市教育系统普法工作实施方案.docx
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市教育系统普法工作实施方案
市教育系统普法工作实施方案
市教育系统普法工作实施方案
今年,是“五五”普法的第一年。
为贯彻落实省、市教育系统法制宣传教育规划和我局年度法制工作要点,深入开展法制宣传教育,全面推进依法治教工作,结合我市教育系统实际,制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平民主与法制建设理论和“三个代表”重要思想为指导,以建设社会主义教育法制为目标,以提高师生的法律文化为重点,在全市各级各类学校和局直属部门深入开展法制宣传教育,不断提高教育系统广大干部、教师、学生的法律知识、法制观念和法律素质。
使法制宣传教育在工作理念上与时俱进,在工作方式手段上实现创新,在规范化、制度化方面有新进展。
二、目标和任务
(一)目标在教育系统全面深化法制宣传教育,实现教育行政人员和教职员工普法工作的规范管理,按省厅和市局要求,普及率达到100%,优秀率达到95%以上;实现学生主渠道普法教育,按“四落实”规定开设法制课的学校达到100%;经过各种方法的普法,全面完成年度目标,教职员工和在校学生法律意识与素质进一步提高。
(二)任务
1、局直属部门的人员重点学习《教育法》、《义务教育法》、《行政许可法》、《公务员法》、《民办教育促进法》、《信访条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《学生伤害事故处理办法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》,提高局机关干部依法行政和依法管理的水平。
2、学校领导干部认真学习《教育法》、《义务教育法》、《合同法》、《信访条例》、《民办教育促进法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《学生伤害事故处理办法》,提高依法决策、依法办学的能力和水平。
3、学校教师以《现行教育法律法规与政策选编》、《教师法治教育读本》为普法专用教材。
重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《民办教育促进法》、《治安管理处罚法》、《道路交通管理法》,不断提高教职工法律知识,增强依法执教意识和法律素质,提高依法育人责任感和能力。
4、学生法制教育要以开设法制课为重点,做到计划、课时、教材、师资“四落实”,教学中要结合青少年的年龄特点,辅之于形式多样的教育活动。
各校要把法制教育作为对学生进行思想政治教育的重要任务,充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、滤布厂主阵地、主课堂作用,提高广大青少年学生的法制意识与素质。
5、把法制宣传教育作为对家长经常性宣传的重要内容。
具体应以《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》为主,使学生家长明确有关责任与义务,提高家长的责任意识和监护意识。
6、在完成上述法律法规学习的基础上,认真组织学习新近颁布实施的有关法律法规。
学校领导干部、教师、学生的普法教育,将根据上级要求,确定普法提纲和具体内容。
三、普法形式与办法教职工普法工作要坚持集中辅导和个人学习相结合;教育专业法学习与相关法学习相结合;师生员工普法学习与验收活动相结合。
学生普法坚持课堂教学主渠道、普法讲座与多种形式法律实践活动相结合;法制教育与思想政治教育相结合;课堂教学与课外教育相结合。
