高考生物高分突破遗传与变异一.docx
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高考生物高分突破遗传与变异一
2019-2020年高考生物高分突破——遗传与变异
(一)
1.下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期,其中a表示细胞数目。
请判断b、c、d依次代表( )
A.DNA分子数、染色体数、染色单体数
B.染色体数、DNA分子数、染色单体数
C.DNA分子数、染色单体数、染色体数
D.染色单体数、染色体数、DNA分子数
2.下列表示减数分裂的图像是()
A.甲、丁B.乙、甲C.甲、丙D.乙、丁
3.人的下列各组细胞中,肯定都有Y染色体的是()
A.受精卵和初级精母细胞B.精原细胞和次级精母细胞
C.初级精母细胞和男性
口腔上皮细胞D.精子和男性的肠上皮细胞
4.下列有关染色体、DNA、基因三者关系
叙述,错误的是( )
A.每条染色体上含有一个DNA(复制后含两个),DNA分子上含有多个基因
B.生物的传宗接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为
C.三者能复制、分离和传递
D.三者都是生物细胞内的主要遗传物质
5.下列有关DNA分子复制的叙述,正确的是()
A.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸
B.在复制过程中,解旋和复制是同时进行的
C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链
D.两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子
6.人类中,基因D是耳蜗正常所必需的,基因E是听神经正常所必需的,如果双亲的基因型是DdEe,则后代是先天性聋哑的可能性是
A.7/16B.3/16C.1/16D.1/2
7.进行有性生殖的高等动物的生殖和发育如下图所示,图中①、②和③过程分别表示
A.有丝分裂,减数分裂和受精作用
B.有丝分裂,受精作用和减数分裂
C.受精作用,有丝分裂和减数分裂
D.受精作用,减数分裂和有丝分裂
8.依据生理特点,鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它的()
A.DNA自我复制
B.染色体着丝粒分裂
C.细胞质分成两部分
方式
D.是否出现星射线
9.基因自由组合定律的实质是()
A.子二代性状分离比为9:
3:
3:
1
B.子二代出现与亲本性状不同的新类型
C.测交后代的分离比为1:
1:
1:
1
D.在形成配子时,同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合
10.下列关于遗传因子的表述中,错误的是
A.体细胞中的遗传因子是成对存在的
B.具有显性遗传因子的个体都为显性类型
C.配子中的遗传因子是成单存在的
D.具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型
11.下列关于细胞分裂和分化的叙述,不正确的是()
A.在生物的一生中,细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期
B.细胞分化是细胞形态、结构、功能发生持久、不可逆转的稳定性变化
C.在生物的个体发育过程中,既有细胞的分裂又有细胞的分化
D.高度分化后的细胞遗传物质发生了改变
12.两只杂合体白羊为亲体,接连生下3只小羊
白色。
若它们再生第4只小羊,其毛色()
A.一定是白色的B.一定是黑色的
C.是白色的可能性大D.是黑色的可能性大化
13.细胞的全能性是指()
A.细胞具有全面的生理功能
B.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态
C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
D.已经分化的细胞全部能进一步分化
14.关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体
变化,下列说法正确的是()
A.有丝分裂的全过程都能看到染色体
B.在细胞周期中,染色单体数量随着染色体数量的增加而增加
C.细胞分裂后期或末期核DNA分子数与染色体数都相同
D.有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致
15.在高等动、植物细胞有丝分裂过程中,都发挥作用的细胞器是()
A.核糖体和线粒体B.中心体和高尔基体
C.中心体和核糖体D.高尔基体和线粒体
16.下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法,正确的是( )
A.细胞凋亡受基因控制;细胞癌变不受基因控制
B.细胞坏死,代谢停止;细胞癌变,代谢增强
C.细胞坏死,膜通透性降低;细胞癌变,膜黏着性增强
D.细胞癌变,细胞周期延长;细胞凋亡,细胞周期变短
17.基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交,两对基因独立遗传,则后代中()
A.表现型4种,比例为3:
1:
3:
1;基因型6种
B.表现型2种,比例为3:
1,基因型3种
C.表现型4种,比例为9:
3:
3:
1;基因型9种
D.表现型2种,比例为1:
1,基因型3种
18.人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞中( )
