人教版学年中考一模语文试题B卷模拟.docx
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人教版学年中考一模语文试题B卷模拟
人教版2019-2020学年中考一模语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列各句中,加点的词语使用正确的一项是
A.我看见这个乞讨的孩子,厌恶之情油然而生,转身走了。
B.外面锣鼓喧天,屋内的他却充耳不闻专心画画。
C.报恩寺是一座精美绝伦的艺术宝库,寺内除佛像外,三百多米的壁画也是精彩动人。
D.即使奥斯卡颁奖出现了大乌龙,但奥斯卡的影响力还是强大的,很多观众决定二刷《月光下男孩》。
2.下列标点符号使用有错误的一项是()
A.马可·波罗曾经这样评价泰州:
“这城不很大,但各种尘世的幸福极多。
”
B.环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。
C.《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》(人民文学出版社1979年版)。
D.中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌等无数民族英雄。
3.下面句子没有语病的一项是()
A.图书馆大量的藏书,折射出人类社会的历程,反映了人类文明的成果。
B.通过开展课堂大练兵活动,使区二中青年教师快速成长起来。
C.切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农村的关键。
D.各级政府积极采取措施,加强校园安保,防止校园安全事故不再发生。
4.下列加点字的注音全都正确的一项是()
A.臣妾(qiè) 昳丽(yǐ) 门庭若市(tíng)
B.孰与(shú) 期年(jī) 朝服衣冠(zhāo)
C.窥镜(kuì) 弗如(fú) 皆朝于齐(cháo)
D.旦日(dàn) 暮寝(qǐn) 时时而间进(jiān)
二、现代文阅读
(三)阅读下面的文章,完成后面的题目。
窗花
①在大雪封山的日子里,是这些贴得红堂堂的窗花告诉我,在被雪埋得很深很死的山坡上,还有人家。
或许是命里有缘,每次到陕北,都能遇上一些让我动心的剪纸人,并且在回城后很长的时间里,都一心想着她们的面容。
就是这次踏雪北上,在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候,也有一些生动极了的窗花,会突然从一个极不显眼的地方,亮在一条村道上。
②说句真话,最初让我倾倒,并把窗花看得神物似的,是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次。
A现在坐下来,坐在这一目了然的雪塬上,用没有尘土的心想一想,我迎着风的脊背,也会冒出一层很热的汗来。
那时,我就等在她的对面,看她像侍弄土地一样,在一块红纸上剪些什么。
一剪一剪,随着一阵嚓嚓的剪刀之声,红粉似的纸屑,落了一怀。
B她每动一次剪刀,我的心都会收缩一次。
在陕北,能让心一次次收缩的东西太多了。
细数一下,有一路冲刷出来的壶口瀑布,有震动整面山坡的安塞腰鼓,有躺在沙漠中的红石峡,有悬在黄河上的白云山,还有绥德的狮子,清涧的石板,以及从每一道沟里,甚或每一块庄稼地里,都会随时响起来的信天游。
而唯一让我的心收缩得发疼的,是她为我剪一幅窗花的全过程。
守在她安详的神态里,我最初的浮躁,也像多余的纸片,被一剪一剪地铰去了,剩下的,正如在她手上成形的窗花,完全是一种艺术化了的东西。
我不想说破,她剪给我的那一对窗花叫什么,但我要说,那里面一定藏着一个很美的传说。
那是在陕北的山坡上,比荞麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。
那传说中的主角,正盘腿坐在一方土炕上,内心热烈如火,亦平淡如水地为我铰着她的故事……
③看着窗花,我突然想起,陕北人在如此严实的窑洞里,为什么要安这么大的窗子这么大的门?
在这么大的门窗上,为什么要贴这么多的窗花?
应该这样说,他们守望的几孔窑洞,仅仅是家园的一部分,而更广大的,还有他们一生躬耕着的土地。
他们住在窑洞里,土地上一年的收成,不能把他们送入梦乡。
只有这些贴在窗户上、囊括各种风物的窗花,才会让他们觉出,日子在这片贫瘠之乡,还过得很瓷实。
因此,再不讲究的人家,也不会忘记在贴得拥挤的窗棂上,再添些新窗花上去。
④我不是地道的陕北人,无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙。
但我深刻地记得,许多剪纸艺人只要一握起剪刀,就进入一种半癫状态。
有的剪到入神时,一两天不吃不喝。
有的边剪边唱,嘴里尽是些无字句的歌。
看着她们,你一定会想,真正的艺术在哪里?