1、教学普法抓好中小学应开法制课年级的“四落实”(计划、课时、师资、教材),保证普及法律常识的任务在九年义务教育期间完成。
根据省教育厅《关于在中小学开设法制教育课的通知》的要求,结合我市实际确定:
小学四年级,初中二年级开设法制课;职业学校和高中根据实际开设法制课,配齐教师、保证课时课节。
按照省教育厅要求统一使用教育部指定的《法治教育读本》。
各校要落实普法教育工作部署,强化措施,进一步推进法制教育宣传工作的落实。
2、培训普法全面开展教育行政人员、校长、教师三个层面的法制工作培训,压滤机滤布落实市、乡、校三级培训工作任务与责任。
市局负责全市教育系统的普法工作,重点抓好中心校级以上学校和直属单位的普法培训;乡镇级由中心校负责组织全乡小学的普法培训工作。
同时各校要按照要求自行组织开展普法培训活动。
学校教职工普法,每月要组织开展普法学习活动,强化五个落实:
一是责任落实,学校校长负总责,分管领导具体抓好法制工作;
二是普法任务落实,把《现行教育法律法规与政策选编》、《教师法治教育读本》作为普法教材,同时兼顾上位法的普及,每月学习一部法律,每学期至少完成四部法律法规的学习任务;
三是普法时间落实,学校隔周组织教师学习两小时,每月学习4小时;
四是学习方式方法落实,以个人学习为主,集中辅导为辅,同时领导有讲座,教师有笔记;五是检查验收方法落实,每部法律法规学完后,学校领导要及时检查,按照教育局的要求进行检测验收。
3、讲座普法教育局将组织开展下乡普法活动,到各校进行普法讲座。
中学和中心校级小学组织本校普法讲座,中心校和教育执法专职干部负责对村小的普法工作,并深入村小学进行普法讲座。
同时要以各种手段和形式,向社会和群众进行普法教育宣传活动。
4、活动普法开展普法教育十项常规活动,即:
学校板报(墙刊、校刊、广播、电视)每期都开设法制专栏,开展大型普法专题讲座一次,举行师生法律知识竞赛或演讲比赛一次,每班召开以法制为主题的班(团)队会一次,学年内开展少年模拟法庭活动一次,开展师生学法征文活动一次,举办法制书画竞赛一次,组织学生参观法制教育基地一次,开展评选学法、知法、守法优秀学生活动,进一步提高普法实效。
确定全市法制宣传活动月、周、日,开展系列法制宣传教育活动。
5、网络普法利用我市教育信息网,适时发布法制信息。
各校要利用校园网,开辟“法制天地”栏目,开展网络知识培训普及活动。
6、媒体普法各中小学校要积极协调有关部门法制机构,大力开展普法教育活动,充分利用各级电台、电视台、报刊以及学校画廊等大众传媒,及时宣传报道教育系统普法和依法治校的典型经验和信息。
四、检查评价
1、方案中规定的教职员工普法任务,在自行学习的基础上,每部法规由学校领导讲座一次并由学校自行组织考试验收,年内局政策法规科组织统一验收;学生普法“四落实”及教学情况检查由学校结合期末考试进行卷面考查,局政策法规科每学期组织一次检查验收。
2、对教师和学生的普法工作,省市县法制机构将随机以各种形式进行抽查。
学校领导干部自身学法用法和组织教职工普法学习情况将作为工作考核的重要内容。
3、按省教育厅规定实行教师、职员普法合格证制度。
实行教师法律知识任职资格考试制度,并把法律知识考试成绩作为教师任职条件之一。
4、建立考评与激励机制。
年底将评选依法治校先进学校和先进工作者,在此基础上向省市级推荐。
与示范校、先进校评选相关的普法内容,以省厅《关于全面推进依法治校的决定》和《关于依法治校的建设标准》所列要求为准。
五、几点要求
1、各校要全面实施省市教育系统法制宣传教育第五个五年规划和我市的普法规划,落实对学校领导、法制人员、教师、学生四个层面的培训工作。
各校要认真落实本方案指定的工作,务必真抓实干,结合各自实际,制订出切实可行的普法工作方案。
2、各校在普法工作中要创新工作思路,改进工作方法,提高工作效果,注意发现和培植各层面的典型,积累和总结先进经验。