A.只有胰岛素基因
B.比人的受精卵基因要少
C.既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其他基因
D.有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白基因
19.基因治疗是指()
A.对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的
B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的
C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的
20.植物体细胞杂交的目的中错误的是( )
A.把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上B.获得杂种植株
C.克服远源杂交不亲和的障碍D.实现原生质体的融合
21.植物体细胞杂交的结果是( )
A.产生杂种植株B.产生杂种细胞
C.原生质体融合D.形成愈伤组织
22.与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,错误的是()
A.利用离心、振动、电刺激等诱导B.利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导
C.克服远缘杂交不亲和的障碍D.快速繁殖、培育无病毒植物
23.贴壁细胞的分裂方式属于()
A.无丝分裂B.有丝分裂C.减数分裂D.增殖
24.下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是()
A.动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白
B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散
C.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中
D.培养至50代后的传代细胞称为细胞株
25.下列不属于获取目的基因的方法是()
A.“鸟枪法”B.转录法
C.反转录法D.根据已知氨基酸序列合成法
26.下列有关遗传信息
传递,叙述正确的是
A.DNA复制形成的两条子链组合在一起形成一个新的DNA分子
B.基因表达时,RNA聚合酶可与一个DNA分子的不同位点结合
C.每种tRNA只能结合一种氨基酸,结合过程中发生碱基互补配对
D.分裂期的染色体高度螺旋化难以解旋,细胞内不能合成新的蛋白质
27.下列关于染色体的叙述中,不正确的是( )
A.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质
B.严格地说,只有在细胞分裂时才出现染色体
C.蓝藻细胞在进行细胞分裂时也能形成染色体
D.染色体和染色质是同样的物质在细胞不同分裂时期的两种存在状态
28.下列对细胞周期的叙述,不正确的是
A.能够连续分裂的体细胞具有细胞周期
B.从一次分裂完成时开始,到下一次分裂之前为止
C.一个细胞周期包括分裂间期和分裂期
D.从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止
29.有丝分裂过程中,着丝点分裂发生在
A.间期B.前期C.中期D.后期
30.姐妹染色单体的形成和消失分别发生在细胞周期的
A.前期、后期B.间期、后期
C.间期、末期D.前期、末期
试卷答案
1.A
染色体没有复制,染色体与DNA之比为1:
1,无染色单体A,染色体复制后,染色体:
染色单体:
DNA=1:
2:
2B,C表示减数第二次分裂,D为生殖细胞中染色体:
DNA=1:
1,无染色单体。
由此得出b为DNA分子,c为染色体数,d为染色单体数。
所以A选项正确。
2.A
【分析】
甲图无同源染色体,着丝点在赤道板上,减数第二次分裂的中期;乙图着丝点在赤道板上,有同源染色体上,为有丝分裂的中期;丙图着丝点分裂,有同源染色体,为有丝分裂的后期;丁图同源染色体分布在赤道板两侧,为减数第一次分裂的中期。
【详解】甲图是减数第二次分裂的中期,乙图是有丝分裂的中期,丙图是有丝分裂的后期,丁图是减数第一次分裂的中期。
故属于减数分裂的是甲和丁。
综上所述,BCD不符合题意,A符合题意。
故选A。
3.C
【分析】
男性的性染色体组成是XY,体细胞和初级精母细胞均含有XY,次级精母细胞、精细胞、精子中只含有X或Y。
【详解】受精卵可能是XX或XY,初级精母细胞一定是XY,A不符合题意;精原细胞一定含XY,次级精母细胞只含X或Y,B不符合题意;初级精母细胞和男性的口腔上皮细胞均同时含有XY,C符合题意;精子只含X或Y,男性的肠上皮细胞一定同时含XY,D不符合题意。
故选C。
4.D
【分析】
真核生物的细胞核中含有染色体,染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体,另外线粒体和叶绿体中均含有少量的DNA。
基因是有遗传效应的DNA片段,DNA和基因的基本单位均为脱氧核苷酸。
【详解】每条染色体上含有一个DNA(复制后含两个),DNA分子上含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列,A正确;生物的传宗接代即减数分裂和受精作用的过程中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为,等位基因随着同源染色体的分离而分离,非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合,B正确;三者能复制(分裂的间期)、分离(如减数第一次分裂的后期、有丝分裂的后期等)和传递,C正确;细胞内的遗传物质是DNA,D错误。
