学校体育器材管理制度范本6篇Word格式.docx
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学校体育器材管理制度范本6篇Word格式.docx
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体育器材报损制度
一、教师或学生使用体育器材,属正常损坏的要及时填写报废单。
二、如果是人为损坏的,要给予批评并视情况按原价或高出原价的数额赔偿。
三、每学期清点器材一次,发现器材正常老化不能使用的,要及时填写报废单。
四、器材报废必须经过学校主管领导的审核、签字。
每学期将报废情况上报学校主管人员审批。
体育器材借还制度
一、借用体育器材,必须爱护和保管好,以延长其使用寿命。
二、体育课上由任课教师填写器材使用单,并注明日期、节次、器
材及数量。
三、课外活动学生借用器材要有记载,归还时要检查数量及是否有
损坏。
四、如有损坏或丢失,根据情况进行批评教育或赔偿并有记录。
五、对学校教师借用器材,应履行登记手续。
归还时要予以注销。
六、在归还时如有丢失、损坏现象应向管理员说明情况。
如故意损
坏丢失,应追究责任。
七、所借用的体育器材归还后,要放回原处。
体育器材室保管、使用制度
为了保持体育器材的完整,减少损失和人为的损坏,经学校和体育科组全体成员的讨论,制订体育器材室保管、使用制度。
1.体育器材室由体育教研组长专人负责管理。
2.执行学校财产管理制度。
____室内所有器材分类摆放整齐,及时造册一式二份,交总务处一份。
4.借出的器材须及时进行登记,按时如数归还。
5.充分发挥体育器材的作用,提高使用率,对损坏的器材及时维修、整理,保证器材的完好。
6.保持室内清洁卫生、对于容易发霉的器材及时翻晒,延长使用时间。
7.为体育教师和班主任开展体育课外活动提供器材。
8.做好防盗安全工作,每学期初、未各进行一次财产清理无法使用的器材向学校总务处报损并登记,做出好新学期增添体育器材的预报及预算工作。
学校体育器材管理制度范本
(二)
一、学校组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持“学生为本”“健康第一”的原则,要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素,尽量避免意外伤害事故的发生。
二、学校每位教职工都有责任,有义务保护学生的健康和安全,发现学生有不安全行为,要立刻给予制止和教育,如果遇到学生出现伤害事故,要及时给予救助。
三、学生到校外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动,视具体活动内容,必须有学校领导、体育教师、班主任等相关人员带队,并事先对学生进行安全教育。
四、体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查,若发现不安全因素,要及时以书面形式报告学校,学校要及时对体育设备、器材进行维修或更新。
五、体育教师上体育课要做到:
1、上课集合整队,记录考勤;
切实加强责任心,对学生进行必要的安全教育。
2、合理安排运动量和运动强度,关注体质较弱学生、特异体质学生和特体学生。
不能上体育课的特质学生必须和班主任沟通。
3、室外课一定要做好充分的准备活动;
对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。
4、讲明动作要领,做出动作示范,提出具体要求、注意事项等,并加强安全保护。
5、发现有学生打闹或做出危险动作,要马上纠正或制止。
6、下课集合整队,做简单讲评;
若发现学生身体有强烈的不良反应,要及时通知班主任。
7、不能出现在课堂上体罚学生现象。
六、如果体育课上,发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施:
1、迅速通知班主任(相关领导)和学校领导,。
