苏教版三年级下册语文教学计划最新精编版.docx
- 文档编号:14591248
- 上传时间:2023-06-24
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:29.73KB
苏教版三年级下册语文教学计划最新精编版.docx
《苏教版三年级下册语文教学计划最新精编版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版三年级下册语文教学计划最新精编版.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
苏教版三年级下册语文教学计划最新精编版
2014-2015学年度第二学期
XXX学校教学设计
学科:
;
任课班级:
;
任课教师:
;
2015年月日
个人说明:
本教案还有许多不足之处,望广大网友谨慎下载。
2014-2015学年度第二学期教学进度表
科目
语文
教学
班级
三年级
教科书名称及册数
苏教版版三年级下册语文
每周
节数
9节
总授课
节数
180节
时间
单元
教学内容
计划节数
实授节数
出入原因
第一
二周
第一单元
长城和运河
练习1
庐山的云雾
习作1
美丽的南沙群岛
第
三四五周
第二单元
翻越远方的大山
雪儿
花瓣飘香
习作2
练习2
阶段检测
第六七周
第三单元
菩萨兵
练习3
少年王勃
大作家的小老师
习作3
李广射虎
第八九周
第四单元
赶海
荷花
古诗两首
习作4
阶段检测
2014-2015学年度第二学期教学进度表
科目
语文
教学
班级
三年级
教科书名称及册数
新版苏教版版三年级下册语文
每周
节数
9节
总授课
节数
180节
时间
单元
教学内容
计划节数
实授节数
出入原因
第十周
期中考试
期中考试
第十一十二周
第五单元
我应该感到自豪才对
水上飞机
练习5
习作5
跟踪台风的卫星
第十三十四周
第六单元
练习6
狼和鹿
放飞蜻蜓
习作6
“你必须把这条鱼放掉!
”
第十五十六周
第七单元
恐龙
槐乡五月
海底世界
练习7
习作7
日月潭的传说
2014-2015学年度第二学期教学进度表
科目
语文
教学
班级
三年级
教科书名称及册数
新版苏教版版三年级下册语文
每周
节数
9节
总授课
节数
180节
时间
单元
教学内容
计划节数
实授节数
出入原因
第十七十八周
第八单元
剪枝的学问
争论的故事
练习8
习作8
寓言两则
第十九周
期末复习
期末复习
第二十周
期末考试
期末考试
教材分析
本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。
1、关于习惯
本册教材在前五册的基础上,安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题,配有5页插图。
教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上,结合语文学习明确有关要求并身体力行。
2、关于课文
全册共安排课文26篇,其中韵文2篇。
所编选的课文内容丰富,既有反映历史人物的,又有展示当代人物精神面貌的;既有赞颂革命英雄人物的,也有表现儿童日常生活的;有介绍风景名胜的,有介绍自然科学常识的等等。
这样安排,不仅让学生了解多方面的知识,接受多方面的教育,而且激发了学生的阅读兴趣,开阔了学生的阅读视野。
与前五册相比,本册课文后的作业题略有变化:
一是增加了联系语境理解词句、学习文中常见的构段方式、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等方面的练习,意在使学生不断提高阅读能力;二是增加了“小练笔”,让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等,以便提高学生的表达能力。
3、关于习作
本册共安排了8课:
看图写一篇作文,为别人画像后写一篇作文,写写自己的新发现,看图写一段对话,写一篇板报稿,写一篇发表自己对某件事的看法的文章,学写日记,编童话故事。
从这8课的内容可看出,本册习作教材能贴近学生生活,重视实践、体验,注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。
4、关于练习
全册共安排8个,以综合性为主,内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等,意在丰富语文教育的内涵,增加学生的语言积累,提高学生的语文实践能力。
学情分析
培优辅差计划及措施
学困生帮扶计划及措施
学困生姓名
基础状况及奋斗目标
帮扶生姓名
帮扶措施
帮扶结果及月考进退步统计
1
月
2
月
3
月
4
月
期中
期末
备注:
在上次检测基础上有进步者打“√”,退步者打“×”。
检测成绩统计表
绩
名
姓
成
元
单
1月
2月
3月
4月
期中
期末
总评
名
姓
成
绩
单
元
1月
2月
3月
4月
期中
期末
总评
检测分析记载
检测
一月
二月
三月
四月
期中
期末
及格人数
及格率
均分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 三年级 下册 语文 教学计划 最新 精编