教育局将对本年度各校的普法工作进行检查,检查结果将作为评估“特色学校”的内容之一。
《市教育系统普法工作实施方案》
附送:
市教育能手申报材料素材
市教育能手申报材料素材
——**市第*中学***我1998年参加工作以来一直担任班主任工作,并相继担任学校办公室副主任、年级部副主任、教务主任兼年级主任等职。
15年来,我始终保持高昂的工作热情和积极的工作态度,全身心地投入挚爱的教育事业中。
现简要汇报如下:
一、班主任及教学工作15年来,我始终担任班主任工作并同时任两个班的语文教学工作。
经过多年探索,我逐渐摸索出了一套属于自己的教育教学方法,我的课堂有六个原则:
一是没有笑声就是失败;二是没有鼓励和表扬就是失败;三是巩固率达不到70%就是失败;四是没有结合德育教育就是失败;五是我占用时间多了、学生占用时间少了就是失败;六是没有课前小测和随堂练习就是失败。
基于此,多年来,我的语文单科教学成绩、班级总体成绩和升学率一直在全校名列前茅。
作为班主任,一是实行班级管理责任制。
班长、副班长、各小组长(含各科课代表)、组员4个梯次,责权明晰、管理透明、目标合理、监督到位、奖优罚劣、民主统
一、一视同仁、公平公正;二是“爱心”管理。
从我主动找学生交流到学生主动找我交流,从个别关爱到集体互相关爱,从我“承包”学生到学生互相“承包”,从我自我约束、自我展示到学生对我“既亲近又崇拜”,从学生爱家庭到学生既爱家庭又爱班级、爱学校共5个角度,最终达到师生内心“两张皮”到家长“嫉妒”我和学生的关系的目的,实现“爱”的付出到“心”的相容;三是“激励”管理。
从班级荣誉、个人荣誉、科学评价、互帮互助、奖优罚劣、张扬个性等方面,每日都要进行适当的“励志“教育,以形成你追我赶、互相“较劲”、共同进步的目的。
15年来,我所带班级没有发生过任何安全事件和事故,没有发生过任何师生事件和家校矛盾,班风正、学风好、成绩优,颇受领导和学生家长好评,今年更是有两名学生分别获得沧州市优秀班干部和河北省优秀学生称号。
二、分管工作
1、办公室工作。
201X年9月——201X年2月,我担任办公室副主任兼年级部副主任,负责学校的对外宣传和材料综合等文字工作。
我先后3次被评为XX市教育年鉴撰写先进个人,在XX教育专刊和《河北德育专刊》上先后发表文章共11篇,在《XX晚报》和《XX日报》上分别发表文章1篇,在**教育信息上刊登43篇。
201X年,我被聘为《中国教师报》特约记者。
虽然现在我已经离开办公室副主任工作1年了,但是学校的宣传和文字工作仍然由我负责,在学校被老师们称为学校“一支笔”。
2、年级部工作。
我校规模较大,学生数量较多,仅我所分管的年级就有学生1166人、教师52人。
为了更好地开展工作,我一直坚持团结同事、以身作则、恪尽职守、任劳任怨,干在先、享在后,深谋、实干、深思、乐干,坚决杜绝“小胜辄止、小富即安”的心态和行为,有力地带动了老师和学生的工作和学习状态的提升,特别是本年级全体老师,真正做到了统一思想、统一认识、统一行动、统一举措,齐心协力围绕“质量和服务”这一中心工作用真劲;我在本年级成立了年级部学生会并自任学生会主席,先后制定了《年级部量化管理细则》、《年级部日常常规检查细则》、《年级部量化公示制度》、《学生会各部门职责及检查办法》等规章制度,并确立了班主任月会制度、学生会成员月会制度、各班班长月会制度,结合教师晨会制度,严格执行,严格落实,狠抓整改,确保管理实效。
在我所管理的年级,至今未发生过任何家校矛盾、师生矛盾和安全事件,学生精神面貌全校最佳,学习风气最佳,秩序良好。
目前,学校正将我所管理年级的经验进行全校推广。
3、教务主任工作。
