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作文模板修改
作文整体来说分为总分总三部分:
第一部分总述:
实际上就是对全文的概括论述;
第二部分分论:
整个文章展开论述的部分;
第三部分总结:
对整篇文章总结述。
开头(总述)
先搞清楚作文开头的作用,开篇第一段被称为“凤头”,也就是最值钱的地方,这一段基本没有废话,篇幅大约在200字左右,这200字就相当于一篇论文的摘要。
简单明了的总体概述文章的中心思想,为什么要这么做,具体采取哪些措施,预计达到的效果。
第一,直述中心论点
开篇直述主题,亮明观点。
基本句型:
直接抄开门五件事中的中心论点
第二,利用社会现象进行支撑
主题说明之后,要用社会现象来反面支撑
基本句型(转折过渡):
但是,在现实生活中……造成了……
第三,说明具体措施
我们具体怎么做,才能把这些反面的社会现象杜绝
基本句型:
过渡+分论点
第四,说明预期效果
分论点,具体措施实行,预期能够达到的目的,之后就又回到了主题
句型:
只有……才能……
中间(分论)
有几个分论点就写几个自然段,每个分论点自成一个自然段,一般来说,一篇文章少则三个,多则五个分论点,太少显得思考不充分,太多显得提炼不精准。
每一个分论点自然段的行文,基本结构包括四个方面:
意义和作用+正面论述+反面论述+具体措施。
(1)意义和作用
述清楚为什么要从这个方面进行论述,主要说明作用是什么。
基本句式:
……是……,在……起着……作用。
例如:
分论点是:
教师要提高自身素质,做一个品德高尚的人。
那么分论点行文的第一句应该是:
教师是学生的榜样,在学生发展过程中起着示性的作用。
(2)正面论述
正面论述主要说明如果能够做到这个分论点,会起到的作用。
基本句式:
如果……就会……
例如:
分论点是:
教师要提高自身素质,做一个品德高尚的人。
那么分论点行文的第二句应该是:
如果教师是一个品德高尚的人,就会潜移默化的对学生产生积极的影响。
(3)反面论述
反面论述主要说明如果做不到这个分论点,会产生什么样的负面结果。
基本句式:
反之,如果……那么就会……
例如:
分论点是:
教师要提高自身素质,做一个品德高尚的人。
那么分论点行文的第三句应该是:
反之,如果教师是一个品行低俗或者行为失的人,那么不仅对学生的行为产生影响,甚至会影响教育事业的发展。
(4)具体措施
具体措施实际是对分论点的再次集体化,相当于是分论点的分论点。
基本的句型是:
分点列出,逐步递进。
例如:
分论点是:
教师要提高自身素质,做一个品德高尚的人。
那么分论点行文的第四句应该是:
因此,教师要
(1)认真学习相关知识,充实自己的认知;
(2)严格按照教师职业道德的要求规自己的行为;
(3)不断反思自己的行为,及时纠错。
综合上面四步,分论点自然段就可以成文了:
教师是学生的榜样,在学生发展过程中起着示性的作用。
如果教师是一个品德高尚的人,就会潜移默化的对学生产生积极的影响。
反之,如果教师是一个品行低俗或者行为失的人,那么不仅对学生的行为产生影响,甚至会影响教育事业的发展。
因此,教师要
(1)认真学习相关知识,充实自己的认知;
(2)严格按照教师职业道德的要求规自己的行为;
(3)不断反思自己的行为,及时纠错。
结尾(总结)
原则:
结尾切忌尾大不掉,要做到两点:
(1)迅速收尾
(2)点明主题。
行文逻辑:
祈使句+感叹句/排比句
(1)祈使句的作用是总结和概括全文的论据和论点(总括分论点)
(2)感叹句/排比句的作用是点明主题,并且增加结尾的力度(点明主题)
例如:
为学生的自主发展而教育(文章主题)
教育的目的,就是在促进学生自主的发展,让学生找到人生的意义,做最真实的自己。
但是在现实生活中,学生总是会因为种种评说、猜测而迷失自己,这不仅阻碍了学生的健康成长,而且也不符合教育的本质。
因此,全社会应该有以人为本的舆论氛围;学校应该设置满足学生个性发展需求的课程;教师教学过程应注重培养学生的个性发展;家庭也应该鼓励学生追求自己的梦想。
只有这样立体的措施,教育才能够让学生自由健康的成长。
(文章第一段)
相信在社会、学校、教师、家庭各方的共同努力下(祈使句),才能为学生的自主发展创造良好的环境!