2、及时对病(伤)学生做出初步诊断及必要的处置,事后要及时做好学生病(伤)情及临时处置情况的记录,并上报学校。
3、如果学生病(伤)情况较为严重,要立即拨打120急救,并且送往就近医院进行诊治或抢救。
4、班主任(相关领导)要及时将学生病(伤)情况通知到学生家长,学校领导视具体情况上报教委相关部门。
5、体育教师事后及时写出现场情况书面报告,并上交学校。
七、学校根据国家有关政策法规,对学生在体育活动或体育课中发生的突发事件进行善后处理。
学校体育器材管理制度范本(三)
为保障学校师生体育课和业余训练及重大体育活动中的人身安全,给学生创建一个安全、健康的教学环境,特制定安全管理工作制度。
一、体育课
1、学校体育器械、实验设备等教育教学设施,严格按照安全和卫生标准配备。
教师上课前仔细检查场地安排、使用是否合理,器材是否安全。
2、学生上体育课必须穿运动服装,穿运动鞋;
教师要组织学生充分做好准备活动,防止伤害事故的发生。
3、教师应教会学生必要的保护与帮助方法。
学生上体育课必须遵守纪律,听清教师关于课堂体育活动应注意的事项,记住安全要领,增强安全意识,防患于未然。
要服从教师的安排,不做与该课无关的事。
不得擅自进行教师没有布置的活动项目。
4、教师严格执行教学、训练出勤制度,观察了解学生身体状况,对身体不适学生及时做出妥善安排;
运动中一旦发生意外伤害事故,要及时将受伤学生送学校医务室或医院救治,同时上报学校有关领导,通知班主任和家长。
5、教师不得擅自离开教学活动场地。
6、任课体育老师为安全责任人,如因教育、组织、管理不当出现过错,要对造成的后果承担相应的责任。
二、课外体育活动
1、学校加强对间操、体育教学、体育活动等校内体育运动的组织工作及运动技术要领、准备、整理活动等方面的指导与安全保护,防止意外伤害事故的发生。
体育活动应遵循学生身心发展规律,符合学生年龄、性别特点和地理、气候条件。
对不适宜参加体育运动的学生,应予以劝阻。
2、学生在体育活动前要做好准备活动,并按体育活动项目所规定的安全要求进行。
学生之间要互相帮助,做好安全保护工作。
3、学生课外体育活动要在指定场地上进行,不能乱窜乱跑,影响其他班级学生活动。
严禁学生之间互相争执、吵闹甚至斗殴。
4、铅球等投掷项目在无体育教师或班主任在场时,学生不能自行活动。
5、各班主任老师为安全责任人,体育老师协助做好安全工作。
三、体育比赛或运动会
1、全体学生必须遵守体育比赛或运动会规则,服从班主任安排,不进入危险区域,在指定的地区观看比赛。
2、运动员在参加比赛时要顾及周围学生的安全,自己也要遵守运动规则,严格按运动项目的动作顺序进行,并做好准备活动。
3、运动员在参加比赛时,必须服从裁判组的安排,一切行动听指挥,杜绝伤害事故的发生。
4、组织和参加重大比赛要做好体检和医务监督。
5、大会领导小组为安全责任人,对参加运动会的全体师生负责。
四、体育卫生安全
1、学生要学会自我监督,随时注意身体功能状况变化,若有不良症状要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施。
如果知道自己有病,应先调养或遵照医嘱参加与自己身体相适应的锻炼,禁止患病、带伤学生参加剧烈运动或比赛。
2、学生有以下疾病或症状,禁止参加体育活动;
①体温增高的急性疾病;
②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段;
③凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久而有出血危险,消化道出血后不久等;
④恶性肿瘤;
⑤传染病及慢性疾病,如乙肝等。
3、患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼。
五、体育器材安全
1、学生借用体育器材,不得入内,由管理员发放,确保器材按时归还,防止丢失。
2、学生所借器材必须在当天指定时间内归还,损坏或遗失器材按原价赔偿。
3、不得用他人随意借还器材,标枪等危险器材及贵重器材一律不外借。