在我主持下并上报学校校委会研究决定,先后制定并相继完善了《教案、教研和作业检查实施办法》、《自习课检查实施办法》、《教务管理制度》、《教学常规检查细则》、《考试公示制度》等规章制度,并以教务处为主体、年级部辅助,坚持每日检查、每日公示、每日整改,强化反馈和落实,收到了非常好的效果,学生学习氛围浓厚,秩序稳定,也在很大程度上进一步调动了教师的工作积极性。
用“深”、“实”、“韧”、“全”四个字,在课程安排、教师调配、校本教研、测试实效、常规管理、内搜外淘等方面下大功夫,进一步提升教师素养,提高教师教育教学能力和水平,提高教师责任意识、质量意识、忧患意识、合作意识和大局观念,有力地促进了学校教育教学工作的顺利高效开展。
今年,我校升学比率和绝对值在**名列前茅,再次打了一个漂亮仗。
三、获得的荣誉因为工作业绩较为突出,近3年来,我先后获得XX市优秀家长学校教师、XX市师德先进个人、沧州市年鉴编撰先进个人、**市优秀共产党员、**市优秀教师、**市普教工作先进个人、**市新长征突击手等光荣称号,连续三年考核优秀并荣立个人三等功1次,同时还有多篇论文发表,参与的XX省“十一五”规划重点课题《初中阶段家庭教育与学校教育的整合》已经顺利结题。
诚然,我的工作还有一些不足。
在今后的工作中,我将继续完善工作行为,提高工作能力,争取做出更大的贡献。
篇三:
教师青年岗位能手申报材料“青年岗位能手”事迹材料用心追求用爱滋润——尚市镇中心小学李晓政事迹材料我叫李晓政,1980年4月生,本科学历,中共党员,现任随县尚市镇中心小学工会主席,五年级语文老师。
“虚心做人,踏实做事”是我对自己的要求。
自参加工作以来,思想积极进步,工作锐意进取、取得了一定成绩。
多次被学校授予“教学能手”、“优秀班主任”、还先后被上级部门评为“优秀中考监考教师”、“优秀共青团员”、“优秀共产党员”。
一、严于律己,树立良好的职业道德,思想上积极要求进步。
教师除了具备必要的专业知识技能外,还必须具有高尚的思想道德情操。
我十分注重师德修养。
在思想上,我处处严格要求自己,始终以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,积极参加政治学习,以全国师德楷模为榜样,学习他们勇于奉献的精神。
忠诚党的教育事业,认真履行教师的职责,关心学生的全面成长,言行举止率先垂范,做到即教书又育人。
勤奋学习,团结同事,克难奋进,积极投身教育教学改革,得到领导认可、同事信任、学生热爱。
二、工作细致认真,刻苦钻研,业务水平突出。
1.刻苦钻研,提升教学技能我虚心求教,向有经验的教师学习,同时认真钻研,精益求精,勇于实践,在业务上迅速成长起来,参加工作第二年,就担任了学校的政教处主任。
我注重提高课堂教学效率,加强技能训练的有效性和针对性,逐渐形成自己的教学特色,并取得佳绩,所带班级的语文成绩连续5年年级第一。
我注重培养学生良好的学习习惯,引导学生探索自己的学习方法,这对学生的长远发展至关重要。
为帮助学生形成每天听读说的习惯,经常打一些比方,形象地描述学习过程,引导学生形成学习一定要建立一个良性循环的观念,体验从学习中获得快乐,逐步养成自己学习的习惯和探索适合自己的方法。
几年下来,所教班级的学生大多有了自己的学习和复习方法,形成了将自己的知识初步归纳整理的能力。
勇于实践,创新教学方法人才的培养要有新观念。
创新意识成为教学工作的重要理念。
我通过学习结合现代教育思想,树立新的教学理念,在发扬传统的基础上,摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。
结合课堂教学实践,把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力,提出问题、分析问题和解决问题的能力上来,引导学生学会合作探讨学习,培养学生的合作意识。
