设计部工作计划工作计划模板.docx
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设计部工作计划工作计划模板
设计部工作计划_工作计划_模板
设计部工作计划
(一)
一、发展定位
对于设计部,业务来源将是今后部门运作的主要问题,现主要依托公司项目发展1、市场业务部同志2、网络部自建网站及合作的网络平台3、电话营销的同时,对外将主要业务范围锁定为:
用现有及老客户带动装修家装工程的开展工作,同时慢慢地向别墅设计、高端家装设计、诚信全包等业务扩展。
二、技术创新
1、对于设计行业而言,创意体现了公司的品牌,为了在技术上不断出新、创新,我们采取以下措施:
每次设计后都进行经验总结,并录入设计档案库;
2、考察其他设计师的成果,吸取精华;
3、借鉴其他优秀的设计理念;
4、鼓励设计师在设计手法上创新,注重新材料的应用;
此项可作为培训中的部分内容来执行,每月培训计划中定期举行优秀设计作品鉴赏和新型设计材料的介绍和运用。
三、前期工作计划
1、根据公司规定大纲制定本部门管理工作制度,召开部门会议,部署工作,明确各自工作职责;
2、制定每月、每季度的工作计划
3、建立设计团队,完善加强设计团队能力;
4、了解各设计师的设计能力及各自的特长风格,以便工作派单的合理性和成功率;
5、定期按排设计师培训,了解最新装修材料及施工工艺,进行专业知识的经验交流;
6、完善并培训《设计部工作手册》中的内容;
7、完成公司下达的其它任务。
四、加强团队队伍,共创美好未来
一支好的队伍,就是要有一个完整的团队,有个充满干劲的团队。
以公司目前配备是不够的。
首先地整个设计部的发展有一定的局限性,一个完整的设计队伍,应该是往多元化去发展,完善设计团队。
招收2-3名设计师,以下是对招聘的一些要求建议。
职位名称:
首席设计师1名:
主任设计师1名:
设计师1名。
职位描述:
详见工作手册职务描述
职位要求:
详见工作手册职务描述
五、设计部运作方案
从现公司新项目的流程来说,目前公司没有真正意义的一个流程制度来实行,这样不利与本公司品牌的建设和设计品质的推广。
通过去年末的培训和现阶段的部门工作了解,经过本人多年的设计部的整年运行方案,总结出一些经验。
设计部2010年一个基础阶段,一工的运作都不是那么的完整。
相信2013是一个突破,各项设计工作实行完善制度,工作跟着流程走,按制度办事。
六、设计师的培训计划
好团队需要好的团队质量更需要各队员好折能务培养,2013年培训计划如下:
1、完善设计部制图标准
2、讲解设计部制度标准
3、规范设计部出图流程
4、规范设计部工作流程
5、建立和培养设计团队
6、强化设计师谈单所涉及的问题
7、每月典型设计案例谈论会
8、定期市场新型材料的认识及运用
9、公司安排的其它培训计划
七、内部资金料整理,完善对外宣传材料
1、每年设计整理资料
2、每年文案整理资料
3、项目完整的推广方案
4、简版对外宣传PPT稿
八、加强设计资料建设
购买新版的设计年鉴设计作品书籍,加强设计师的设计品质的提高
九、制定员工职业发展计划
员工为企业服务,除了合理的薪酬福利体系外,更强调个人自我价值得实现,我们深知这一点,因此,建议公司制定完善的员工职业发展规划,提出“因人设岗、因能设职”的积极策略,要实现员工职业生涯规划的有利保障。
有梦想,有激情,有企图心,任何人都会在这里拥有宽广的成长空间。
针对员工不同特长、兴趣,为他们量身定订制可以充分发挥自身能力的工作岗位。
适当的岗位,适合的人才,是企业追求的人力资源优化配置目标。
鼓励员工通过竟聘的方式提高自己,展示自己的工作能力。
定期对员工进行岗位考核,不适合原岗位或希望竟聘其岗位者,则提供轮岗换位的机会。
设计部工作计划
(二)
在这个炎炎的夏日即将离去的时候我们又迎来了一个新的学期。
我们设计部在新的学期里将保持上个学年好的做法同时也要改正以往工作过程中出现的问题。
新学期的开始,为了更好的配合学院的宣传工作,体现学生会与同学们之间的纽带作用,特拟订一份设计部工作实施总纲,工作计划如下:
一,设计部的工作主要是向学院同学宣传学院的各项工作,我们尽量探索新的工作思路,把学院工作动态多形式的展现在大家面前,让更多的同学了解学生会的工作,支持学生会的工作。
二,努力做好各部门活动的宣传工作,在宣传方式上创新,()设计部将展现各种宣传途径,通过改良宣传板和海报的版面来吸引同学们对学院活动信息的关注度,为学生会活动再创辉煌做出贡献。
