机电设备维护专业教学计划.docx
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机电设备维护专业教学计划.docx
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机电设备维护专业教学计划
机电设备维护专业教学计划
一、专业培养目标
培养目标:
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具备专业所需的基础理论知识和专业知识,具有机电一体化设备、数控加工设备、安装、调试、检测、运行、维修等工作能力和良好职业道德及敬业精神的中级技术应用型人才。
二人才培养规格要求和知识技能素质结构
1、掌握电气和机械设备的基本知识;
2、掌握机电设备安装、维修和管理的基本知识;
3、具有编制常用机电设备安装、施工方案和操作规程等技术文件的能力;
4、具有编制常用机电设备维修工艺的能力;
5、具有常用机电设备验收、安装、调试、判断设备故障及维修的能力;
6、具有维修电工、机修钳工或某种主要机械加工设备的操作能力。
序号
能力模块
能力要素
1
基本操作技能
钳工、车工、铣工、磨工、电工等的操作技能
2
计算机应用基本能力
掌握操作系统,处理文字、表格、信息
3
机械设计基本能力
绘制工程图纸,正确标注尺寸及公差,正确选用材料及热处理,掌握常用的测量方法,掌握常用机构和零件的工作原理与结构特点,熟悉机床及工艺装备的结构及设计要点。
4
机械制造基本能力
掌握机械加工工艺的基本理论及典型零件的加工工艺,编制、实施加工工艺规程,分析解决加工中的一般技术问题。
5
机械设备控制基本能力
掌握交直流电路的基本分析计算,常用电工仪表工具的使用,掌握基本的液压、电气控制元器件及控制环节,典型机械设备电液控制,可编程控制器原理及应用,数控技术,运行和维护机械设备,分析和排除常见故障。
6
计算机辅助制造基本能力
掌握计算机辅助设计基本原理、方法,熟练使用等应用软件,掌握数控机床的结构、工作原理及编程,熟悉数控机床及加工中心的操作方法,学习软件的使用方法。
(二)技能证书要求
1、全国计算机等级国家二级证
2、钳工中级证
3、电工中级证
(三)素质要求
1、思想道德素质
爱祖国,有民族自尊心,献身四化建设。
爱人民,主动关心他人;
热爱社会主义,拥护共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本知识;
树立社会主义民主、法制观念,明确公民权利,自觉承担公民责任和义务,遵守国家、地方的法令和法规。
遵纪守时,服从安排,顾全大局;关心集体,热心公益活动,爱护公物,有良好环境保护意识;
工作勤奋踏实,有创业精神。
诚实守信,办事公道。
崇尚文明,自觉抵制腐朽和不健康的陋习,见义勇为。
2、业务素质
具备所需的专业理论和知识,掌握专业的基本技能和某项专长,能熟练地使用计算机处理信息和业务。
有初步的现代制造技术和生产管理知识,具有成本、效益和质量观念;
领会与行业、专业有关的法令法规、安全生产条例,遵守操作规程和工作规范。
掌握行业、专业的有关标准,解释并运用职业习惯;
整理并保持有序的工作环境,有做工作计划、总结和保持工作或技术记录的习惯。
勤于实践,善于理论联系实际。
反应敏捷,处理问题果断;
善于收集信息,了解行业和专业发展动态。
具有一定的知识面,能综合地分析和解决问题。
能清楚正确地表达和说明技术观点,有能力参加科学技术问题的公开讨论和辩论;
能迅速准备业务信函和合同,乐于客户保持联系。
3、文化素质
毕业生具备高职人才所需的文化知识和应用能力,有一定的外语表达和应用能力。
具有哲学、文学、历史、地理和科技发展的基本知识;
学风严谨,实事求是。
善于观察,讲究科学的工作方法。
谦虚好学,能适应科学技术的发展。
尊重科学,对伪科学有初步的识别能力;
思想开放,易于接受新思想、新技术和新事物。
有独立主见,勇于创新。
具有较强的参与、竞争和合作意识。
追求效率,时间观念强;
严于律己,能正确对待不同意见,正确对待成功和失败。
举止文雅,待人有礼。
敬老爱幼,尊重妇女,尊师重教,富有同情心。
能正确看待金钱、名利和地位,不卑不亢,继承优秀的民族文化素养;
热爱生活,兴趣广泛,具有高尚的生活情操和审美情趣。
