人教版物理复习提纲八上课案.docx
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人教版物理复习提纲八上课案
八年级上册物理知识点
第一章机械运动
第1节长度和时间的测量
一、长度的单位
二、长度的测量
1.测量长度的工具:
刻度尺。
2.刻度尺的使用方法:
(1)观察刻度标尺的零刻度线、分度值(大都为mm)和量程;
(2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准被测物体的一端;
(3)读数时视线要垂直于尺面,读到最小分度值的下一位;
(4)记录结果时,不但要记录数值,还必须注明测量单位。
没有单位的记录是毫无意义的。
三、时间的测量
1.国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。
常用时间的单位还有小时(h)、分(min)。
2.换算关系:
1h=60min1min=60s。
四、误差
1.定义:
测量值和真实值之间的差异叫做误差。
2.减少误差方法:
多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
第2节运动的描述
1.机械运动:
物理学中把物体位置变化叫做机械运动。
2.参照物:
在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。
3.运动和静止的相对性:
研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。
第3节运动的快慢
1.速度:
路程与时间之比叫做速度,速度是表示物体运动快慢的物理量。
2.计算公式:
v=
3.速度的单位:
国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km·h-1。
4.换算关系:
1m/s=3.6km/h。
5.匀速直线运动:
我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动。
6.在变速运动中,常用平均速度v=
来粗略地描述运动的快慢。
日常所说的速度,多数情况下指的是平均速度。
第4节测量平均速度
1.测量平均速度原理:
v=
。
第二章声现象
第1节声音的产生和传播
1.声音的产生:
声是由物体的振动产生的。
一切发生体都在振动,振动停止,发声也停止。
2.声的传播:
(1)声音的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质。
声音不能在真空中传播;
(2)声速的大小不仅跟介质的种类有关(传声的介质既可以是气体、固体,也可以是液体传播,声速v固>v液>v气),还跟介质的温度有关(温度越高,声速越大);
(3)声音以声波的形式向四面八方传播;
(4)声音在空气中传播的速度约为340m/s(15℃);
(5)声音可以传递信息和能量。
3.回声:
声音在传播的过程中,遇到障碍物反射回来的现象叫做回声。
人耳能区分开原声与回声的时间间隔至少为0.1s,或人与障碍物的距离至少为17m。
4.人类怎样听到声音:
外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。
第2节声音的特性
一、音调:
音调由频率决定,频率越大,音调越高;
1.频率:
每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量,单位赫兹,简称赫,符号Hz。
2.人耳听觉范围:
20Hz---20000Hz。
高于20000Hz的声音叫做超声波,低于20Hz的声音叫做次声波;
二、响度:
响度由振幅和距离决定,振幅越大,响度越大;距声源越近,响度越大。
三、音色:
不同发声体的材料、结构不同发出声音的音色也就不同;“闻其声,知其人”、“悦耳动听”描述的是音色。
作用:
用来辨别发声的物体是什么,辨别物体是否损坏。
第3节声的利用
1.声音传递信息的实例:
人耳听力范围的:
(1)远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;
(2)铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓;(3)医生用听诊器可以了解病人心、肺的工作状况;
次声波:
大象可以用次声波交流,地震、台风、海啸、火山喷发等都伴有次声波产生,一些机器在工作时也会产生次声波;
超声波:
蝙蝠可以发出超声波进行回声定位;利用声呐探测鱼群信息、绘测海底地形图;B超;检测金属裂纹等。
2.声音传递能量的实例:
(1)超声波可以用来清洗钟表等精细机械;
(2)外科医生可以利用超声波振动出去人体内的结石。
第4节噪声的危害和控制
1.噪声的来源:
(1)从物理学的角度讲,噪声是发声体做无规则振动产生的;
(2)从环境保护的角度讲,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
2.噪声强弱的等级和噪声的危害:
人们以分贝来表示声音强弱的等级,符号dB;
3.控制噪声:
(1)防止噪声的产生(在声源处减弱);
(2)阻断噪声的传播(在传播过程中减弱);
(3)防止噪声进入耳朵(在人耳处减弱)。
第三章物态变化
第1节温度
1.温度:
物体的冷热程度叫做温度。
2.温度计制作原理:
液体热胀冷缩的性质制成的。
3.摄氏温度的规定:
把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度,沸水的温度定为100摄氏度。
4.温度计使用方法:
(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁;
(2)待温度计示数稳定后再读数;
(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计液柱的上表面相平。
5.体温计:
体温计有个特殊结构——缩口,可以离开人体读数,使用前要拿着体温计用力向下甩,把水银甩下去(其他温度计不允许甩)。
第2节熔化和凝固
物态变化:
固态、液态和气态是物质常见的三种状态。
物质各种状态间的变化叫做物态变化。
1.熔化:
物质由固态变成液态的过程叫做熔化。
2.凝固:
物质由液态变成固态的过程叫做凝固。
3.晶体熔化的条件:
达到熔点,温度不变,继续吸热(非晶体没有确定的熔点)。
晶体凝固条件:
达到凝固点,温度不变,继续放热(非晶体没有确定的凝固点)。
同一种物质(晶体)的凝固点和它的熔点相同。
4.常见晶体:
冰、海波、各种金属(铁,铜等)、金刚石等等。
常见非晶体:
蜡、松香、玻璃、沥青等等。
5.注意区分晶体和非晶体熔化和凝固的图像!
