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rics面试案例
RICS面试,我是这样陈述的--(shanghai)(2007-09-2612:
03:
07)转载标签:
职场/励志
个人简历
尊敬的主席、各位考官:
首先感谢RICS给我提供了这次资深专业人士路径入会面试的机会。
我叫***,来自江苏南京。
我现就职于江苏省苏地房地产咨询评估有限责任公司,任公司副总经理,主要从事土地估价和土地规划设计工作。
近10年来我的业务能力和专业发展情况主要表现在以下四个方面:
一、学历和职称情况
1.学习和工作经历
我1988年毕业于**大学,所学专业为地理系经济地理专业,获得理学士学位。
1988年-2001年,我就职于***国土资源厅,主要从事地籍调查、土地登记和地价评估等土地行政管理工作;在此期间,我于1995年-1996年参加了南京农业大学公共管理学院土地管理研究生课程班的学习,获得了研究生班毕业证书。
2001年至今,我就职于江苏省苏地房地产咨询评估有限责任公司,主要从事土地分等定级估价、土地规划设计工作;在此期间,我于2002年考取了南京大学地理与海洋科学学院博士研究生(在读),所学专业为人文地理学。
2.职称情况
1992年,我取得土地管理工程师职称;1998年-1999年,被沈阳农业大学聘任为土地管理学院客座副教授;2001年,我取得土地管理高级工程师职称;2007年6月,被徐州师范大学淮海发展研究院聘任为兼职研究员和硕士生导师,研究方向为区域经济学与土地规划。
现在的职称是高级工程师。
二、业务能力情况
我的业务能力表现主要分两个阶段:
第一个阶段(1988-2001):
在***国土资源厅的13年工作期间,前3年我主要从事土地利用总体规划工作,参与了***土地利用总体规划编制工作,获原国家土地管理局科技进步二等奖;同时,参与了中俄行政区域土地利用规划国际合作项目研究工作和***营口市和康平县的市、县两级土地利用总体规划编制国家级试点工作。
后10年我主要从事地籍管理和土地定级估价工作,先后主持制定了***地籍调查实施技术规则,组织并参与了大连、营口、锦州等地的城镇土地定级估价国家级试点工作。
其中所参与的城镇地籍调查项目和城镇土地定级估价项目多次获得原国家土地管理局科技进步三等奖和优秀成果一、二等奖。
第二个阶段(2001至今):
在江苏省苏地房地产咨询评估有限责任公司的6年工作期间,我主要从事土地分等定级估价和土地规划设计工作。
先后参与完成了江苏省协议出让国有土地最低限价研究、江苏省土地开发整理工程建设标准研究、江苏省补充耕地数量质量实行按等级折算研究、江苏省统筹区域土地利用研究等课题;参与了中国电信改制涉及的江苏南通、盐城地区的地价评估工作和若干宗以土地出让、转让、租赁、抵押、作价出资(或入股)、企业改制、破产清算、司法鉴定、清产核资等为目的宗地地价评估工作;组织了句容、溧阳、仪征、丹阳、丹徒、如东、新沂、宝应等县(市、区)的城镇土地分等定级估价、城市地价动态监测体系建立工作和太仓、江宁、如东、亭湖等县(市、区)农用地定级估价试点工作;以及组织了常州、昆山、吴江、仪征、句容等县(市、区)的土地利用总体规划编制工作和50多项国家和省级投资的土地开发整理项目的可行性研究、规划设计、预算编制工作。
其中,所参与的江苏省协议出让国有土地最低限价项目获2002年度江苏省国土资源科技创新二等奖。
三、专业发展情况
1.资格证书
我通过参加全国统一考试,于1993年取得了土地估价师资格证书,于2002年取得了土地使用权招标拍卖主持人资格证书,于2005年取得了土地登记代理人职业资格证书。
2.土地估价师考前培训和继续教育
1993年-2000年,我在***先后承担了5次全国土地估价师资格考试的考前培训授课任务,主讲内容为土地估价理论与方法等;2002年-2006年,我在江苏省先后承担了3次全国土地估价师资格考试的考前培训授课任务,主讲内容为土地估价实务、土地分等定级与基准地价评估等;
