文化生活第一单元知识点总结.docx
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文化生活第一单元知识点总结.docx
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文化生活第一单元知识点总结
第一单元知识点集锦
1、文化的内涵:
“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和
文字等非意识形态的部分。
2、文化的特点:
(1)文化是人类社会特有的现象。
纯粹“自然”的东西不能称为文化,文
化是人们社会实践的产物。
(2)个人所具有的文化素养,不是与生俱来的,而是后天习得的。
(3)文化现象实质上的精神现象。
■3、文化与经济、政治之间的关系:
(1)经济、政治、文化是社会生活的三个基本领域
(2)经济是基础;政治是经济的集中表现;文化是经济和政治的反映。
(3)一定的文化由一定的经济、政治所决定
(4)一定的文化反作用于一定的经济、政治,给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化促进社会的发展,落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展
文化与经济、政治的关系特点:
相互交融
4、文化由其自身的传承性、相互独立性,所以说那种认为“文化的发展始终与经济发展亦步亦趋”“文化是经济、政治的派生物和附属品”的观点是错误的
■5、文化在综合国力竞争中的地位:
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
发展中国家增强文化竞争力的必要性:
在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展上面临严峻挑战,在文化发展上也面临严峻挑战。
我国如何应对?
我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
■6、文化的作用(影响、意义)
(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
(2)一定的文化反作用于一定的经济、政治,给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化促进社会的发展,落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展。
(3)文化塑造人生,优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面
发展。
■7、文化对人影响的知识:
A、文化对人影响的来源:
文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。
B、文化对人影响的表现:
(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
C、文化对人影响的特点:
潜移默化。
【文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。
积极参加健康向上的文化活动,我们要自觉主动学习、主动接受文化的熏陶,不能消极被动、无目的地接受。
】
深远持久。
【
(1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
(2)世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
】
D、文化对人影响的作用:
文化塑造人生,优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
8、优秀文化能够丰富人的精神世界【积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径】
优秀文化能够增强人的精神力量【优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜】
优秀文化能够促进人的全面发展【社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。
人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高】
9、发展文化产业的意义:
(1)从物质生活来看,文化产业的发展,增加了经济收入,改善了人们的消费结构,提高了人民的生活水平。
(2)从精神生活来看,文化产业的发展,创造了大量的精神产品,有利于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量和促进人的全面发展。
10、你认为应该怎样提升中国文化竞争力?
(1)对政府而言:
重视全社会的创新精神和能力的培养;进一步落实科教兴国战略;
**适应社会主义市场经济的要求,进一步革除制约文化发展的体制性障碍;
(2)对青年学生而言:
加强自身创新能力培养,增强责任感使命感,立志成才,报效社会……….
11、今天中国文化为什么能够在世界各地赢得尊重与喝彩?
(1)中国文化历史悠久,源远流长;浩如烟海,博大精深;
(2)中国文化具有强大的生命力和渗透力;
(3)世界各国的华人为中国文化的传播创造了条件,
(4) 中国综合国力不断增强,国际地位不断提高,国际影响力日渐扩大,促进了中国文化的传播。
12、在发展文化产业的过程中,各国尤其是发展中国家,必须要关注和维护文化安全。
为什么要关注文化安全?
(1)文化对个人和民族的影响是潜移默化而又深远持久的;
(2)国际社会中存在着霸权主义。
如何维护文化安全?
(1)国家和政府:
一方面要牢牢把握先进文化的前进方向,大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。
另一方面,要对西方敌对势力的文化渗透保持高度的警惕,坚决抵制资本主义腐朽思想的影响。
(2)作为中学生:
应树立科学的世界观、人生观和价值观、坚持先进文化,积极参加健康有益的文化活动,学习科学文化知识,自觉抵制腐朽消极文化的渗透,全面提高自身素质。
第二单元知识点总结
1、文化多样性形成的原因:
由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。
2、文化多样性的表现:
世界上各个国家和民族都有自己独特的文化,集中在民族节日和文化遗产中展现出来。
(1)民族节日,蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。
透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略到不同民族文化的韵味。
(2)文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。
■3、为什么要尊重文化多样性的?
