讲述大学生的成长烦恼演讲稿文档格式.doc
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协助政教处做好课间,晚自习,就寝等纪律检查工作。
通过活动的开展增强学生的社会责任意识,促进班风,校风建设。
面对荆校长提出的二次创业的构想,我们诚惶诚恐,因为摆在我们面前的,将是一场严峻的考验,也是一次难得的机遇。
在我们面前,有许多许多艰难的探索和痛苦的改革。
也许你们会问:
我的目标是什么我要说,我们的目标就是用我的全部能力,用我的全部力量,在学校团的工作平台上,全力做好教育服务引领维稳工作。
这就是我的目标。
你们问:
我的做法是什么我可以用一个词来回答:
服务——不惜扑下身子,去服务学生服务学校;
无论多么劳累,也要坚强,无论道路多么遥远和艰难,也要坚持。
但是倘若,当我挑起这个担子的时候,我是心情愉快、满怀希望的。
我深信,大家不会听凭我们实高遭受挫折和失败。
此时此刻,我觉得我有权利要求大家的支持,我要说:
“我所能奉贤的,只有热血和辛劳,激情和汗水来吧,来吧,让我们实高人同心协力,一道前进,再次创造我们实高辉煌的明天”篇二:
我的成长演讲稿
我的成长
今天我没有华丽的辞藻,精彩的情节,只是想跟大家分享一个关于我真实的成长故事。
我叫孙丽丽,是2004年开始进入喀左县公营子高中的,后来学校搬进了县城,改名为喀左县第四高级中学。
对于新教师,我已是一名工作近10年的老教师了。
在我工作的这几年中,我的专业有了突飞猛进的增长,教学经验也增加了很多,我的各方面都有了很大程度的提高。
在刚刚参加工作的时候,我真的可以用“一穷二白”来形容。
对于我所教的专业——信息技术,我是知之甚少:
硬件不会,从未开过一台机器;
软件也不善长,word、电子表格我是第一次学,而flash和photoshop更是没有接触过。
我感谢学校给了我这次机会和为我提供了充足的条件,让我学到了这些我以前从未学习过的知识。
现在我可以很熟练地使用word、电子表格等办公软件,可以轻松地做简单的动画,可以使用photoshop简单地处理图片。
最初开始上课时,总是以“师道尊严”要求自己。
对学生总是板着脸,一幅高高在上的样子,认为学生就应该规规矩矩的.上课认真听,认真学,一旦学生不听话就大声呵斥,总是把学生规矩在一个框内。
随着教学时间的增加,回头再看看自己,觉得自己的经验太少了:
没有注意到学生的特点、学生的差异,更没有调动好学生学习的积极性。
臧克家先生写过这样一段话:
“一个和孩子常年在一起的人,他的心灵永远活泼像清泉;
一个热情培育幼苗的人,他会欣赏到它生长的风烟;
一个忘我工作的人,他的形象在别人的记忆中永远鲜活;
一个用心温暖别人的人,他自己的心也必然感到温暖。
”我虽然做不到忘我的工作,但是我可以用心去温暖我的学生。
现在,我在课堂上不是板着脸,而是带着微笑上好每一节课,有时还会开一些小玩笑调节一下课堂气氛.但是在调动学生学习兴趣和学习积极性方面还有待提高.在以后的教学过程中,我要多听课,多向老教师学习,多与老教师交流。
我要使我的课堂既有内容,又生动、有趣,充分利用各种方法调动学生学习的积极性。
我的教育生涯还很长,在今后的教育教学工作中,我将立足实际努力工作,发扬优点,改进不足,多学习、多实践、多思考,在平凡的教师岗位上认认真真做人,踏踏实实工作,不求最好,但求更好.
信息技术组:
孙丽丽篇三:
成长与责任演讲稿5篇
篇一:
成长与责任演讲稿范文
如果小鸟拥有一片天空,就能自由飞翔;
如果小树拥有一片天空,就能茁壮成长;
而我,如果拥有一片宽广的天空,就能充分展现自我,探究创造,实现理想?
?
在小学毕业考期间,我的一片天空是可望不可即,可想却不可能的。
我喜欢自由,喜欢在不受束缚中快乐成长,而现实?
又到放学时间了,教室里只有三三两两的空位置,其余的都坐着人。
我匆匆忙忙地赶着作业,直到天完全黑下来,才往家的方向走。
吃饭只有短短的二十分钟,扒完饭,又得一头埋进书堆里,背书、复习、做参考试卷?