真正的大师又是谁?
对于这群以食为天之民,剪刀的分量会比镰刀重么?
⑤在陕北,这些出现在剪刀下,一看就勾魂的俗物,能让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河。
由此,我在对这些窗花惊叹之余,最为看重的,就是创造这种艺术的工具:
一把普通的剪子。
在这些婆姨们手上,一把剪子,就是一个大千世界,它能真实或者夸张地铰出存在于陕北的所有物象。
谁会相信,这些很抽象的窗花是出自一群文化水平极低的陕北女人之手?
有时,我更愿意这样说:
窗花,是一种与人俱存的艺术。
上苍在造人的同时,就很认真地创造了它。
⑥当我冒着一天的雪花,要敲开一户人家的窑门时,我想,在紧挨着窗户的炕头上,应该坐着一位铰窗花的老人。
她那不停的剪子声,应该是在雪的覆盖下,唯一剩下来的一种超越感觉的响动,我也应该在开口说话之前,先去摸一摸这双虽被剪子磨僵,却能铰活陕北的手。
⑦站在贴得红堂堂的窗花里,我敲门的手,好光亮呵。
(选自《中国西部散文百家(上)》,有删改)
5.第①段最后一句说窗花“亮在一条村道上”,加点的“亮”是什么意思?
这一句在全文中有什么作用?
6.下列对文章理解不正确的一项是()。
A.第②段中画线句子A说想起抓住一位剪纸老人双手时,脊背“会冒出一层很热的汗来”,突出强调了“我”对窗花艺术的倾倒以及心灵受到的震撼。
B.文中第③段写陕北人钟爱贴窗花是为了让自己的日子“在这片贫瘠之乡,还过得很瓷实”。
C.第④段画线句子“许多剪纸艺人只要一握起剪刀,就进入一种半癫状态”,加点的“半癫状态”写出了剪纸艺人剪纸时的入神与痴迷。
D.第⑤段首句中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品,含贬义。
7.根据要求,回答下列两小题。
①那时,我就等在她的对面,看她像侍弄土地一样,在一块红纸上剪些什么。
(句中加点的“像侍弄土地一样”有什么表达效果?
)
②说说第⑦段“站在贴得红堂堂的窗花里,我敲门的手,好光亮呵”这句话的含义。
8.阅读上文第②段中画线句B“她每动一次剪刀,我的心都会收缩一次”,请联系文章,说说“我”为什么会产生如此感受。
阅读刘绪斌的《成大事当养静气》一文,完成下面小题。
①“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
”唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》,以通俗之语把自然之美和童真童趣刻画得活灵活现,不著一“静”字,而境界全出。
②文静,如风行水上,自然成文为美;心静,不单在经历,尤在觉悟透彻。
“大漠孤烟直,长河落日圆”,莫不是广阔心胸的外在写照?
“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,莫不是静夜游子的心灵呼唤?
“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,莫不是青山绿水的诗意寄情?
浩如烟海的中华诗词,随手可及充满静美的细腻文字、传神之笔,因为静的心态、美的意境,早已融进中国人的心灵深处。
③静,一种超凡脱俗的心灵状态。
“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。
”陷于名缰利锁,何得心灵的自如?
“绿水本无忧因风皱面,青山原不老为雪白头。
”背负外物重负,怎会有真实的自我?
