徐悲鸿励志学画读后感450字左右范文.docx
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徐悲鸿励志学画读后感450字左右范文
徐悲鸿励志学画读后感450字左右范文
今天,我们学习了第6课《徐悲鸿励志学画》,课文讲述了徐悲鸿用画画为中国争气的故事。
读完了课文,我想:
徐悲鸿真了不起,他没钱买吃的,但还是能够坚持学画,这令我很感动。
而且,徐悲鸿非常刻苦努力,有时候连连吃饭和睡觉都忘记了,之所以这样,是因为他要让那个骂中国人的外国学生看看,中国人是很有才能的。
我上个学期成绩不是太好,所以我立下誓言:
这学期一定要好好读书,我要向徐悲鸿学习,学习他刻苦勤奋的学习精神,争取当班里的第一名。
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到了最后,徐悲鸿成为了世界绘画大师,那个外国学生其实也在帮助徐悲鸿,就因为他的侮辱,才激发了徐悲鸿的学习愿望,激发了他的爱国心,用自己的行动证明了咱们中国人的实力。
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徐悲鸿真是了不起,他为中国争了一口气,所以,现在外国人都很敬佩中国人。
让我们现在好好读书,象徐悲鸿那样刻苦努力,长大以后也为国争光。
徐悲鸿励志学画读后感
徐悲鸿以惊人的天赋考进巴黎美术学院,拜入著名画家达仰门下。
因外国学生一句讥笑贬低自言,徐悲鸿从此潜心于绘画业,励志攻研美术。
历尽生活中的种种困难,刻苦生活。
经历了三年的磨砺、艰难,徐悲鸿成功了!
他用惊人且无可否认的事实证明了中国人不是弱者!
中国也有地位,不是不堪一击的东亚病夫!
不是到天堂深造也成不了才的败者!
徐悲鸿的事迹,让中国人重新找回了一点信心。
想想以前,中国被欺负时,人们复国振国的决心多么坚决!
就像一把无坚不摧的宝剑,一堵牢不可破的城墙。
可现在呢?
社会太平了,国人们那股复国事的决心已经逐步消退了。
取而代之的,是奢侈、享受……社会上,随处可见用蓝的身影:
迪厅、舞厅、酒吧客满为患;而图书馆、培训室却十室九空……看到这些情景,难道人们心中就没有什么想说的吗?
现在,成材似乎已经不是人们所渴求的了。
拿个实际的来说吧!
就说小学,面对老师的谆谆教诲,还有一天的课程安排,学生们并不是没有意见。
在校园里,那些“好学生”们希望的也只不过是下课铃快点打响、考试快点考完而已。
问一问,他们难道不怕光阴逝去不再回吗?
答曰:
反正我家有的是钱,交学费上学只是做做样子罢了,大不了再花点钱去补习。
呵,真是轻松明了,这种心理难道是现代人应该有的吗?
看看有这种心理的人,长大之后到底有了什么“伟大”的成就吧:
当上强盗,建立恶势力集团,杀人越货,抢劫银行,什么事都干得出来,这类不足为奇。
胆子小又没文化的,干上了小偷这行……——这些,是光荣的职业吗?
可惜现在的人们,就是缺了徐悲鸿那种奋发向上、马不停蹄的精神。
若有了这种精神,这社会上,还会有那么多的地痞、流氓吗?
想想刻苦努力的徐悲鸿,再想想一味享受的我们。
简直就是天壤之别!
可笑?
无知?
不!
只有有恒心、肯努力,没有难得倒你的事情。
梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。
愿下苦功,不怕挫折,中国人必定可以重拾从前的信心!
读《徐悲鸿励志学画》有感,300字以上
读《徐悲鸿励志学画》有感作者:
菠萝鼠提交日期:
2006-9-2619:
10:
00?