眼皮打架,只好洗了脸,再继续复习。
那时,我像一个囚犯,没有偷懒睡觉的权利,也没有自由。
妈妈给我约法多章:
不准看电视,不准看课外书,每天还要保证复习一小时?
这把我压得喘不过气来,没有自由,何谈快乐?
心里暗暗鼓励自己,努力吧,奋斗吧,黑暗过后是光明,熬过之后就轻松了,想干什么就干什么,不会半途中有人催你去温习。
心理压力果然减了不少。
经过漫长的等待,终于,七月初到了,毕业考过去了,自由与快乐随之而来,我像只困在笼中的小鸟获得自由般,在灿烂的花季时节,打球,看着自己盼望已久的课外书,做自己喜爱的科技实验,前所未有的喜悦溢满了心的每个角落。
我曾为自己的自由而困惑,也为目标而不懈地奋斗,因自由与快乐努力。
现在,我反而能津津有味地回忆那段“黑色岁月”,那时我奋发图强的一种表现,虽说“黑色”,但并不值得后怕,在那段时期,我不仅学会了忙中作乐,珍惜时间,讲究科学的复习方法。
每个人都回经历大大小小的考试,每个人都有受到限制的时候,也有接到那振奋人心的消息的时候,所以我说,快乐并痛苦着。
如果你在自由的束缚中感受到烦恼,我会大声地告诉你:
“限制过后是自由,努力过后是快乐,自由与快乐是相关联的!
”对,自由与快乐是相关联的。
我的一片天空,是广阔的,是自由的,里面充满了欢声笑语,里面有目标,有理想,有快乐。
受到自由的限制,过后总有出笼的一天,为自己的一片天空能够宽广而努力吧!
限制过后是自由,自由代表快乐,这就是生活。
你们是否拥有了属于自己的广阔的天空?
我在自己的一片天空中实现了目标,努力吧,路上秋色正好,天上太阳正晴,让我们挥鞭从此启程!
不知听过多少遍,在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨
八、九点名钟的旭日。
那时希望和美好的象征。
但他们不知道,我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。
进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。
不必说堆积如山的作业,忙碌的作息安排;
也不必说父母的考分阶级,严格的教诲要求。
更不必说?
作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。
打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。
记得曾经有一段时间,,在一连几次的测试中,我的成绩都不是很理想.数学是这样,英语亦是如此.所以,从那以后,我便失去了对自己的信心,失去了对学习的兴趣,然而得到的却是对考试的恐惧!
令我很是烦恼.眼看,成绩一天不如,一天,分数一次不如一次,就连性格也变得孤僻起来.于是,我也意识到了情况的危机,便暗暗的告诉自己:
不能在这样下去了,我要总结成功的经验,吸取失败的教训,改头换面,重新做会那个原本自信,开朗的我!
于是,从那刻起,我便一直都在向我的目标努力看齐,终于,通过一学期的不断努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,寻找回了
往日的自信,拾起了对学习的热爱与信心.令我快乐无比!
经过了那件事后,我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识:
烦恼的存在,对于有些人来说是成长道路上的绊脚石,使他们从此以后一蹶不振,心灰意冷,最终放弃了自己向往的目标;
而有些人却会把它看成是生命海洋中的一击波澜,不但要努力的去克服它,还要从中获取经验,使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力!
成长道路中的酸.甜.苦.辣是数之不尽的,遇到烦恼更是不可避免的,但只要你能够勇敢的去面对,一正确的方法来解决它!
或许,它将不再是烦恼,而是生命中的一种点缀!
!
篇二:
鸟有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。
怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;
怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;
怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;
怀抱一颗感恩的心,犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴?
孟郊在《游子吟》中写道:
慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。
字里行间流露着母子深情,字字句句倾诉母爱之魅力。
我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。
母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。
【成长与责任演讲稿5篇】成长与责任演讲稿5篇。
看着父母那爬满岁月的额头,看着那饱尝雨露风霜的脊背,看着那饱经艰难困苦的丝丝白发,一种莫名的泪淌下面颊,我哭了,那是亲情的呼唤。
看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪,看着父母望子能成龙的忧虑,看着父母因孩子成绩一再滑落而着急,额角的一条条银蛇爬满额头,一种滚烫的东西从眼眶中迸出,那是感恩的泪。
父母给予我们生命,哺育我们成长,教育我们长大,没有父母便没有我们,当我们嬉戏于课堂之上,玩耍于操场,我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着,每当返里时,我的心为见到父母而高兴,与此同时,又为向父母索要生活费而隐隐作痛。
感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。
一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。
我们要懂得报答父母的养育之恩,我们要珍惜父母的深情。
假期里,我与父母朝夕相伴,望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯,我一阵心酸,我帮父母打扫房间,做做家务,聊以表达对父母的愧疚。
作为一名高中生,在家的时日并不多,回想当初在学校里,想到家中日夜劳作的父母,顿感心力倍增。
父母对子女的爱最无私,我身临其境,感受颇深。
看到祖父离开人世,我想到日益衰老的父亲,我恐怕百年之后,父亲或母亲离开我们,
我们将无所依靠?