4、定期对室内室外体育器材、器械进行检查,及时修理。
以防止学生活动、上课时出现伤害事故,要确保体育课及各项课外体育活动的人身安全。
六、课间学生安全制度
为确保学生在课间休息时间的安全,特制订以下制度:
1、禁在教室、楼梯、走廊及其转弯处快跑或追逐游戏,以防冲撞他人,造成伤害事故。
2、同学之间相处要和睦,做到言行文明。
反对开过分的玩笑,反对用不恰当的言词羞辱或激怒对方,严禁吵架甚至打骂,要注意保持校园课间的安静。
3、严禁在教学楼楼上将任何物品向上抛掷。
禁止在窗台和走廊外侧台架上放置花盆或其他物品。
4、学生在教学楼楼上搞卫生擦玻璃时,严禁将身子探出窗外或站在窗旁危险处作业。
课间严禁坐在窗台或走廊外侧台架上休息,也不得在窗口等危险地区推拉嘻闹,以防坠落。
学校体育器材管理制度范本(四)
1、体育活动,实行谁组织谁负责的原则。
老师组织学生体育活动,要认真检查体育设备,对已损坏,不符合要求的设备,严禁学生使用,并及时报修。
2、开展活动前必须对学生进行安全教育,讲明活动要令,做好示范、指导、防护工作。
3、老师不得指导学生开展有危险性的活动,学生不准离开老师自行开展有危险的活动。
4、活动中要充分发挥学生相互帮助的作用,保护措施要切实有效。
5、在体育活动中老师有组织、指导的责任,因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。
学生不听指挥,擅自活动造成的身体伤害事故,则应由当事人自负全部责任。
6、体育教育管理部门对校内的体育活动器材、设备、场所,应经常进行安全检查,发现损坏的要及时修复更新,确保学生体育活动安全。
学校体育器材管理制度范本(五)
体育器材必须有专人管理,未经许可,外人不得擅自进入体育器材室按配备标准和教学要求及时申购器材及设备,保证教学正常进行。
体育器材及设备入库要凭单据及时登记。
体育器材及设备原则上不向校外出借。
日常管理中,做好防潮、防霉工作。
做到定期保养,及时维修。
根据教学安排,及时做好准备工作。
保持室内整洁有序,不准存放其他无关物品。
宋家沟小学体育器材管理员职责
建立财产管理账目,有严格的借用手续和赔偿制度,并认真执行。
熟悉各年级的教学进度,根据教师上课需用器材,提前做好准备,保证上课正常使用。
经常打扫器材室,保持室内整洁。
器材存放要得当、有序、搬运方便。
经常检查固定器材,发现损坏要及时维修,防止伤害事故的发生。
加强对海绵垫等器材的防腐安置,应经常检查或更换存放位置。
定期清点器材,做到账物相符,对损坏而无法修好的器材填写单据,上报注销,根据器材的损坏程度,提出维修和购置计划。
教师或学生使用体育器材,属正常损坏的要及时填写报废单。
如果是人为损坏的,要给予批评并视情况按原价或高出原价的数额赔偿。
学校体育器材管理制度范本(六)
12.____学年学校体育工作总结
岁月匆匆中,火热的____月悄然而至。
田野里一片欣欣向荣,校园里一片祥和宁静。
在市教育局的正确领导下,在各级主管部门的亲切关怀下,在全体教职员工的共同努力下,城南中学现在就沿着这行足迹来回顾一下过去的工作,以便在以后的工作中扬长避短、再创佳绩。
一、把提高办学质量作为立校之本
金杯银杯不如老百姓的口碑。
靠质量谋生存,靠管理谋发展,是我校一贯的宗旨。
本学期我校坚持把提高办学质量作为立校之本,倾尽全力提高教育教学质量,努力做到让学生学习进步,社会家长踏实满意,确保城南中学的教学质量居于全市农村中学的上游位置。
1、重视常规教学工作
常规教学是教育教学的基础环节,常规管理离不开制度的约束。
为此学校规定了严格教师备课、上课、作业布置与批改制度,定期开展了优秀教案设计、优秀作业评比、教学能手、教研先进工作者等项工作的评比活动,有制度就形成了约束,有评比就形成了竞争。
约束机制和竞争机制共同作用,使学校的常规教学工作走向了有序竞争、不断发展的轨道。
常规教学的扎实开展极大地促进了质量的提高。
2、推进课程改革进程
要把素质教育落到实处,就必须推进课程改革。
本学期我校____教师学习新课程理念,在网上观摩全国优秀教师的课堂____,全力推进我校的课程改革。