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今天,我们学习了第6课《徐悲鸿励志学画》,课文讲述了徐悲鸿用画画为中国争气的故事。
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读完了课文,我想:
徐悲鸿真了不起,他没钱买吃的,但还是能够坚持学画,这令我很感动。
而且,徐悲鸿非常刻苦努力,有时候连连吃饭和睡觉都忘记了,之所以这样,是因为他要让那个骂中国人的外国学生看看,中国人是很有才能的。
我上个学期成绩不是太好,所以我立下誓言:
这学期一定要好好读书,我要向徐悲鸿学习,学习他刻苦勤奋的学习精神,争取当班里的第一名。
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到了最后,徐悲鸿成为了世界绘画大师,那个外国学生其实也在帮助徐悲鸿,就因为他的侮辱,才激发了徐悲鸿的学习愿望,激发了他的爱国心,用自己的行动证明了咱们中国人的实力。
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徐悲鸿真是了不起,他为中国争了一口气,所以,现在外国人都很敬佩中国人。
让我们现在好好读书,象徐悲鸿那样刻苦努力,长大以后也为国争光。
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报慈小学四
(2)班时俊?
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读《徐悲鸿励志学画》有感1:
350字2:
不要网上的3:
快速!
明天要...
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今天,我们学习了第6课《徐悲鸿励志学画》,课文讲述了徐悲鸿用画画为中国争气的故事。
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读完了课文,我想:
徐悲鸿真了不起,他没钱买吃的,但还是能够坚持学画,这令我很感动。
而且,徐悲鸿非常刻苦努力,有时候连连吃饭和睡觉都忘记了,之所以这样,是因为他要让那个骂中国人的外国学生看看,中国人是很有才能的。
我上个学期成绩不是太好,所以我立下誓言:
这学期一定要好好读书,我要向徐悲鸿学习,学习他刻苦勤奋的学习精神,争取当班里的第一名。
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到了最后,徐悲鸿成为了世界绘画大师,那个外国学生其实也在帮助徐悲鸿,就因为他的侮辱,才激发了徐悲鸿的学习愿望,激发了他的爱国心,用自己的行动证明了咱们中国人的实力。
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徐悲鸿真是了不起,他为中国争了一口气,所以,现在外国人都很敬佩中国人。
让我们现在好好读书,象徐悲鸿那样刻苦努力,长大以后也为国争光。
徐悲鸿励志学画课文
徐悲鸿励志学画一天,一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:
"徐先生,我知道达仰很看重你,但你别以为进了达仰的门就能当画家.你们中国人就是到天堂去深造,也成不了才!
"徐悲鸿被激怒了,但是他知道,靠争论是无法改变别人的无知和偏见的,必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人.从此,徐悲鸿更加奋发努力.他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前.那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊.他找到徐悲鸿,鞠了一躬说:
"我承认中国人是很有才能的.看来我犯了一个错误,用中国话来说,那就是'有眼不识泰山'."徐悲鸿画马杰出的画家徐悲鸿特别爱画马。
他笔下的许多骏马图成了艺术珍品。
1934年春天,徐悲鸿到莫斯科国立博物馆举办画展,并为观众现场作画。
那天,观众把展览厅挤得水泄不通。
徐悲鸿从容地磨墨、铺纸,转眼之间,一匹活生生的骏马便出现在纸上了。
观众被徐悲鸿的高超技艺征服了,大厅里响起雷鸣般的掌声。
这时候,一位身材魁梧的元帅拨开人群,走到徐悲鸿面前,彬彬有礼地说:
“徐先生,我能要这幅画吗?
不然,我会发疯的!
”徐悲鸿被这位元帅的诚意感动了,他点头微笑,挥笔题上字,把这幅画送给了元帅。
元帅高兴得像打了胜仗似的,和徐悲鸿热烈拥抱,大声称赞道:
“徐先生,你不但是东方的一枝神笔,而且是世界的一枝神笔。
你笔下的马,比我骑过的那些战马更壮美!