勤俭节约,善于计划;
善与他人交流,尊重和理解别人,有一定的社会活动能力。
4、身体和心理素质
毕业生具有基本体育运动和卫生保健知识。
身体健康,养成锻练身体习惯,达到《国家体育锻炼标准》要求。
能承受一定强度的体力工作。
热爱劳动,养成良好的卫生习惯和生活规律;
能应付工作的紧张,遇事沉着,遇到危急突发事件能迅速反应排除。
具有自控能力,对变化的环境有良好的适应性;
宽容大度,对人际关系充满热情。
性格开朗温和,幽默感强,情感丰富。
能常持乐观态度。
三、毕业生就业方向
本专业毕业生面向各行业,从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作。
四、修业学年与学分要求
1、招生对象:
应届、历届初中毕业生
2、学制:
三年
3、学分:
总学分167分,其中操行分每学期2分,共计12分,必修课136学分,选修课19学分。
五、课程设置及课时学分分配
5.1必修课
5.1.1文化基础模块
1、职业道德(14学时,1学分)
通过这门课的学习,帮助学生了解社会、职业、了解自己;树立正确的职业意识,提高职业素质,掌握职业道德基本规范,并通过相应途径养成良好的职业道德行为;了解职业个性,确立正确的职业理想和择业观念,为未来的职业生涯奠定良好的基础。
2、生理、心理教育(14学时,1学分)通过本门课的学习,使学生了解一些生理、心理方面的一些理论常识,形成现代健康观念;使中专学生了解青春期生理、心理特点,促使其能够正确地对待,处理由于生理上的变化引起的心理问题及异性之间的关系;正确地看待社会、看待自己,学会跨越人性障碍,形成健康的人格。
3、语文(56学时,4学分)
本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等文体。
通过课内外听、说、读、写的训练,提高学生正确理解和运用语言文字的能力。
能借助工具书阅读一般的文言文,并具备一定的文学鉴赏能力,能撰写记叙文、说明文、议论文和专业应用文。
本课程还要重视速读速写的能力和口头表达能力的培养,重视说普通话和书法。
4、数学(56学时,4学分)
本课程主要讲授专业所必需的数学基础和基本应用技能,培养学生正确、熟练的运算能力、一定的逻辑思维能力,从而逐步提高运用数学方法分析问题和解决问题的能力。
5、计算机应用(56学时,4学分)
掌握计算机的基本操作,文字录入速度每分钟最少能达到20个,能使用计算机进行文字和表格处理,查杀病毒操作、网上浏览并能下载对自己有用的文件,能使用电子邮箱发送电子邮件。
第一学期结束能争取报考劳动和社会保障厅举办的计算机文字录入员考试,并取得相应资格证书,为以后就业及专业课的学习打好基础。
6、物理(56学时,4学分)
使学生在初中物理的基础上,进一步学习技术物理的基础知识和基本技能,掌握并熟练应用物理中的基本概念和基本规律;
7、体育(48学时,4学分)
课程是学校教育的重要组成部分,也是我国体育推行素质教育工作战略重点,本《体育课程教学大纲》能满足社会发展的需要和学生个体发展需要的教学总体目标,由于时间和编写水平有限,不足之处,有所难免,请老师们在教学实践中注意发现问题,以便下次修编时补充。
5.1.2专业基础模块
1、机械制图(84学时,6学分)
本课程主要讲授投影基础、机械制图和计算机绘图等内容。
使学生掌握正投影的基本理论和基本方法,培养学生识图、手绘图以及计算机绘制中等复杂程度的机械零件工作图和部件装配图的能力,并能按给定的要求正确标注尺寸及公差配合、表面粗糙度等。
2、计算机应用基础(40学时,3学分)
介绍计算机组成和硬件知识,掌握95(或以上)操作系统、字处理软件及表格处理软件的使用,具有中英文录入技能和文书的编辑能力。
3、金属材料与热处理(40学时,3学分)
使学生掌握金属材料与热处理的基本知识,为学习专业理论,掌握专业技能打好基础。
通过本课程的学习,使学生了解金属学的基本知识,掌握金属材料的牌号、性能及用途,了解金属材料的组织结构与性能之间的关系。
4、电工基础(60学时,5学分)
本课程主要讲授交、直流电路的基本知识,使学生熟练掌握一般电路的分析、计算方法。
掌握线性电路过渡过程的基本原理,了解资直流磁场的基本知识,熟悉常用电工仪表的基本工作原理,掌握主要电量的测量方法。