1998年-2007年,我先后承担了**省、江苏省、江西省、湖南省土地估价师协会组织的土地估价师继续教育授课任务,主讲内容为土地估价案例分析、特殊用地类型的地价评估、农用地估价方法及如何写好土地估价报告等,并先后参与了《辽宁省土地估价师继续教育培训教材》、《江苏省地价管理培训班教材》、《江苏省土地估价师继续教育培训教材》等的编写;
2007年6月,我受中国土地估价师协会(CREVA)的委托录制了《土地估价报告撰写中的几个关键问题》课件,作为2007年度全国土地估价师远程继续教育的课件之一。
3.重要会议与培训
我于1995年参加了原国家土地管理局举办的全国企业改制中土地资产管理高级研修班;于2002年、2007年分别参加了CPGIS组织的国际地理信息科学年会;于2007年4月参加了在南京召开的国际评估标准研讨会暨土地估价报告点评研讨会,并在会上对华东五省的土地估价报告进行了点评,受到了中国土地估价师协会(CREVA)的肯定和与会者的好评;于2007年6月和7月参加了清华大学与RICS联合组织的资深专业人士路径的会员候选人入会培训,学习了RICS红皮书(RICS评估与估价标准)、职业操守与行为准则等内容。
4.获奖及荣誉
我于1994年获得中国土地学会授予的首届青年土地科技奖;于1995年被辽宁省委、省政府授予优秀青年科技拔尖人才称号;于2005年获得江苏省科学技术协会和江苏省土地学会联合授予优秀土地科技工作者称号。
5.社会职务
我目前的社会职务为中国土地估价师协会(CREVA)会员,江苏省土地学会青年专业委员会副主任委员,江苏省土地估价协会理事、考试委员会委员,江苏省土地估价协会专家库成员,国土资源部土地开发整理咨询专家库成员。
四、案例介绍
根据我的专业发展和在公司内承担的业务情况,这次参加面试我准备了三个案例,第一个案例是基准地价评估项目管理案例,第二、第三个案例分别是住宅用地和工业用地评估项目组织和审查案例。
对于基准地价评估项目管理案例:
工作内容一般包括:
(1)划分土地等别或级别;
(2)测算基准地价并编制其修正体系;(3)建立地价动态监测体系;(4)开发土地分等定级估价信息系统并建立数据库;(5)完成工作报告、技术报告和图件成果的编制。
采取的管理措施:
(1)项目接洽,签订合同;
(2)组建项目组,编制技术方案和工作计划;(3)外业调查;(4)内业处理;(5)报告制作,资料归档;(6)交付成果,征求客户意见。
实施的主要制度:
(1)建立资料调查制度;
(2)建立专家咨询制度;(3)建立四级审查制度;(4)建立绩效考核制度。
我认为,做好基准地价评估项目的关键问题在于三个方面:
(1)人员的组织和有效使用,包括政府横向部门、国土系统工作人员和我公司技术人员的组织和使用;
(2)在工作计划安排上,要保证资料收集的全面性、准确性和土地市场交易资料的充足性;(3)评估成果关乎政府和广大社会公众的利益,技术审查的严格性和政府、社会公众参与的全面性是必须予以关注的。
对于住宅用地和工业用地评估项目组织和审查案例:
住宅用地评估案例的评估目的是土地使用权出让底价评估,我是该项目的负责人,参与了项目的全过程,负责与委托方沟通,并组织公司内的两名土地估价师开展估价作业,完成土地估价报告。
具体组织完成的工作包括:
(1)接受估价任务;
(2)确定估价的基本事项;(3)拟定估价作业计划;(4)资料收集与现场踏勘;(5)选择估价方法;(6)试算地价并确定估价额、组织撰写估价报告。
本案例特别应当关注的问题是:
本项目涉及政府和潜在意向用地者的利益,在估价过程中保持公正、客观的立场十分重要,这不仅关系到土地估价师的职业道德和行为准则,还关系到广大的社会公众利益,因此土地估价师必须谨慎执业,履行保密承诺。
工业用地评估案例的评估目的是土地使用权抵押评估,我是该项目的负责人,主要参与了项目的受理、拟定估价作业计划、报告的审查与提交、收取土地估价费用等工作,其余工作由我公司的两名土地估价师完成。
具体完成的工作包括:
(1)接受估价任务;
(2)拟定估价作业计划;(3)报告的审查与提交;(4)收取土地估价费用。
本案例特别应当关注的问题是:
(1)产权的查证和界定在本案例中显得特别突出。
本项目的土地所有权为国家所有,土地使用权类型为作价出资国有土地使用权,同时在估价基准日该宗地还设定有抵押权,这一土地他项权利是土地使用权的负担,因此在评估报告中一定要对土地他项权利的设定状况及其对地价的影响予以披露;
