我为老师点赞小学作文500字通用10篇.docx
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我为老师点赞小学作文500字通用10篇
我为老师点赞小学作文500字(通用10篇)
我为老师点赞小学作文500字(通用10篇)
在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
怎么写作文才能防止踩雷呢?
以下是为大家的我为老师点赞小学(通用10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
新的学期到了,我们也即将迎来毕业考。
在小学的最后一个学期中,老师的责任显得尤为重大,每天不但要给同学们认真地讲课,还要催促同学们努力学习,每当我看到老师为了同学们的学习而煞费了苦心时,我就忍不住想要给老师“点赞”。
记得有一次,老师为了检查同学们作业的质量,让同学们把教过的课文的习题给老师再一次批改。
一下课,教室里就像地震了一样,同学们都一个箭步冲到老师旁,“咚咚咚”的脚步声震耳欲聋。
接着,同学们排成一条“长龙”,手里无一例外地握着一本作业本。
于是,刚上完课的老师还没来得及喝口水、喘口气就不得不拿起红笔改作业,一些订正完还有错误的同学老师就会耐心的教诲他,知道他会为止。
一些改好了的同学都能在教室外自由自在的玩耍,可老师却只能被“囚禁”在教室里,一个同学改好了还有下一个,好似漫漫无期,休息一会儿也不行。
“丁零零”,上课铃响起,在外面玩的大汗淋漓的同学都陆陆续续地回到教室,老师擦了擦额头上的汗水,放下笔,又全神贯注地给同学们讲课,对刚刚不停改作业一点儿怨言也没有……
看着讲台上的老师,我的心中洋溢着一种感动,老师这么辛苦还不是为了我们学习进步,就如同一根蜡烛,无私的燃烧自己照亮别人。
老师的这种精神让我敬仰,我为老师点赞!
王老师、刘老师、刁老师等多个数学老师走马灯似的更换后,五年级下学期的时候,我们迎来了第五个数学老师——杨曼丽老师。
一开始,我和同学们听说她是教诲主任,都有些恐惧,直到后来,我的想法彻底改变了。
杨老师的课上得很精彩,声音动听,条理清晰,作业布置得不多,但刚开始的第一单元考试,我们全班都考砸了。
八十几的,七十几的,甚至六十几的,占了大多数,而九十几的,却还不到十个,我们全班都静静地等着数学老师的发落。
杨老师却平静地说:
这次大家考得不太好。
没关系,不过希望你们能从这次考试中吸取教训,下一次考试不要再犯同样的错误了。
这次考试不要你们上本子订正,但是——必须到我那把你错的题和正确的解题思路讲给我听,以确保你们是真的会了。
不过关放学不许走。
”我们从没听说过这种方式订正试卷,但还是照做了。
不过,那些题目还真的没有再错一次,闭着眼也能做出来了。
后来渐渐习惯也喜欢上杨老师的这种重实质不重形式的教学方式。
不仅如此,杨老师为了鼓励我们多举手,做了个新规定:
上课发言一次就能得到一颗糖果。
规那么一开始,一个问题下去,至少全班有二十几个人都举手了,连我这种几乎从不举手的人也经不住糖果的诱惑开始举手了,时间久了,上课举手发言也觉得很自然了,而大家也越来越勇敢自信了。
谢谢杨老师,我很喜欢她。
我要为她点赞。
每个人的成长过程中,都少不了一个角色的陪伴——老师。
老师是一把戒尺,一个导航,一处知识的源泉。
回首那些年,我想为我的老师点个赞!
蚁老师,教授数学。
一开始听到她的姓。
也许会立刻让人联想到那缺乏半厘米,被称之为“蚂蚁”的微小生物,会认为她会和蚂蚁一样弱小。
那这就大错特错了!
蚁老师不仅体形强壮,而且是个教好书,育好人的好老师。
对于数学这个科目,我想当头疼,就像徘徊在金属和非金属元素之间的半导体,及格对于我来说简直是天方夜谭。
可是蚁老师却一直鼓励我,她帮我讲题时,每当我快速反响说出答题思路,她总会微笑着对我说:
“你是有潜力的。
”这相当于在沙漠里口渴无助的人看到绿洲,点燃了我对数学的希望。
于是我的分数破天荒地及格了。
老师,我为你点赞!