5、机械原理(60学时,5学分)
机械原理主要讲授平面连植机械、间歇运动机构、齿轮机械,凸轮机构和轮系的工作原理。
使学生了解并掌握这些机构的工作原理、运动特性。
6、机械制造基础(60学时,5学分)
通过学习使学生掌握常用机械工程材料的基本性能和选用方法,了解热处理,铸造、锻造、焊接等基本知识,加工方法、工艺特点、应用范围。
使学生掌握零件几何精度互换性和公差标准,并具有选择配合的初步能力。
同时要求学生掌握常用切削加工方法的工艺特点及设备,机械加工工艺的基本理论知识。
7、机械设计基础(80学时,6学分)
要求具有运用工具书进行简单机械设计的能力,具有进行常用液压系统设计的初步能力。
8、电子技术基础(80学时,6学分)
本课程讲授电子器件的原理和特性,掌握整流、放大、反馈、振荡等基本电路的工作原理和分析计算方法。
学会电子元件的测试方法和参数选择。
掌握常用组合逻辑电路组成的原理分析方法,了解脉冲的产生及整形电路和集成单元电路的工作原理和应用,使学生具有较强的电子线路的读图能力。
通过实验使学生逐步掌握常用电子仪器仪表的性能及使用方法,掌握电子器件的特性及主要参数的测试方法,并具有一定的安装焊接能力和初步电路故障分析能力。
9、车工工艺(40学时,3学分)
使学生掌握中级车工应具备专业理论知识,了解车床的结构、性能、传动原理,并掌握其使用、维护和调整的方法。
10、焊工工艺(40学时,3学分)
使学生掌握中级焊工应具备专业理论知识,了解常用的焊接方法、原理、特点及应用范围。
11、钳工工艺(40学时,3学分)
使学生掌握中级钳工应具备专业理论知识,熟悉钳工常用设备的结构并掌握设备的操作技能,掌握钳工基本技能知识和基本操作技能,掌握部件、机构及整台设备的装配工艺知识与装配操作技能。
12、电机与变压器(80学时,6学分)
熟悉交直流电机变压器的基本结构基本工作原理及其主要特性,掌握电机变压器的运行原理和使用知识,了解同步电机和常用特种电机的结构原理工作特性及其应用.
13、液压传动(48学时,3学分)
本课程包括液压传动和气压传动两部分。
讲授液压传动和气压传动的基本理论知识、元件、基本回路、典型系统及一般气、液压系统的设计方法。
通过实验加强了解气、液压元件的结构、原理及使用,提高动手及分析问题的能力。
14、可编程控制器原理及应用(80学时,6学分)
讲授可编程控制器()的基本编程技巧、控制、应用和调试方法。
15、电力拖动控制线路(80学时,6学分)
使学生掌握与电力拖动有关的专业理论知识与操作技能,培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力。
16、机床电路与维修(64学时,5学分)
掌握机床电气线路的原理、安装、调试、排除故障等方法。
17、主要实践环节及要求
进行钳工操作,电气焊和机加工操作,要求熟悉钳工常用工具、量具、机具设备的操作方法,进行划线、度量、锯锉、钻孔、攻丝等基本操作训练,初步掌握基本的操作技能,熟悉刮削操作工艺,掌握电、气焊的基本操作技能,掌握车工的基本操作技能,了解铣、刨、磨等加工工艺要点和铸、锻、热处理的工艺过程。
掌握机床电气线路的原理、安装、调试、排除故障等方法。
掌握工程测绘基本技能。
掌握简单机械零件设计过程。
5.2限选课
专业选修模块
序号
课程名称
学分
备注
1
机械常识
4
2
电工仪表与测量
3
3
安全用电
3
4
冷加工工艺
3
5
电力拖动
6
合计
19
5.3任选课
5.3.1院级选修课。
序号
课程名称
学分
授课时数
备注
总计
讲课
实验
1
硬笔书法
2
具体学时根据实际情况安排。
2
演讲与口才
2
3
形体训练
2
4
社交礼仪
2
5
谈判技巧
2
6
乐器歌唱
2
7
舞蹈表演
2
8
体育技能
2
9
棋类技艺
2
5.3.2系级选修课。
序号
课程名称
学分
授课时数
备注
总计
讲课
实验
1
车工工艺及实训
2
具体学时根据实际情况安排。
2
焊工工艺及实训
2
3
电子技术实训
2
4
电机维修实训
2
六.教学进程表
总体教学进程表
学年
学期
思想教育
理论教育
实践教学(实习、课程设计、毕业设计、毕业论文)
运动会
机
动
学
期
周
数
备
注
内容
周数
授课周数
考试周数
项目
周数
学分
第一学年
一