故选D。
5.B
试题分析:
A.解旋酶的作用是使DNA分子解旋,打开双链,A错误;B.DNA分子复制是边解旋边复制的,B正确;C.解旋后以一条母链为模板按照碱基互补配对原则合成一条子链,C错误;D.DNA分子复制后,每个DNA分子都各含有一条母链和一条子链,D正确。
6.A
基因型都是DdEe的个体婚配,后代的基因型及其比例为D_E_:
D_ee:
ddE_:
ddee=9:
3:
3:
1,其中只有D_E_是正常的,其余都是先天聋哑,所以后代是先天性聋哑的可能性是7/16,故选A。
7.C
试题分析:
分析题图可知,配子形成合子的过程①为受精作用,合子发育成生物体的过程②为有丝分裂,配子的形成方式③为减数分裂,故C正确,ABD错误。
考点:
本题考查个体发育的有关知识,意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
8.C
【分析】
动物、高等植物细胞有丝分裂过程的不同:
【详解】DNA的自我复制和着丝点断裂,动植物细胞是相同的,AB不符合题意;在有丝分裂末期,植物细胞在赤道板的位置形成细胞板,再向四周扩展形成细胞壁最终一个细胞形成两个子细胞,动物细胞则是细胞膜从中部向内凹陷缢裂成两个子细胞,故细胞质分成两部分的方式是最可靠最简便的区分动植物细胞有丝分裂的方法,C符合题意;动物细胞和低等植物细胞内都有中心体发出星射线形成纺锤体,D不符合题意。
故选C。
9.D
【分析】
基因自由组合定律的实质是指在进行减数分裂形成配子时,位于同源染色体上的等位基因相互分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】子二代性状比为9:
3:
3:
1,是子代性状的分离比,不是实质,A错误;子二代出现与亲本性状不同的新类型,是基因重组的结果,不是实质,B错误;测交后代的分离比为1:
1:
1:
1,是测交后代的分离比,不是实质,C错误;在形成配子时,同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合是基因自由组合定律的实质,D正确。
故选D。
10.D
试题分析:
遗传因子在体细胞中成对存在,A正确;具有显性遗传因子的个体表现为显性性状,B正确;遗传因子在配子中成单存在,C正确;具有隐性遗传因子的个体不一定表现为隐性性状,如Aa表现为显性性状,D错误。
考点:
本题考查遗传因子的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,形成知识网络的能力。
11.D
试题分析:
生物生长和发育与细胞分裂和细胞分化密切相关,因此在生物的一生中,细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期,A、C项正确;细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,具有持久性、不可逆性,B项正确;细胞分化的实质是:
基因的选择性表达,细胞的遗传物质没有发生改变,D项错误。
考点:
细胞分裂和分化
12.C
试题分析:
A、后代的毛色可能是白色,用可能是黑色,A错误;B、后代的毛色可能是白色,用可能是黑色,B错误;C、后代为白色的可能性是3/4,为黑色的可能性是1/4,因此是白色的可能性大,C正确;D、后代是黑色的可能性小,D错误.故选:
C.
考点:
基因的分离规律的实质及应用
【高分笔记】白羊亲本为杂合子,说明白色相对于黑身是显性性状(用A、a表示),则亲本的基因型均为Aa,它们所生后代的基因型及比例为AA:
Aa:
aa=1:
2:
1.据此答题.
13.C
【分析】
1.全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能。
2.原因:
生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。
【详解】由于细胞分化,每种细胞具有特定的形态、结构和生理功能,A错误;已经分化的细胞一般一直保持分化后的状态,直到死亡,具有持久性,B错误;细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能,C正确;高度分化的细胞一般不能进一步分化,D错误。
故选C。
14.C
【分析】
有丝分裂的间期和末期染色体以染色质的形式存在;在有丝分裂的后期,着丝点分裂,故有丝分裂的后期和末期没有染色单体,此时每个染色体上有一个DNA分子。
【详解】A.有丝分裂过程中,染色体在有丝分裂前期出现,末期消失,因此不是全过程都能看到染色体,A错误;
B.在细胞周期中,染色单体随着染色体数量的增加而消失,B错误;
C.有丝分裂后期核DNA分子数与染色体数形同,都是体细胞的两倍,而末期核DNA分子数与染色体数都和体细胞相同,C正确;
D.有丝分裂末期没有染色单体,而核DNA数量与体细胞相同,D错误。
15.A
试题分析:
A、高等动、植物细胞有丝分裂过程中都需要核糖体合成蛋白质,需要线粒体提供能量,A正确;
B、高等植物细胞不含中心体,B错误;
C、高等植物细胞不含中心体,C错误;
D、高等植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成与高尔基体有关,而高等动物细胞有丝分裂过程不需要高尔基体,D错误.
故选:
A.