课下让学生做好充分预习,课上教学突出学生的主体地位,要求教师把功夫用在课下,加强备教材、备学生力度,课堂上教师多引少讲,充分挖掘学生潜能,让学生真正成为课堂的主人。
课堂教学方式的转变极大的调动了教师教师的积极性和学生的创造力,教育教学效果也取得了前所未有的突破。
3、发挥优势学科作用
由于历史和教师个人原因,各学科之间、同学科教学效果或多或少会存在一些差异。
我校的优势学科一直是数学,近几年期末统考、中考我校数学科成绩始终处于领先地位。
为了发挥数学科的模范带头作用,我们积极创造条件让数学科的老
师们推广其先进丰富的教学经验,启示每位老师摸索出自己所任学科的教学方法,开拓创新。
为了发挥优秀教师的引领作用,在学科、年级人员配置上始终坚持以老带新以强带弱,先进影响示范的原则,从而形成一种团结、向上的工作环境与氛围。
推动了整个学校教学质量的提高。
4、均衡各个学科发展
一所好学校,不能只依靠个别优秀教师和优势学科,更不能轻视小科的地位作用。
我们在发挥优势学科引领作用的同时,积极倡导主科、非主科齐头并进,号召小科教师提升自己责任意识,重视自己的劳动,我们开展了小科教师风采大赛,以引起小科教师的高度重视,促进小科教育教学的发展。
音、体、美常抓不懈,心理健康教育、安全教育齐头并进。
同时积极开展学生各种活动活动,如篮球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、歌咏、书法、文艺汇演、运动会等活动,丰富了学生的学习生活,提高了学生综合素质。
5、突出中考中心地位
中考成绩是一所学校发展的风向标,实际工作中,我们一直把毕业班教学作为工作重点,选派精兵强将,确保中考主阵地。
树立一年中考____年抓的思想,____教师特别是初三任课教师教研把握重点、把握难点、切近考点,精心筛选、认真考查、及时反馈、查缺补漏,注重每节课的效率,向____分钟要质量。
二、把加强德育工作作为兴校之基
教育的任务不仅仅是培养人才,更要____学生做人,所以我们一直坚持质量立校、以德兴校的原则。
本学期,为了达到育人的目的,我们把德育工作放在重要地位,长抓不懈。
学校成立了德育工作领导小组,由专职副书记专门负责学生思想教育工作,校委会统领,教导处、团总支、班主任、课任教师全员参与。
全方位多层次开展德育工作。
1、教师身体力行
有好老师才有好学生。
教师是一面镜子,是学生模仿的偶像,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化的影响着学生的思想行为。
所以要求学生做到教师必须首先做到,从言谈举止到衣着打扮,从生活细节到大是大非,教师都要努力做到最好。
教师衣着得体学生自然也不穿奇装异服,教师不在课堂接打手机学生也不把手机带到学校,教师和善待人学生也不打架斗殴,教师的示范作用胜过千万句2
苍白的说教。
2、学生心怀感恩
不是孩子太冷漠,而是缺少感恩教育。
在现在浮躁的社会环境下,传统文化、感恩教育如一缕阳光,能唤醒学生久违的温情。
本学期我校开展了全校范围的学弟子规、唱文明歌活动,又请来著名心理专家于洋老师为学生家长做感恩演讲。
通过这些活动,广大师生的灵魂得到洗礼,开始____老师的付出,关心父母的生活,也更加珍惜来之不易的学习生活。
3、班会有的放矢
班会是对学生进行思想教育的重要平台,为此学校要求各班每周一次主题班会,会前针对各班的实际情况先确定一个主题,内容要健康、有时效性,有针对性,把班级中的突出问题找对找准,在班会上以师生互动探讨的方式分析问题找到“病源”,然后群策群力对症下药加以解决。
每周一次班会“例行体检”使广大同学始终保持一个健康的心态。
4、家长参与教育
孩子是父母的影子,没有良好的家庭教育就没有好孩子。
好的家庭教育能让孩子拉近与成功距离,离开家庭教育学校教育就会失去依托,尤其是对外出打工和单亲家庭子女,更容易成为教育的难点和盲区。
因此我校注重家校联系卡的使用,并长期建立家长信箱,家长服务热线、以班为单位定期召开家长座谈会,家长担负起教育的责任,学校教育的很多难题也就迎刃而解了。