上课时,偶尔会袭来几阵倦意,有时抵抗不了睡神的召唤,想偷跑去和周公对弈,可是,她总会及时地“消除”我的念头,叫我站起来醒醒脑。
使我不会因贪睡而犹如困兽一般困在疑问的笼中错过名为“知识”的逃脱时机。
老师,我为你点赞!
当我考试不理想时,她会把我叫到跟前,询问我问题出在哪里,并用神采奕奕的双眼望着我,用厚实而又柔滑的双手捧住我的双颊对我说:
“没关系,加油!
你可以的!
”这使我不会因为苦恼成绩而意志消沉。
老师,我为你点赞!
老师,是你的巧手精雕细刻我这块璞玉,是你向我传播天地间的知识,是你为我创造出攀登梦想的阶梯。
老师,我为你点赞!
每个人的生活中都会遇到一位贵人,她默默地付出,却从来不求回报,她就是我的语文老师:
吴老师。
有一天,我路过吴老师的办公室,看见吴老师正在练毛笔字。
吴老师练得非常认真。
吴老师看着书法纸,眼睛非常认真地盯着书法纸,一横一竖,一撇一捺都非常用心地写。
无论是风吹还是雨打,好似都不能打断吴老师练书法字。
吴老师精益求精,练了再练,练了再练,一直练到完美最好为止。
如果你有幸走到吴老师的办公桌边看看,你就会看到毛毡与毛笔,还有许许多多的书法作品呢!
吴老师不仅书法非常好,体育也非常的好。
早晨我们晨跑的时候,大家一起开跑,吴老师也跟着跑了起来。
每跑过一圈,我们的脸就越来越红,气也越喘越粗,简直是气喘如牛!
而吴老师却安然无恙,和平时并没有什么两样。
在我们跑好操场三圈半之后,满头大汗,身子骨都快受不住了。
可吴老师还是轻轻松松的。
听吴老师说,这得益于她平时坚持打太极拳。
没想到吴老师不仅能书善画,还文武双全,就让我更喜爱她了。
在我们有题不会做时,吴老师和我们一起思考;在我们看书时,吴老师和我们一起看书;在我有不认识的字时,吴老师教我们怎么用字典;在我们不爱阅读时,吴老师,用心地培养我们阅读的兴趣。
这就是我们的吴老师,尽心尽力地教会我们所有,与我们一起度过了六个春,夏,秋,冬,一起品尝其中的酸,甜,苦,辣。
我好似看见吴老师脸上的一丝皱纹是为了我们而生的。
我为吴老师点赞。
我身边的好老师很多,但我觉得脱颖而出的,却是教我们英语的李玲老师。
李老师是我们班的班主任,但却因为学校教师缺乏,她也接手了五
(2)班的英语和美术老师。
李老师虽然身处两班,但她从没有抱怨过一句,而总是笑着迎接学生。
李老师的课堂并不是干巴巴的.死记硬背,更不是一上课就进入主题,却是先拿生活中的事物举例子,然后慢慢地带进课本。
当然,李老师偶尔也会让我们开心一下,说个小笑话,声音模仿惟妙惟肖,让我们不得不笑出声来。
可我发现,我们快乐,李老师更开心,她对我们就想对她自己的孩子一样。
一天晚上,李老师带查旭阳、我、徐才冉和各自的妈妈去买演出服装,在路上,她为我们小朋友各买了一杯奶昔,那次是夏天,但由于是晚上,有点凉气,李老师还叮嘱制作人少放点冰快,可已经放过了,我听到李老师还在呢喃抱怨着什么,我感觉到了从没有过的暖流走遍全身。
李老师总是说自己小时候语文没学好,可是训起人来头头是道,让人无言以对。
我可是轻身经历过的:
一次早读,我和男生发生争吵,被李老师骂了一顿老师让我下课后去找她,我以为老师还要接着骂我,没想到李老师却柔声细语的过我说她小时候发生的事,也讲了一堆大道理,我似懂非懂,没说一句话,静静地听着,点了点头,回班了……
李老师,我为你点赞!