(2)以土地抵押为目的的地价评估,既要注重预期风险,还要认真测算地价成本构成,更要认真分析土地的市场变现能力,因此,在本项目的评估报告中,根据南京市现行的土地市场状况,结合估价师经验,提出待估宗地的变现系数可按60%考虑的专业建议,该建议对估价报告的恰当使用是十分必要的。
以上是我的学历和职称、业务能力、专业发展和案例情况的简要陈述。
我的陈述完了,恳请主席、各位考官对我进行考核。
五、补充与结语
补充:
对主席、各位考官提出的问题,我没有特别的补充/我补充以下几点:
结语:
通过前一段时间对RICS的会员候选人入会培训和相关内容的学习,我深深地感到,RICS是国际公认、享誉全球、历史悠久的具有专业权威的行业学会,RICS“国际物业,专才所在”的信条及其行业标准、职业操守、行为准则等是我们从事土地估价服务专业人士追求的方向和目标。
由于我国估价行业起步较晚,与RICS相比,国内土地估价师在估价理念、职业操守、行为准则方面还存在一定的差距,土地估价师的专业资格尚未得到国际认可。
我希望通过入会培训和自己的努力,能够加入RICS成为其会员并不断地得到RICS的指导和继续教育,进而全面提升自己的职业道德和专业能力,以便能为国内外客户提供更好的估价咨询服务。
RICS面试,应注意之问题(2011-04-0421:
57:
39)转载标签:
rics面试教育rics分类:
杂感
听完电话后,感觉如释重负,因为我被告知终于通过了RICS(英国皇家特许测量师)的最终面试,这意味着我终于获得了该组织的认可,成为了RICS的一员。
很少有地有点兴奋,就像小孩子考试得了100分一样的久违的兴奋,但仅仅维持了约几分钟,或许这就是心态趋于龙钟和衰老的例子。
但无论如何,还是值得高兴和肯定的,也希望和朋友们分享一下经验和过程,希望对想加入RICS的朋友有所帮助。
我于2009年12月至2010年5月31日期间,在北京清华大学建筑管理系累计完成了450个学时的RICS专业学习课程。
在此之前,填写了一大堆申请表格,据说经由RICS英国总部的筛选后才获得该学习的资格。
其基本条件是:
1.十年以上的相关工作经验;2.本科以上学历。
课程科目:
项目管理学、建设与房地产应用法律、项目(工程)经济学、项目管理计划与控制、文献检索与论文写作、工程项目管理案例。
期间在清华分别对各科目进行了考试并顺利通过。
最后就是案例报告,即论文,提交后并确定面试时间,通过面试即可获得RICS资格。
科目课程的学习以及笔试感觉不是太大的问题,关键是论文和面试。
论文案例的选择相当重要,老师一再强调是要自己亲身经历的项目案例,否则面试时,在针对论文的很多细节问题上可能无法自圆其说。
论文结构如下:
1.项目背景;2.个人角色;3.提出问题,分析问题和解决方法;4经验和教训。
这里的重点在于提出问题、分析问题和解决方法,一定要分析各种方法的比较,为什么选择该种方法,它的advantage和disadvantage,以及最终的结果和效果。
另外经验和教训可能是面试提问的重点,所以一定要围绕论文中的经验和教训展开相关知识的了解。
最重要最关键和最难的,也是最后一关,就是面试了。
我第一次面试没有通过,原因在于太紧张,而且的确自己的一些专业基础理论知识丢得时间太长,所以有好几个问题回答不出来,例如:
回标分析的具体内容。
面试共60分钟,前10分钟时个人对论文的陈述,建议朋友们把论文精简浓缩后,对着镜子或者家人练习,而且切记要控制在10分钟的时间,因为时间的控制也是一个合格会员的能力展示,这点跟我在英国学习是做课程的presentation是一样的要求。
而且,这是考官对你的第一印象,语言表达能力、自信力、时间控制能力、观点浓缩重点表达能力。
接着是3个考官轮番针对论文提出的各种相关问题,这个范围有点大,涵盖了所有的学科知识,包括管理、财务、招投标、合同管理、项目管理、施工、预结算、建筑法律、风险管理、设计、建筑、结构等,所以为什么要求申请人有十年以上的工作经验就是这个原因,因此,强调论文呢写作的时候的案例就非常重要了,一定是你本人非常熟悉的领域,这样可以引导考官对你提出你熟悉的问题!
