforterwhenIwasupset.Her__19__inmehasinspiredmetodothingsthatIneverimagined__20__.
1.A.and B.yet
C.soD.for
答案:
B 根据前半句“Shehadanunpleasantvoiceandadirectwayofspeaking...”和后半句“...shewasencouragingandinspiring.”可以看出,这里表示转折。
2.A.opinionB.impression
C.informationD.intention
答案:
A 由后文中的“howIthought”和“opinions”等可知在,她会征求“我”的意见。
3.A.makeB.keep
C.handleD.change
答案:
C make“制造,安排”;keep“保持,保存,遵守”;handle“处理,操作”;change“改变,变革,改造”。
这里指“处理”事情,故用handle。
4.A.anythingB.something
C.everythingD.nothing
答案:
D 由前面的“hadnoidea”可以得出,“我”对于舞台设计一窍不通,故用nothing。
5.A.questionsB.comments
C.explanationsD.remarks
答案:
A 由前面的“ask”一词可以得到提示,这里指回答她的问题。
question“问题”;comment“评论,意见”;explanation“解释,解说”;remark“评论,言论”。
6.A.holdB.follow
C.evaluateD.form
答案:
D 她相信“我”有主意,所以“我”开始形成自己的想法。
hold“拿着,保存,支持,占据,持有”;follow“跟随,追随”;evaluate“评价,估计”;form“形成,构成”。
7.A.happyB.lively
C.reliableD.punctual
答案:
C 句意:
她喜欢我是那样的可靠……happy“快乐的,幸福的”;lively“活泼的,活跃的”;reliable“可靠的,可信赖的”;punctual“严守时刻的,准时的”。
8.A.messageB.motto
C.sayingD.suggestion
答案:
B 她那一年的座右铭是“尝试去做吧,我们稍后肯定能全部刷完漆!
”message“消息,通讯,信息”;motto“座右铭,格言”;saying“谚语”;suggestion“建议”。
9.A.againB.more
C.insteadD.later
答案:
D 参见上题。
later表示“稍后,随后”。
10.A.stepsB.control
C.chargeD.risks
答案:
D takerisks意思是“冒险”。
在奈德尔夫的鼓励下,我开始尝试做自己以前不敢做的事情。
11.A.improvedB.acted
C.lookedD.reflected
答案:
A 害怕失败,但恰恰没有失败,有的只是改进和做得更好。
improveupon“改进,超过”。
actupon“对……起作用(有功效)”;lookupon“从某种观点来看待或对待某事物或某人”;reflectupon“损及,怀疑”。
12.A.easilyB.carefully
C.confidentlyD.proudly
答案:
C “我”学会了把画笔伸到颜料中,很自信地进行创造。
easily“容易地,不费力地”;carefully“小心地,谨慎地”;confidently“自信地,安心地”;proudly“骄傲地”。
13.A.introducedB.recognized
C.identifiedD.considered
答案:
B 这里指“被认可为……”。
introduce“介绍,传入,引进”;recognize“认可,承认,公认”;identify“识别,鉴别”;consider“考虑,照顾,认为”。
14.A.confirmedB.decided
C.realizedD.acknowledged
答案:
C 正是在那一年“我”意识到“我”希望把后半生都奉献于舞台设计。
realize“意识到”。
15.A.withB.below
C.ofD.by
答案:
A 这里用with表示与奈德尔夫人在一起的意思。
16.A.developedB.discovered
C.tookD.fostered
答案:
B “我”不仅变得更坚强和有能力,而且“我”也发现了自己对舞台设计产生了一种浓厚的兴趣和一个“我”未知的世界。
17.A.acceptB.care
C.judgeD.wonder
答案:
B 她教会“我”不要在乎别人认为“我”应该做什么。
care“关心,在乎”。
18.A.boredB.lazy
C.sadD.afraid
答案:
D 她教会“我”要抓住机会,不要害怕。
19.A.trustB.patience
C.curiosityD.interest
答案:
A 第二段的最后一句话中的believe给出了提示,这里指她信任“我”。
20.A.accessibleB.enjoyable
C.possibleD.favorable
答案:
C 她对“我”的信任激励了“我”去做自己从来没想过会成功的事情。
accessible“易接近的,可到达的”;enjoyable“令人愉快的,可享受的”;possible“可能的”;favorable“赞成的,赞许的,有利的,顺利的”。
Ⅴ.阅读理解
Youcan'tescapethemessagethatsmokingisbadforyou.Butwhatifoneorbothofyourparentssmoke?
Youmightbeworriedabouttheirhealth,sickofsmellingthesmoke,orevenalittleembarrassedbyit.