”由于徐悲鸿经常画马,他对马有一种偏爱。
和马在一起,听着马蹄得得,看着马御风奔驰,他觉得是一种精神享受。
他的心仿佛和马一同驰骋。
廖静文在《徐悲鸿一生》一书中回忆,一次在成都坐马车,马车夫是一位和善的老人,他爱马,马养得非常好。
他举起鞭子,那匹栗色的年老的牝马便扬起那好看的蹄子,欢快地向前奔驰了。
徐悲鸿喜欢这样待马的好人,他走下马车,马车夫正忙着给马预备水和饲料。
“这个给你。
”徐悲鸿先生忽然对马车夫说,一面从手提皮包里取出一幅折叠起来的奔马画。
这是他昨天晚上才画好的。
马车夫迷惑地抬起他那满是皱纹的前额,眯细着眼睛呆望着徐悲鸿,仿佛没有听懂他的话。
“老大爷,”廖静文从旁解释说,“这是一张画,是送给你的。
”马车夫那双混浊的眼睛陡然亮起来,他双手接过画,连声说:
“谢谢老爷,谢谢老爷。
”马车夫眼角湿润了,“我碰到好人了,今天一早,我看见一只喜鹊飞到我的窗子上,我就想,兴许有啥子喜事要来,可是,我这个穷老头儿还能有啥子喜事呢?
现在,真灵验啦!
”他又唠叨开了,同时用右手扯起左臂的袖口,擦去已流到面颊上的泪水。
徐悲鸿先生握着马车夫那双粗糙得像石头般的手,连声说着“再见”,才离开他走了。
“先生,您为什么突然要给一位不相识的马车夫一幅画呢?
何况他又不知道您是谁,您是否有点过分慷慨了?
”廖静文带着惊异问他。
他十分柔和地回答说:
“因为我爱马,也爱善待马的人。
你看这个马车夫,既能非常熟练地驾驭,又能视马如亲人。
他对马的爱打动了我的心,使我受到感动,何况他的生活很难呢!
”听着徐悲鸿先生的话我也十分感动了。
马,最能反映徐悲鸿个性,最能表达他思想感情。
徐悲鸿的马受到人们喜爱,除了他所下的功夫之外,更重要的是他倾注于其中的感情,并将这种情感化作一种精神,以马为载体而表现出来。
马,在中国人心目中始终是人才的象征,民族振奋的象征,执着于现实的徐悲鸿翻来覆去地画马,正是有所感而发,尽抒胸臆。
徐悲鸿笔下的马,从来不戴缰辔,但在《九方皋》画面上黑色雌马,却例外地戴上缰辔,有人问悲鸿这是为什么,悲鸿笑着答道,“马也和人一样,愿为知己者用,不愿为昏庸制。
”贫穷的大画家著名的美术家徐悲鸿生于宜兴县一个穷教书的人家。
父亲徐章达,是个半耕半读的村塾老师,也是个画师。
悲鸿六岁开始跟父亲读书,七岁时因常常看见父亲画画,就想学。
可父亲认为他年纪太小,不肯教;但他念书念到卞庄子刺虎的故事时,就偷偷求人画一只老虎,自己依着样子描绘。
父亲知道儿子实在喜欢画,在九岁时,就让他每天摹一幅当时流行的《吴友如画本》,这就是徐悲鸿学画的开始。
徐悲鸿在十岁时就能帮父亲在画上不重要的部分染颜色,十七岁便在一家中学里教图画来帮助家用。
十九岁那年,父亲逝去,家里负债很多,弟妹也要供给,他只得在县里三家学校担任教课来解决全家的生活。
沉重的家庭担子压不住他上进的决心,为了学美术,他来到上海。
他曾企图把画寄给当时的《小说月报》卖钱,但是被退回。
他寄居在一家赌场里,白天用功,晚上等客人散了,才摊开铺盖在赌桌上睡觉。
人们都在用锣鼓迎接新年的时候,徐悲鸿却饿着肚子给一家叫做“审美书馆”的出版社用颜色填染单色印刷的杂志封面(那时印刷术落后,没有彩色印刷,杂志封面是雇人用手工填色的。
审美书馆的主办人,就是著名的岭南画派导师高剑父、高奇峰兄弟)。
等到他考进震旦学院读法文的时候,肚子已经空了好几天。
他是穿着死了父亲的丧服,噙着眼泪踏进了这个学校的。
徐悲鸿的作用逐渐受到社会的注意。
除了高剑父兄弟外,当时的文化名人康有为、蔡元培等也给...