才能为学生的自主发展给与正确的引导!
才能让学生的自主发展变成现实!
教育真正的目的才能实现!
(排比句+感叹句)(文章结尾)
以下是2013-2017历年真题及参考立意汇总,考前一定要多练,掌握写作结构,熟悉教育写作要义,精准写作时间分配~
2017上中学
阅读下面的材料,按要求作文(50分)
一位著名演员在一次表演课上,对即将成为职业演员的学员们说:
“上山的人永远不要瞧不起下山的人,因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人,因为他们不定什么时候就会爬上来。
”
根据材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于1000字的论说文。
要求
用规的现代汉语写作。
角度自选,立意自定,标题自拟。
参考立意:
这个案例说的哲理可以从两个角度来分析。
第一个角度是客观评价不同阶段的人,引申到教育工作,就是在教育中要用发展的眼光看学生,建立多元评价标准;第二个角度是心态上尊重、平等对待,引申到教育工作,就是不管学生在哪个阶段,都要热情耐心尊重平等对待,明白幸福真谛。
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2017上小学
作文题(本大题1小题,50分)
朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者,在长达30年野外生活的拍摄中,拍摄了25部震撼人心的纪录片,有人问他们:
“肉食者捕杀弱小动物时,你们不帮忙吗?
”朱伯特夫妇说:
“是的,,我们能做的,只能是无动于衷。
”
根据思考与感悟,写一篇论说文,不少于800字。
参考立意:
尊重大自然弱肉强食的客观规律。
引申到教育工作,就是在教育中尊重规则,遵循身心发展规律、不揠苗助长。
2017上幼儿
写作题(本大题共1小题,50分)
阅读下面的材料,根据要求作文
一个小女孩的玩具车刮倒了1位老人,老人坐在地上与家长理论,有人录下来现场视频传至网上,不少人认为是碰瓷,老人被检查后,确诊是桡骨骨折。
事实是,老人并非碰瓷,还婉拒了女孩家人更多的赔偿和照顾。
综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论说文。
要求:
用规的现代汉语写作。
角度自选,立意自选,标题自拟。
参考立意:
世界并非想象的那么黑暗,应该以善良的眼光和心态去拥抱世界。
这个案例说的是人们对老人有误解。
引申到教育工作,就是幼儿园老师要理解幼儿的思想和行为,不要先入为主,要信任和倾听幼儿。
2016下中学
阅读下面的材料,按要求作文。
在一次网络访谈中,国家邮政局市场监管司某领导谈到,快递业务的便捷,形成了邮政的一种新业务:
为高校学生服务,可把积攒的脏衣服寄洗,再通过快递寄回。
这一现象引发社会热议。
根据材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于1000字的论说文。
要求:
用规的现代汉语写作。
角度自选,立意自定,标题自拟。
参考立意:
注重阅读方法增加知识储备
2016下小学
阅读下面的材料,按要求作文。
一个老人挑着一旦瓷碗,在路上走着。
突然一只碗掉到地上摔碎了。
老人头也不回继续向前走。
路人很奇怪,便问:
“你的碗摔碎了,为什么你看都不看呢?