第3节汽化和液化
1.汽化:
物质由液态变成气态的过程叫做汽化。
2.汽化的两种方式:
沸腾和蒸发。
3.沸腾和蒸发的区别:
(1)沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象,各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点,达到沸点继续吸热热体才会沸腾;
(2)蒸发是任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象,只发生在液体的表面。
4.影响蒸发的因素:
(1)液体的温度
(2)液体的表面积
(3)液体表面的空气流速
5.液化:
物质由气态变成液态的过程叫做液化。
6.气体液化的方法:
降低温度、压缩体积
第4节升华和凝华
1.升华:
物质由固态直接变成气态的过程叫做升华。
2.升华现象:
衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了;冬天,室外冰冻的衣服干了。
3.凝华:
物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。
4.凝华现象:
霜的形成;窗玻璃上的“冰花”;树枝上的“雾凇”
5.吸热:
熔化(固变液)、汽化(液变气)、升华(固变气);
放热:
凝固(液变固)、液化(气变液)、凝华(气变固)。
第四章光现象
第1节光的直线传播
1.光源:
能够发光的物体。
2.光的直线传播:
在同种均匀介质中,光沿直线传播。
3.光速:
真空中光速c=3
108m/s=3
105km/s;光在空气中的光速非常接近c。
4.光线:
为了表示光的传播情况,我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向,这样的直线叫做光线(不是真实存在的)。
5.光的直线传播实例:
(1)小孔成像;(5)排队看齐;
(2)影子的形成;(6)射击瞄准
(3)日食和月食的形成;(7)立竿见影。
(4)激光引导掘进方向;
6.小孔成像特点:
(1)所成的像是倒立的实像;
(2)所成的像与小孔的形状无关,只与物体的形状有关。
(3)当物体与小孔的距离不变时,光屏离小孔越远,像越大。
(光屏离小孔越近,像越小);
当光屏与小孔的距离不变时,物体离小孔越远,像越小。
(物体离小孔越近,像越大)
7.影子的形成:
因为光沿着直线传播,且光不能穿过不透明的物体,所以光照射到不透明物体上,在物体的另一侧会有一个光照不到的区域,这就是影子。
8.判断月食:
太阳、地球、月亮位于同一条直线上,且地球在中间。
9.判断日食:
太阳、月亮、地球位于同一条直线上,且月亮在中间。
10.光年:
常用于天文学中,是一个非常大的长度单位,它等于光在一年内传播的距离,
1光年=9.46×1012km。
第2节光的反射
1.法线:
垂直于镜面的直线叫做法线。
2.入射角:
入射光线与法线的夹角叫做入射角
3.反射角:
反射光线与法线的夹角叫做反射角。
4.光的反射定律:
(1)在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;
(2)反射光线、入射光线分别位于法线两侧;
(3)反射角等于入射角。
5.反射的分类:
(1)镜面反射:
一束平行光照射到镜面上后,被平行地反射,这种反射叫做镜面反射。
(2)漫反射:
一束平行光照射到镜面上后,反射光线向着四面八方反射,这种反射叫做漫反射。
漫反射也遵守光的反射定律。
6.光路可逆性:
在反射现象中光路是可逆的。
第3节平面镜成像
1.探究平面镜成像的实验:
在桌上竖立一块玻璃当做平面镜,平面镜前面放一支点燃的蜡烛,平面镜后面放一支未点燃的同样的蜡烛。
移动蜡烛,直到从前面看上去也像点燃的一样,这就是烛焰的像。
通过观察可知,像与烛焰的大小相等;像与烛焰的连线跟镜面垂直,像到镜面的距离等于实物到镜面的距离。
2.平面成像的原理:
光的反射形成的正立的虚像。
3.平面镜成像的特点:
平面镜所成的像的大小与物体的大小相等,像和物体到平面镜的距离相等,像和物体的连线与镜面垂直。
4.平面镜的应用:
(1)成像;
(2)改变光路。
5.凸面镜和凹面镜的应用:
(1)路口凸面镜扩大视野;
(2)凹面镜太阳灶烧水、凹面镜手电筒反光装置。
第4节光的折射
1.光的折射:
光从一种介质射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种想象叫做光的折射。
2.光的折射现象:
池水看起来比实际的浅、筷子水中“折断”、海市蜃楼。
3.光的折射规律:
(1)光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折,折射角小于入射角;