三,设计部在学生会各部门当中是相对繁忙的部门,我们将会在学生会或各部门的指定时间内完成任务,做好各项活动的宣传工作。
四,加强设计部的纽带作用,认真行使设计部的职能,团结各部门,扩大我们学院学生会的知名度,在学校里展现出我们学院学生会的新面貌。
五,在活动过程中,我们应该和兄弟学院学生会多多的交流,在工作上虚心学习,取长补短,完善设计部的工作。
在这学期的工作里,我们设计部将团结一致,忠于职守,干好我们的本职工作。
以高质量,高标准,高要求为我们的工作理念,打造出我们一流的工作质量。
相信通过我们的努力,设计部将会更上一层楼。
活动计划:
1、创新环保设计大赛(与生活部联合)目的:
提高环保意识,增强动手创造,思维创新能力
2、动植物摄影展(与宣传部联合)
3、公益海报设计大赛
设计部工作计划(三)
一、加强团队队伍,共创美好未来
一支好的队伍,就是要有一个完整的团队,有个充满干劲的团队。
以公司目前配备,是完全不够的。
首先对整个设计部的发展有一定的局限性,一个完整的设计队伍,应该是往多元化去发展。
完善设计队伍。
招收2-3名设计师,以下是对招聘的一些要求建议。
职位名称:
资深设计师2-3名
职位描述:
房产项目的整套平面设计包装方案等
职位要求:
1、1年以上广告平面制作或者相关工作经历;有房产类广告经验者优先。
2、熟练操作illustrator、photoshop、coreldraw等工作软件扎实的mac计算机软硬件操作能力。
3、熟悉设计制作流程以及熟悉印前制作。
4、具有出色的视觉设计能力、良好美工基础、较强的色彩搭配能力及审美观念高。
5、性格开朗,爱好广泛,工作积极性团队意识强。
应征请附大作(1-2套设计方案)
二、设计部运作方案。
实行一项目一设计师方案。
经过XX年的设计部的整个运行方案,总结出一些经验。
XX年设计部是一个基础阶段,一切的运作都不是那么的完整。
相信XX年是一个突破,各项设计工作实行完善制度,工作跟着流程走,按制度办事。
建议:
实行一项目一设计师方案。
实施方案:
实行一项目一设计师方案,主要的目的就是完善项目的整体统一性。
设计师只要只要专一专制的完成本项目。
不用多个项目混杂与一体,混乱设计思维,单一简单化。
一项目一设计师的优点在于,一个设计师完全自主的对该项目的全面深路了解,以及一些想法。
发挥该岗位的应有本色。
根据实际的市场,大胆的提出推广与全程营销两体化,这样的一个概念。
以个人的观点认为项目的全程推广因更具专业化,从接收新项目的流程来说,目前公司没有真正意义上的一个流程制度来实行,这样不利与本公司品牌的建设。
不管是小的项目,还是大的项目,做的事情是一样的。
面对的都是甲方。
一定要按程序去做,以完整的制度来说服客户,给客户感觉我们是一个真正的,完整的,营销、策划、推广为一体的公司。
两种不同的方式,确是面对同样的产品,出于同样的结果。
一者更具有专业性,二另一着更具全面性。
实施建议:
两者不同模式,制定两种不同流程制度。
三、公司企业化(文化活动)
从XX年的实行来讲,这一项活动只是一个开始,没有真正的坚持执行下来,可能是一些客观原因的影响,相信XX年会做的更好。
以下是一些可实施的建议。
文化活动分为三部分:
第一,就是每周的周六下午的活动,实行办公室人员人人参加原则,特殊情况除外。
内容:
羽毛球比赛,乒乓球比赛,扑克牌比赛,趣味体育等
作用:
一周的上班生活,在一周最后一天得到放松,相信能为下一周良好工作状态埋下伏笔。
第二,月活动,时间可放在月末,实行方式可以是全公司或则部门。
内容:
可以户外登山,郊游,烧烤,k歌,聚餐等
作用:
丰富员工业余生活,凝聚员工之间的感情,增强团队建设意识。
第三:
可以说是总结会,就是项目的阶段总结
内容:
轻松的聚餐晚会,或者pt晚会等。
作用:
庆功,鼓励表彰,增强员工的积极性
四、内部资料整理,完善对外宣传材料
1、每年设计整理资料
2、每年文案整理资料
3、项目完整的推广方案
4、简版对外宣传ppt稿
六、加强设计素材建设
购买新版的素材库及新版的设计年鉴
《华文房地产广告年鉴XX》5本总价格在600元左右
《XX分层图库》1---2本每本价格在450元左右
九、制定员工职业发展计划
员工为企业服务,除了合理的薪酬福利体系外,更强调个人自我价值得实现;我们深知这一点。
因此,建议公司制定完善的员工职业发展规划。
提出“因人设岗、因能设职”的积极策略就是实现员工职业生涯规划的有利保障。
有梦想、有激情、有企图心,任何人都会在这里拥有宽广的成长空间。