5、赏识遍地开花
“好孩子是夸出来的。
”每名学生身上有着各自的优势和不足,这就要求我们正确对待学生存在的差异;
赏识其优点,尊重其差异。
我校倡导每一位教师都应尊重爱护学生,鼓励学生充分发挥优点,积极弥补不足,让每一位学生乐观、自信地面对困难和挫折,以平和的心态体验成功和失败。
因为得到尊重,学生都能以乐观的心态面对周围的一切。
6、习惯随时培养
习惯决定性格,性格决定命运。
我们在学生发展教育的细微处着手,培养学生的良好行为习惯,为学生终身发展打下牢固的坚实的基础。
同时借助时事对学生进行爱国主义教育和爱心激发教育,通过文明班级评比、德育标兵评比培养学生的3
竞争意识,营造健康向上的氛围。
7、评价全程跟踪
建立科学的评价体系,能为学生的全面发展保驾护航。
每学期初,我校制定学生综合素质评价方案,根据综合素质评价方案中所规定的各项指标,跟踪考核评定学生。
班主任负总则,课任教师负责跟踪一些学生,适时评价,全程记录,通过评价总结,在教室的鞭策下,学生自我努力下,学生各方面素质得到了提高,推动了德育工作的顺利开展。
三、把教师队伍建设作为不竭动力
1、加强教师师德修养
师德问题是当今社会一个敏感话题,也是一个不容忽视的大问题。
我校以行风建设重点,大力加强师德师风建设,要求教师认真贯彻学习市教育局各项通知(十大禁令、七不准等),认真书写职业道德学习笔记,开展师德师风评比活动,实行年终考核师德师风一票否决制,从而增强了广大教师以身立教、依法执教的自觉性和责任感。
因为有制度约束,加之教师自身觉悟,我校教师都能严格自律,谨言慎行,未出现违纪违规问题。
2、提升教师业务素质
要想给学生一杯水,教师就得是长流水。
我校着眼于教师的长远发展,校本教研、校本培训立足于新课程教学的研究。
____教师研究课程标准、教材,认真听课、记好笔记,每学期撰写____字左右的教学反思,____字的课程理论学习笔记及一篇经验论文。
____教师练三笔字、简笔画,定期进行进行课堂大赛。
因为措施得力,操作规范,我校教师的业务素质得到很大提升。
3、提高教师自身素质
素质是硬道理,教师自身素质的高低直接影响到教学效果。
为切实提高教师素质,我校除了利用各种制度监督教师学习,提高自身能力水平,还积极利用课堂大赛的契机,通过讲课、说课、评课让广大教师发现差距,然后通过反思自学或先进帮扶,努力提升自身素质。
此外,我校还创造一切条件支持教师参加各级各类培训,鼓励教师参加继续教育学习,千方百计提高我校教师的业务水平和执教能力。
4.发挥教师群体作用
____的智慧是无穷的。
为了充分发挥____智慧,我校不断开展教研活动,教师之4
间交流互动极大弥补了各自的缺陷,从而增强了其优势,扬长补短中能力得以提高。
同时,我校在同年级同学科中实行____备课制度,大家在一起集思广益,极大提高了备课质量和效果,为创新课堂的建立打下坚实基础。
另外,学校还____教师定期进行____反思,共同总结优秀教研成果,一起探讨解决教学中的困惑。
四、把改善办学环境作为不懈追求
1、打造安定和谐环境
安全工作是一切工作的前提。
为保证学生安全和校园安全,我们一方面完善学校的监控系统和带班值班制度,另一方面在有关部门的协助下,加大了校园周边环境的治理:
彻底取缔了校门口无证经营的小商小贩;
在学校附近路段____了减速带;
在校门口建立了警务室;
学生上下学时由学校保干和公安干警共同维护交通秩序;
学校二百米内不存在营业性网吧游戏厅等;
因为防范到位,学校安全和学生安全得到了切实保障。
2、营造卫生文明氛围
环境影响人,治安环境的改变依靠法律和制度,生活环境的改变则更多依赖人的主观能动性。
本学期我校从改变卫生环境为切入口,全面改善校园环境,要求各办各班窗明几净,地面墙面____;
加强文明教育,校园内不见一片垃圾,不闻一句脏话;
同时积极开展校园的美化香化工作,让书香和花香飘满校园的每一个角落。
3、改造学校办学设施
学校要发展,基础的物质建设必不可少。
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