老师是一位园丁,每天辛勤培育祖国的花朵;老师是一只蜡烛,燃烧自己,照亮我们前进的道路;老师是一把钥匙,为我们翻开知识的大门。
老师,她有如海般广阔的胸怀,她有天下父母的博爱,她有世界最珍贵的财富知识,她又像柔风细柳,抚慰一颗颗懵懂的心。
记得有一次,我经过老师的办公室,室里只有她一人。
她不断徘徊,她苦苦地思索着,只为一个个难题。
那整齐的书桌上是盏困倦的灯,发出吱吱的微响。
风儿不经意翻开她的教案,映在窗上是一行行密密麻麻的字。
别看老师批改作业简单,实际上却很辛苦。
我曾改正一次作业,发现许多同学字迹糊涂,错的又多,看得我眼花缭乱。
老师每天早出晚归,炎热的夏天站在无风的讲台上,满头大汗地为我们讲课,在寒冷的冬天里,凛冽的寒风无情地刮在老师的脸上,可老师还是尽职尽责地为我们讲课。
老师对待我们就像对待自己的孩子一样。
她毫不小气,把毕生的知识都教给了我们。
她从来没有为每日的辛苦说一声累字。
老师,我亲爱的老师,您是金黄的太阳,我们是一朵花,您照耀着我们,我们尽情地吸着知识的养分,您用勤劳的汗水,培养了一朵又一朵幼小的花朵。
为了我们的成长,您操劳了多少次心,费了多少次力!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这不正是老师的真是写照吗?
千言万语说不完,千恩万谢道不完,就让它们化作一句:
“谢谢您,我的老师!
”我要为全天下的老师点赞,我要为您点赞!
一想起我们的语文老师,我就会感到很自豪!
你瞧她,一头栗棕色的卷发,一双炯炯有神的眼睛,又细又长的睫毛眨一眨,就像春天的嫩草一样,再加上苗条的身材,真是漂亮!
老师不但漂亮,讲课还很生动。
我们班的同学都喜欢听她的课。
特别是她的朗读,总是像磁石一样吸引着我们。
有一次,她给我们范读《鲸》这篇课文,她那悦耳动听的声音仿佛把我们带入了海底世界,在那里我们看到了世界上最大的动物——鲸。
老师读到哪里,我们眼前似乎就会出现与之相应的画面。
听老师读课文,真是一种享受!
老师工作认真,总是耐心地教诲我们。
不管是谁书写的生词,一旦出错,别想逃过她的眼睛。
批改作文时更是如此,我们的习作哪里用词不当,哪里词序颠倒,哪几个句子不够连贯,她都会帮我们指正,连标点符号都不放过。
所以,在她的指导下,我们的习作水平有了很大提高!
如果有同学没有完成作业,老师不是严肃地批评,而是用她那颗善良的心去教诲他,鼓励他每天进步一点点!
老师还很关心同学们的身体安康。
我们在体育课上老爱跑得大汗淋漓,老师见了总是会提醒我们及时增减衣服,预防感冒。
有谁生病了老师会很担忧,会赶紧通知家长,等这位同学病好到校了,老师还不忘关心叮嘱几句,给他指导功课……
这样的老师,难道不值得我们为她点赞吗?
自我上小学以来,我遇到了许多好老师,他们对我的尊尊教诲和悉心照顾都让我铭记在心。
那就让我来赞赞他们吧。
首先是我们的班主任张老师,她上课认真负责,如果有人没听懂,放学后,她会牺牲自己的休息时间为他们补课,直到他们听懂为止。
她不仅注重教书,还关心我们的生活。
有学生生病不舒服的时候,她会悉心照顾;有学生拿不动东西的时候,她会伸出援手。
她永远都是面带笑容、爱心满满。
还有我们的语文陈老师,她是一位严格的老师。
她教语文很有经历,在她的课中,她不会死板地教书,她会用一种我们喜欢的方式来上课,这样让我们很快的承受。
她虽然有时很严厉,但我们还是很喜欢她。
她经常苦口婆心地为我们讲一些做人的道理,教诲我们成人。
她经常说,学生不光是学习,首先是要学做人。
这个学期,我们的英语袁老师肚子里正怀着宝宝。
现在,她的肚子越来越大,连走路都很辛苦,但是她从来不拉我们一节课,认真地为我们上课,教授我们知识。
看着她吃力地走上讲台,努力地教我们读英语、拼单词,我的心里特别地感动。
像这样的老师我们学校还有很多,我就不一一举例了。
总之,我为能在这个学校读书感到骄傲,能遇到这么多好的老师感到幸运!