Youcan'torderyourmomordadtostopsmoking,butyoucanencouragethemtoquit.Therearelotsofgoodreasons.Herearesomeyoucanmention:
Smokingwillhurttheirhealth.
Smokingcreatessecondhandsmoke,whichyoudon'tlike.Smokingwillmakeithardforthemtokeepupwithyoubecausetheymightrunoutofbreatheasily.
Ifyouthinkitwillhelp,youcouldprintoutarticleslikethisonetogiveittoyourmomordaD.Manystatesnowhavefreeprogramstohelppeoplequitsmoking.Youmightseethemadvertisedonbillboardsinyourtown.Pointtheseouttoyourparentsandencouragethemtofindoutmoreabouttheseprograms.
Butwhatifyourparentgetsangrywithyouforbringingupthetopicofsmoking?
Peopledon'tliketoberemindedthattheyaredoingsomethingunhealthy,soit'spossibleyourparentswillbeinsuitedorangry,especiallyifthey'reworriedtheywon'tbeabletoquit.Maybetheyhavetriedbeforeandfailed.
RemembertobekindandrespectfulwhenyoudiscusssmokingwithyourmomordaD.Alsorememberthatitisdifficulttoquit.Somepeopletryseveraltimesbeforethey'reabletoquitforgooD.Insteadofyellingatthem,tellthemthatyoulovethemandwantthemtoenjoymanyhealthyyearsabeaD.Intime,yourmomordadmayrealizeyouarerightaboutsmoking.
Andiftheydoagreetostopsmoking,betheirbiggestsupporter.Askifthere'sanythingyoucandotohelpthemwhentheyfeeltheurgetosmoke.Maybeyoucouldgoforawalk,doapuzzle,orlistentomusictogether.Astheyreachmilestones,suchasamonthwithoutsmoking,besuretocelebratetheachievement.Waytogo,Mom!
Waytogo,Dad!
文章大意:
本文是一篇说明文。
作者对于孩子帮助父母戒烟提出了一些切实可行的方法。
1.Whatmightbetheauthor'spurposeinwritingthetext?
A.Towarnpeoplehowharmfulsmokingistotheirhealth.
B.Toadvisechildrennottolivewiththeirparentstogether.
C.Tostatewhatparentsdosetsanexampletotheirchildren.
D.Totellchildrenhowtopersuadetheirparentstostopsmoking.
答案:
D 主旨大意题。
从全文作者提到父母吸烟,孩子如何做可知作者写这篇文章的目的就是为了告诉遇到这种情况的孩子如何做才能让父母戒除吸烟的不良习惯。
2.Howmanymeasuresdoestheauthormentionaboutparents'quittingsmoking?
A.Two.B.Three.
C.Four.D.Five.
答案:
B 细节理解题。
作者在文章中提到孩子可以printoutarticleslikethisonetogiveittoyourmomordad;bekindandrespectful;betheirbiggestsupporter可知印关于吸烟有害健康或戒烟的文章给父母;当父母戒烟遇到问题时要善待或尊重父母以及父母戒烟时要做坚定的支持者共三方面措施。
3.Whenyoushowthearticleonsmoking,yourparentsmight________.
A.thinkthattheyloseselfrespect
B.feelabandonedbychildren
C.considerwhattheydid
D.beatyoubadly
答案:
A 细节理解题。
根据倒数第三段可知父母不喜欢他们被提醒做了有害健康的事情,认为是被侮辱而生气,故A合适。
4.Accordingtothelastparagraph,thesmokersneed________.
A.morehelpfromthechildren
B.moreexercisesinthemorning
C.moreholdsfromtheirrelatives
D.moremoneysotheycanbuymorecigarettes
答案:
C 细节理解题。
从betheirbiggestsupporter可知父母戒烟时孩子多鼓励和支持他们,会使戒烟更可能成功。
Ⅵ.书面表达
假如你是一位诗歌爱好者,尤其喜欢英语诗歌,请你根据下表内容写一篇英语短文,介绍一下你对学习英语诗歌的看法。
喜欢诗歌的原因
可以自由表达心声,丰富想象力。
你学习诗歌所采用的方式
1.早上大声朗诵诗歌或听一些新诗;
2.时常创作小诗发表在博客上,与朋友讨论。
英语诗歌对学习的帮助
1.朗诵诗歌可以帮助提高英语的发音;
2.诗歌的韵律可以帮助记忆单词;
3.……
注意:
1.词数:
120左右;
2.文章应该包括上述要点中的所有信息,但不必逐条翻译;
3.可以适当增加细节,以使行文连贯。
参考词汇:
创作compose
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