16.B
【分析】
细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
癌细胞是有些细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
【详解】细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程;细胞癌变的根本原因是基因突变,A错误;细胞坏死,代谢停止,细胞癌变后,代谢增强,B正确;细胞坏死,膜通透性增强;细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低,C错误;细胞癌变,细胞分裂能力增强,细胞周期缩短;凋亡细胞没有细胞周期,D错误。
故选B。
17.A
【分析】
根据题意分析,两对基因独立遗传,即两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律,则每对相对性状的遗传遵循基因分离定律。
将两对相对性状分开考虑,就Aa和aa杂交,后代基因型有2种,表现型有2种,比例为1:
1;就Bb和Bb杂交,后代基因型有3种,表现型有2种,比例为3:
1。
【详解】根据以上分析已知,基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交,单独考虑两对性状,第一对性状的后代有2种基因型,性状分离比为1:
1;第二对性状的后代有3种基因型、2种表现型,性状分离比为3:
1。
则综合考虑两对性状,后代的表现型种类为2×2=4,比例为(1:
1)×(3:
1)=3:
1:
3:
1;基因型有2×3=6种,故选A。
【高分笔记】解答本题的关键是利用基因的分离定律解决自由组合定律的问题,即分别求出两对性状的基因型、表现型种类及其比例,再让它们自由组合。
18.C
人的所有体细胞来源于同一个受精卵的有丝分裂,含有相同的遗传物质。
胰岛细胞既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其它基因。
选C。
19.B
通过分析可知,基因治疗是指把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的。
故选:
B。
【高分笔记】基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞,以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病,以达到治疗目的。
也就是将外源基因通过基因转移技术将其插入病人的适当的受体细胞中,使外源基因制造的产物能治疗某种疾病。
20.A
试题分析:
A、植物体细胞杂交可将两个植物体的优良性状集中到杂种植株上,A正确;
BC、植物体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和的障碍而获得杂种植株,B正确,C正确;
D、原生质体的融合属于植物体细胞杂交的过程,不是植物体细胞杂交的目的,D错误.
故选:
D.
21.A
植物体细胞杂交的目的是获得杂种植株,所以A选项正确。
22.D
试题分析:
快速繁殖、培育无病毒植物是植物组织培养的的应用实例,体细胞杂交需要一定的方法诱导,最终可以克服远源杂交不亲和障碍。
故选择D。
考点:
本题旨在考查学生对植物体细胞杂交的理解和应用。
23.B
【分析】
1、细胞贴壁:
悬液中分散的细胞很快就贴附在甁壁上。
2、细胞的接触抑制:
细胞表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖.(癌细胞无接触抑制)。
3、原代培养:
从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞,初次培养称为原代细胞培养。
4、动物细胞培养的原理是:
细胞增殖。
【详解】动物细胞培养过程中,细胞具有贴壁生长的特点,此时细胞的分裂方式为有丝分裂.故选B。
24.B
动物细胞培养的目的是为了获得细胞产物或细胞群,A错误;动物细胞培养具有贴壁生长现象,所以培养前要用胰蛋白酶使细胞分散,B正确;细胞的癌变发生于传代培养过程中,C错误;培养至50代后的传代细胞称为细胞系,D错误.
【高分笔记】1、动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和增殖.过程:
取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
2、细胞系:
细胞株传到50左右不能再继续传代,部分细胞遗传物质改变,具有癌变细胞的特点,可以在培养条件下无限制的传代下去,这部分细胞称为细胞系.
3、动物细胞培养技术的应用:
制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞.
25.B
试题分析:
“鸟枪法”是从供体细胞的DNA中直接分离获取目的基因的方法,A正确;转录形成的是RNA,因此转录法不是获取目的基因的方法,B错误;反转录法是人工合成目的基因的方法之一,C正确;根据已知氨基酸序列合成目的基因是人工合成目的基因的方法之一,D正确。
考点:
基因工程的原理及技术
26.B
【分析】
DNA分子复制是以DNA的两条链为模板,合成两条新的子链,每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链的过程;转录是在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程;翻译是在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
【详解】DNA复制形成的两条子链分别与各自的母链组合在一起形成一个新的DNA分子,A错误;基因表达时,RNA聚合酶可与一个DNA分子的不同位点结合,催化不同的基因表达,B正确;每种tRNA只能结合一种氨基酸,结合过程中不发生碱基互补配对,C错误;分裂期的染色体高度螺旋化难以解旋,不能转录形成RNA,但是细胞质中仍然有少量的mRNA,因此细胞内可以合成新的蛋白质,D错误。
27.C
染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,A正确。
染色体只有出现在分裂期,B正确。
蓝藻细胞是原核生物没有染色体,C错误。
染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种形态,D正确。
28.B
细胞周期是指能连续分裂的细胞,从上一次分裂结束时开始到这次分裂结束为止为一个完整的细胞周期,通常包括分裂间期和分裂期,A、C、D正确,B错误。
29.D
试题分析:
有丝分裂间期的特点是完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成;前期的特点是核膜、核仁逐渐消失,出现染色体和纺锤体;中期的特点是染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上;后期的特点是着丝点分裂,染色单体分开成为子染色体,在纺锤丝的牵引下移向细胞两极,故D正确,ABC均错。
考点:
本题主要考查有丝分裂各时期的特点,意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
30.B
姐妹染色单体的形成在染色体复制完成即分裂间期,姐妹染色单体消失发生在着丝点分离机分裂后期,选B。
【高分笔记】细胞周期中的染色体行为变化规律
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