主考官会想你提出最后一个问题,是关于RICS个人行为规则和职业道德方面的问题。
这个问题是考试前可以自己准备的,但一定要小心考官说话的陷阱,例如:
委托方要求你公司在7天之内完成一个造价在2亿元的项目的预算工作,并希望你80万的报酬适度降低到75万,你公司可能需要员工加班加点能在规定的时间完成,那么你会接受这个委托任务吗?
如果你回答接受这个委托合同,那么你就中招了哦!
而且一旦这类职业道德的问题回答错误,无论你前面的专业问题回答的多完美,也无法通过面试!
经过约48分钟的提问,最后的2分钟时个人的总结陈述,在此你应该表达渴望、感谢之类的言语,并可以对之前的问题进行补充回答。
不难看出,60分钟的时间中,前10分钟的个人陈述、后2分钟的个人总结以及中间5分钟关于职业道德的问题,共计17分钟时自己完全可以把握和掌控的,做好这17分钟的准备,你已经成功50%了!
剩余的问题关键是看你平时的知识积累和论文的问题引导水平了。
另外,面试时一定记得穿戴正装哦!
十年以上的工作经验固然是个硬指标,但往往可能成为考生的最大障碍。
因为,如果能有十年、二十年以上工作经验的人,估计在行业或者公司中都是高层管理人员,往往这样的人员更多的时间用于公司的日常管理和社会关系的协调,具体的工作可能是中下层的其他同事在做,因此反而把基础的专业理论知识淡忘了很多,这是朋友们需要注意的问题。
反正也就是不容易,因此,我一定要找个时间欢一下,因为面试我曾为此打赌而输了一顿大餐,愿赌服输!
文-汉语汉字编辑词条
文,wen,从玄从爻。
天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹,描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。
故文即为符。
上古之时,符文一体。
古者伏羲氏之王天下也,始画八卦,造书契,以代结绳(爻)之政,由是文籍生焉。
--《尚书序》
依类象形,故谓之文。
其后形声相益,即谓之字。
--《说文》序》
仓颉造书,形立谓之文,声具谓之字。
--《古今通论》
(1)象形。
甲骨文此字象纹理纵横交错形。
"文"是汉字的一个部首。
本义:
花纹;纹理。
(2)同本义[figure;veins]
文,英语念为:
text、article等,从字面意思上就可以理解为文章、文字,与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。
古有甲骨文、金文、小篆等,今有宋体、楷体等,都在这一方面突出了"文"的重要性。
古今中外,人们对于"文"都有自己不同的认知,从大的方面来讲,它可以用于表示一个民族的文化历史,从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个"文"字,可用于表示一段话,也可用于人物的姓氏。
折叠编辑本段基本字义
1.事物错综所造成的纹理或形象:
灿若~锦。
2.刺画花纹:
~身。
3.记录语言的符号:
~字。
~盲。
以~害辞。
4.用文字记下来以及与之有关的:
~凭。
~艺。
~体。
~典。
~苑。
~献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。
~采(a.文辞、文艺方面的才华;b.错杂艳丽的色彩)。
5.人类劳动成果的总结:
~化。
~物。
6.自然界的某些现象:
天~。
水~。
7.旧时指礼节仪式:
虚~。
繁~缛节(过多的礼节仪式)。
8.文华辞采,与“质”、“情”相对:
~质彬彬。
9.温和:
~火。
~静。
~雅。
10.指非军事的:
~职。
~治武功(指礼乐教化和军事功绩)。
11.指以古汉语为基础的书面语:
552~言。
~白间杂。
12.专指社会科学:
~科。
13.掩饰:
~过饰非。
14.量词,指旧时小铜钱:
一~不名。
15.姓。