我不敢再往后想,那将是多么可怕啊!
我们仍是高中生,能给予父母的并不多,好好学习是我们能给他们的惟一的回报,优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。
看到自己的孩子学有所成,父母才会感到他们的付出值得,他们的辛苦没有白废。
父母的苦不是我们所能想象出来的,多少次,深夜里他们将我们送入医院;
多少次,风雨中他们盼望着我们赶快回家;
多少次,月光下他们教给我们做人的道理;
多少
次,?
“谁言寸草心,报得三春晖,”父母的恩情深似海,我们要时刻怀着感恩的心,积极地回报我们的父母。
人的一生就是感恩的一生,我们沐浴着别人的恩泽而来,感恩是我们一生的使命,让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。
我们都是有思想的群体,父母,每个人都有,生我者父母,养我者亦是父母,借此机会,我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬,道一声:
“爸爸妈妈,你们辛苦了!
”
我们应该这样做:
①了解父母各个方面(如:
爸爸妈妈的工作是什么?
辛苦吗?
爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?
你爸爸妈妈的生日是哪一天)
③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务,减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
篇三:
学习了科学发展观,我深刻的认识到教师的责任重大,最近结合科学发展观看了《三份责任七分能力》这本书后,内心只有一个想法,态度决定一切。
在教师这个职业中我首先应该具有的就是责任心,它比什么都重要,有了责任心就会有爱心。
师爱是一种奉献,师爱是一颗爱心,师爱一份责任。
人民教师使命崇高,责任重大;
人民教师铁骨铮铮,掷地有声;
人民教师是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最光辉的职业。
爱岗敬业,爱心育人,以德育有,服务育有,是我们永恒的主题,也是教师职业道德的灵魂。
教育事业是良心事业,教育事业是爱心事业,忠诚党的教育事业是需要我们每位教师有足够的爱心、耐心和责任心。
从这个意义上,我们可以这样说,一名教师只有坚持爱岗敬业,爱心育有,以科学和理论武装自己,以正确的舆论引导群体,以高尚的情操塑造学生,以优秀的成绩鼓舞家长,方可称得上是师德高尚,业务精良。
也只有始终坚持以人为本,以德育人,充分尊重学生要格,按照学生个体差异,尽心尽力,用自己的拳拳爱心滴滴真情,像教自己的亲骨肉一样,手把手,一横一竖,一行路,一丝不苟,循循善诱,辛勤耕耘过的教师,才会懂得什么是真心付出,什么是含辛茹苦;
才会明白几滴汗水,几分收获,几颗星光,几分笑容的真谛所在;
也才能真正品位到教育工作的辛苦和收获时的幸福。
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我们可能要面对新的问题,适应新的变化,创造新的生活,而这全新的一切,没有脚踏实地,没有尽职尽责,没有默默奉献又如何能完成?
爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责,把具体事物一点一滴地做好,把工作时间一分一秒地抓牢。
准备好每一篇教案,上好每一堂课,做好每一次作业批改,把握好每一名学生的成长。
这就是敬业,这就是爱岗!
这就是尽职!