针对员工不同特长、兴趣,为他们量身订制可以充分发挥自身能力的工作岗位。
适当的岗位、适合的人才,是企业追求的人力资源优化配置目标。
鼓励员工通过竞聘的方式提高自已,展示自己的工作能力。
定期对员工进行岗位考核,不适合原岗位或希望竞聘其他岗位者,则提供轮岗换位的机会。
酒店销售部工作计划工程部工作计划村党支部工作计划教育系2014届学前教育专业毕业生毕业实习计划
一、实习目的与要求
(一)通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。
通过接触幼儿、了解幼儿,巩固尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念,并能全身心投入幼儿教育工作。
(二)将所学的理论知识和技能运用于实践,学会组织幼儿一日生活活动,能独立组织幼儿园各领域教育活动及幼儿游戏活动;学会创设适宜的教育环境。
(三)熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通;能较好的完成指导教师布置的实习任务;努力成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者。
二、实习时间、单位和地点(实习单位与地点另行安排)
(一)岗前技能训练阶段。
2013年9月15日前完成。
分两个阶段:
第一阶段从2013年6月17日-7月3日,主要训练内容:
通过教育见习完成教育活动设计与试教;7月1-3日安排集中讲座,讲座内容为幼儿园教师师德、实习教师岗位任务与要求、毕业生毕业程序与就业相关内容、实习相关注意事项、毕业设计部署等。
第二阶段从9月1日-9月15日,主要训练内容:
学生通过在实习岗位见习熟悉幼儿园教育教学业务及实习对象,作好实习准备。
(二)集中实习阶段。
9月16-11月15日
学生在幼儿园指导教师和我校带队教师的指导下完成实习任务。
(三)实习总结反思与提高及毕业论文(设计)阶段。
11月16日至11月30日
具体工作内容及要求:
1.学生自评。
学生对自己实习过程和任务完成的效果进行总结与反思,形成个人实习总结,填写《广西幼儿师范高等专科学校学生实习鉴定表》。
2.师生互评。
由校内指导老师与实习基地指导老师对学生实习情况进行评价,评定学生实习成绩;由学生对实习基地、实习基地指导教师以及校内指导教师进行评价,以实习小组为单位填写《实习基地及指导老师意见反馈表》交系部;组织优秀实习成果展示活动,评选优秀实习生和优秀指导教师(部分内容可根据各专业情况安排在期末进行)。
3.社会评价。
由实习基地领导和教师对学校人才培养成效进行评价,填写《广西幼儿师范高等专科学校人才培养效果反馈表》,由各系部收集归档。
4.各专业带头人将上述各种实习总结材料收集整理,形成《2013届专业毕业生实习总结报告》(含文字、音像资料等),于学期结束前交教务与科研管理处。
5.开展学生毕业论文(设计)指导工作。
学生在学校指导老师指导下进行资料收集、论文撰写或毕业设计。
三、实习内容
(一)幼儿园保教工作
内容:
编写教育活动计划、试教、组织集体教育活动、游戏活动及一日生活活动等。
要求:
在教师指导下独立组织幼儿教育教学活动,每个实习生至少独立带班一周;至少组织集体教学5次,组织游戏活动5次;积极主动参与区角布置和环境创设,能够利用各种材料制作玩、教具,将所创作的环境与教玩具拍成照片上交带队老师。
(二)幼儿园配班工作
内容与要求:
协助本小组其他实习生组织教育活动;听课记录不少于5篇,听课笔记要记录详细的教育活动流程并进行分析与评价;每个实习生至少配班两周,协助保育员工作等。
(三)实习作业
内容与要求:
实习期间,每位实习生要搜集相关材料,实习结束一周内要提交实习日记4篇、观察记录4篇、集体教学活动方案5篇、游戏活动方案5篇,并撰写实习总结。
四、成绩考核
实习生成绩由实习单位负责人和实习生指导教师按实习生实习成绩评定标准来决定。
(一)实习生实习成绩评定标准
实习生成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级,具体标准如下:
优秀:
工作积极主动,认真负责,热爱孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则,能理论联系实际,工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。