学了徐悲鸿励志学画这一课你有什么感悟
想必《徐悲鸿励志学画》这个故事大家都读过,说起这个故事,最让我敬佩的地方就是徐悲鸿的勤奋。
徐悲鸿因为自己的才能比别人高,导师对他很偏爱,引起了同学对他的嫉妒,一个外国学生说了很多难听的话,可是徐悲鸿没有和他辩解,而是用自己的勤奋证明他是最优秀的。
是啊!
人不可有傲气,但不可无傲骨,徐悲鸿用自己的努力证明了自己。
读了这个故事,我的感受是徐悲鸿用自己的勤奋没有让自己丢脸,也没有让中国人丢脸,他让外国知道中国人是有才华的,是不可轻视的,他真为祖国争了光。
世上无难事,只怕有心人,我一定要向徐悲鸿学习,无论做什么事都要沉得住气,争论是无济无事的,吃的苦中苦,方为人上人,我一定要笨鸟先飞,发奋图强,以后也要做一个为国争光的人。
徐悲鸿励志学画的全文(小学四年级的)
师:
(板书课题时故意将“励”写成“厉”)生:
(纷纷举手)老师‘励’字写错了!
师:
哦,还差一个“力”哩,这是“严厉”的“厉”、“厉害”的“厉”,这里应该是“鼓励”的“励”、“激励”的“励”。
(随手用彩色粉笔在“厉”后的空白处加上了一个“力”)生:
(笑)老师是故意写错的。
(点评:
教师在板书课题时故意留下破绽,让学生“发现”,不动声色地对学生加以引导:
学生识破了教师的“阴谋”,领会了教师的用心,在会心一笑中认清了字形。
此举虽为雕虫小技,却激活了学生的思维,吸引了学生的注意,也拉近了师生间的距离。
)师:
读了课题,你有什么疑问?
生:
“励志”是什么意思?
师:
对呀,“励志”是什么意思呢?
生:
“励志”就是“立志”的意思。
师:
你们觉得“励志”和“立志”意思一样吗?
生:
(齐答)一样。
师:
既然如此,我们何不把题目中的“励志”改成“立志”,这样更容易理解一些。
(教师边说边把“励”改成“立”)还有什么问题吗?
生:
徐悲鸿为什么要“立”志学画呢?
是怎样“立”志学画的?
结果怎样?
师:
让我们一起来读课文,寻找答案。
(生读课文)(点评:
学生误认为“励志”就是“立志”,这是很正常的。
此时学生尚未接触课文,若是将正确的解释硬塞给学生,学生不容易一下子转过弯来;不如将错就错,引导学生阅读课文,在熟知课文内容之后再作打算。
这里体现了教师的教学机智和耐心。
)师:
同学们在阅读课文以后有什么发现?
生:
徐悲鸿立志学画是因为受到一个外国留学生的侮辱。
生:
徐悲鸿受到外国学生的侮辱后,学画更加刻苦了,每逢星期天就到博物馆去临摹名家的作品,一画就是一整天。
生:
徐悲鸿生活十分俭朴,把钱省下来买绘画用品。
生:
徐悲鸿以优异的成绩通过了毕业考试,创作的油画在法国引起了轰动,为中国人争了光,那位傲慢的外国学生也来向他道歉。
师:
还有什么发现没有?
生:
(迟疑地)老师,我觉得不应该把“励志”改成“立志”。
师:
为什么?