”老人说:
“我再怎么回头看,碗还是碎的。
”
要求:
文体自选,立意自拟,标题自拟;不少于800字。
参考立意:
承认失败是走向成功的开始
2016下幼儿
常言道:
“上山容易,下山难。
”这句话是说,上山虽然费力,但不容易发生危险;下山虽然省力,但却容易失足跌下山。
其实,这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。
要求:
用规的现代汉语写作。
自定立意,自拟题目。
自选文体,不少于800字。
参考立意:
联系实际,随着互联网+的推进,教育改革是势在必行。
基于此,可以从教师要“居安思危”,“常备不懈”“防患未然”做好教育工作角度立意。
2016上中学
根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
材料:
这个世界上有很多种生活,如果命运将你推向任何一种,都别奇怪,别怨天尤人,它并没有剥夺你幸福的权利。
在任何一种生活里,我们都能找到属于自己的幸福。
要求:
角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。
参考立意:
注重阅读方法增加知识储备
2016上小学
阅读下面的材料,按要求作文。
材料:
“跨”是一个动作。
《说文解字》解释:
跨,渡也。
本义为迈腿越过。
后又引申为超越时间、地区等界限,例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字,能反映一个人的心境和精神状态,也常常能反映出时代社会的变化。
要求:
根据上面文字所引发的联想和思考,写一篇文章。
文体自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。
参考立意:
创新教育、去传统糟粕树素质教育新风、多种角度看待问题、因材施教、多元评价
2016上幼儿园
材料:
妈妈与孩子讨论:
是棉被把人暖热了,还是人把棉被暖热了?
孩子认为是人把棉被暖热了,棉被是保存温暖的。
写作要求:
(1)选准角度,自定立意;
(2)自拟题目;(3)除诗歌外,文体不限;(4)不少于800字。
参考立意:
真正的温暖来自于自己,不是来自于体外。
我们靠着这种滋生于心的温暖,完全可以自己温暖自己,甚至战胜寒冷、孤独和寂寞。
因此可以从以下几个方面进行立意:
1、自身角度:
相信自己(价值、力量、信念、勇气、信仰等)
2、被子的角度:
借助外物,可以更好的走向成功;
3、二者结合:
既要自己努力,又要借助外部条件才能
2015下中学
阅读下列材料,根据要求写一篇论说文。
材料:
许多植物自身都有对于自然界灵敏的反应,并且不断调整自身的生存状态。
微博中小学教师考试如干旱可以让植物的根深扎于泥土中,风力大的地区植物长得更牢固。
肥沃的土地上生长快的植物往往树质松软,贫瘠的土地上生长慢的植物常常材质坚硬,植物如此,人也一样。
要求:
用规的现代汉语写作,自定主题,自拟题目,不少于1000字。
参考立意:
适应环境和改造自身
2015下小学
阅读下面材料,根据要求作文。
材料:
人类和动物最明显的区别之一,就是人类看书识字,而动物不会看书识字,如果一个人不看书,无疑就接近动物了,也就失去人的优势。
要求:
请用规的现代汉语写作。
自定立意,自拟题目,自选文体。
不少于800字。
参考立意:
教育在知识传承中的重大意义
2015下幼儿园
阅读下面材料,根据要求作文。
材料:
著名教育家伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。
一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生:
“烟对有害,要戒掉它。
”没想到那个学生有些不服气,俏皮地说:
“那您吸烟就对身体没有害处吗?
”伯苓对学生的责难,歉意地笑了笑,立即叫工友将自己所有的烟取来,当众销毁,还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说:
“从此以后,我与诸同学共同戒烟”,果然,打那以后,他再也不吸烟了。
要求:
请用规的现代汉语写作。
自定立意,自拟题目,自选文体。
不少于800字。
参考立意:
为人师表
2015上中学
阅读下列材料,根据要求写一篇论说文。
材料:
山有山的高度,水有水的深度,没必要攀比,每个人都有自己的长处;风有风的自由,云有云的温柔,没必要模仿,每个人都有自己的个性。
你认为快乐的,就去寻找;你认为值得的,就去守候;你认为幸福的,就去珍惜。
没有不被评说的事,没有不被猜测的人。
不要在乎被人的看法,不要太盲目追求一些东西,做最真实、最朴实的自己,依心而行,无憾人生。
要求:
用规的现代汉语写作,自定主题,自拟题目,不少于1000字。
参考立意:
人尽其才 物尽其用、因材施教、知足常乐
2015上小学
阅读下面材料,根据要求作文。
材料:
有一些话语,因为一些人,或者一些事,变得温暖,让人感动。
享受温暖在苦寒的冬天,孕育出春天的繁花似锦。