我们以什么样的精神对待工作,决定着工作的成败;
以什么样的态度面对学生,决定着学生的成长。
我们的态度决定着学生的成长,这就是教育工作之所以神圣的原因,也应该是师德水平的重要体现。
学生就好像花草树木趋向于阳光一样,趋向于教师。
学生的这种向师性表明,教师对他们来说,实在是太重要了。
我们应该是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。
他们每天的大部分时间,是同我们在一起或是在我们的影响下度过的。
他们是不是能生活得有意义,是不是能学得有效果,是不是能健康成长,是不是幸福快乐,都和我们有太大的关系。
他们每天都希望从我们这里得到美好的东西。
我们的敬业爱岗意味着要对学生的成长负责,不仅要关注学生的学业,也要关注学生的情感态度、生命价值;
不仅要关注学生的学习,也要关心学生的品德和习惯。
我们要成为“学生成长的促进者”,在我们学校培养学生的品德、习惯和学习能力尤为重要,使其和谐、健康的发展。
树立起坚定的人生方向。
我们还要成为学生成长的伙伴,既能理解学生成长的苦恼与抗争,具有同理心,又能带动、帮助学生,具有影响力;
乐于做学生的伙伴,在平等中感受升华,在成长中享受收获。
唯其如此,我们的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。
做人必须像人,不求惊天动地,但求问心无愧。
忠诚于我们教育事业,就要有胸怀大局,恪尽职守,爱岗敬业的责任心;
就要有尊重生命,无私奉献的崇高品德。
在学生的眼里,我们是神圣的,是美丽与智慧的象征,是正义与道德的代表,是让他们崇拜、信任、爱戴,并渴望接近和刻意模仿的人。
我们除了无私奉献外,更重要的是用真心、诚心、信心去对待学生。
爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。
大难面前。
这种大爱已化做一种本能,我不希望我们也有这样的机会。
但是教书育人已经不仅仅是我们赖
以谋生的职业,更是一项伟大的事业,一项实现了自己个人价值和社会价值的事业。
能够把个人的爱好作为自己谋生职业的人是很幸运的,能够把赖以谋生的职业变成一生为之追求奉献的事业的人更是了不起。
看看我周围的同事们,谁也不例外。
旗帜在前,催人奋进。
我经常问自己,我离优秀的距离还有多远?
我将朝着所确立的新教育目标继续去努力、去奋斗。
篇四:
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好。
今天我演讲的题目是《责任伴我成长》
记得上小学的时候,老师曾在话语间说过,做人有三个“心”字必不可少,一是“上进心”,二是“仁慈心”,三是“责任心”。
这三个心中,责任心最重要,是它带来了退求上进,是它带来了仁慈和忠义。
从那一刻起,责任两个字便铭刻在我心中。
上学期,我担任班上的值日班干。
我专门负责每周二的纪律值日?
,每到上课时,我都要用心去管纪律,尽管有时候会不好意思、会得罪同学。
但每当我想放弃的时候都有一股强大的力量推动着我继续下去,那就是责任心。
【成长与责任演讲稿5篇】演讲稿yanjianggao.htm。
也许你会说,作为值日班干自然会有工作上的责任。
但工作之外还有什么责任呢?
责任又在哪里呢?
其实我们可以从父母的疲惫中认识责任,从老师期待的眼神中懂得责任,可以从自己获得的荣誉中理解责任。
电影《一个都不能少》中那个为了不让学生失学在城里苦苦寻找到处呼唤的小老师心中装着的就是责任。
歌曲《一个真实的故事》那个为救一只丹顶鹤,走进沼泽地再也没有回来的小女孩心中装着的就是责任。
在中国穷困不堪、受尽列强凌辱之时,那个发出“为中华之崛起而读书”的中华少年心中装着的不也是责任吗?
听了这些我想大家一定找到了问题的答案,不论何时何地做好自己的事就是责任!
同学们,快快行动起来,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,让责任伴随我们茁壮成长吧!
我的成长故事演讲稿
用初心守护希望
——我的成长历程
李晓芳
记得当时年纪小,
你爱谈天我爱笑,
有一回并肩坐在桃树下,
风在林梢鸟在叫,
我们不知怎样睡着了,
梦里花落知多少、、、、、、
三毛简短的几句话描画出了我们每个人童年的模样——欢声笑语,天真烂漫,岁月静好。
时间在流淌,我的生命之树也在茁壮成长。
当它被阳光雨露亲吻了枝桠,便努力伸展去追寻阳光;
当鸟儿唱着歌栖息在它的枝干,为了留住这份欢喜,便开花结果吐露芬芳;
当这棵生命之树也开始有了粗糙的树皮,一圈圈的年轮,你猜,这棵树会怀念曾经的小树苗吗?
不忘初心,方得始终。
童年是万物最初的模样,庆幸的是我一直与童年相伴左右——因为,我是一名幼儿教师。
我的童年在心间,孩子们正值当年。
生命是多么有趣的纠缠,多么神奇的羁绊!
想当年,我七岁才上幼儿园,那个时候我们叫它育红班。
我和我的两个弟弟挎着奶奶给我们缝的小书包撒了欢的往村子的那一头,那个第一次听说的育红班前进。
好奇,到底是什么样的地方啊?