在静的世界里,开展叩问心灵的对话,青涩消褪,迷茫渐远,推开尘世间的权利情色、世故圆滑,复归生命的本原。
静能涵养简约心态,美便升腾在胸间。
④静,一种厚积薄发的精神气度。
身心之静,不同于孤独和寂寞。
孤独与寂寞,是对自我处境的艰难咀嚼,如鲠在喉,如石压胸,有一种吐纳不出、吞咽不进的味道;身心之静,则是一种个体的内省和审视,若倒啖甘蔗,若曲径通幽,显示出内敛精神和进取气度。
身心之静如射手屏气,若奔者躬身,时机既到,则毅然勇进气势如虹。
《三国演义》中,曹操和刘备青梅煮酒论英雄,曹操以龙之变化喻世间英雄:
“龙能大能小,能升能隐;大则兴云吐雾,小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。
方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。
龙之为物,可比世之英雄。
”这种胸怀大志、腹有良谋的气魄,正是静之深藏、静之积蓄的结果。
⑤静,不单是自然之美的精致呈现,更是内心修为的优雅展示。
翁同龢在一副对联中说:
每临大事有静气,不信今时无古贤。
有静气、守静心,为的是恢复心灵的清明。
平心静气、心平气和,方能临大事而不乱,处危机而不惊,专注于探究本质、解析机理,从而抽丝剥茧寻找本质,让问题迎刃而解。
所谓“静而后能安,安而后能虑”,说的就是这个道理。
⑥静,如此之美,如此难得。
《人民日报》(2016年11月21日04版)
9.第①段在文章中有什么作用?
10.说说文章第④段的论证思路。
11.阅读下面的材料,并回答问题。
(材料一)“人类基因学之父”弗雷德里克·桑格从1940年开始读博士到1983年退休,一直安静地守在实验室里做实验,就连被剑桥大学国王学院选为名誉研究员,也没能让他离开,“因为他几乎从不去那儿”。
他两次获得诺贝尔奖,被称为“改变了世界”的人。
(材料二)诸葛亮在《诫子书》有句名言:
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
你觉得上面的材料一、二可以作为文章的论据吗?
三、文言文阅读
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
——《小石潭记》
【乙】自西山道口径北,逾黄茅岭①而下,有二道。
其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠②。
其上,为睥睨梁之形③;其旁,出堡坞④,有若门焉。
窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。
环之可上,望甚远。
无土壤而生嘉树美箭⑤,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。
噫!
吾疑造物者之有无久矣。
及是,愈以为诚有。
又怪其不为之于中州⑥,而列是夷狄⑦,更千百年不得一售其伎⑧,是固劳而无用。
神者傥不宜如是,则其果无乎;或曰:
“以慰夫贤而辱于此者。
”或曰:
“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石⑨。
”是二者,余未信之。
——《小石城山记》
【注释】①黄茅岭:
在湖南零陵县城西面。
②垠:
边界,尽头。
③睥睨(pìnì):
即“埤堄”,城上有孔的矮墙。
梁(lì):
屋的正梁。
④堡坞(bǎowù):
村落外边,土筑的小城堡,用以守卫。
⑤箭:
小竹子。
⑥中州:
中原,指现在的黄河中下游一带。
⑦夷狄:
古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼,这里指偏远地区。
⑧伎:
同“技”,即技巧,指小石城山的奇景。
⑨楚之南:
湖南一带是古代楚国的南部。
12.下列加点词语理解错误的一项是()
A.其岸势犬牙差互 犬牙:
狗的牙齿
B.以其境过清,不可久居 清;凄清
C.益奇而坚 益:
更加
D.愈以为诚有 诚:
确实是,的确是
13.下列各项加点词意义用法相同的一项是()
A.全石以为底 愈以为诚有
B.是固劳而无用潭西南而望
C.吾疑造物者之有无久矣 心乐之
D.不可知其源 其响之激越
14.下列对文章的理解和分析,错误的一项是()
A.《小石潭记》作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围,表达了凄苦孤寂的感情。
B.《小石城山记》作者先详细描绘了小石城山的形状、布局,突出其酷似石城。
赞叹山石树木的疏密仰伏,好像高明者有意设计、布置的,然后自然转入关于“造物主之有无”这一重大哲学命题的议论。
C.《小石城山记》作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地,抒发了自己有才能却无法施展的不平之气。
D.《小石潭记》和《小石城山记》都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品,都用侧面描写的手法来体现水的清澈。
15.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
(2)或曰:
“以慰夫贤而辱于此者。
”
四、句子默写
16.用课文原句填空。
(1)江山如此多娇,_________________________。
(毛泽东《沁园春雪》)
(2)长风破浪会有时,_________________________。
(李白《行路难(其一)》)
(3)但愿人长久,_________________________。
(苏轼《水调歌头》)
(4)寄书长不达,_________________________。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(5)_________________________,怜君何事到天涯!