(尊重文化多样性的意义)
答:
(1)尊重文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
(2)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。
(3)尊重文化多样性,是实现世界文化繁荣的必然要求.
(4)只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力。
■4、如何正确对待文化的多样性?
答:
(1)对待文化多样性的正确态度是:
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
(2)尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好民族文化。
(3)承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则。
这就要求我们在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平共处,共同促进世界文化的繁荣。
■5、为什么说文化是民族的,又是世界的?
答:
(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
(2)由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异,没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
所以,文化是民族的。
(3)由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族
文化也有共性和普遍规律。
各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
因此,文化又是世界的。
6、文化传播的途径:
(1)商业贸易
(2)人口迁徙
(3)教育【各国之间互派留学生和访问学者,则是一种更为直接的文化传播方式。
】
总之,小到亲朋聚会,外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。
■7、文化传播的意义:
(1)中华文化不断向外辐射和传播,有利于中华文化走向世界,为世界文化发展作出贡献;
(2)外域文化不断传入中国,促进中华文化的发展和进步。
■8、文化传播对我们的要求:
我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。
9、传媒真正开始面向大众传递信息,是以印刷媒体的推广为标志的。
现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为大众传媒。
大众传媒作用:
能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。
10、们应该如何正确认识和对待传统文化?
(1)传统文化是在长期的历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
(2)传统文化具有继承性。
传统文化具有相对稳定性。
传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就会对社会与人的发展起积极作用。
传统文化具有鲜明的民族性。
(3)传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;传统文化如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
(4)对待传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除;
11、文化继承性的表现:
(1)传统习俗的继承。
【传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。
】
(2)传统建筑的继承。
【建筑被称为凝固的艺术。
是展现中国传统文化的重要标志】
(3)传统文艺的继承。
【文学艺术,被称为民族精神的火炬。
中国传统文艺,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
】
(4)传统思想的继承。
【传统思想是传统文化影响的重要体现】
■12、正确对待传统文化的意义:
(1)从民族、国家、社会的角度来看,一个民族,一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。
(2)从个人角度来看,每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好地创造新生活。
■
13、文化继承与文化发展的关系:
继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
继承和发展,是同一过程的两个方面。
在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
14、把握好文化继承和文化发展的关系的意义:
要把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,在文化发展过程中,不断推陈出新,革故鼎新,不断革除陈旧的、过时的的旧文化,推出体现时代精神的新文化,我们就能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。
15、影响文化发展的重要因素:
(1)社会制度的更替会对文化发展产生重要影响【根本性、决定性因素】
(2)科学技术的进步会对文化发展产生重要影响【科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。
】
(3)思想运动对文化发展产生重要影响
(4)教育在文化传承中产生重要影响。
【教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代。
随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
】
16、文化发展的实质,就在于文化创新。
文化创新的必要性:
(1)文化创新是社会实践发展的必然要求。
(2)文化创新的文化自身发展的内在动力。
社会实践是文化发展的源泉和动力。
■17、文化创新的意义:
创新是文化富有生机与活力的重要保证;创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;创新是文化的生命,也是创新文化精品的必由之路。
(1)文化创新可以推动社会实践的发展。
【文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
】
(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
【只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。
文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
】
18、人民群众是社会实践的主体,也是文化创新的主体。
19、当代文化工作者的使命和职责:
当代文化工作者只有充分认识发展中国特设社会主义的时代意义,关注在广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻骨钻研,锐意创新,才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
20、文化创新与文化继承的关系:
继承与创新是辩证统一的关系:
一方面,不能离开传统文化,空谈文化创新。
一个民族和国家如果漠视多传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基。
另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。
文化创新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
21、中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?