16.皇帝谥号,经纬天地曰文;道德博闻曰文;慈惠爱民曰文;愍民惠礼曰文;赐民爵位曰文;勤学好问曰文;博闻多见曰文;忠信接礼曰文;能定典礼曰文;经邦定誉曰文;敏而好学曰文;施而中礼曰文;修德来远曰文;刚柔相济曰文;修治班制曰文;德美才秀曰文;万邦为宪、帝德运广曰文;坚强不暴曰文;徽柔懿恭曰文;圣谟丕显曰文;化成天下曰文;纯穆不已曰文;克嗣徽音曰文;敬直慈惠曰文;与贤同升曰文;绍修圣绪曰文;声教四讫曰文。
如汉文帝。
折叠编辑本段字源字形
字源演变与字形比较
折叠编辑本段详细字义
〈名〉
1.右图是
“文”字的甲骨文图片,资料来源:
徐无闻主编:
《甲金篆隶大字典》,四川辞书出版社。
1991年7月第一版。
“文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”,寓意“大象有形”、“象形”;特别放大了胸部,并在胸部画了“心”,含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。
许慎《说文解字》把“文”解释为“错画也”,意思是“对事物形象进行整体素描,笔画交错,相联相络,不可解构”,这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。
“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”,而“字”则可“解”的意思。
“文”是客观事物外在形象的速写,是人类进一步了解事物内在性质的基础,所以它是“字”的父母,“字”是“文”的孩子。
“文”生“字”举例(以“哲”为例):
先对人手摩画,其文为“手”;又对斧子摩画,其文为“斤”。
以手、斤为父母,结合、生子,其子就是“折”(手和斤各代表父母的基因)。
这个“折”就是许慎所谓的“字”。
“字”从宀从子,“宀”表示“独立的房子”,子在其中,有“自立门户”的意思。
故“字”还能与“文”或其他“字”结合,生出新“字”来。
在本例,作为字的“折”与作为文的“口”结合,就生出了新的字“哲”。
2.
同本义[figure;veins]
文,错画也。
象交文。
今字作纹。
——东汉·许慎《说文》
五章以奉五色。
——春秋·左丘明《左传·昭公二十五年》。
注:
“青与赤谓之文,赤与白谓之章,白与黑谓之黼,黑与青谓之黻。
”
美于黼黼文章。
——《荀子·非相》
茵席雕文。
——《韩非子·十过》
织文鸟章,白旆央央。
——《诗·小雅·六月》
斑文小鱼。
——明·刘基《诚意伯刘文成公文集》
3.又如:
文驾(彩车);文斑(杂色的斑纹);文旆(有文彩的旗帜);文绣(绣有彩色花纹的丝织品;刺花图案);文织(有彩色花纹的丝织品);文鳞(鱼鳞形花纹)。
4.字,文字(“文”,在先秦时期就有文字的意思,“字”,到了秦朝才有此意。
分别讲,“文”指独体字;“字”指合体字。
笼统地说,都泛指文字。
)[character]
饰以篆文。
——南朝宋·范晔《后汉书·张衡传》
分文析字。
——东汉·班固《汉书·刘歆传》
夫文,止戈为武。
——《左传·宣公十二年》
距洞数百步,有碑仆道,其文漫灭。
——王安石《游褒禅山记》
文曰“天启壬戌秋日”。
——明·魏学洢《核舟记》
文曰“初平山尺”。
5.又如:
甲骨文;金文;汉文;英文;文迹(文字所记载的事迹);文书爻(有关文字、文凭之类的卦象);文异(文字相异);文轨(文字和车轨);文狱(文字狱);文钱(钱。
因钱有文字,故称);文状(字据,军令状);文引(通行证;路凭);文定(定婚)。
6.文章(遣造的词句叫做“文”,结构段落叫做“章”。
)[literarycomposition]
故说诗者不以文害辞。
——《孟子·万章上》
好古文。
——唐·韩愈《师说》
属予作文以记之。
——宋·范仲淹《岳阳楼记》
能述以文。
——宋·欧阳修《醉翁亭记》
摘其诗文。
——清·纪昀《阅微草堂笔记》
7.又如:
文价(文章的声誉);文魔(书呆子);文会(旧时读书人为了准备应试,在一起写文章、互相观摩的集会);文移(旧时官府文书的代称);文雄(擅长写文章的大作家);文意(文章的旨趣);文义(文章的义理);文情(文章的词句和情思);本文(所指的这篇文章);作文(写文章;学习练习所写的文章);文魁(文章魁首);文价(文章的声价);文什(文章与诗篇)。
8.美德;文德[virtue]
圣云继之神,神乃用文治。
——杜牧《感怀诗一首》
9.又如:
文丈(对才高德韶的老者的敬称);文母(文德之母);文武(文德与武功);文命(文德教命);文惠(文德恩惠);文德(写文章的道德);文薄(谓文德浅薄);文昭(文德昭著)。
10.文才;才华。
亦谓有文才,有才华[literarytalent]
而文采不表于后世也。
——汉·司马迁《报任安书》
11.又如:
文业(才学);文英(文才出众的人);文采风流(横溢的才华与潇洒的风度);文郎(有才华的青少年);文彦(有文才德行的人);文通残锦(比喻剩下不多的才华)。
12.文献,经典;韵文[document;classics;verse]
儒以文乱法。
——《韩非子·五蠹》
言必遵修旧文而不穿凿。
——《说文解字·叙》
13.辞词句。
亦指文字记载[writings;record]。
如:
文几(旧时书信中开头常用的套语。
意为将书信呈献于几前);文倒(文句颠倒);文过其实(文辞浮夸,不切实际);文义(文辞);文辞(言词动听的辞令);文绣(辞藻华丽)。
14.自然界的某些现象[naturalphenomenon]
经纬天地曰文。
——《左传·昭公二十八年》
15.又如:
天文;地文;水文;文象(日月星辰变化的迹象);文曜(指日月星辰;文星);文昌(星座名)。
16.文治;文事;文职。
与“武”相对。
[achievementsincultureandeducation;civilianpost]
文能取胜。
——《史记·平原君虞卿列传》
文不能取胜。
文武并用。
——唐·魏征《谏太宗十思疏》
精神折冲于千里,文武为宪于万邦。
――明《袁可立晋秩兵部右侍郎诰》
17.又如:
文臣,文吏(文职官吏);文席(教书先生的几席);文品(文官的品阶);文帅(文职官员出任或兼领统帅);文烈(文治显赫);文员(文职吏员);文阶(文职官阶);文道(文治之道);文业(文事);文僚(文职官吏)。
18.法令条文[articlesofdecree]
而刀笔吏专深文巧诋,陷人于罪。
——《史记·汲黯列传》
19.又如:
文劾(根据律令弹劾);文法吏(通晓法令、执法严峻的官吏);文丈(规矩;制度);文移(官府文书);文牓(布告;文告);文宪(礼法;法制)。
20.文言。
古代散文文体之一;别于白话的古汉语书面语[literarylanguage]。
如:
半文半白;文语;文白(文言文和白话文)。
21.文教;礼节仪式[rites]
则修文德。
——《论语·季氏》
22.又如:
文丈(崇尚礼文仪节);文俗(拘守礼法而安于习俗);文致(指礼乐);文貌(礼文仪节);文绪(文教礼乐之事);文仪(礼节仪式)
23.指表现形式;外表[form;appearance]。
如:
文服(表面服从);文榜(告示、布告之类);文诰(诰令)
24.指鼓乐,泛指曲调[music;tune]。
如:
文曲(指乐曲);文始(舞乐名)
25.谥号,谥法:
勤学好问叫文[studydeligently]
何以谓之文。
——《论语》
是以谓之文。
26.姓
〈动〉
1.在肌肤上刺画花纹或图案[tatto(theskin)]
被发文身。
——《礼记·王制》。
注:
“谓其肌,以丹青涅之。
”
文绣有恒。
——《礼记·月令》
2.又如:
文笔匠(在人身上刺花的艺人);文身断发(古代荆楚、南越一带的习俗。
身刺花纹,截短头发,以为可避水中蛟龙的伤害。
后常以指
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