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达对岁月流逝,人事变迁的感叹的诗句是(化用典故):
_________________________,_________________________。
(7)《左迁至蓝关示侄孙湘》中以景物来喻前途坎坷难料的诗句是:
_____________________,_________________________。
五、课内阅读
阅读下列文言文,完成下面小题
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负筐曳履行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(宋濂《送东阳马生序》)
17.下列句子中加点字意义相同的一项是()
A.走送之,不敢稍逾约 益慕圣贤之道
B.不敢出一言以复 以衾拥覆
C.手自笔录,计日以还 寓逆旅,主人日再食
D.每假借于藏书之家 以是人多以书假余
18.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)手指不可屈伸,弗之怠。
____________________________。
(2)故余虽愚,卒获有所闻。
_____________________________。
19.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()
A.常常手抄借来之书,隆冬时节,十指冻僵仍毫不懈怠,足见“我”求学之“勤”。
B.遇师斥责,表情更恭顺,礼节更周到,没有争辩一句,足见“我”求学之“诚”。
C.寒冬大雪,身背书箱,拖着鞋子,在深山巨谷中行走,足见“我”求学之“艰”。
D.处服饰华丽的同学之间,虽然羡慕,却坚守心中之乐,足见“我”求学之“精”。
六、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌,完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠 (刘禹锡)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
20.下列对诗作理解不正确的一项是()
A.本诗是作者回赠白居易《醉赠刘二十八使君》的唱和之作。
B.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过二十多年,饱含诗人无限心酸。
C.颈联以“沉舟”“病树”自喻,表现了作者的惆怅之情,对未来对人生的失望。
D.尾联表达诗人重新投入生活的意愿以及坚韧不拔的意志,也是和友人共勉。
21.本诗颔联用典,表达了诗人怎样的情感。
七、名著阅读
22.根据《红星照耀中国》的目录及内容,回答问题。
他有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常,个人习惯和外表落拓不羁,但是对于工作却事无巨细都一丝不苟,他精力过人,不知疲倦,是一个颇有天才的军事和政治战略家。
许多日本人都认为他是中国现有的最有才敢的战略家,这是令人很感兴趣的事。
(1)上面选文中“他”的名字是什么?
阅读完这本书后,你对他留下的最主要的印象是什么?
(2)根据下图目录回答,如果想阅读关于“红军大学”的内容,大概应该从哪一页开始读?
八、综合性学习
23.阅读文段,完成文后问题。
红团,是泉港区特色小吃之一,是由皮和馅两部分构成。
皮用地瓜煮熟后加进面粉和成,馅有糯米馅或糯米绿豆馅等,吃起来软糯可口。
冷却后的红团,表面硬邦邦的,但只要稍加热,即可变软,口感仍十分的好。
红团是泉港人过年时家家必备的食品,是结婚时家家必做的,也是泉港传统喜庆节日的必备食品。
红团 甲 是可口的食品, 乙 是寓意深刻的kuì赠礼品。
(1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。
①软糯(_________) ②kuì(_________)赠
(2)填入甲、乙两处的恰当的一组关联词是(_________)。
A.虽然 但是
B.不但 而且
C.即使 也
D.只要 就
(3)下列各句中,没有语病的一句是(__________)
红团是泉港人过年时必备的。
漫步于风光旖旎的锦绣湖公园,皎洁的月光和悠扬的琴声从远处传来。
面对来势汹汹的新型犯罪手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
老师都很关心学生,学生都很尊敬老师。
(4)请用简洁的语言介绍什么是红团。
____________________________________________________________________
九、作文
24.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于600字的作文。
绿叶离开了枝头,但对根的怀念不会消失在秋风中;雨滴离开了天空,但对云的怀念不会消失在烈日中;骏马离开了草原,但对家的怀念不会消失在迁徙中……万物皆有情,更何况人。
是的,生活中有许多值得我们怀念的人和事、景和情。
请以“怀念 ”为题,写一篇文章。
要求:
先将题目补充完整。
可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
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