要求:
请用规的现代汉语写作。
自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。
参考立意:
语言的“温暖”与“关爱”
2015上幼儿园
阅读下面材料,根据要求作文。
材料:
当下,流行着这样一种观点:
能力很重要,但有一样东西比能力更重要,那就是人品。
人品,是一个人真正的最高学历。
要求:
请用规的现代汉语写作。
自定立意,自拟题目,自选目标,自选文体,不少于800写作题。
参考立意:
德育要从娃娃抓起
2014下中学
阅读下面的材料,根据要求写一篇论说文。
材料:
教育家霍姆林斯基曾说过,教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。
幸福是现代教育的终极价值,“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成有用之人,而且应教他们追求幸福,将他们培育成幸福之人。
要求:
用规的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,不少于1000字。
参考立意:
幸福对每个人都不同的,用一个灵魂去感动另一个灵魂,而不是极功尽利的教育
2014下小学
阅读下面材料,根据要求作文。
材料:
格拉底说,“快乐就是这样的,它往往在你为这一个目的忙的目不暇接及其他的时候突然来访。
”培根说:
“外在的偶然因素经常影响人的命运,但人的命运主要还是掌握在自己手中。
”
要求:
根据材料自定立意,自拟题目,不少于800字。
参考立意:
树立坚持,毅力,忍耐,自信的品质
2014下幼儿园
阅读下面材料,根据要求写作。
一位主持人问一位立志做飞行员的小朋友:
“假如有一天,你驾着飞机飞到太平洋上空熄火了,你会怎么办?
”小朋友想了想,说:
“我会先让大家系好安全带,然后我乘着降落伞跳出去。
”有观众问他:
“你为什么一个人逃生,丢下大家不管?
”小孩满含眼泪,显得很委屈。
主持人又问:
“为什么你要这么做?
”小孩急切的说:
“我要去找燃料,我还要回来。
”
要求:
用规的现代汉语写作。
自定立意,自拟题目,字数在800-1000之间。
参考立意:
要学会耐心倾听孩子的声音
2014年上
阅读下面材料,根据要求作文。
博览群书总还是要的,读书人喜欢说:
“腹有诗书气自华”,但仔细想想,在人身上真正起作用的,一定是真正读懂,读通,读化了的那几部书。
要求:
用规的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选角度,不少于800字。
参考立意:
注重阅读方法增加知识储备
2013下中学、小学、幼儿园
阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
材料:
“学高为师,身正为”是著名教育家行知对教师的期望,也是他师教育实践的指导思想。
有人说:
“教师要教给学生知识,培养学生能力,所以‘学高’太重要了。
”也有人说:
“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以‘身正’最重要。
”……那么,你的看法呢?
请联系实际,写一篇议论文。
要求:
观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅,题目自拟,立意自定。
不少于800字。
(2013下半年教师资格综合素质考试中,幼儿园、小学、中学作文材料相同,要求除字数外,其他相同。
)
参考立意:
学高为师身正为,做好人生领路人
2013上中学
阅读下面材料,根据要求写一篇论说文。
材料:
总统当选不久,记者采访他的母亲,有哈里这样的儿子,你一定十分自豪。
母亲赞同地说:
“是这样的,我还有一个儿子,也同样使我自豪,在地里挖土豆”。
要求:
字数不少于1000字。
参考立意:
教育并不只是为了培养精英,平等对待个性差异
2013上小学
阅读下面材料,根据要求写一篇文章。
材料我们的人生,就像大海里的航船,只要不停止航行,就会遭遇风险。
没有风平浪静的海,没有不受伤的船。
要求:
用规的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌、剧本除外);条理清楚,语言流畅。
参考立意:
如何积极面对挫折,树立百折不挠的品质
2013上幼儿园
阅读下面材料,根据要求写作。
以成长为话题,写一篇不少于800字的文章。
材料:
成长是美丽的,它一路走着,一路抛洒着缤纷的花朵;成长是神奇的,它引领着我们,去创造一个又一个生命的奇迹;成长又是忧伤的,它意味着一次次告别的仪式,和亲人、和自己……
要求:
用规的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌、剧本除外);条理清楚,语言流畅。
参考立意:
如何树立自信,并积极面对和克服成长中的困难
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