生:
因为徐悲鸿到法国留学,拜达仰为师,已经立志成为一个画家了,不是因为受到外国学生的侮辱之后才立志学画的。
师:
有道理。
大家的意见呢?
生:
我也觉得不应该把“励志”改成“立志”,“励志”的意思比“立志”更深一层,含有“下定决心”的意思。
生:
对!
徐悲鸿原来就很刻苦;受到外国学生的侮辱后,为了给中国人争气,他更加“奋发努力”了,就像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
师:
那么,“励志”到底是什么意思呢?
它与“立志”有什么区别呢?
生:
“立志”的意思是立下志向,而“励志”是志向更加坚定的意思。
生:
“励志”还有行动更加刻苦努力的意思。
师:
同学们讲的都不错。
“励志”的意思是“为了实现某一志向激励自己刻苦努力”。
(投影出示词义)徐悲鸿的志向是什么呢?
当然是成为一名画家。
是什么力量激励他呢?
是因为他受到了外国学生的侮辱,他要为中国人争气,让别人见识一下,什么是真正的中国人!
可见,是“爱国”的力量驱使着他“日夜奔驰,勇往直前”。
所以,题目中只能用“励志”而不应该用“立志”。
(总评:
《徐悲鸿励志学画》题目中“励志”一词较难理解,而理解这个词又是教学本文的关键。
这位老师采用“三改课题”的办法,巧妙地化解了这一难点,帮助学生准确把握该词的意思,并串起全篇的教学。
当学生的理解出现偏差,教师没有简单地否定,而是把它“演示”到黑板上,让学生循着自己的思路去读课文,引导他们发现错误,从错误中探得“真知”,这里既体现了对学生主体的尊重,同时也告诉我们课堂上学生的错误理解有时也是“教学资源”。
“立志”与“励志”意思相近,教师因势利导,利用它帮助学生建立“励志”的意义坐标,在相互比照中找准了“励志”意义的位置。
由此可见,教师应善于引导学生,而不是驾驭他们,“顺水推舟”永远比“力挽狂澜”来得有效。
)
徐悲鸿励志学画这篇课文主要讲了什么急急急急
徐悲鸿励志学画》的主要内容是:
1919年,徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校。
后来又被绘画大师达仰看重,引起了一些人的嫉妒。
一个外国学生很不礼貌地嘲笑他。
他被激怒了,就励志奋发努力。
最后,取得了优异的成绩,让那个外国学生非常震惊,承认了小看中国人的错误。
希望对你有帮助,记得采纳。
徐悲鸿励志学画的段意
自从读了《徐悲鸿学画的故事》之后,我被文中感人的情景吸引住了。
徐悲鸿是我国著名的画家、美术家、教育家。
他一生酷爱画马,以擅长画马而闻名。
徐悲鸿爱画马,因为他喜欢马。
他小时候没有玩具,与动物为伴,还把动物那可爱的样子画下来。
他年轻时到欧洲学习,有很多外国人看不起他,于是他决心要跟他们比一比。
从此以后,他更刻苦学习了。
为了把马画好,他跑到跑马场去,仔细观察马的姿态,身体结构,一丝不苟地画下来。
他一去就是一天,连肚子饿得咕咕叫的时候也不离开马、笔和纸。
一年后,他终于画出了出色的油画——马,还得到了著名的艺术家拉蒙先生的好评。
还多次在绘画比赛中荣获一等奖,轰动了整个巴黎的美术界。
他为中国人民争了一口气。
故事告诉我们:
只要在困难面前不低头、不屈服,加倍努力,克服种种困难,才能达到自己的目的。
读了这个故事,我不禁想起了一部电视剧——《花开又声》南飞是一个残疾人,8岁那年就失去了双臂,整天在家无所事事,经过哥哥的指点,他练起了毛笔字。
愈写愈好,天天都在努力,最后获得了成功。
后来,他又去学习游泳,在残疾人游泳比赛中获得了一等奖。
这不是努力换取来的结果吗?