答:
【文化的交流、借鉴和融合,是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴,以“取长补短”的过程;是在文化交流、借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
】
(1)在文化的交流、借鉴和融合的过程中,要有海纳百川的胸怀,熔铸百家的气魄,科学分析的态度。
不同民族的文化要平等交流、相互借鉴,才能共同推动世界文化的创新。
(2)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用。
■22、文化创新的途径(如何进行文化创新?
)
23、对待外来文化的基本原则:
以我为主,为我所用。
24、★“学习型社会”的特点:
(1)人人是学习之人,时时是学习之时,处处是学习之所,事事是学习之机。
(2)只有终身学习,才能适应现代社会发展的需要。
(3)现代信息技术的进步,为学习创造了更好的条件,人们需要学会利用现代传播技术进行学习。
★建设“学习型社会”的必要性:
(1)建设“学习型社会”,是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一。
(2)建设“学习型社会”,是科技进步的必然要求,也意味着文化传承方式的新变革。
★“学习型社会”的核心内容:
全面学习终身学习
★建设“学习型社会”的内在要求:
推动教育信息化和构建终身教育体系。
★建设“学习型社会”的目的:
就是要使每个人都通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力,让潜能得到充分发挥,才智得到充分展示,以实现人的自由全面发展。
25、让我们共同着眼于文化传播、继承、交融、创新,探究建立“学习型社会”对于文化传承有什么意义。
P59
A、①文化传播有利于中华文化走向世界,为世界文化发展作出贡献;也有利于外域文化不断传入中国,促进中华文化的发展和进步。
(原理:
文化传播的意义)
②建立学习型社会必然要求推动教育信息化,能够最大限度超越时空的局限,有利于文化传播。
(论据)
B、①一个民族、一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达;每个人只有正确对待传统文化的影响,才能更好地使自己全面发展,更好地创造新生活。
(原理:
文化继承的意义)
②建立学习型社会要求树立终身学习、全民学习的观念,有利于公民提高辩别能力,正确对待传统文化,积极发挥传统文化的积极作用。
(论据)
C、①创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
文化创新的作用,既表现为不断地推动社会实践的发展,又表现为不断促进民族文化的繁荣。
(原理:
文化创新的意义)
②建立学习型社会激励公民树立创新观念,有利于公民正确对待传统文化和当代文化的关系,正确处理本民族文化与外来文化的关系。
(论据)
第三单元知识点总结
1、中华文华在世界东方走过了自己独居特色的辉煌历程,在其发展史上具有划时代意义的时期是:
秦朝。
2、中华文化的基本特征:
源远流长和博大精深
3、中华文化源远流长的见证:
汉字和史书典籍
汉字【
(1)文字是人类进入文明时代的标志。
文字,是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
(2)汉字是中华文明的重要标识。
】
史书典籍【作用:
是中华文化一脉相传的重要见证。
大量存留原因:
中华民族自古就十分重视历史经验,重视保留历史资料;历朝历代都设有史官,他们大都终身世袭,所以能将大量的史实记载下来,将丰富是史料积累起来。
特点:
规模之大,存留之丰,为世界所仅有。
】
4、中华文化源远流长的原因:
(1)汉字的传载
(2)史书典籍的存传
(3)中华文化特有的包容性①含义即求同存异和兼收并蓄。
所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
②意义:
这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
5、中华文化衰微的原因:
中国封建统治的日渐没落西方近代工业文明的巨大冲击
■6、你认为在今天的中国特色社会主义文化建设中,如何才能创造中华文化新的辉煌?
答:
(1)坚持中国共产党的领导
(2)坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
(3)继承中华文化的优秀传统;面向世界、博采众长。
(4)加强文化创新。
■我们作为青年学生能够为创造中华文化新的辉煌做些什么?
(1)在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,坚持中国先进文化的前进方向。
(2)积极投身于中国特色社会主义事业,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。
(3)认真学习科学文化知识,正确对待传统文化和外来文化,推进中华文化的传承和创新等。
7、我们如何对待我们的传统文化?