(2)入射角增大时,折射角也增大(入射角减小时,折射角也减小);
(3)当光从空气垂直射入水中或其他介质中时,传播方向不变。
4.光路可逆性:
在折射现象中光路是可逆的。
第5节光的色散
1.色散的原因:
光的折射,太阳光经三棱镜折射(不同颜色的光折射程度不同)后在白屏上依次得到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色彩带,这说明白光是由各种色光混合而成的。
2.色光的三原色:
红、绿、蓝。
它们按不同比例混合后,可以产生各种颜色的光。
3.颜色的形成:
(1)透明物体的颜色由通过它的色光决定。
(2)不透明物体的颜色由它反射的色光决定。
白色不透明的物体能反射所有颜色的光;黑色不透明的物体能吸收所有颜色的光。
4光谱:
把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱,可见光谱的红光之外是不可见的红外线,高温物体向外辐射较强的红外线;紫光紫外是不可见的紫外线。
5天空呈蓝色的原因:
大气对阳光中波长较短的蓝光散射较多。
6傍晚太阳发红的原因:
傍晚的阳光要穿过厚厚的大气层,蓝光、紫光大部分被散射掉了,剩下红光、橙光射入我们的眼睛。
7雾灯选择黄色的原因:
人眼对黄色光敏感度较高,且黄光不易被空气散射,有较强的穿透作用,能让更远的人看到。
8红外线的应用:
(1)红外线夜视仪;
(2)红外线遥感。
9紫外线的应用:
(1)杀菌;
(2)防伪;(3)有助于人体合成维生素D。
10紫外线的危害:
过量的紫外线照射对人体十分有害,轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤癌。
第五章透镜及其应用
第1节透镜
1.凸透镜:
中间厚,边缘薄叫做凸透镜。
例如:
远视镜(老花镜)片。
2.凸透镜对光线的作用:
凸透镜对光线有会聚作用,平行于主光轴的光射到凸透镜上,其折射光线会聚在一点,这个点叫做凸透镜的实焦点,简称焦点。
3.凹透镜:
中间薄,边缘厚,叫做凹透镜。
例如:
近视镜片。
4.凹透镜对光线的作用:
凹透镜对光线有发散作用,平行于主光轴的光射到凹透镜上,其折射光线的反向沿长线会聚在一点,这个点叫做凹透镜的虚焦点。
5.主光轴:
透镜上通过两个球心的直线叫做主光轴,简称主轴。
6.光心:
每个透镜主轴上都有一个特殊点:
凡是通过该点的光,其传播方向不变,这个点叫做光心。
7.焦距:
焦点到光心的距离叫做焦距。
(凸透镜的焦距越小,透镜对光的汇聚作用越强)。
第2节生活中的透镜
1.照相机成像特点:
倒立、缩小、实像。
2.投影仪成像特点:
倒立、放大、实像。
3.放大镜成像特点:
正立、放大、虚像。
第3节凸透镜成像的规律
1.凸透镜成像规律:
物距与焦距
的关系
成像性质
应用
像距与焦距
的关系
u>2f时,
倒立、缩小的实象。
照相机
f u=2f时, 倒立、等大的实像。 v=2f f<u<2f时, 倒立、放大的实象。 投影仪 v>2f u=f时 不成像 u<f时 正立、放大的虚象。 放大镜 (1)一倍焦距是成实像与虚像的分界点。 (2)二倍焦距是成像大小的分界点。 (3)成实像时,物近像远,像变大(物远像近,像变小)。 第4节眼睛和眼镜 1.眼睛好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,通过睫状体来改变晶状体的形状。 2.看远处物体时,睫状体放松,晶状体变薄,对光的偏折能力变小,远处物体射来的光刚好聚在视网膜上,眼睛可以看清远处的物体; 3.看近处物体时,睫状体收缩,晶状体变厚,对光的偏折能力变大,近处物体射来的光刚好聚在视网膜上,眼睛可以看清近处的物体。 4.近视眼形成及矫正: (1)形成: 晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长; 矫正: 佩戴凹透镜。 5.远视眼形成及矫正: (1)形成: 晶状体太薄,折光能力太弱,或者眼球在前后方向上太短。 矫正: 佩戴凸透镜。 第5节显微镜和望远镜 1.显微镜成像原理(投影仪+放大镜): 来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的像,道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个放大镜,把这个像再放大一次。 经过两次放大作用。 2.望远镜成像原理(照相机+放大镜): 物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像,道理就像照相机的镜头成像一样;目镜的作用相当于一个放大镜,用来把这个像放大。 