入学教育军训
1.5
14
1
工厂认识实习
工程测绘
2
0.5
4
1
1
19
二
公益劳动
1
10
1
钳工工艺实训
考证
7
13
1
19
第二学年
三
公益劳动
1
10
1
机加工实训
机械课程设计
5
1
8
2
1
18
四
公益劳动
1
10
1
电机维修实训
电工实训考证
2
4
4
8
1
18
第三学年
五
公益劳动
1
12
1
焊接实训
冷加工实训
2
2
4
4
1
18
六
毕业实习
毕综合实习
18
1
18
合计
说明
学生在校期间除完成规定的课程和实践环节外,还必须利用假期进行30天的社会实践。
教学进程表
专业:
机电设备维护学制:
三年层次:
中专
学
期
序
号
课程名称
理论教学
实践教学
总
计
学
分
必选
修修
★▲
动
手
○
周数
周时
合计
周数
周时
合计
第
一
学
期
1
心理、生理教育
7
2
14
14
1
2
思品教育、职业道德
7
2
14
14
1
3
语文
14
4
56
56
4
4
数学
14
4
56
56
4
5
物理
14
3
42
14
1
14
56
4
6
机械制图
14
4
56
14
2
28
84
6
7
机械常识
14
4
56
1
56
4
8
体育
14
2
28
28
2
9
工厂认识实习
2
26
52
52
4
10
工程测绘实训(加)
0.5
13
13
1
合计
24
294
122
416
比例
理论课时:
实践课时=294/122=1:
0.4
第二
学
期
1
机械原理
10
4
40
10
2
20
60
5
2
金属工艺及热处理
10
3
30
10
1
10
40
3
3
电工基础
10
4
40
10
2
20
60
5
4
体育
10
2
20
20
2
5
钳工工艺
10
4
40
40
3
6
计算机应用
10
2
20
10
2
20
40
3
7
钳工工艺实训考证
8
26
208
13
8
合计
24
170
298
468
比例
理论课时:
实践课时=170/298=1:
1.7
第
三
学
期
1
机械制造基础
10
4
40
10
2
20
60
5
2
机械设计基础
10
6
60
10
2
20
80
6
3
电子技术基础
10
5
50
10
3
30
80
6
4
车工工艺
10
4
40
3
5
机加工实训
5
26
130
8
6
机械课程设计
1
26
26
2
合计
24
190
226
416
比例
理论课时:
实践课时=190/226=1:
1.1
教学计划表
专业:
机电设备维护学制:
三年层次:
中专
学
期
序
号
课程名称
理论教学
实践教学
总
计
学
分
必选
修修
★▲
动
手
○
周数
周时
合计
周数
周时
合计
第
四
学
期
1
电机与变压器
10
6
60
10
2
20
6
2
电力拖动控制线路
10
6
60
10
2
20
6
3
电工仪表与测量
10
2
20
10
2
20
3
4
焊接工艺
10
4
40
3
5
电机设备维修实训
2
26
52
4
6
电工实训考证
4
26
104
8
7
语文6
0.5
8
数学8
0.5
9
英语6
0.5
10
政治4
0.5
合计
24
200
216
416
比例
理论课时:
实践课时=200/216=1:
1.08
第五
学
期
1
机床电路及维修
12
4
48
12
2
24
5
2
安全用电
12
2
24
12
2
24
3
3
液压传动
12
2
24
12
2
24
3
4
可编程序控制器及应用
12
4
48
12
4
48
7
5
冷作工工艺与技能训练
12
4
48
3
6
焊接实训
2
26
52
3
7
冷加工实训
2
26
52
4
合计
24
192
224
416
比例
理论课时:
实践课时=192/224=1:
1.16
第
六
学
期
1
毕业综合实习
2
三年五学期共计总课时
416+468+416+416+416=2132
3
理论
294+170+190+200+192=856
4
实践
122+298+226+216+224=1086
比例
全学制理论:
实践=1:
1.2
- 配套讲稿:
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