课前做好备课工作,深入钻研教材,吃透教材,充分了解学生,教法,做到上课有所依。
同时,我坚持多听课,通过听评课的方式来向其他教师学习,虚心向他们请教,来丰富自己的教学经验。
除了做好常规的教学工作,我还积极动脑,坚持科研指导教学的思想,针对不同班级,实行不同的科研小实验。
例如在稍好的班级实行组块记忆字词的实验,半年后学生对记忆字词的兴趣有了明显的转变。
在稍差的班级,我试行“多元化”评价学生的实验,将学生平时课堂表现,作业情况,默写背诵等都记入他们的测验成绩,而且都以加分鼓励为主,一段时间之后,班级中后段的学生成绩和学习态度有了明显好转。
3.服从学校安排,工作任劳任怨由于工作出色,201X年调入尚市镇第二中学任教,并担任学校团总支书记。
学校让我承担一个班的语文教学任务,并兼任一个班的班主任工作,由于是初次担任初中班主任工作,加之教学任务繁重,压力非常大,但我仍然坚持下来,每天早到校,晚下班,虚心向有经验的老教师学习,最终使所带的班级成为年级优秀班级,其间,还代表学校参加市优质课竞赛的任务,并获取得二等奖。
三、真心为学生,真情献教育参加工作以来,我担任了5年的班主任。
对于班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心。
我热爱学生,关心班中每一位学生的成长,根据孩子们的不同情况,进行针对性教育。
在工作中尊重学生,关心学生。
201X届学生许思佳,学习优秀,家庭比较困难,我经常与她交流谈心,并从物质上给予帮助。
201X届学生刘明性格内向,身体残疾,又经常被同学欺负。
生活在这种境况的他,没有童年的欢乐,总是沉默寡言,和别人说话也总是战战兢兢,使人看了痛在心里。
我及时了解他生活和学习上的困难,多次找欺负他的学生谈话,积极表扬帮助他的学生。
渐渐地欺负他的少了,帮助他的多了,他感到了家一般的温暖。
记得我班姜迪同学,原先家贫如洗,加上一场大火更是雪上加霜,为了帮助该生能继续上学,我不仅慷慨解囊资助而且还全面发动班级同学伸出友谊之手,纷纷从家里带了平时积蓄的零用钱投入“关心资助箱”,使姜迪回到温暖的集体中来和同学们一起学习。
担任班主任工作中,我一直坚持以学生自主教育自我发展为自己的教育指导思想,与学生交朋友,平等地交流思想,鼓励他们从书本和生活中去学习真理,理解真善美。
在政教管理中,我不断地摸索,在四年级中从班干部岗位责任制和班级行为习惯、学习习惯评比两条线入手,以值日班长轮岗制为辅,配有十分钟队会,班级英语短剧团等多重管理方法,指导学生进行自我管理,和指导学生进行阅读。
五年级着重责任心的培养和感恩的教育,《快乐是什么颜色的》和《绿叶-树木-森林》的中队会获得了上级领导的好评。
六年级,我加强了责任心教育的同时,开始重点抓理想教育,鼓励学生树立远大的理想,并为之奋斗。
几年下来,学校学生热爱班级集体,人人充满爱心,并形成了良好的校风、学风。
在担任学校工会主席后,我建立健全了学校工会制度,完善了教代会组织。
关心教职工学习、工作、生活中的困难,并积极排忧解难。
关爱学校贫困家庭和退休教师,每逢重大节日就及时开展“送温暖”活动。
在教职工中广泛开展文娱体育健身活动,形成“一日一健身”、“一月一活动”、“一节一庆典”的制度,凝聚了人心,活跃了气氛。
每两年一届的龙脉艺术节我都是勇挑重担,拟方案、排节目、做主持、组织实施,面面俱到,确保了艺术节圆满成功!
教育是爱的事业,教师是爱的使者。
教育好一个孩子,就会幸福一个家庭,造福一方社会,所以我将会更加努力,用爱心和真情投身到这神圣的事业中去。
201X年度随县青年岗位能手申报表
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