我要伸出我的大母指,为我身边的每一个老师点个赞!
她,浓密的卷发里冒出几缕银丝,细眯眼旁爬满了又细又深的鱼尾纹,但眼里透着一股清秀的神采。
她就是我的语文老师——芮老师。
芮老师上课时总是用她的大嗓门耐心地给我们讲解课文,一遍又一遍,直到同学们全都理解了,她才露出满意的笑容。
有的时候,芮老师讲得特别生动有趣,同学们都聚精会神地竖起耳朵瞪大了眼睛,生怕漏掉一个知识点。
就连平时喜欢做小动作的几个同学也都听得入了神。
我最喜欢听芮老师带我们读古诗,她的声音抑扬顿挫,特别有感情,仿佛把我们带进了诗人写诗时的意境当中。
下课的时候,芮老师总是在细心地批改我们的作业。
有一次,芮老师对我说:
“你这次的作文虽然写出了猫的温柔、可爱、顽皮,但你如果用举例的方法写出它的性格就更好了。
”我无意中瞄到了一摞摞的作文本上,全都是一段段鲜红的评语,有表扬有批评,但更多的是鼓励。
那次考试,我得了全班最高分99分,我知道这里面有芮老师的耐心教诲。
有段时间我生病在家,有好多作业都落下了,我很着急,让妈妈去跟老师说明情况。
妈妈回来后,告诉我:
“芮老师说,作业不写没关系,孩子生病本来就很痛苦,就别给孩子再增加痛苦了。
希望你快点好起来,老师说大家都很想你呢!
”
看,这就是我的芮老师!
你说我该不该给她点赞呢?
我身边的好老师有很多,帮助过我的更多,今天来为生物老师点个赞。
我们的生物老师姓蔡,是位女老师,戴着一副眼镜,笑起来的时候是眉笑目笑,让看到的人都想跟她一起开心。
她每次上课都是先给我们梳理知识点,语气诙谐,还不时引经据典,给我们拓展很多课外知识。
例如在讲生物课时,会跟我们讲起达尔文是如何提出进化论的,达尔文同时做了哪些试验来验证这一理论的。
我们跟随蔡老师逐渐地认识了生物进化论,加深了记忆,拓展了知识。
最让我感动的却是另一件事。
那是一个下雪天,雪从上午下到下午,一直到晚上都不消停。
我忘带了作业而被逼回学校去拿,又冷又滑的地、黑咕隆咚的天、还有总不停想钻入衣领的雪都让人厌烦不已。
就着微弱的路灯赶到学校,在漆黑一片中发现老师的办公区还亮着一间灯。
那在黑暗中的光明啊,让人心中一阵温暖,犹如大海中迷失方向的小舟终于看到了航标、流浪的旅人终于找到了回家的路。
我忍不住心中的好奇,顺着门缝往里看,发现办公室只有蔡老师一人,她在低头写着什么,神情专注严肃,还时不时地拿出旁边的本子进展对照。
我敲了敲门,然后走进去。
蔡老师惊讶地看着我,亲切地问我怎么还没回家。
我眼睛瞟向老师刚刚看的东西,发现正是我们白天写的作业。
我惊讶不已问老师怎么还没下班,蔡老师笑了笑说,改完这一点就走。
突然老师的想了,我听到小孩发烧挂水之类的话,原来蔡老师的孩子感冒发烧了正在医院打点滴呢。
我离开学校的时候,又看了看那间办公室,依然亮着让人心里暖暖的灯光,我看着那灯光,心里一阵骄傲,同时又泛起另一种酸楚。
是谁说老师朝九晚五?
是谁说老师拿着高收入却不承担责任的?
据说,蔡老师有个五岁的孩子,家里没有老人帮带孩子,她是又要上班又要做家务,但是她每次都是最早到学校最迟离开学校的。
大家说,这样的好老师不点赞行吗?
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