组织和管理幼儿一日活动的能力强,有一定创造性,工作效果突出,实习日记和实习专题总结有较高的理论水平,并能认真做好观察记录。
良好:
工作积极,认真负责,热爱孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则,工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,工作效果好,对幼儿一日生活的管理能力较强,能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。
及格:
工作较认真,能关心孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则,基本能独立地组织幼儿一日活动。
但工作内容和方法尚存在不足之处,工作效果一般。
不能及时提交实习日记和观察记录。
不及格:
工作不认真负责,有体罚和变相体罚幼儿的行为,违反幼儿园规章制度和实习生守则,不能独立地组织幼儿一日活动。
(二)实习评定工作流程
实习生实习鉴定表由实习学生在实习结束前写出自我鉴定后交实习单位指导教师,指导教师写出评语及实习单位成绩评定意见后交单位实习负责领导审核并盖单位公章,由实习单位实习负责领导统一交带队教师,带队教师结合学生实习期间的表现和实习作业成绩综合评定实习成绩,在见实习总结工作阶段将实习生实习鉴定表上交系部。
五、检查落实系部组成实习工作领导小组,负责本系实习工作的管理和协调。
严格按照学校和系部的实习工作方案与实习期间的学生管理方案进行检查,系部领导、班主任和辅导员进行排班分工,白天轮流巡视各实习园,夜间抽查学生住宿情况,有问题及时处理并向上级部门反映。
检查落实工作具体包括如下几项内容:
(一)检查遵守纪律的情况,对违反纪律的行为及时批评和处理,并尽量做到防患于未然;
(二)检查学生各阶段实习任务的落实与完成情况,与实习园领导和指导老师加强沟通联系,帮助有关人员明确实习要求并协商解决所遇到的问题;
(三)了解学生的思想、生活动态和身体状况;
(四)调查了解学生生活管理中存在的问题,听取宿管员对学生表现的反馈意见,做好协调管理工作和学生的教育工作。
六、组织领导
组长:
张文军(系主任)
副组长:
邓博倡(总支书记)、陈薇薇(副书记)、刘揖建(副系主任)、佘雅斌(副系主任)及各实习园主管副园长。
本系实习带队老师:
教育系专任教师
辅导员:
郭丽平、徐聪聪、卞千
七、实习的有关要求
(一)明确实习目的,了解实习计划及有关规定,认真完成各项实习任务。
(二)严格执行实习的一切规定,遵守实习园的一切规章制度,服从领导、尊重指导教师和实习园的全体教师及工作人员,虚心接受教师的指导。
(三)热爱幼儿,公平地对待每一个幼儿。
(四)衣着整齐,语言文明,行为检点,礼貌待人,不过分修饰,不戴戒指、耳环、不穿高跟鞋等,为人师表。
(五)严格遵守请假制度和园里纪律。
按时上班、接班,不漏岗,不缺勤。
注意安全,不出事故。
禁止在园内会客、打电话、闲聊天,要主动找事情做,如整理观察记录、备课、搜集资料、制作教玩具等。
(六)团结友爱,互相帮助,虚心学习,共同研讨。
五年级下册语文教研组工作计划
一、指导思想:
以学校教学工作目标为指导,以贯彻落实《语文课程标准》为契机,以学生为本,以质量为魂,以课堂教改为中心,结合五年级语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间,让教师们不断探索、不断创新、不断超越,全面提高课堂教学水平及业务能力,让学生感到语文学习的乐趣,积极参与、主动实践、大胆创新、全面提高学生的语文素养,扎扎实实地提高教学质量。
二、主要工作要点:
课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。
本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立”以人为本”的教育观,创设多种教研途径,加强教学研究,提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益。
1、加强集体备课,实现资源共享,互助共赢。
组织本组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,落实主备课制,有书面的材料,从而保证课堂40分钟的有效性。
2、引导全体老师共同学习《小学语文教师》,每月有一个主题,结合教学实践,落实课堂。