兰子是个盲人,平时在家里拉啦二胡。
后来,她自己一个人进了大城市,到了一个音乐家的家里。
从此她爱上了钢琴。
经过多年的努力,在一次钢琴比赛中,获得了一等奖。
难道这不是努力换来的结果吗?
读了《徐悲鸿学画的故事》,我不由得想:
如果我们每个人都能像徐悲鸿那样,刻苦学习,加倍努力,那一定会有更多出色的人才,我们的社会才会变得更美好。
谁有关于徐悲鸿励志学画的故事?
1915年徐悲鸿再次赴沪,在友人帮助下,在“暇余总会”(当时的赌场)一隅借住,刻苦创作,同时到夜校学习法文。
他画了一匹马,寄给审美书馆馆长高剑父。
其弟高奇峰十分赞赏他的画艺。
这时,徐悲鸿虽考取了震旦大学,但无钱进学,幸好得到高奇峰的资助。
后又结识了康有为,得有机会观摩康所收藏的碑帖。
并在艺术观上也受到康有为的影响。
1917年徐悲鸿赴日本东京研究美术,秋返北京,应蔡元培之邀任北京大学画法研究会导师,并结识陈师曾。
1919年赴法留学。
在著名画家达仰的画室学习素描,1921年去德国,就学于画家康普的画室,次年归巴黎。
1925年经新加坡回国。
第二年春,他再去巴黎,又赴比利时布鲁塞尔临画,游历瑞士,意大利。
1927年回国后,历任中央大学艺术系教授,上海南国艺术学院美术系主任,北平大学艺术学院院长等职。
1933年携中国近代绘画作品赴法、德、比利时、意大利及苏联展览。
抗战时期,将自己作品带到南洋,印度等东南亚地区展览,并将全部收入捐献给祖国难民。
解放前夕,国民党政府派飞机接徐悲鸿和一批著名教授去南京,遭到徐悲鸿拒绝。
解放后他被邀请为中国出席世界和平大会的代表,并任中央美术学院院长,并当选为全国文联常务委员,全国政协代表和中华全国美术工作者协会主席。
1952年在病中,将自己一生创作和全部珍藏作品捐献国家。
1953年病逝,只活了59岁。
国家为这位伟大的艺术家在北京建立了徐悲鸿纪念馆,保存了他的一千余件作品。
他一生创作作品达数千件,培养和发现了一大批优秀的美术人才。
徐悲鸿擅长中国画,油画,尤精素描。
他的画作满含激情,技巧极高。
著名油画有《溪我后》,《田横五百士》,国画有《九方皋》,《愚公移山》,《会师东京》等。
最能反映徐悲鸿个性,表达他思想感情的莫过於他写马的画卷。
他对马的肌肉,骨骼以及神情动态,作过长期的观察研究,画了数以千计的速写。
所以他画的马图笔墨酣畅,奔放处不狂狷,精微处不琐屑,筋强骨壮,气势磅礴,形神俱足。
另有一些人物,狮,猫等题材作品,也是质优量大。
他的绘画创作坚持“师法造化,寻求真理”的原则。
四年级上册第七课徐悲鸿励志学画的课文。
O(∩
徐悲鸿励志学画1919年春天,年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校,后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。
达仰很看重这位刻苦努力的中国学生,热情地指导他,这却引起了一些人的嫉妒。
一天,一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:
“徐先生,我知道达仰很看重你,但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去深造,也成不了才!
”徐悲鸿被激怒了,但是他知道,靠争论是无法改变别人的无知和偏见的,必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人!
从此,徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀,画呀,常常一画就是一整天。
经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。
三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时,轰动了整个画界。
那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊。
他找到徐悲鸿,鞠了一躬说:
“我承认中国人是很有才能的。
看来我犯了一个错误,用中国话来说,那就‘是有眼不识泰山’。
”
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徐悲鸿励志学画读后感450字左右
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