新鲜,
怎么没听过就这么冒出来了呢?
忐忑,好玩吗?
我奶奶不能跟着去上育红班,有点害怕啊、、、、、、现在说起这事,才理顺当时纠结的心情就是好奇新鲜和忐忑不安,也就是入园焦虑。
时代在大步前进,我们这80后当起了10后幼儿园的老师。
但是,这入园焦虑也是与时俱进,不离不弃。
有了这份同理心,在面对我们班这些小不点入园时也就多些淡定和淡然,都会过去的,都会变成童年里美好的回忆的宝贝们。
这也是我的回忆里最初关于幼儿园的印象。
之后我的小学,初中,高中按部就班平凡简单又幸福的度过了。
直到高考遭遇人生第一次打击,我以0、8分之差与我的大学失之交臂,带着对复读的厌恶与抗拒,我毅然决然的走进了东营职业学院教育系,又果断的选择了没有数学的学前教育专业。
当时并没有把专业与就业联系在一起,也没有想过将来会成为一名幼儿园老师。
我说过,生命是很神奇的羁绊。
我的羁绊是从毕业前的实习开始的。
当时我被分到东营市实验幼儿园大一班实习,不得不说当时大一班的三位老师是我职业生涯的启蒙老师。
邵老师温文尔雅,班里是一群彰显性格的小野马,但是在分享阅读时邵老师几句话,几个眼神,几个动作,这群小野马就会变成良驹。
我开始留心观察邵老师的一举一动,开始思考幼儿教师真的如我想象的简单吗?
李老师多才多艺,热情直爽,她会跟我讨论教师这个职业得与失的意义,并且指出我乐感方面要加强哦要努力练琴哦。
吕老师在保育方面一丝不苟,从不抱怨,记得当时我们几个实习生抢着要去帮吕老师打热水,吕老师严肃
的教育我们:
你们几个孩子跟我抢着打水干什么,你们实习就要抓紧机会跟老师学习怎么上课怎么带孩子,这才是你们要做的,快去快去。
就是这些宝贵的点点滴滴,让我真正的认识到做一名幼儿教师并不简单,让我在走上幼教岗位时认清自己的优势及不足努力生成适合自己的特色,让我学会真诚待人诚实做事。
2012年通过教师招考,我成为垦利县第二实验幼儿园的一名教师,到现在已经是两年的时间。
两年前巴园长领着我们三个新教师一个个送进班级,当我走进总园大一班看到一排排好奇的小脑袋,我的脑袋里轰然一热,巴园长嘱咐与鼓励的一段话我就听见了三个字:
好好干!
我意识到,我的教师之路真正启程了。
今天我们相聚在这里分享我们的成长历程,我发现我并没有引以为傲的成绩。
但是我有对我来说更重要的收获——
2012年送走第一批大班的孩子,这一年里我遇到了有些自闭的乐乐,我知道以后遇到这样的孩子如何去关心她;
我从同龄的优秀老师身上学会了如何组织一日活动,如何带班。
2013年我开始陪伴小班的孩子,在老教师身上我学会了严谨细致的对待工作;
开始一点点思考和积累与孩子相处的方式与经验;
有幸参加了北京教师研修,聆听到新的教育理念学习更加完善的教育经验。
这一年里,我有机会参加了东营市的游戏优质课比赛,开拓了眼界,积累了经验,激励我不断学习完善。
2014年9月,我来到我们书香幼儿园,与在座的姐妹组成了新的大家庭,与我们小二班24个孩子,还有环环、鑫婕组成了我们的小
家庭。
这也是我第一次当上班长,首次体会到教师本职责任之外肩上多了一份沉甸甸的责任。
虽说我们小二班三人是温柔三人组,但也是性格各异,互为补充,感谢我们之间的真诚,感谢我们之间的共同担当!
我的演讲即将结束,但我的成长之路却是一条漫长的希望之路。
这一路,孩子们如花的童真与我们最初的童心相互陪伴,交相辉映。
我相信,不忘教师之赤诚之心,终得桃李之缤纷!
篇五:
成长演讲稿
第一篇:
成长的喜悦
每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸,这种成长的滋味,格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美的.也uh记得放暑假期间,我无意中打开以前的相簿,竟然发现有一张自己刚出生模样的照片,小小的手,眯眯的眼睛,看起来像个小傻蛋,妈妈告诉我「:
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