3.视角: 我们能不能看清一个物体,与它对我们的眼睛所成的视角有关,同一个物体,离眼睛近时,视角大,在视网膜上所成的像也大;离眼睛远时,视角小,在视网膜上所成的像也小; 第六章质量与密度 第1节质量 1.质量: 物体所含物质的多少叫质量,用m表示。 物体的质量不随物体的形状、物态、位置、温度而改变,质量是物体本身的一种属性。 物体质量不随它的形态,状态与所处环境而变化。 2.质量的单位: 国际千克(kg),常用单位: 吨(t)、克(g)、毫克(mg)。 换算: 1t=1000kg;1kg=1000g;1g=1000mg;1t=1.0×106g=1.0×109mg 3.质量的测量: 实验室常用工具——托盘天平。 4.托盘天平的结构: 底座、游码、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针与配套砝码。 5.天平的使用: ①放置——把天平放在水平台面上。 ②调平——首先把游码放在标尺左端的零刻度线处,然后调节横梁两端的平衡螺母(指针向左,左盘重,螺母向右调;指针向右,右盘重,螺母向左调),使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。 ③称量——称量前,先估计物体重量,称量时,应把被测物体放天平的左盘,用镊子向右盘里加减砝码(先大后小),并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 (在标尺上向右移动游码,就等于在右盘中增加一个更小的砝码)。 ④读数——当天平平衡后,被测物体的质量等于砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值(注意: 一般标尺分度值为0.2g;只能估到小数点后一位)。 6.天平使用注意事项: (1)被测物体的质量不能超过天平的称量(即量程,天平所能称的最大质量); (2)向盘中加减砝码时要用镊子,不能直接用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏; (3)潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中。 第2节密度 1、物质的质量与体积的关系: (1)体积相同的不同物质组成的物体的质量一般不同; (2)同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比。 2、密度: (1)定义: 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 (2)公式: ρ=m/V(ρ为密度,m为质量,V为体积) (3)单位: 千克每立方米(kg/m3)、克每立方厘米(g/cm3); 1g/cm3=1.0×103kg/m3。 重要的固体、液体、气体的密度值(注意: 单位): 水的密度为1.0×103kg/m3, 金的密度为19.3×103kg/m3, 银的密度为10.5×103kg/m3 铜的密度为8.9×103kg/m3 钢、铁的密度为7.9×103kg/m3 铝的密度为2.7×103kg/m3 冰的密度为0.9×103kg/m3 水银的密度为13.6×103kg/m3 纯水的密度为1.0×103kg/m3 煤油的密度为0.8×103kg/m3 空气的密度为1.29kg/m3。 3、密度的应用: (1)鉴别物质: ρ=m/V,把计算的密度与给定的密度进行比较。 (2)测量不易直接测量的体积: V=m/ρ。 (3)测量不易直接测量的质量: m=ρV。 第3节测量物质的密度 1、量筒的使用: ①观察量筒标度的单位。 1L=1dm3;1mL=1cm3;1m3=103dm3=106cm3。 ②观察量筒的最大测量值(量程)和分度值(最小刻度)。 ③读数时,视线与量筒中凹液面的底部相平(或与量筒中凸液面的顶部相平)。 2、测量液体和固体的密度: (1)原理: ρ=m/V。 (2)只要测量出物质的质量和体积,通过ρ=m/V就能够算出物质的密度。 质量可以用天平测出,液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯(刻度不均匀)来测量。 第4节密度与社会生活 1、密度与温度: 温度能改变物质的密度,一般物体都是在温度升高时体积膨胀(热胀冷缩),密度变小。 (但水是特例,水在结冰时体积膨胀,冰的密度比水的密度小,因此水管结冰有可能把水管冻裂)。 2、密度与物质鉴别: 不同物质的密度一般不同,通过测量物质的密度可以鉴别物质。
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