我们要弘扬中华文化,在中华文化共有的精神家园耕耘。
我们要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。
8、中华文化的博大精深体现在哪些方面?
(1)独特性——独树一帜,独领风骚。
【表现在文学艺术和科学技术上。
科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
古代科学技术具有实用性、整体性等特点。
】
(2)区域性——一方水土,一方文化。
【受历史、地理等因素的影响】
(3)民族性——中华之瑰宝,民族之骄傲。
【体现在建筑、语言、文学等方面】
■9、各民族文化与中华文化之间的关系:
(1)中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。
中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
(2)它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。
(3)各民族文化的关系:
相互交融、相互促进,共同创造了中华文化。
10、各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感的意义:
(1)各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
(2)体现了中华文化的博大精深。
11、台湾文化和中华文化的关系怎样?
对祖国统一大业有何启示?
关系:
①台湾文化是由于历史、地理原因而形成的具有台湾区域特征的地方文化,它是多种文化交融的产物。
②台湾文化根源于中华文化,它与中华文化之间是个性与共性、叶与根的关系。
台湾文化具有明显的个性,同时又具有中华文化的共性。
启示:
两岸人民有着共同的文化认同,因此我们应该加强两岸之间的文化交流,发展弘扬中华文化,以文化为纽带,增强文化认同感,从而推动祖国统一大业早日实现。
12、中华文化与中华民族精神的关系:
中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。
■13、中华民族精神的意义(作用、重要性)
中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带;是支撑中华民族生存、发展的精神支柱;是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。
■14、中华民族精神的基本内涵:
以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
■15、中华民族精神的核心:
爱国主义是中华民族精神的核心。
爱国主义的作用:
无论什么时期,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
16、新时期,我国爱国主义的主题:
建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。
【爱国主义不是抽象的,而是具体的。
在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。
在当代中国,爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
】
17、民族精神的时代特征
A、民族精神的形成和发展:
民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。
中华民族精神不是静止的,而是一个动态的发展过程。
B、党在不同时期对民族精神的丰富和发展
(1)新民主主义革命时期。
井冈山精神、长征精神、红岩精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神,在当时就已成为中华民族精神的主体,具有深厚的民族性、鲜明的时代性,是对中华民族精神的丰富和发展。
(2)社会主义革命建设时期。
雷锋精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震精神等都是本时期民族精神的突出表现。
这些精神还体现了弘扬与培育两方面的统一,中国共产党在丰富和发展民族精神的过程中,不仅弘扬而且赋予民族精神以新的时代内涵,把弘扬与培育辩证统一起来。
■18、为什么要弘扬和培育中华民族精神?
中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带;是支撑中华民族生存、发展的精神支柱;是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。
(1)弘扬和培育中华民族精神,是社会主义文化建设极为重要的任务。
(2)弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求。
(3)弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求。
(4)弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要。
■19、怎样(如何)弘扬和培育民族精神?
(1)弘扬和培育中华民族精神,最重要的是要发挥“主心骨”的作用。
(2)弘扬和培育中华民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统。
(3)弘扬和培育中华民族精神,必须正确对待外来思想文化。
(4)弘扬和培育中华民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。
(5)弘扬和培育中华民族精神,我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
(6)弘扬和培育中华民族精神,必须立足于建设中国特设社会主义的伟大实践,继往开来、与时俱进,丰富和发展民族精神。
■20、面对丰富和发展民族精神的时代课题,青年学生应肩负怎样的责任?
(为大力弘扬和培育民族精神,青年学生应发挥什么作用?
)
(1)大力弘扬和培育民族精神是铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。
(2)立足于建设中国特色社会主义伟大实践。
(3)与时俱进,继续丰富和发展民族精神。
(4)应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
(5)要从我做起。
文化生活第四单元知识点总结
1、文化生活多样性的原因:
(1)现代科学技术的发展,提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具,使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能,也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。
(2)社会主义市场经济的发展,使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩,人们在文化生活中面对着多种选择。
2、文化市场和大众传媒对人们的文化市场有什么影响
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