3、精神勤反思、勤撰写,不断提高自身的整体素质,人人争做”研究型教师”.
3、大力推进班级读书会计划。
4、继续加强朗读的针对性和有效性,切实提高学生的朗读水平。
5、积极探索写作教学的模式与实践,努力提高学生的写作兴趣和水平。
6、重视钢笔字的书写质量和规范,举行钢笔字考级活动。
三、具体工作措施
一、认真学习,大胆实践,不断尝试新举措。
1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。
以课程改革为契机,努力实践”主动学习、自主体验、同伴互助、全程指导”的课堂教学模式,努力实现三个”转变”:
由重视教学效果向重视教学过程转变;由重视知识传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。
要确立以教研促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。
对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。
2、改革评价制度。
课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长积极参与评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,单一评价和多种评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。
提倡学生采用成长记录袋的方式,收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等,在评价中获得体验和发展。
3、继续尝试班级图书会的研究。
每个年级根据学生的年龄特点,给学生重点推荐几本课外书作为学生的语文补充教材,逐步引导学生读懂读透,培养学生良好的读书习惯和兴趣,营造良好的读书氛围,积极推进班级读书会工作。
4、不定期开展读书论坛活动,调动老师阅读的积极性。
四、教研活动安排
2月份:
1、制定教研组计划,学习学校工作计划精神。
2、学习教研组工作计划,号召青年语文教师制定个人学习、成长计划。
3、讨论每月主题。
3月份:
主题教研:
同课异构
教师读书故事演讲
筹备艺术节活动
4月份:
阅读指导课观摩
写作教学专题研讨
5月份:
古诗过关活动
班级读书会的专题研讨
教材疑难问题研讨
6月份:
期末评价讨论
学期教学工作计划
(一)
新学期的铃声已经敲响,为了圆满完成教学任务,使日常的教学工作能得以有条不紊地进行,同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。
现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容,制定出本学期的语文教学计划。
一、本班学生情况分析
本班共有学生19名。
学生来源于金沈村各组,素质不一,普遍学习基础及学习习惯较差,优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。
因此新学期中,应一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。
二、教学目标
通过本学期的教学,使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能,能理解课文内容,体会作者所要表达的思想和感情。
初步学会记叙文写作。
引导学生逐渐更新学习方式,逐步提高学习兴趣和学习效率。
力争使全体学生通过一学期的努力学习,在各自原有的基础上都有较大幅度的提高,从而真正提高学生的语文水平和语文素养
三、教学要求
课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。
在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫,加大力度,认真做好培优补差工作。
在教学方法上,分层次,分类别训练,在预习、课堂活动、课后练习、检测中,围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。
让学生在参与中生动活泼地发展,在发展中积极主动地参与。
总之,在深知教学是一门艺术
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